1.1从观察开始（课件）-2025-2026学年一年级科学上册（湘科版2024）

从观察开始 年 级:一年级 学 科:科 学(湘科版) 主讲人: 陈伟 学 校:祁阳市下马渡镇中心小学1 去超市买花生,你会怎么挑选呢? 如果让你 情景导入 2 什么样的花生才算是优质花生呢? 探究 颜色 形状 大小 气味 什么样的花生才算是优质花生呢? 小组讨论 观察实践 怎样才能挑选出优质花生呢? 眼 手 软 硬 发 霉 虫 眼 …… …… 分享交流 耳 鼻 声 音 气 味 分享交流 品尝花生前,要洗手。活动后,记得收拾桌面 分享与交流 舌 味道 分享交流 分享交流 耳 (听) 声音 (摇动声) (听觉) 鼻 (闻) 气味 (香/怪/无) (嗅觉) 眼 (看) 大小、形状、颜色、花纹 (视觉) 手 (摸) 光滑/粗糙、硬/软、冷/暖 (触觉) 舌 (尝) 味道 (香/甜/苦) (味觉) 谨慎安全! 我主动把花生壳丢进了垃圾桶 我把没用完的花生放回了原处。我可以给自己打一颗星! 我能拿到这颗星吗? 过程中评价 生活中,这些感觉器官还能帮助我们发现什么?你能结合具体的例子说一说吗? 分享与交流 思想与方法 五感大闯关 第一关:反应大比拼 教师说出一种感官的名称,学生快速抢答出该感官的作用。 五感大闯关 第二关:连线闯关,感官能够观察到哪些信息?连一连。 大小 d xi o 味道 w i d o 光 滑 粗 糙 u n c c o 形状 x n zhu n 气味 q w i 冷暖 l n nu n 颜色 y n s 声音 sh n y n hu 知识点总结 眼、耳、鼻、舌是我们观察时常用的的感官,手也能帮助我们观察。 你连对了几个呢? 过程中评价 我们该如何保护我们的感觉器官? 科学探究 保护感官 我们该如何保护我们的感觉器官? 不要乱抠鼻子、耳朵。 不要乱揉眼睛。 坚持做眼保健操。 科学探究 保护感官 谈谈收获? 总结与反思 总结与反思 眼 (看) 大小、形状、颜色、花纹 (视觉) 眼 (看) 大小、形状、颜色、花纹 (视觉) 耳 (听) 声音 (摇动声) (听觉) 鼻 (闻) 气味 (香/怪/无) (嗅觉) 舌 (尝) 味道 (香/甜/苦) (味觉) 谨慎安全! 五种常见的感官 眼看、手摸、耳听、鼻闻、舌尝 文字、 绘图 、 手机拍摄 拓展迁移-生活小侦探 家庭互动任务:挑选西瓜 拓展迁移-课后练习 请同学们课后完成作业练习单,下节课与老师一起分享结果 null 3056.3298 null 3056.3298 $$