精品解析：山东省威海荣成市16校联盟2024-2025学年八年级10月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期初三化学阶段练习题 一、选择题(每题2分，共20分) 1. 2022年11月30日，神舟十四、十五航天员首次实现太空会师，实现了6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。下列与航空相关的内容属于化学研究领域的是 A. “神舟十五号”轨道高度的设定 B. 航天员所穿衣服材料的研制 C. 火箭控制系统的研发 D. 航天员在失重情况下的身体状况 【答案】B 【解析】 【详解】A、“神舟十五号”轨道高度的设定是物理所研究的范畴，故A错误； B、宇航员所穿宇航服材料是利用了物质的性质进行化学反应而得出的，所以属于化学所研究的范畴，故B正确； C、火箭控制系统的研发是计算机科学所研究的范畴，故C错误； D、宇航员在失重情况下的身体状况是生物学所研究的范畴，故D错误。 故选B。 2. 智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是 A. 玻璃透光性好作表镜 B. 钛合金耐腐蚀作表框 C. 不锈钢硬度大作表扣 D. 橡胶弹性良好作表带 【答案】B 【解析】 【详解】A、玻璃透光性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。 B、钛合金耐腐蚀是说钛合金不易与氧气、酸、碱等反应，是通过化学变化表现出来的，是化学性质。 C、不锈钢硬度大是不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。 D、橡胶弹性良好不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。 综上所述：选择B。 3. 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 此过程中水分子本身发生了变化 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 【答案】C 【解析】 【详解】A、由题干信息可知，该过程是通过水的三态变化，实现水的天然循环，不符合题意； B、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配，不符合题意； C、此过程中，只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子本身不变，符合题意； D、水的三态变化，是通过水分子的运动及分子之间的间隔变化实现的，不符合题意。 故选C。 4. 正确操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下图所示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 过滤 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误； C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图示操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误； 故选：C。 5. 在了解了氧气、氢气的化学性质后，小红同学建议利用带火星的木条检验电解水是否生成氧气，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 交流评价 D. 做出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本步骤通常包括：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析结果、做出结论、交流评价等。 【详解】A、提出假设：指对问题可能的答案进行预测，题目中小红并未提出假设，而是建议具体的检验方法，因此不属于此环节，A不符合题意； B、设计实验：指规划实验步骤和方法，小红建议用带火星的木条检验氧气，这是明确的实验操作的具体手段，属于设计实验的范畴，B符合题意； C、交流评价：通常在实验后对结果或方法进行讨论，题目中未涉及对已有实验的反馈或评价，而是提出实验方案，因此不属于此环节，C不符合题意； D、做出结论：需基于实验结果得出最终判断，题目中尚未进行实验，也未得出结论，因此不属于此环节，D不符合题意。 故选B。 6. 日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦秸沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是 A. 乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应 B. 甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 C. 丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D. 丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应 【答案】A 【解析】 【详解】化学变化的本质是生成新物质。 ①菜刀生锈：铁与氧气、水反应生成氧化铁（铁锈），属于化学变化。 ②萝卜变酸：乳酸菌发酵生成乳酸，属于化学变化。 ③水果腐烂：有机物分解产生新物质（如硫化氢等），属于化学变化。 ④蛋壳与白醋反应：碳酸钙与醋酸反应生成二氧化碳气体，属于化学变化。 ⑤烧麦秸：燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化。 ⑥烟花燃放：火药燃烧生成二氧化硫等新物质，属于化学变化。 A.乙同学认为所有现象均发生化学反应，所有现象均生成新物质，符合化学变化的定义，故A正确； B.甲同学认为无法判断是否发生化学反应，该同学解离错误，因为通过现象（如颜色变化、气体生成）可明确判断有新物质生成，故B错误； C.丙同学认为除②外均为化学变化，结论：错误，因为②萝卜变酸是乳酸发酵，属于化学变化，故C错误； D.丁同学认为均产生新物质，但不一定发生化学反应，结论：错误，因为产生新物质必然伴随化学反应，故错误。 故选：A。 7. 在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度(压强不变)，若该密闭容器的体积增大一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子多数破裂成了原子，且分子体积增加了，而该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，所以错误。 B、主要是分子之间的间隙变大了一倍，而分子大小没变，分子数目也基本不变，与题意相符，所以正确。 C、分子体积增加了，而上述变化中分子大小不变，只是间隙变大，故与题意不符，所以错误。 D、分子全部破裂了，该变化主要是物理变化，在物理变化过程中分子本身不变，与题意不符，所以错误。 故选B。 8. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储存时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是 A. 水分子变为新的分子 B. 小分子团水中水分子间没有间隔 C. 小分子团水中水分子停止了运动 D. 小分子团水中的水分子与普通水中的水分子分子间隔不相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变．故选项说法错误； B、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隔．故选项说法错误； C、构成小分子团水的水分子是在不停地运动的．故选项说法错误； D、小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，它是多个水分子的集合体，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的化学性质相同，物理性质不同．故选项说法正确。 故选：D。 9. 央视《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中只涉及化学变化的是 A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C. 日照香炉生紫烟 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】D 【解析】 【详解】A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、日照香炉生紫烟，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 10. 用酒精灯给试管里液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热的液体超过试管容积的 ⑤加热时没有不时地上下移动试管 ⑥没有进行预热 A. ②③⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②④ D. ③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①用外焰加热是正确操作，不会使试管破裂； ②试管外壁有水，加热时会使试管受热不均而破裂； ③试管底部触及灯芯，灯芯温度低，会使试管受热不均破裂； ④液体超过容积，会导致液体沸腾喷出，不会使试管破裂； ⑤加热时不上下移动试管，只是会使液体受热不均喷出，不会使试管破裂； ⑥没有预热，会使试管受热不均而破裂。 所以②③⑥会造成试管破裂，故选A 。 二、填空题(共30分) 11. 写出下列元素符号： 铝___________氯___________银___________铜___________锌___________钙___________钾___________钠___________氟___________铁___________镁___________钡___________。 【答案】 ①. Al ②. Cl ③. Ag ④. Cu ⑤. Zn ⑥. Ca ⑦. K ⑧. Na ⑨. F ⑩. Fe ⑪. Mg ⑫. Ba 【解析】 【详解】书写元素符号时，第一个字母大写，第二个字母小写。 铝Al、氯Cl、银Ag、铜Cu、锌Zn、钙Ca、钾K、钠Na、氟F、铁Fe、镁Mg、钡Ba。 12. 微粒构成物质 （1）微观上，所有物质都是由肉眼看不见的非常小的微粒构成的，构成物质的微粒有___________、___________。分子和原子的关系是___________。 （2）构成氧气的微粒是___________，符号为___________。每个这种微粒是由___________构成。 分子有特征，用分子的特征解释下列问题： （3）湿衣服在阳光下更容易晾干___________； （4）水汽化后，水蒸气的体积远大于原液态水的体积___________。 （5）某同学在家做实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中加入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面和原来的水平线相比___________ (填“升高”、“降低”或“不变”)。通过这一现象你能得出分子具有哪些性质？___________、___________。 （6）选择其中一条性质，再设计一个实验进行探究。写出实验步骤、现象和结论。 验证的方法 观察到的现象 得出的结论 ___________ ___________ ___________ 【答案】（1） ①. 分子 ②. 原子 ③. 分子由原子构成 （2） ①. 氧气分子 ②. O2 ③. 两个氧原子 （3）水分子的运动速率随着温度的升高而加快 （4）气体分子间的间隔比液体分子间的大 （5） ①. 降低 ②. 微观粒子之间有一定的间隔 ③. 微观粒子是不断运动的 （6） ①. 在洁净的玻璃片上滴1~2滴酒精 ②. 酒精慢慢消失 ③. 微观粒子是不断运动的 【解析】 【小问1详解】 构成物质的微粒有分子和原子，分子是由原子构成的； 【小问2详解】 氧气是由氧气分子构成的，符号为O2，每个氧分子由两个氧原子构成； 【小问3详解】 湿衣服在阳光下容易干燥，是因为阳光下温度高，水分子的运动速率随着温度的升高而加快； 【小问4详解】 水汽化后，水蒸气的体积远大于原液态水的体积，是因为气体分子间的间隔比液体分子间的大； 【小问5详解】 糖块溶解，液面比原来水平线降低了，说明微粒是不断运动的，微观粒子之间有一定的间隔； 【小问6详解】 根据分子的性质进行验证，可以验证分子是不断运动的，也可以验证分子间是有间隔的， 故可以在洁净的玻璃片上滴1~2滴酒精，可以观察到酒精慢慢消失，得到结论分子是不断运动的。 13. 物质有变化 Ⅰ．根据物质变化的特征将下列变化进行分类： A．钢铁生锈；B．食物腐烂；C．电灯通电发光；D．水加热变为水蒸气；E．木材燃烧；F．玻璃破裂；H．咬碎食物；I．消化食物；J．车胎爆炸；K．火药爆炸；L．食盐溶于水；M．加热蔗糖变黑；N．铁铸成锅 （1）属于化学变化的是___________，属于物理变化的是___________。你的分类依据是___________。 （2）在物质的变化过程中同时还伴随着___________的变化，通常表现为___________、___________、___________的释放或吸收。 Ⅱ．化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等能量释放的过程，或者是热能等能量转化为物质内部的能量而被“贮存”起来的过程。一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该反应将向环境中释放能量。 请你根据以上信息回答下列问题： （3）镁条燃烧时，反应物包含的能量可转化为___________、___________(写两种)。 （4）根据能量守恒原理，在通常情况下，镁条燃烧时，参加反应的金属镁和氧气所具有的能量比生成的氧化镁所具有的能量之和___________(填“高”或“低”)，理由是___________。 （5）物理变化过程中往往也伴随着能量的变化，举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：___________。 【答案】（1） ①. ABEIKM ②. CDFHJLN ③. 是否生成新物质 （2） ①. 能量 ②. 发光 ③. 放电 ④. 热量 （3） ①. 热能 ②. 光能 （4） ①. 高 ②. 燃烧反应放热，反应物总能量 > 生成物总能量 （5）冰融化成水 【解析】 【小问1详解】 化学变化：A、钢铁生锈：铁与氧气反应生成铁锈（主要成分是氧化铁），新物质生成；B、食物腐烂：有机物分解，生成新物质（如细菌作用产生腐败产物）E、 木材燃烧：木材与氧气反应生成二氧化碳等新物质；I、消化食物：在体内发生化学分解（如淀粉分解为葡萄糖），生成新物质；K、火药爆炸：剧烈反应生成气体等新物质；M、加热蔗糖变黑：蔗糖碳化生成碳等新物质； 物理变化：C、灯通电发光：电能转化为光能和热能，灯丝未生成新物质；D、水加热变为水蒸气：水从液态变气态，状态改变，无新物质生成；F、 玻璃破裂：形状改变，无新物质生成；H、咬碎食物：机械破碎，无新物质生成；J、车胎爆炸：气体膨胀导致形状变化，无新物质生成； L、食盐溶于水：形成溶液，无新物质生成；N. 铁铸成锅：形状改变，无新物质生成； 化学变化和物理变化的区别是是否生成新物质； 【小问2详解】 物质变化过程中伴随“能量”的变化，因为能量守恒是基本规律，变化时能量会转化或转移，能量通常表现为发光（光能）、放电（电能），热量的释放或吸收； 【小问3详解】 镁燃烧时明显放热和发光，故镁条燃烧时，反应物包含的能量可转化为光能、热能； 【小问4详解】 一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该化学反应将向环境中释放能量。镁燃烧时向环境释放热能和光能，属于放热反应，反应物能量高于生成物能量时释放能量，故反应物总能量 > 生成物总能量； 【小问5详解】 冰融化时，从环境吸收热量，使固态水变为液态水，无新物质生成，是典型物理变化。（合理即可） 三、实验探究(共20分) 14. 下图是实验室常用的仪器 （1）写出下列仪器的名称：A．___________ E．___________I． ___________ J．___________K．___________M．___________。 （2）可以用作反应容器的为___________。(填仪器的序号) （3）给2 mL液体加热，你选用的仪器有___________。(填仪器的序号) （4）给80 mL液体加热，你选用的仪器有___________。(填仪器的序号)还缺少一种实验用品为 ___________。 （5）向试管中加入大理石块，选择的仪器是___________(仪器名称)，正确操作步骤是___________。 （6）J仪器的作用是___________。 （7）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________(填序号)；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___________(填仪器名称)。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 药匙 ③. 烧杯 ④. 集气瓶 ⑤. 坩埚钳 ⑥. 锥形瓶 （2）DIM （3）BFD （4） ①. FCI ②. 陶土网 （5） ①. 试管和镊子 ②. 先将试管横放，用镊子将大理石块放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使大理石块缓缓滑到试管底部 （6）收集和贮存少量气体 （7） ①. D ②. 烧杯、锥形瓶 【解析】 【小问1详解】 仪器A是胶头滴管， 仪器E是药匙，仪器I是烧杯，仪器J是集气瓶， 仪器K是坩埚钳，仪器M是锥形瓶。 【小问2详解】 仪器D是试管，可用于少量试剂的反应。 仪器I是烧杯，能用于较多量试剂的反应。仪器M是锥形瓶，能用于较多量试剂的反应。 【小问3详解】 给2 mL液体加热，因为液体量较少,首先需要用D试管作为加热的反应容器。 加热需要热源，F酒精灯提供热量。 还需要用B试管夹夹持试管。 【小问4详解】 给80 mL液体加热，由于液体量较多，加热需要热源F酒精灯提供热量。需要用I烧杯作为反应容器。 还需要用C铁架台固定和支撑烧杯。 因为烧杯不能直接加热，所以还缺少陶土网。 【小问5详解】 向试管中加入大理石块，应选择镊子H和试管D。正确操作步骤是：先将试管横放，用镊子将大理石块放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使大理石块缓缓滑到试管底部。 【小问6详解】 J仪器是集气瓶，它的作用是收集和贮存少量气体。 【小问7详解】 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是D试管；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是I烧杯和M锥形瓶。 15. 探究液化气燃烧的变化。 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。 小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。 【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。 （1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是：如果______，那么是化学变化。 【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想： （2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到： ①玻璃杯内壁出现______； ②手摸玻璃杯壁有______感觉。 ③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______。 （3）分析：液化气燃烧产生的新物质是______。 【获得结论】 （4）液化气燃烧为______变化。 【反思与交流】 （5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确：______，试举一例说明______。 【答案】 ①. 有新物质生成 ②. 水雾 ③. 发热 ④. 澄清石灰水变浑浊 ⑤. 水和二氧化碳 ⑥. 化学 ⑦. 正确 ⑧. 灯泡发光放热是物理变化 【解析】 【详解】（1）化学变化是生成新物质的变化；根据题干要求用“如果……那么……”表示，可以为：如果液化气燃烧时有新物质生成，那么液化气燃烧是化学变化； （2）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物，燃烧放热且生成水和二氧化碳，所以玻璃杯内壁出现水雾，手摸玻璃杯壁有发烫感觉；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，观察到澄清的石灰水变浑浊； （3）实验现象也说明了液化气燃烧产生的新物质是水和二氧化碳； （4）由于液化气燃烧产生了新物质：水和二氧化碳，所以液化气燃烧为化学变化； （5）有发光放热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光放热是物理变化，故观点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期初三化学阶段练习题 一、选择题(每题2分，共20分) 1. 2022年11月30日，神舟十四、十五航天员首次实现太空会师，实现了6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。下列与航空相关的内容属于化学研究领域的是 A. “神舟十五号”轨道高度的设定 B. 航天员所穿衣服材料的研制 C. 火箭控制系统的研发 D. 航天员在失重情况下的身体状况 2. 智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是 A. 玻璃透光性好作表镜 B. 钛合金耐腐蚀作表框 C. 不锈钢硬度大作表扣 D. 橡胶弹性良好作表带 3. 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 此过程中水分子本身发生了变化 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 4. 正确操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下图所示的实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 过滤 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 5. 在了解了氧气、氢气的化学性质后，小红同学建议利用带火星的木条检验电解水是否生成氧气，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 交流评价 D. 做出结论 6. 日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦秸沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是 A. 乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应 B. 甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 C. 丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D. 丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应 7. 在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度(压强不变)，若该密闭容器的体积增大一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是 A. A B. B C. C D. D 8. 航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储存时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是 A. 水分子变为新的分子 B. 小分子团水中水分子间没有间隔 C. 小分子团水中水分子停止了运动 D. 小分子团水中的水分子与普通水中的水分子分子间隔不相同 9. 央视《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中只涉及化学变化的是 A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 C. 日照香炉生紫烟 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 10. 用酒精灯给试管里液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管底部触及灯芯 ④被加热的液体超过试管容积的 ⑤加热时没有不时地上下移动试管 ⑥没有进行预热 A. ②③⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②④ D. ③④⑤ 二、填空题(共30分) 11. 写出下列元素符号： 铝___________氯___________银___________铜___________锌___________钙___________钾___________钠___________氟___________铁___________镁___________钡___________。 12. 微粒构成物质 （1）微观上，所有物质都是由肉眼看不见的非常小的微粒构成的，构成物质的微粒有___________、___________。分子和原子的关系是___________。 （2）构成氧气的微粒是___________，符号为___________。每个这种微粒是由___________构成。 分子有特征，用分子的特征解释下列问题： （3）湿衣服在阳光下更容易晾干___________； （4）水汽化后，水蒸气的体积远大于原液态水的体积___________。 （5）某同学在家做实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中加入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面和原来的水平线相比___________ (填“升高”、“降低”或“不变”)。通过这一现象你能得出分子具有哪些性质？___________、___________。 （6）选择其中一条性质，再设计一个实验进行探究。写出实验步骤、现象和结论。 验证的方法 观察到的现象 得出的结论 ___________ ___________ ___________ 13. 物质有变化 Ⅰ．根据物质变化的特征将下列变化进行分类： A．钢铁生锈；B．食物腐烂；C．电灯通电发光；D．水加热变为水蒸气；E．木材燃烧；F．玻璃破裂；H．咬碎食物；I．消化食物；J．车胎爆炸；K．火药爆炸；L．食盐溶于水；M．加热蔗糖变黑；N．铁铸成锅 （1）属于化学变化的是___________，属于物理变化的是___________。你的分类依据是___________。 （2）在物质的变化过程中同时还伴随着___________的变化，通常表现为___________、___________、___________的释放或吸收。 Ⅱ．化学反应的过程，可以看成是“贮存”在物质内部的能量转化为热能等能量释放的过程，或者是热能等能量转化为物质内部的能量而被“贮存”起来的过程。一定条件下，如果参加反应的反应物所具有的能量高于生成物所具有的能量，该反应将向环境中释放能量。 请你根据以上信息回答下列问题： （3）镁条燃烧时，反应物包含的能量可转化为___________、___________(写两种)。 （4）根据能量守恒原理，在通常情况下，镁条燃烧时，参加反应的金属镁和氧气所具有的能量比生成的氧化镁所具有的能量之和___________(填“高”或“低”)，理由是___________。 （5）物理变化过程中往往也伴随着能量的变化，举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：___________。 三、实验探究(共20分) 14. 下图是实验室常用的仪器 （1）写出下列仪器的名称：A．___________ E．___________I． ___________ J．___________K．___________M．___________。 （2）可以用作反应容器的为___________。(填仪器的序号) （3）给2 mL液体加热，你选用的仪器有___________。(填仪器的序号) （4）给80 mL液体加热，你选用的仪器有___________。(填仪器的序号)还缺少一种实验用品为 ___________。 （5）向试管中加入大理石块，选择的仪器是___________(仪器名称)，正确操作步骤是___________。 （6）J仪器的作用是___________。 （7）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________(填序号)；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是___________(填仪器名称)。 15. 探究液化气燃烧的变化。 小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。 小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。 【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？ 【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。 【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。 （1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是：如果______，那么是化学变化。 【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想： （2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到： ①玻璃杯内壁出现______； ②手摸玻璃杯壁有______感觉。 ③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到______。 （3）分析：液化气燃烧产生的新物质是______。 【获得结论】 （4）液化气燃烧为______变化。 【反思与交流】 （5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确：______，试举一例说明______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $