第9章 章末综合提升-【创新教程】2025-2026学年高中物理必修第三册五维课堂同步Word教案(人教版2019)

2025-07-30
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 复习与提高
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 383 KB
发布时间 2025-07-30
更新时间 2025-07-30
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53226602.html
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来源 学科网

内容正文:

对应学生用书P17[知识整合] [能力强化] 强化点1 库仑力作用下带电体的平衡与加速问题  1.库仑力作用下的平衡问题 (1)分析带电体在有库仑力作用下的平衡问题时,与力学问题一样,具体方法是:确定研究对象,受力分析,列出平衡方程,联立求解. (2)共线的三个点电荷平衡的规律: ①“两同夹异”,若三者均带同种电荷,无论怎么放,外侧点电荷都不能平衡.异种电荷必放中间,若异种电荷B放外侧,它本身不可能平衡. ②“两大夹小”,即放在中间的异种电荷B电荷量最小. 若QB>QC,则FBA>FCA,A不能平衡.若QB>QA,则FBC>FAC,C不能平衡. ③自由点电荷位置必为“靠小”,即中间电荷靠近电荷量较小的电荷. 2.库仑力作用下的非平衡问题 与力学问题的处理方法相同,明确研究对象,分析运动过程,再分析包括库仑力在内的所有力,依据牛顿运动定律或者动能定理列方程,并灵活选用整体法和隔离法分析问题. [例1] 如图所示,电荷量分别为+q和+4q的两点电荷固定在A、B两点,已知A、B两点相距L,问: (1)在何处放置点电荷C,才能使C处于平衡状态? (2)C所带的电荷量和电性对C的平衡有影响吗? [解析] (1)由平衡条件,对C进行受力分析,C应在AB的连线上且在A的右边,设与A相距r,则=,解得r=. (2)电荷量的大小和电性对平衡无影响,距离A为处,A、B合电场强度为0. [答案] (1)在A、B连线上,在A点右侧距A点处 (2)无影响 A、B、C三个电荷要平衡,三个电荷必须在一条直线上;外侧两电荷间作用力大小等于中间电荷与外侧电荷间作用力,所以外侧电荷的电荷量大于中间电荷的电荷量;外侧电荷受到另外两电荷对其作用力的方向相反,则中间电荷与外侧两电荷电性相反,即三个电荷均平衡时满足“两大夹小”“两同夹异”“近小远大”. [跟进训练] [训练角度1] 带电体的平衡问题  1.如图所示,完全相同的金属小球A和B带有等量异种电荷,中间连有一轻质绝缘弹簧,放在光滑的水平面上,平衡时弹簧的压缩量为x0.现将不带电且与A、B完全相同的另一个小球C与A接触一下,然后拿走C,待A、B重新平衡后弹簧的压缩量为x,则(  ) A.x=     B.x> C.x< D.x=x0 解析:C [平衡时,小球间的库仑力等于弹簧弹力.设弹簧的劲度系数为k0,第一次平衡时有k0x0=,小球C与A接触后,A球电荷量变为原来的一半,再次平衡时有k0x=.若r′=r,则x=x0,弹簧压缩量刚好为原来的一半.但实际上弹簧的长度应变长,r′>r,所以弹簧压缩量小于原来的一半,故x<x0,故C正确,A、B、D错误.] [训练角度2] 带电体的加速问题  2.电荷量为q=1×10-4 C的带正电小物块置于绝缘水平面上,所在空间存在沿水平方向且方向始终不变的电场,电场强度E的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.若重力加速度g取10 m/s2,求: (1)物块的质量m; (2)物块与水平面之间的动摩擦因数μ. [解析] (1)由图可知,前2 s物块做匀加速直线运动,由牛顿第二定律有qE1-μmg=ma 2 s后物体做匀速直线运动,由力的平衡条件有qE2=μmg 联立解得q(E1-E2)=ma 由图可得E1=3×104 N/C,E2=2×104 N/C, a=1 m/s2 代入数据可得m=1 kg. (2)μ===0.2. [答案] (1)1 kg (2)0.2 强化点2 带电粒子运动轨迹问题分析  1.合力方向与速度方向:合力指向轨迹曲线的内侧,速度方向沿轨迹的切线方向. 2.分析方法 (1)由轨迹的弯曲情况结合电场线确定静电力的方向. (2)由静电力和电场线的方向可判断电荷的正负. (3)由电场线的疏密程度可确定静电力的大小,再根据牛顿第二定律F=ma可判断电荷加速度的大小. (4)根据力和速度的夹角可以判断速度变大还是变小,从而确定不同位置的速度大小. [例2] (多选)如图所示,带箭头的线段表示某一电场中的电场线的分布情况.一带电粒子在电场中运动的轨迹如图中虚线所示.若不考虑其他力,则下列判断正确的是(  ) A.若粒子是从A运动到B,则粒子带正电;若粒子是从B运动到A,则粒子带负电 B.不论粒子是从A运动到B,还是从B运动到A,粒子必带负电 C.若粒子是从B运动到A,则其加速度减小 D.若粒子是从B运动到A,则其速度减小 解析:BC [根据做曲线运动物体所受合外力指向曲线内侧可知静电力与电场线的方向相反,所以不论粒子是从A运动到B,还是从B运动到A,粒子必带负电,故A错误,B正确;电场线密的地方电场强度大,所以粒子在B点受到的静电力大,在B点时的加速度较大,若粒子是从B运动到A,则其加速度减小,故C正确;从B到A过程中静电力与速度方向成锐角,即做正功,动能增大,速度增大,故D错误.] 做曲线运动的物体受到的合力指向曲线凹侧,静电力方向与电场线相切,同一带电粒子在电场线密集的地方加速度大,在电场线稀疏的地方加速度小. [跟进训练] 3.(多选)图中实线是一簇未标明方向的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点.若带电粒子在运动过程中只受静电力的作用,根据此图可做出正确判断的是(  ) A.带电粒子所带电荷的符号 B.电场强度的方向 C.带电粒子在a、b两点的受力方向 D.带电粒子在a、b两点的加速度何处较大 解析:CD [由粒子的轨迹可知,粒子所受静电力指向曲线凹侧,在ab两点的静电力都沿着电场线指向左侧,粒子的电性和电场强度的方向都未知,无法判断,A、B错,C对;电场线的疏密表示电场的强弱,a点电场强度大,电场力大,加速度大,D对.] [达标训练] 1.如图所示,A和B均可视为点电荷,A固定在绝缘支架上,B通过绝缘轻质细线连接在天花板上,由于二者之间库仑力的作用细线与水平方向成30°角.A、B均带正电,电荷量分别为Q、q,A、B处于同一高度,二者之间的距离为L.已知静电力常量为k,重力加速度为g,则B的质量为(  ) A.      B. C. D. 解析:D [因为B球处于静止状态,B球受到重力、绳子的拉力以及A对B的库仑力,根据平衡条件得tan 30°=,解得mB=,故D正确,A、B、C错误.] 2.在光滑绝缘桌面上,带电小球A固定,带电小球B在A、B间库仑力作用下以速率v0绕小球A做半径为r的匀速圆周运动,若使其绕小球A做匀速圆周运动的半径变为2r,则小球B的速率大小应变为(  ) A.v0   B.v0   C.2v0   D. 解析:A [由题意,小球B由A、B间库仑力提供向心力匀速圆周运动,半径为r时,对B∶k=mB;半径为2r时,对B∶k=mB,解得v=v0,选项A正确.] 3.在一条直线上有两个相距0.2 m的点电荷A、B,A带电荷量为+Q,B带电荷量为-16Q.现引入第三个点电荷C,恰好使三个点电荷处于平衡状态,问:C的电性如何?应放在何处?所带电荷量为多少? [解析] 据“两大夹小”“两同夹异”可判断C带负电,且放置在B、A连线的延长线上靠近A处,如图所示.设C与A间距离为x,C所带电荷量为qC. 由题意知,A、B、C均处于平衡状态, 对C有k=k,解得x= m. 对A有k=k,解得qC=Q. [答案] C带负电 放置在B、A连线的延长线上靠近A处,与A间距离为m Q [真题过关] 1.(2019·全国卷Ⅰ,15)如图,空间存在一方向水平向右的匀强电场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则(  ) A.P和Q都带正电荷 B.P和Q都带负电荷 C.P带正电荷,Q带负电荷 D.P带负电荷,Q带正电荷 解析:[D 要使P、Q在水平向右的匀强电场中均处于如题图所示的平衡状态中,P、Q两带电小球一定要带异种电荷,分别以P、Q为研究对象受力分析可知,P带负电,Q带正电;故A、B、C错误,D正确.] 2.(2018全国卷Ⅰ,16题)如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的距离分别为ab=5 cm,bc=3 cm,ca=4 cm.小球c所受库仑力的合力的方向平行于a、b的连线.设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k,则(  ) A.a、b的电荷同号,k= B.a、b的电荷异号,k= C.a、b的电荷同号,k= D.a、b的电荷异号,k= 解析: D [在c点建立坐标系如图所示,由c所受库仑力的合力平行于ab,则要求Fac与Fbc一为引力,另一为斥力,故a、b为异种电荷,且在y方向的合力为0,即: Fac·cos 53°=Fbccos 37° Fac= Fbc= 解得:=·=.故D对,A、B、C错.] 学科网(北京)股份有限公司 $$

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