1.2.3 直线与平面的夹角 -【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂同步Word教案(人教B版2019)

2025-07-30
| 11页
| 61人阅读
| 6人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1.2.3 直线与平面的夹角
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 597 KB
发布时间 2025-07-30
更新时间 2025-07-30
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53209639.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2.3 直线与平面的夹角 课程标准 素养解读 1.理解斜线和平面所成的角的定义,体会夹角定义的唯一性、合理性 2.会求直线与平面的夹角   通过学习空间线面角,提升数学运算、逻辑推理素养 [情境引入] 倾斜的大树,因倾斜而闻名的斜塔,高昂的塔克炮筒,发射导弹的壮观场面……在这些画面中都让我们依稀看到了直线与平面相交的影子,如果把大树、斜塔、炮筒、导弹抽象成直线,把地面抽象成平面,怎样来刻画直线相对于平面的倾斜程度? [知识梳理] [知识点一] 直线和平面所成的角  [知识点二] 最小角定理  [知识点三] 用空间向量求直线与平面的夹角   如果v是直线l的一个方向向量,n是平面α的法向量,设直线l与平面α所成角的大小为θ,则θ=  -〈v,n〉或θ= 〈v,n〉- ,特别地cos θ= sin〈v,n〉 或sin θ= |cos〈v,n〉| .  直线l的方向向量s与平面的法向量n的夹角一定是直线和平面的夹角吗? [提示] 不是.直线和平面的夹角为. [预习自测] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)直线与平面的夹角不是锐角就是直角.(  ) (2)斜线与它在平面内的射影所成的角是锐角.(  ) (3)斜线与平面的夹角为[0,90°].(  ) (4)直线与平面的夹角为[0,90°].(  ) 答案: (1)× (2)√ (3)× (4)√ 2.若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,则直线l与平面α所成的角等于(  ) A.120°   B.60°   C.150°   D.30° 解析:D [因为直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,所以它们所在直线的夹角为60°,则直线l与平面α所成的角等于90°-60°=30°.] 3.已知向量m,n分别为直线l和平面α的方向向量、法向量,若cos〈m,n〉=-,则直线l与平面α所成的角为 ________ . 解析:60° [设直线l与平面α所成的角为θ,则sin θ=|cos〈m,n〉|=.又∵θ∈[0,90°],∴θ=60°.] 4.在正方形ABCD­A1B1C1D1中,CB1与平面AA1C1C所成角的大小为 ________ . 解析:30° [如图,连接B1D1交A1C1于O,连接OC,因为几何体是正方体,所以OB1⊥平面AA1C1C, 所以∠B1CO是CB1与平面AA1C1C所成角, 设正方体的棱长为1,则OB1=,CB1=, sin∠B1CO==,可得∠B1CO=30°. 即CB1与平面AA1C1C所成角的大小为30°.]    用定义法解决直线与平面的夹角问题 [例1] 如图所示,在三棱锥P­ABC中,PA⊥平面ABC,PA=AB,∠ABC=60°,∠BCA=90°. (1)求证:BC⊥平面PAC; (2)若D为PB的中点,试求AD与平面PAC夹角的正弦值. [思路点拨] (1)证明BC和平面PAC内的两条相交直线垂直. (2)作出AD在平面PAC内的射影后,构造三角形求解. [解] (1)因为PA⊥平面ABC,BC⊂平面ABC, 所以PA⊥BC. 又∠BCA=90°,所以AC⊥BC,又AC⊂平面PAC, PA⊂平面PAC,PA∩AC=A,所以BC⊥平面PAC. (2)取PC的中点E,连接DE. 因为D为PB的中点,所以DE∥BC,所以DE⊥平面PAC. 连接AE,AD,则AE是AD在平面PAC内的投影,所以∠DAE是直线AD与平面PAC的夹角.设PA=AB=a,在直角三角形ABC中. 因为∠ABC=60°,∠BCA=90°, 所以BC=,DE=, 在直角三角形ABP中,AD=a, 所以sin∠DAE===. 即AD与平面PAC夹角的正弦值为. 作直线与平面夹角的一般方法:在直线上找一点,通过这个点作平面的垂线,从而确定射影,找到要求的角.其中关键是作平面的垂线,此方法简称为“一作,二证,三计算”. [变式训练] 若本例1的题(2)条件不变,求AD与平面PBC的夹角的正弦值,结果如何? [解] 由例题(1)知BC⊥平面PAC,所以平面PAC⊥平面PBC. 过A作AE⊥PC.所以AE⊥平面PBC. 连接ED,则∠ADE为AD与平面PBC的夹角.设PA=2a,AB=2a,所以PB=2a. 故AD=a.在△APC中,AP=2a, AC=AB·sin 60°=2a×=a, 所以PC==a,设∠ACP=θ, 则AE=AC·sin θ=AC×=a×=a=a, 所以sin∠ADE===. 即AD与平面PBC夹角的正弦值为.  用向量求直线与平面所成的角 [例2] 如图,四棱锥P­ABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M为线段AD上一点,AM=2MD,N为PC的中点. (1)证明MN∥平面PAB; (2)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值. [思路点拨] (1)线面平行的判定定理⇒MN∥平面PAB. (2)利用空间向量计算平面PMN与AN方向向量的夹角⇒直线AN与平面PMN所成角的正弦值. [解] (1)证明:由已知得AM=AD=2. 取BP的中点T,连接AT,TN(图略),由N为PC的中点知TN∥BC,TN=BC=2.又AD∥BC,故TN綊AM,所以四边形AMNT为平行四边形,于是MN∥AT. 因为AT⊂平面PAB,MN⊄平面PAB, 所以MN∥平面PAB. (2)如图,取BC的中点E,连接AE. 由AB=AC得AE⊥BC,从而AE⊥AD,且AE= ==. 以A为坐标原点,的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系A­xyz. 由题意知P(0,0,4),M(0,2,0),C(,2,0),N, =(0,2,-4),=, =. 设n=(x,y,z)为平面PMN的法向量,则即 可取n=(0,2,1).于是|cos〈n,〉|==. 所以直线AN与平面PMN所成角的正弦值为. 若直线l与平面α的夹角为θ,利用法向量计算θ的步骤如下: [变式训练] 2.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,AB⊥AD,AB=1,AD=2,AC=CD=. (1)求证:PD⊥平面PAB. (2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值. (3)在棱PA上是否存在点M,使得BM∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,说明理由. 解:(1)证明:因为平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,AB⊥AD,所以AB⊥平面PAD.所以AB⊥PD.又因为PA⊥PD,PA∩AB=A,所以PD⊥平面PAB. (2)取AD的中点O,连接PO,CO.因为PA=PD,所以PO⊥AD. 又因为PO⊂平面PAD,平面PAD⊥平面ABCD, 所以PO⊥平面ABCD.因为CO⊂平面ABCD,所以PO⊥CO. 因为AC=CD,所以CO⊥AD. 如图,建立空间直角坐标系O­xyz. 由题意得,A(0,1,0),B(1,1,0),C(2,0,0),D(0,-1,0),P(0,0,1).则=(2,0,-1),=(0,-1,-1). 设平面PCD的法向量为n=(x,y,z),则即 令z=2,则x=1,y=-2.所以n=(1,-2,2). 又=(1,1,-1),所以cos〈n,〉==-. 所以直线PB与平面PCD所成角的正弦值为. (3)设M是棱PA上一点,则存在λ∈[0,1]使得=λ. 因此点M(0,1-λ,λ),=(-1,-λ,λ). 因为BM⊄平面PCD,所以要使BM∥平面PCD当且仅当·n=0,即(-1,-λ,λ)·(1,-2,2)=0. 解得λ=.所以在棱PA上存在点M使得BM∥平面PCD,此时=.  公式cos θ=cos θ1·cos θ2的应用 [例3]  ∠BOC在平面α内,OA是平面α的一条斜线,若∠AOB=∠AOC=60°,OA=OB=OC=a,BC=a,求OA与平面α所成的角. [思路点拨] 根据定义域cos θ=cos θ1·cos θ2求解. [解] 法一:∵OA=OB=OC=a,∠AOB=∠AOC=60°, ∴AB=AC=a.又∵BC=a,∴AB2+AC2=BC2. ∴△ABC为等腰直角三角形.同理△BOC也为等腰直角三角形. 取BC中点为H,连接AH,OH, ∴AH=a,OH=a,AO=a,AH2+OH2=AO2. ∴△AHO为等腰直角三角形.∴AH⊥OH. 又∵AH⊥BC,OH∩BC=H,∴AH⊥平面α. ∴OH为AO在α平面内的射影,∠AOH为OA与平面α所成的角. 在Rt△AOH中,∴sin∠AOH==. ∴∠AOH=45°.∴OA与平面α所成的角为45°. 法二:∵∠AOB=∠AOC=60°, ∴OA在α内的射影为∠BOC的平分线, 作∠BOC的角平分线OH交BC于H. 又OB=OC=a,BC=a,∴∠BOC=90°. 故∠BOH=45°,由公式cos θ=cos θ1·cos θ2, 得cos∠AOH==, ∴OA与平面α所成的角为45°. 求线面角的关键是确定斜线在平面上射影的位置,只有确定了射影,才能将空间角转化为平面角.在本例中,也可以直接作AH⊥BC于H,进而证明AH⊥平面α,从而证明H是点A在平面α内的射影.解法二则灵活应用公式cos θ=cos θ1·cos θ2求线面角,也是常用的方法. [变式训练] 3.如图所示,在四棱锥P­ABCD中,ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD.若∠PBC=60°,求直线PB与平面ABCD所成的角θ. [解] 由题意得∠CBD=45°, ∠PBD即为直线PB与平面ABCD所成的角θ. ∵cos∠PBC=cos θ·cos∠CBD,∠PBC=60°. 即cos 60°=cos θ·cos 45°,∴cos θ=,θ=45°. [当堂达标] 1.若直线l与平面α所成角为,直线a在平面α内,且与直线l异面,则直线l与直线a所成角的取值范围是(  ) A.      B. C. D. 解析:D [由最小角定理知直线l与直线a所成的最小角为,又l,a为异面直线,则所成角的最大值为.] 2.正方体ABCD­A1B1C1D1中,BB1与平面ACD1所成角的正弦值为(  ) A. B. C. D. 解析:B [设正方体的棱长为1,依题意,建立如图所示的坐标系,则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),D1(0,0,1),B1(1,1,1). ∴=(-1,0,1),=(-1,1,0) 设平面ACD1的法向量为n=(x,y,z) ∴令x=1,∴n=(1,1,1),又∵=(0,0,1), ∴BB1与平面ACD1所成角的正弦值为=.] 3.在三棱锥P-ABC中,AB⊥BC,AB=BC=PA,点O,D分别是AC,PC的中点,OP⊥底面ABC,则直线OD与平面PBC所成角的正弦值为 ________ . 解析:以O为原点,射线OA,OB,OP为x,y,z轴建立空间直角坐标系,如图,设AB=a,则OP=a,=,可求得平面PBC的法向量为n=, 所以cos〈,n〉==,设与平面PBC的角为θ,则sin θ=. 答案: 4.在正四棱锥S­ABCD中,O为顶点在底面上的射影,P为侧棱SD的中点,且SO=OD,求直线BC与平面PAC所成的角. [解] 以O为原点建立空间直角坐标系O­xyz, 设OD=SO=OA=OB=OC=a, 则A(a,0,0),B(0,a,0),C(-a,0,0),P, 从而=(2a,0,0),=,=(a,a,0). 设平面PAC的一个法向量为n,可求得n=(0,1,1), 则cos〈,n〉===. 所以〈·n〉=60°. 所以直线BC与平面PAC所成的角为90°-60°=30°. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

1.2.3 直线与平面的夹角  -【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂同步Word教案(人教B版2019)
1
1.2.3 直线与平面的夹角  -【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂同步Word教案(人教B版2019)
2
1.2.3 直线与平面的夹角  -【创新教程】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册五维课堂同步Word教案(人教B版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。