山东省烟台市海阳市2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度第一学期期中检测初一语文试题

注意事项：

1.本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。

3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。

一、积累与运用（32分）

1. 下列词语字形和加点字读音全部正确的一项是（   ）

A. 渲染     疾弛     参差（cī）     勾勒（1è）

B. 沉着     抱怨     屹（yì）立     崎岖（qū）

C. 苍穹     孕育     婆娑（shā）    斗（dǒu）室

D. 瞻仰     挽幛     矗（chù）立    干涸（kū）

2. 下列说法正确的一项是（   ）

A. 能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。——这个句子没有语病。

B. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。——这个句子标点符号使用正确。

C. 《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。

D. 《草原》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。他原名舒庆春，代表作有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。

3. 下列句子中不是场面描写的一项是（   ）

A. 两个半小时的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

B. 一群敌机嗡嗡地叫着，突然从山后飞过来。其中一架飞机快速俯冲下来，一阵子弹迎头扫射下来，同时三枚炸弹一起投向了休息营地。战士们迅速趴在路坎下、田沟里、坡地上，隐蔽自己。

C. 工地上，马达的隆隆声，劳动的号子声，形成了一首粗犷而热烈的交响曲。这劳动的交响曲响彻大地，传播四方。

D. 太和殿是一个木构大殿，横阔十一间，进深五间，外有廊柱一列，整个殿内外立着84根大柱。殿项是重檐的“庑殿式”，中国传统建筑屋顶形式之。

4. 默写。

（1）____________，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）

（2）一水护田将绿绕，____________。（《书湖阴先生壁》）

（3）移舟泊烟渚，____________。（《宿建德江》）

（4）____________，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）《七律·长征》中，诗人用“扬”写山势雄险，用“抑”比喻困难渺小，化静为动表现革命者藐视苦难的气概和战胜困难的决心的诗句是____________，____________。

（6）在天底下，____________，而并不茫茫。____________，平地是绿的，小丘也是绿的。（《草原》）

5. 班级要编排情景剧《毛主席在花山》。小语对文本中毛泽东的人物台词把握不准。请你根据示例，对小语进行指导。

示例：当得知老百姓为不影响毛主席工作，前往别处碾米时，毛主席对警卫员说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”

指导：在讲这句台词时，应采用严肃的语气，进而表现毛泽东关爱群众的形象特点。

当乡亲们询问喝茶的好处时，毛主席说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭。”

指导：在讲这句台词时，应采用______的语气，进而表现毛泽东______的形象特点。

名著阅读（6分）

6. 学校将举办“磨炼·成长”主题晨会，请你结合阅读《童年》的收获，参与晨会。

（1）【活动一】小语同学梳理了《童年》的主要情节，但有一部分内容的顺序被打乱了，请你帮他将正确的字母选项填入横线。

①因父亲去世，我（阿廖沙）随母亲到外祖父家生活。

②_________________________________

③_________________________________

④染坊着火时，外祖母不仅指挥人们救火，还组织大家撤离，又冲进火海抢出硫酸盐。

⑤_________________________________

⑥酒馆女主人骂外祖母，我把她锁地窖里报复她，被外祖母教训。

⑦_________________________________

⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。

⑨母亲送我和萨沙去上学，后来我出了天花，被安置后阁楼上。

⑩母亲再婚，经常被后父打。后来母亲去世，我不得不到“人间”谋生。

A.我的伙伴小茨冈在搬运十字架时摔倒了，被十字架压死。

B.“好事情”做化学试验吸引了我，但他被外祖父撵走了。

C.因为把一块白色桌布拿到染缸染成蓝色，我遭到了外祖父的痛打。

D.外祖父教我认字，给我讲他的童年往事，外祖父第一次当着我的面动手打了外祖母。

（2）【活动二】精彩片段分享

【文本一】

“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前，“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外祖母一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你。”

文本中外祖母对“小茨冈”说“我今天不喜欢你”的原因是__________________。

【文本二】

她的哭号吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。她人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地；以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上，她跪在那儿……

文本中“她”哭的原因是______________________________。

7. 综合运用

（1）【任务一】初中生活刚刚拉开帷幕，为让同学们互相了解、互相帮助，六（1）班将于11月8日14：00在本班教室举行以“自我风采展示”为题的主题班会。班主任张老师让班长小阳以班委会的名义拟一封邀请函发给全班同学，邀请同学们的家长参加本次活动。请根据上述内容，完成邀请函。

邀请函 尊敬的六（1）班学生家长： 您好！我班定于____________________。我们期待您的到来！ 六（1）班班委 2024年11月5日

 

（2）【任务二】校园新修建了一条“奋斗路”，路的最东边就是六（1）班。请你在横线上填入正确的拼音，协助完善路标指示牌。