2.4 让声音为人类服务&跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册物理（沪粤版·新教材）

拔尖特训·物理（沪粤版）八年级上 2.4让声音为人类服务 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的扬声 器，这样做的目的主要是 () A.使观众听到的声音响一些 B.使电影院里各个座位上的观众都能听到声音 C.使观众听到的声音更清楚些 D.利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果 2.关于声的利用，下列说法中不正确的是 A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”有利用声音获得身体信息的含义 B.声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械 C.倒车雷达利用次声波来确定障碍物的远近 D.教师在教室里讲课，回声与原声混在一起，可以使人听到的声音更响亮 3.[2025珠海期中]下列声音中属于噪声的是 () A.修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音B.纪念“九一八”时拉响的防空警报声 C.做探究实验时小林和小刚轻微的交谈声D.图书阅览室里人们的交谈声 4.小明爸爸在家里修理厨房里的桌子时，不断发出敲击物体的声音，小明爸爸为了尽量避免声音对 小明的干扰，他采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐 小明暂时用耳机塞住耳朵。这三种方案中，①是 ;②是 ;③是 。(选填 “消声“吸声”或“隔声”) ]二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能▲ 5.某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2(如图)，两个 音箱播放相同的内容，吴老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中 点)，觉得有两处声音含糊不清，则这两处是 () A.乙和丁 B.甲和乙 S)甲 (•S C.丙和丁 (第5题图) D.甲和丙 6.[2025运城期中]小明的手机有指纹识别传感器，当他需要解锁手机时，手机发出的超声波遇到手 指上的纹理会反射回对应的信号，从而来验证用户指纹。下列选项中关于声波的利用与指纹识 别相同的是 () A.利用声波将油和水混合 B.利用超声波排出人体结石 C.利用声波对医疗器械进行杀菌消毒 D.通过声学仪器判断地震的方位和强度 7.下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是 ( A.摩托车安装消声器属于吸声 18 第二章声音与环境 B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D.有居民居住的公路旁修建隔音墙属于隔声 8.舒境科技成就如图所示，中国汽车制造商正将AI(人工智能)功能引入旗下 车型，AI功能主要体现在车载语音助手的智能化水平上，汽车领域广泛利用AI 语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是 A.只要语音助手播放悦耳的声音，这个声音就一定不是噪声 (第8题图) B.减小声音音量实质是降低音调 C.人们能听到的音乐声频率低于20Hz D.AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 9.[2025珠海期中]如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方 物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所用时间为 0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.4m,空气中的声速取340m/s,则下列说法正确的是 () A.该声波信号频率可能为10000Hz 感应器 B.该测量仪利用了声波能传递能量的特点 C.该同学身高为1.55m 测高台 D.该同学身高为1.7m (第9题图) 道三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 10.阅读短文，回答问题。 如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两 个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。两个声源发出的疏密相间的波同 时传播到一点，会相互影响。根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声”的反噪声 (第10题图甲) 技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析 结果通过喇叭发出相应的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源 消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。 (1)空气中传播的音叉的声音是空气波，人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出的声音 (选填“同时”或“不同时”)传达到某处，引起空气的振动 (选填“相互加强”或“相互抵 消”)的结果。 (2)话筒收集噪声时，通过电脑分析处理，获得的是 (选填“新的”或“原来的”)噪声。 (3)“以声消声”技术消除噪声的途径属于 A.控制声源 B.阻断噪声传播 C.人耳处减弱 (4)如图乙所示为噪声源在空间A点产生的噪声振动波形，则消声源在A点的振动应为 振幅 振幅 ↑振幅 个振幅 个振幅 时间 时间 a 时间 时间 (第10题图乙) A. B. C. D. 》“答案与解析”见P6 19 拔尖特训·物理（沪粤版）八年级上 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议 1.[2025咸阳三原期中]作为陕西省民航发展“头号工程”，西安咸阳国际机场三期扩建工程正稳步 推进，施工中通过加装隔声屏障、选用低噪声设备等多项措施降低噪声污染。其中，施工区域周 边加装的专业隔声屏障有效阻断了机械噪声向周边居民区传播，这种控制噪声的措施与下列选 项中相同的是 () A.机场禁止夜间22：00至次日6：00进行高噪声施工 B.为受噪声影响的周边学校安装隔声窗 C.施工时优先选用静音型设备 D.现场作业人员佩戴防噪声耳罩进行操作 2.[2025惠州期中]关于社区噪声污染控制的建议。 【活动主题】环境中的噪声污染与其他污染一样，常常干扰人们正常的生活、工作和学习，危害人 类环境。你所在的社区有哪些噪声困扰着居民？怎样有效地减少社区的噪声污染？你能向社区 提出合理的建议吗？ 【方案制定与实施】 小阳和几位与他住得较近的同学组成调查小组，开展以下调查研究活动： ()通过现场考察与访问居民，了解到所住社区的噪声来自附近马路上车辆的马达声、小区附近 摊贩的吆喝声等。 (2)根据相关法规规定，噪声分为工业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声、社会生活噪声四类。 小阳通过调查发现，该社区的噪声属于 噪声、 噪声两大类 (3)查阅相关标准中不同区域的环境噪声限值可知，居民区、文化教育等场所的理想声音环境是 白天不高于55dB,夜间不高于45dB,这主要体现了声音的 (填声音的特性)对人的影 响。同学们分组，用分贝仪检测社区不同时段的噪声分贝数。若某时刻分贝仪上显示的数据是 70dB,则该噪声 (选填“会”或“不会”)影响人们的休息和睡眠。 (4)了解噪声对人们的生活与健康的危害，小阳提出了以下合理化建议： ①加强社区周边环境的绿化，种植树木，这是在 (选填“消声”“吸声”或“隔声”)方面采取 措施控制噪声。 ②规范好社区附近摊贩的运营区域与时间，安装相应的噪声监测设备进行提醒。 ③交管部门在特定的道路上设置固定测速仪，严格控制不同时段车辆通行的速度以及通行的车 辆类型。 20 “答案与解析”见P6距离发声体的远近等因素有关。如果距离蟋蟀很近，距离 画眉鸟很远，那么蟋蟀声音的响度可能比画眉鸟声音的响 度大，所以不能绝对地说画眉鸟声音的响度一定比蟋蟀声 音的响度大，故B错误。不同发声体发出声音的音色不 同，人们依据音色能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音，而不是 音调，故C错误。人离画眉鸟越近，听到声音的响度越大， 而音调与发声体振动的频率有关，与距离无关，所以听到 声音的音调不会改变，故D错误。 2.B如图甲、乙所示，两个图的波形振幅不同，所以两个 声音的响度不相同，故A错误；如图乙、丁所示，两个图的 波形疏密程度相同，说明两个声音的音调相同，故B正确； 四个图中，甲振动的频率最小，音调最小，故C错误；如图 丙、丁所示，两个图的波形形状不相同，所以两个声音的音 色不相同，故D错误。 3.A敲M处发出的声音强弱等级为25dB,敲N处发出 的声音强弱等级为30B,敲N处时发出的声音响度比敲 M处时大，故A正确；敲P处比敲N处时，编钟振动的频 率大，音调高，故B错误；响度的大小与振幅有关，振幅的 大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不 一定比敲M处时大，故C错误：编钟发出的声音响度与敲 击力度等因素有关，故D错误。 4.B当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发 生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是 否有积水。 5.C锻打铁器的声音由铁器振动产生，故A错误；“声 沉”与“声脆”是指发声体振动的频率不同，发出声音的音 调不同，故B错误；厚铁锻打时振动频率低，所以声沉闷， 发出声音的音调低，故C正确：工匠通过声音判断火候，主 要是不同火候下铁器的内部结构不同，发出声音的音色不 同，故D错误。 6.A由题意知，倍速越大，振动频率越高，音调越高：滚动 条越向右，振幅越大，响度越大。2倍速播放，再拖动滚条 向右，则音调变高，响度变大：2倍速播放，再拖动滚条向 左，则音调变高，响度变小；0.5倍速播放，再拖动滚条向 右，则音调变低，响度变大：0.5倍速播放，再拖动滚条向 左，则音调变低，响度变小。 2.4让声音为人类服务 1.D在剧场里安装两个或两个以上的扬声器，不同位置 的扬声器发出的声音传到人两只耳朵的时刻、强弱及其他 特征就会有明显的差异，这些差异就是判断声源方向的重 要基础，正是由于双耳效应，所以我们听到的声音是立 体的。 2.C倒车雷达利用超声波来确定障碍物的远近。 3.D修理工需要听发动机的声音判断故障，属于有用声 音；防空警报是警示声音，属于必要声音；实验时轻微交谈 若与实验相关，属于正常交流：阅览室需安静，交谈声干扰 他人，属于噪声 4.消声隔声隔声 〔解析)①在被敲的地方垫一块抹布，是在声源处减弱噪 声，属于消声；②把房间、厨房门窗关闭关严，是在传播过 程中减弱噪声，③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，是在人 耳接收处减弱噪声，②和③都属于隔声。 5.D由图可知，乙和丁到两个声源距离相同，声音同时到 达，不会产生干扰，听起来比较洪亮；甲和丙到两个声源的 距离不同，两个声源传来的声音相互干扰，会含糊不清，故 D正确。 6.D指纹识别利用的是声音可以传递信息。利用声波将 油和水混合，属于利用声音传递能量；利用超声波排除人 体内的结石，属于利用声音传递能量；利用声波对医疗器 械进行杀菌消毒，属于利用声音传递能量：通过声学仪器 接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用 声音传递信息。 7.D摩托车安装消声器属于消声，故A错误；在城市中 禁鸣汽车喇叭是在声源处减弱噪声，属于消声，故B错误； 体育馆、剧院的内墙的吸音材料可以吸声，但不能防止噪 声的产生，故C错误。 8.D语音助手播放的声音若影响到别人的休息、工作和 学习，就有可能是噪声，故A错误；响度是指声音的强弱， 故减小声音音量实质是降低响度，故B错误：人耳的听觉 频率范围是20~20000Hz,频率低于20Hz的声波为次声 波，人耳听不到，故C错误；语音助手能根据用户语音指令 完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D正确。 9.C该声波信号为超声波信号，频率大于20000Hz,不 可能为10000Hz,故A错误；该测量仪利用了声波能传递 信息的特点，故B错误；信号从发射到接收所经过的距离 s=t=340m/sX0.005s=1.7m:人的身高h=2.4m一 21.7m=1.55m,故C正确，D错误 10.(1)同时相互抵消(2)新的(3)B(4)B 〔解析)(1)空气中传播的音叉的声音是由空气振动产生 的波，人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出的声波同 时传达到某处，引起空气的振动相互抵消的结果。(2)用 话简将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分 析结果通过喇叭发出相应的噪声，恰能将原来噪声的振动 抵消，则喇叭发出的是新的噪声。(3)“以声消声”技术是 在声音的传播过程中消除噪声，故选项B正确。(4)由图 可知，B中产生的振动波形与A点产生的噪声振动波形可 以相互抵消，故选项B符合题意。 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议 1.B施工区域周边加装的专业隔声屏障有效阻断了机械 噪声向周边居民区传播，这是在传播过程中减弱噪声。机 场禁止夜间22：00至次日6：00进行高噪声施工，属于在声 源处减弱噪声：为受噪声影响的周边学校安装隔声窗，属 于在传播过程中减弱噪声；施工时优先选用静音型设备， 属于在声源处减弱噪声；现场作业人员佩戴防噪声耳罩进 行操作，属于在人耳处减弱噪声。 2.(2)交通运输社会生活(3)响度会(4)吸声 〔解析)(2)车辆的马达声属于交通运输噪声，小区附近雄 贩的吆喝声属于社会生活噪声。(3)B是声音的强弱单 位，表示声音的响度大小，噪声限制等级主要反映声音的 响度对人的影响。若某时刻分贝仪上显示的数据是70B, 噪声过大，会影响人们的休息和睡眠。(4)树木可以吸收 和阻挡部分噪声，从而减少噪声对周围环境的影响，这是 在吸声方面控制噪声。 第一、二章拔尖自主测评 1.D自然科学与物理学是大概念与小概念的关系，自然 科学包括物理学。 2.C麦秸画与手掌作对比，长度差不多，约20cm。 3.CAI语音合成技术就是通过模仿人声音的音色，让接 听者误以为是自己熟悉的人在说。 4.C撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状 等因素有关，为验证猜想：袋口做成“据齿”形状能否减小 撕开时用力的大小，可以使用同一种材料的袋口，只改变 袋口的形状，比较在“据齿”状位置和“平边”状位置撕开时 所用力的大小，故选项C符合题意 5.A响度与振幅有关，波的波峰或波谷的长度表示振幅， 甲比乙的振幅小，所以甲比乙的响度小，故A错误；甲、乙 波的时间轴坐标不同，甲的振动频率比乙的振动频率高， 甲比乙的音调高，故B错误；甲比丙的振动幅度小，所以甲 比丙的响度小，故C正确；在波形图中，波的形状表示音 色，乙、丙波形不同，所以乙、丙的音色不同，故D正确。 6.D振动频率高于20000Hz的声波是超声波，低于 20Hz的声波叫做次声波，故选项A错误；超声波不会造成 辐肘危害，故选项B错误；声波在传播的过程中遇到障碍 物会反射回来，通常称为回声，故选项C错误；超声导盲手 杖是利用回声定位探测道路上的障碍物，与蝙蝠的定位原 理相同，故选项D正确」 7.D当钢尺振动的频率越高时，发出声音的音调越高，而 不是响度越大，故A错误；室内同学耳朵贴在墙上能听到 敲墙声，说明固体能够传声，故B错误；敲鼓时，鼓面的振 动幅度越大，响度越大，而不是音调越高，故C错误；悬挂 的轻质小球可将音叉的微小振动放大，便于观察，利用了 转换法，故D正确 8.C笛子通过空气柱的振动发声，鼓通过鼓面振动发声， 琵琶和二胡通过弦的振动发声，故A错误；人们听到声音 就能区分出不同的乐器，是由于各类乐器的音色不同，故B 错误；同学们到专用的练乐室去演奏各种乐器，有利于在 传播过程中减弱演奏声，减轻对他人的影响，故C正确：悦 耳的民乐使人们感到心旷神怡，主要是由于声音可以传递 信息，故D错误。 9.规律伽利略万有引力 〔解析)物理学是研究声、光、热、电、力等物理现象的规律 和物质结构的一门科学；意大利科学家伽利略对教堂中吊 灯的摆动产生了浓厚的兴趣，于是自己用铁块制成了一个 摆，通过实验发现：不论摆动的幅度大些还是小些，完成一 次摆动的时间是相等的，这在物理学中称为摆的等时性原 理：牛顿从苹果落地的现象中受到启发，通过观察和思考 发现了万有引力定律，在前人基础上经过推理得出了著名 的牛顿第一定律。 10.(1)a大(2)228.7 〔解析)(1)用刻度尺测量物体长度，读数时视线要与尺面 垂直，因此读数方法正确的是a;若用b方法读数，会使测 量结果偏大。(2)在秒表的中间表盘上，1min中间有两个 小格，所以一个小格代表0.5min,指针在“3”和“4”之间，偏 向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min:在秒表的大表盘 上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s,指针在 48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s,即秒表的读数为 t=3min48.7s=228.7s. 11.向外拉真空不能传声 12.乙20 〔解析)根据量筒的读数方法可知，读数时，视线要与液面 的凹面相平，故乙的读法是正确的；由图(b)可知，量筒的 分度值为5mL,中间量筒的示数为30mL,最右边量简的 示数为50mL,故泡沫块的体积为50mL一30mL= 20ml=20cm°。 13.响度不能不能 〔解析)噪声检测装置是用来检测声音强弱的，而声音的强 弱叫做响度，所以该装置显示的数宇反映的是声音的响 度，不能减弱噪声；蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次， 那么其每秒振动的次数（即频率）为300次 60s =5Hz,人耳能 听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz,5Hz不在这个 范围内，所以此时该同学不能听到它的翅膀振动发出的 声音。 14.(1)反射(2)响度大(3)34 〔解析)(1)根据题干可知：回音壁可以让说话声传播很远 的距离，是因为它的表面能够多次反射声波。(2)响度指 声音的大小，当游客在圜丘中心的天心石说话时，听到的 声音格外响亮，说明声音的响度大。(3)已知：从发声到声 波再回到三音石的时间只有0.2s,由s=t可得，声音在 0.2s内走过的路程s=vt=340m/sX0.2s=68m;回音壁 的半径，/-号×63m-34m