2.2做更好的自己（分层作业）道德与法治统编版五四学制2024六年级全一册

七上2.2《做更好的自己》 1．“人无完人”,要积极接纳自己的全部，需要（   ） ①既接纳现在又接纳过去②既接纳优点又接纳不足 ③以乐观、勇气和智慧面对现实④只接纳自己满意的部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。我们要学会欣赏自己的（   ） ①独特    ②优点    ③缺点    ④努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前……我相信我就是我”歌曲《我相信》带给我们的启示是（   ） ①展示风采，高估自己的优点   ②相信自己很完美，骄傲自满 ③学会欣赏自己的长处和优势   ④增强自信，珍视自己的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．下列选项中，对成长心路的点评正确的是（   ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快。 从不同角度认识自己 ② 我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点。 不断完善和发展自己 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事。 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点。 做到欣赏自己与他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在安阳，有位退休老人，多年来，他坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任。为了深入了解甲骨文，他翻阅大量书籍，查找各种文史资料，请教各路专家。除了自身能力的拓展和提升，他还致力于培养更多能讲外语的小讲解员，让下一代讲好甲骨文故事、讲好安阳故事。他的事迹启示我们做更好的自己要（   ） ①尊重接受个体差异②接纳自己的全部 ③不断学习完善自己④为他人和社会服务 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．我们要学会接纳自己，下列关于接纳自己的说法正确的是（   ） A．只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 B．只接纳自己的现在，不接纳自己的过去 C．接纳自己的全部，包括优点和不完美等 D．接纳自己就是要骄傲自大、目中无人 7．教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己。这启示同学们要（   ） ①既接纳现在又接纳过去 ②敢于安于现状，承认自己技不如人 ③包容过失宽容所有错误 ④积极面对现实，向更好的方向发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．认识自己要讲究方法。下图启示我们（   ） A．扩大“盲目区”来全面认识自己 B．公开“秘密区”让别人接纳自己 C．关闭“公开区”以免被他人伤害 D．挖掘“未知区”来激发自身潜能 9．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”即使如米粒一般微小的苔花，一点也不自暴自弃，依然象那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。这告诉我们（   ） ①自尊的人会注重自己的仪容仪表 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③要学会欣赏自己,学会自我鼓励与奋进 ④自尊的人能肯定自己价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．5年前，《哪吒1》里的一句“我命由我不由天”深深打动了观众。如今，“成长”起来的哪吒再次震撼人心——“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤。”这带给我们的启示有（   ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（   ） A．学会欣赏自己的优缺点 B．学会接纳自己，调整自己，突破自己 C．对优点视而不见 D．挖掘潜能，做完美的自己 12．发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（   ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．观察下图，回答问题。 (1)上图有什么寓意? (2)结合上图，为了成为更好的自己，你打算怎么做?(三点即可) 14.阅读材料，回答问题 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 (1)结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。 (2)“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七上2.2《做更好的自己》 1．“人无完人”,要积极接纳自己的全部，需要（   ） ①既接纳现在又接纳过去②既接纳优点又接纳不足 ③以乐观、勇气和智慧面对现实④只接纳自己满意的部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对积极接纳自我的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，“人无完人”，要积极接纳自己的全部，这需要我们做到既接纳现在又接纳过去；既接纳优点又接纳不足；以乐观、勇气和智慧面对现实，故①②③说法正确； ④：不能只接纳自己满意的部分，需要接纳自己的全部，故④说法错误； 故本题选A。 2．如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。我们要学会欣赏自己的（   ） ①独特    ②优点    ③缺点    ④努力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查欣赏自己的表现、学会欣赏自己的要求。 ①②④：依据教材知识，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特；优点；努力，故①②④符合题意； ③：我们要努力改正自己的缺点，而不是欣赏缺点，故③不符合题意； 故本题选B。 3．“想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前……我相信我就是我”歌曲《我相信》带给我们的启示是（   ） ①展示风采，高估自己的优点   ②相信自己很完美，骄傲自满 ③学会欣赏自己的长处和优势   ④增强自信，珍视自己的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会欣赏自己、自信。 ③④：“我们相信我就是我”体现了学会欣赏自己的长处和优势，要增强自信，珍视自己的价值，故③④符合题意； ①：正确对待自己的优缺点，故①说法错误； ②：相信自己，但是每个人不可能是完美的，我们不能骄傲自满，故②说法错误； 故本题选D。 4．下列选项中，对成长心路的点评正确的是（   ） 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快。 从不同角度认识自己 ② 我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点。 不断完善和发展自己 ③ 我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事。 正确接纳自己的不足 ④ 我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点。 做到欣赏自己与他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己、欣赏自己。 ①：我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快，看出我能从不同角度认识自己，全面客观评价自己，①符合题意； ②：我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点，说明做更好的自己，需要不断完善和发展自己，②符合题意； ③：我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事，与接纳自己无关，③说法错误； ④：我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点，做到了欣赏自己，并不是欣赏他人，④说法错误； 故本题选A。 5．在安阳，有位退休老人，多年来，他坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任。为了深入了解甲骨文，他翻阅大量书籍，查找各种文史资料，请教各路专家。除了自身能力的拓展和提升，他还致力于培养更多能讲外语的小讲解员，让下一代讲好甲骨文故事、讲好安阳故事。他的事迹启示我们做更好的自己要（   ） ①尊重接受个体差异②接纳自己的全部 ③不断学习完善自己④为他人和社会服务 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查完善自己。 ③④：题干中，老人坚持自学多门外语，从事志愿讲解服务，以推广甲骨文为己任，这体现了不断学习完善自己，为他人和社会服务，故③④符合题意； ①②：题干未涉及尊重接受个体差异、接纳自己的全部，故①②不符合题意； 故本题选D。 6．我们要学会接纳自己，下列关于接纳自己的说法正确的是（   ） A．只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点 B．只接纳自己的现在，不接纳自己的过去 C．接纳自己的全部，包括优点和不完美等 D．接纳自己就是要骄傲自大、目中无人 【答案】C 【详解】本题考查接纳自己的要求。 C：依据教材知识可知，接纳自己需要接纳自己的全部，，包括优点和不完美等，故C符合题意； A：既接纳自己的优点又接纳自己的缺点，故A说法错误； B：既接纳自己的现在，又接纳自己的过去，故B说法错误； D：接纳自己不能骄傲自大、目中无人，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故D说法错误； 故本题选C。 7．教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己。这启示同学们要（   ） ①既接纳现在又接纳过去 ②敢于安于现状，承认自己技不如人 ③包容过失宽容所有错误 ④积极面对现实，向更好的方向发展 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会接纳自己。 ①④：题干中通知强调青少年要关注心理健康，学会欣赏自己、接纳自己。这启示我们既接纳现在又接纳过去；积极面对现实，向更好的方向发展，故①④符合题意； ②：我们不要安于现状，勇于改正自己的不足，故②说法错误； ③：改正错误，不能宽容所有错误，故③说法错误； 故本题选C。 8．认识自己要讲究方法。下图启示我们（   ） A．扩大“盲目区”来全面认识自己 B．公开“秘密区”让别人接纳自己 C．关闭“公开区”以免被他人伤害 D．挖掘“未知区”来激发自身潜能 【答案】D 【详解】本题考查激发自身潜能。 A：扩大“盲目区”，不利于全面认识自己，故A说法错误； B：公开“秘密区”不利于保护自己的隐私，故B说法错误； C：关闭“公开区”，不利于自己与他人的交往，故C说法错误； D：挖掘“未知区”，有利于不断激发自身潜能，故D说法正确； 故本题选D。 9．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”即使如米粒一般微小的苔花，一点也不自暴自弃，依然象那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。这告诉我们（   ） ①自尊的人会注重自己的仪容仪表 ②自尊的人知廉耻、明是非 ③要学会欣赏自己,学会自我鼓励与奋进 ④自尊的人能肯定自己价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的表现、欣赏自己。 ①：诗句未提及仪容仪表，而是强调内在自我肯定，故①不符合题意； ②：诗句未涉及廉耻、是非等道德判断，故②不符合题意； ③：苔花虽小仍努力绽放，体现自我欣赏与积极奋进，故③符合题意； ④：苔花不因渺小而自卑，肯定自身价值，体现自尊，故④符合题意。 故本题选D。 10．5年前，《哪吒1》里的一句“我命由我不由天”深深打动了观众。如今，“成长”起来的哪吒再次震撼人心——“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤。”这带给我们的启示有（   ） ①接纳自己，漠视他人意见 ②自信自强，勇敢面对逆境 ③不计后果，敢于挑战权威 ④激发潜能，做更好的自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己、自信自强。 ②④：“若前方无路，我便踏出一条路！若天地不容，我便扭转这乾坤”体现了一种自信自强的精神，鼓励我们在面对逆境时要勇敢前行，不向困难低头；有助于激发自身潜能，从而做更好的自己，故②④符合题意； ①：我们应客观对待他人意见，有则改之，无则加勉，不能漠视他人意见，故①错误； ③：“不计后果，敢于挑战权威”是不可取的。挑战权威需要理性和智慧，要在遵守规则和法律的前提下进行，而不是不计后果，故③错误； 故本题选C。 11．目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（   ） A．学会欣赏自己的优缺点 B．学会接纳自己，调整自己，突破自己 C．对优点视而不见 D．挖掘潜能，做完美的自己 【答案】B 【详解】本题考查接纳自己。 A：我们要学会欣赏自己的优点， 接纳自己的缺点，故A说法错误； B：依据教材知识，要克服“社恐”需要我们学会悦纳自己，调整自己，突破自己，故B说法正确； C：我们要发扬自己的优点，克服自己的缺点，故C说法错误； D：挖掘潜能与克服“社恐”无关，且完美的人是不存在的，故D说法错误； 故本题选B。 12．发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（   ） ①主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 ②通过不断增加自己的学习压力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查潜能及如何激发自己的潜能、不断发掘自己潜能的途径。 ①：“改正自己的缺点，弥补自己的不足”，这是在不断完善自己，不是发掘自己潜能的方法。故①说法不符合题意； ②：虽然一定的学习压力可以激发人的动力，但不断增加学习压力可能会导致焦虑、疲惫等负面效果，反而阻碍潜能的发掘。故②说法不符合题意； ③：与他人合作可以促进知识和技能的交流，从而提升自己的能力。在合作中，人们可以学习到他人的优点和长处，进而发现自己的潜能并加以利用。故③说法符合题意； ④：参与多方面的活动可以让人接触到不同的领域和机会，从而发现适合自己的发展方向和空间。这有助于人们找到能够充分发挥自己潜能的领域。故④说法符合题意； 故本题选D。 13．观察下图，回答问题。 (1)上图有什么寓意? (2)结合上图，为了成为更好的自己，你打算怎么做?(三点即可) 【答案】(1)寓意：漫画中的小狗没有正确认识自己。启示我们要学会正确地认识和评价自己，既不盲目自大，也不妄自菲薄。 (2)①要学会接纳自己，接纳自己的全部，包括优点和不足，以乐观的心态面对自己。 ②要不断自我完善，发扬优点，改进不足，努力提升自己。 ③要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处，增强自信心。 ④要通过与他人比较、他人评价等方式，全面客观地认识自己。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小狗照镜子的两张图片展示了小狗在不同情境下的自我认知变化→可链接没有正确认识自己+学会正确地认识和评价自己，不盲目自大，不妄自菲薄。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小狗照镜子的两张图片展示了小狗在不同情境下的自我认知变化→可链接学会接纳自己、不断自我完善、学会欣赏自己、全面客观地认识自己等。 第三步：整合信息，组织答案。 14.阅读材料，回答问题 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 自己眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 个头不高、爱好广泛、待人有礼 (1)结合所学知识，说说“我”该如何正确对待这些评价。 (2)“我”对自己展现出来的形象不太满意，该怎样做更好的自己。 【答案】(1)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；③对待他人的评价我们需要用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 (2)①既要接纳自己的优点，又接纳自己的不足，学会接纳自己；②主动改正自己的缺点，发挥自己的优点，不断完善自己；③发现自己的兴趣爱好，不断发掘自己的潜能。 【分析】考点考查：正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师眼中的“我” 、同学眼中的“我”、父母眼中的“我”→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$