高中生物(浙科版)必修三同步课后自我小测:第四章 第二节种群的增长方式第三节 种群的数量波动及调节

2016-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 种群的增长方式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 5.17 MB
发布时间 2016-05-25
更新时间 2016-05-25
作者 梁娴2014
品牌系列 -
审核时间 2016-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5321470.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自我小测 一、选择题 1.种群呈逻辑斯谛增长过程中,当种群数量超过环境容纳量一半时,种群的(  ) A.密度增长越来越快 B.环境阻力越来越大 C.环境阻力越来越小 D.密度越来越小 2.自然界中的种群增长一般呈现出逻辑斯谛增长,在此增长趋势中(  ) A.种群的增长与自身密度无关 B.达到K值时种群数量不再变化[来源:Z*xx*k.Com] C.种群的增长受到环境因素制约 D.同一种群的K值始终保持固定 3.下图为我国东亚飞蝗种群在1945~1961年的数量变化曲线,据图指出东亚飞蝗种群的数量变化属于(  ) A.周期波动   B.非周期波动 C.规则波动 D.不规则波动 4.下列关于种群数量波动的叙述,错误的是(  ) A.在自然界中,种群的增长一般呈指数增长 B.在自然界中,种群的增长一般呈逻辑斯谛增长 C.种群的数量波动分为周期波动和非周期波动 D.种群的数量波动是由出生率和死亡率的变动以及环境条件的改变引起的 5.下图为雪兔和猞猁在1850~1940年的90年间的种群数量波动,据图分析,下列叙述错误的是(  ) A.雪兔和猞猁的种群数量波动是周期波动 B.雪兔和猞猁的种群数量的波动的调节是靠内源性调节因素实现的 C.出现曲线上波动变化的原因涉及食料植物、植食动物及肉食动物间的数量互动关系 D.从图可以看出每9~10年为一个波动周期 6.某种群的年龄结构如图甲所示,增长曲线如图乙所示。下列有关叙述正确的是(  ) A.图甲的年龄结构是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄结构 B.图甲的年龄结构是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄结构 C.图甲的年龄结构是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄结构 D.图甲的年龄结构是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄结构 7.下列关于酵母菌的叙述,错误的是(  ) A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因 B.酵母菌厌氧呼吸的终产物经主动转运运到细胞外 C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈指数增长 D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同 8.在下列哪项条件下种群数量会呈指数增长?(  ) A.当只有空间受到限制时 B.当只有食物受到限制时 C.通常情况下,一个物种迁入一个新环境中并生存下去的初期 D.一定容积内酵母菌的数量 9.下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段

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