第二单元 第1课时 乘法的初步认识(教学课件)数学西师大版二年级上册(新教材)

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版二年级上册
年级 二年级
章节 乘法的初步认识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.89 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-08
作者 云初00
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53208243.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 表内乘法 第1课时 乘法的初步认识 小学数学·二年级(上)·西师大版 课堂导入 Lead in 同学们你们知道吗?开启今天的探索之旅吧! 知识链接 Knowledge link 相同加数连加算式的特征 学习任务一 说一说,从图中你得到了哪些数学信息? 探究新知 Presentation 横着数 横着看,红花每排有3盆,有4排;黄花每排有4盆,有4排。 探究新知 Presentation 竖着数 竖着看,红花每列有4盆,有3列;黄花每列有4盆,有4列。 探究新知 Presentation 根据这些数学信息,你可以提出哪些数学问题? 红花有多少盆? 该怎么计算呢? 探究新知 Presentation 红花有多少盆? 横着数 12(盆) 3+3+3+3= 4个3相加得12。 红花有12盆。 探究新知 Presentation 竖着数 黄花有多少盆? 16(盆) 4+4+4+4= 4个4相加得16。 黄花有16盆。 探究新知 Presentation 各部分名称和读、写 学习任务二 12(盆) 3+3+3+3= 16(盆) 4+4+4+4= 红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆? 观察以上两个算式,说一说它们有什么特点? 探究新知 Presentation 12(盆) 3+3+3+3= 16(盆) 4+4+4+4= 红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆? 每个算式中的加数都是相同的。 像这样的加法还可以用乘法计算。 探究新知 Presentation 12(盆) 3+3+3+3= 红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆? 4个3相加得12。 3 × 4 = 12 … 乘数 … 乘号 … 乘数 … 积 读作:3乘4等于12。 探究新知 Presentation 16(盆) 4+4+4+4= 红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆? 活动要求: 1.先独立将这道算式改写成乘法算式。 2.和同桌相互说一说你的想法。 3.指名汇报,全班有序梳理。 4个4相加得16。 4 × 4 = 16 读作:4乘4等于16。 探究新知 Presentation 12(盆) 3+3+3+3= 红花有多少盆?怎么计算?黄花有多少盆? 4个3相加得12。 3 × 4 = 12 读作:3乘4等于12。 16(盆) 4+4+4+4= 4个4相加得16。 4 × 4 = 16 读作:4乘4等于16。 求几个相同加数的和,可以用乘法计算。 探究新知 Presentation 乘法算式表示的意义 学习任务三 一共有多少扇窗户? 每层楼有9扇窗户,有4层。 36(扇) 9+9+9+9= 4个9相加得36。 一共有36扇窗户。 探究新知 Presentation 一共有多少扇窗户? 每一列有4扇窗户,有9列,是9个4。 36(扇) 4+4+4+4+4+4+4+4+4= 9个4相加得36。 一共有36扇窗户。 探究新知 Presentation 一共有多少扇窗户? 36(扇) 4+4+4+4+4+4+4+4+4= 9个4相加得36。 写成乘法算式是: 4×9=36(扇) 用乘法算真简便啊! 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 摆一摆,说一说。 教材第18页“课堂活动”第1题 这是4个5。 5×4=20 达标练习 Practice 22 2.看算式摆一摆,说一说。 教材第18页“课堂活动”第2题 3×2 我用小棒摆了3个2。 达标练习 Practice 2.看算式摆一摆,说一说。 3×2 我用小棒摆了2个3。 教材第18页“课堂活动”第2题 达标练习 Practice 3. 我说你摆。 教材第18页“课堂活动”第3题 每组摆5个 摆了3组。 可以用乘法算式 5×3或3×5 来表示。 达标练习 Practice 4. 看图写算式。 教材第19页“练习三”第1题 3 + 3 = 6(只) 3 × 2 6 4 +4+4 = 12(只) 4 × 3 12 达标练习 Practice 4. 看图写算式。 2+2+2= 6(只) 3 × 2 6 3 +3+3+3 =12(只) 4 × 3 12 教材第19页“练习三”第1题 达标练习 Practice 写出乘法算式,再读一读。 5. 教材第19页“练习三”第3题 4 × 6 读作:4乘6。 3 × 9 读作:3乘9。 7 × 6 读作:7乘6。 达标练习 Practice 6. (1)4个6相加,和是( ),乘法算式是( )×( )。 教材第21页“练习三”第6题 (2)2×3=( )+( )+( )=( )+( )。 24 4 6 6 × 4 2 2 2 3 3 达标练习 Practice 1.在加法算式中,每个加数都相同,就可以把这个加法算式改写成乘法算式,也就是说求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。 知识总结 Summary 30 1. 独立完成课本P19第2题、第4题; 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.20.100 $$

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