素养微专题 利用基本不等式求最值-【精彩三年】2024-2025学年高中数学必修1课程探究与巩固PPT课件(人教A版2019)

2025-09-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 657 KB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2025-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53213438.html
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来源 学科网

内容正文:

素养微专题 利用基本不等式求最值 第二章 一元二次函数、方程和不等式 课程目标 熟练掌握基本不等式及其变形的应用. 01 —学科素养 对学科素养融会贯通— 命题整体感知 尝试与研析 ____________________________ 类型一 利用配凑法求最值 D 类型一 利用配凑法求最值 类型一 利用配凑法求最值 [题后感悟] 在利用基本不等式求最值时,要根据式子的特征灵活变形,配凑出积、和为常数的形式,然后再利用基本不等式求解. 类型一 利用配凑法求最值 类型二 常数代换法求最值 C A 类型二 常数代换法求最值 活学活用 已知x>0,y>0,且4x+2y-xy=0,则2x+y的最小值为(  ) 类型二 常数代换法求最值 A [题后感悟] 若题中不存在满足基本不等式的条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,灵活运用“1”的代换.在不等式解题过程中,常常将不等式乘“1”,除以“1”或将不等式中的某个常数用等于“1”的式子代替. 类型二 常数代换法求最值 例3 2024·烟台一中高一已知x>0,y>0,x+3y+xy=9,则x+3y的最小值为______. 类型三 利用消元法求最值 6 类型三 利用消元法求最值 类型三 利用消元法求最值 A [题后感悟] 消元法利用基本不等式求最值的策略 当所求最值的代数式中的变量比较多时,通常是考虑利用已知条件消去部分变量后,凑出“和为常数”或“积为常数”,最后利用基本不等式求最值. 类型三 利用消元法求最值 类型四 多次放缩求最值 4 类型四 多次放缩求最值 [题后感悟] 多次放缩要注意等号成立的条件. 温馨提示:课后请完成高效作业14 类型四 多次放缩求最值 感谢聆听,再见! 例1 (1)已知x>2,则函数y=x+的最小值是(  ) A.2 B.2+2 C.2 D.+2 (2)设0<x<,则函数y=4x(3-2x)的最大值为_______. 【解析】 (1)由题意可知,x-2>0, ∴y=(x-2)++2≥2+2,当且仅当x=2+时,等号成立,∴函数y=x+(x>2)的最小值 为+2. (2)∵0<x<,∴3-2x>0, y=4x(3-2x)=2[2x(3-2x)]≤2=, 当且仅当2x=3-2x,即x=时,等号成立. ∵∈, ∴函数y=4x(3-2x)的最大值为. 活学活用 2024·温岭中学高一已知x>0,求y=的最大值. 解:y==,因为x>0,所以x+≥2=2, 所以0<y≤=1,当且仅当x=,即x=1时等号成立. 故当x=1时,y取得最大值1. 例2 (1)若正实数a,b满足a+b=1,则+的最小值是(  ) A.6 B.8 C.9 D.10 (2)2024·湘潭一中高一已知x,y均为正实数,且+=, 则x+y的最小值为(  ) A.20 B.24 C.28 D.32 【解析】 (1)∵a+b=1,∴+=(a+b)=5++. 又∵a>0,b>0,∴+≥2=4,当且仅当=, 即a=,b=时取等号,∴=5+4=9. (2)∵x,y均为正实数,且+=, ∴6=1, ∴x+y=(x+2)+(y+2)-4 =6[(x+2)+(y+2)]-4 =6-4≥6-4=20, 当且仅当x=y=10时取等号,∴x+y的最小值为20. A.16 B.8+4 C.12 D.6+4 【解析】 由题意可知+=1, ∴2x+y=(2x+y)=++8≥2+8=16, 当且仅当=,即x=4,y=8时,等号成立, 则2x+y的最小值为16. 【解析】 方法一:(换元消元法) 由已知得9-(x+3y)=xy=·x·3y≤·, 当且仅当x=3y,即x=3,y=1时取等号. 即(x+3y)2+12(x+3y)-108≥0, 令x+3y=t,则t>0且t2+12t-108≥0, 得t≥6,即x+3y的最小值为6. 方法二:(代入消元法) 由x+3y+xy=9,得x=, 所以x+3y=+3y= == =3(1+y)+-6≥2-6=12-6=6, 当且仅当3(1+y)=,即y=1,x=3时取等号, 所以x+3y的最小值为6. 活学活用 若正数x,y满足x+4y-xy=0,则的最大值为(  ) A. B. C. D.1 【解析】 由x+4y-xy=0可得y=,所以x+y=x+ =x-4++5≥2+5=9, 当且仅当x-4=,即x=6,y=3时,等号成立,所以≤. 例4 2024·南京外国语高一若a,b∈R,ab>0,则的最小值为________. 【解析】 因为=++,所以由基本不等式得++≥2+=4ab+≥2=4,当且仅当=,4ab=同时成立时等号成立. 活学活用 已知a>b>0,求a2+的最小值. 解:因为b(a-b)≤=, 所以a2+≥a2+≥4. 当且仅当b=a-b且a2=,即a=,b=时等号成立. 故a2+的最小值为4. $$

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