6.5《角的比较与运算》 教学课件2025-2026学年青岛版七年级数学上册

2025-07-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级上册
年级 七年级
章节 6.5 角的比较与运算
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-07-25
更新时间 2025-07-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-25
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来源 学科网

内容正文:

6.5 角的比较与运算 温故知新 之前我们学了线段,请同学们回忆一下: 1.线段比较大小的方法? 2.线段的和差倍分计算。 3.什么是线段的中点? 角能用跟线段一样的方法比较大小吗? 能跟线段一样进行 和差倍分计算吗? 角平分线是跟线段 中点一样的吗? 有一天学生张亮和王帅各带了一把折扇(如图所示),下面是他们的一段对话: 张:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些. 王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 情境引入 复习引入 A B C D AB=CD C D AB>CD C D AB<CD A B A B 比较两条线段的长短方法 线段长短的比较 AB>CD AB<CD AB=CD 温故知新 AB=BC+AC BC=AB-AC AC=AB-BC 线段的和、差 线段中点 若点 C 是线段 AB 的中点,则 AC = BC AC = BC = AB AB = 2 AC = 2 BC 讲授新课 角的比较与计算 一 类比线段长短的比较,你认为该如何比较两个角的大小? 1. 度量法 类比探究 2. 叠合法 A B O (O' ) B' (A' ) A B O A B O 想一想:你能用图形和几何语言说明两个角的大小关系吗?( 两个角分别记作∠AOB,∠A'O'B' ) (O' ) B' (A' ) ∠AOB<∠A'O'B' ∠AOB =∠A'O'B' ∠AOB>∠A'O'B' (O' ) (B' ) (A' ) 图中有几个角?它们之间有什么关系? 图中有3个角:∠AOC,∠AOB,∠BOC. ∠AOC 是∠AOB 与∠BOC的和, 记作∠AOC = ∠AOB +∠BOC; 它们的关系: ∠AOB 是∠AOC与∠BOC的差, 记作∠AOB = ∠AOC-∠BOC; 类似地,∠AOC-∠AOB= . 观察与思考 ∠BOC A B O C 新知学习 知识点1:角的大小比较 1.度量法: 用量角器量出角的度数,然后比较它们的大小。 2.叠合法: 把要比较的两个角的顶点重合,把它们的一条 边叠合在一起,再比较另一条边的位置来比较 两个角的大小,如图: A O B D C F M P Q N E H D C F M P Q N E H 注意 使用叠合法比较大小时要注意两点: (1)重合:顶点重合,一条边重合; (2)同侧:即另一条边放在重合边的同一侧。 方法解读: 角的大小比较可以从数形两个角度进行比较: “数”的角度:角的大小和角的度数大小一致,比较其度 数大小可得角的大小。 “形”的角度:角的开口越大角越大,可以通过直接观察 比较角的大小,但不够精准,一般利用叠合法操作。 例1:根据图回答下列问题: ①比较∠FOD与∠BOD的大小; ②比较∠AOD与∠BOD的大小; ③借助量角器比较∠AOE与∠DOF的大小。 A E C O B F D 方法点拨: 角的两种比较大小的方法: 叠合法是比较直观的方法,可以直接从 “形”的位置判断角的大小; 度量法具体准确,若两个角大小较接近 时,则用度量法,从“数量”大小比较。 知识点2:角的和、差 设有两个角∠1和∠2(∠1>∠2),如图,把∠2移到∠1上, 使它们的顶点重合,一条边重合。 (1)两角的和:当∠2在∠1的外部时,它们的另两边(非重合 的边)所成的角就是它们的和,记作:∠BAC=∠1+∠2; (2)两角的差:当∠2在∠1的内部时,它们的另两边(非重合 的边)所成的角就是它们的差,记作:∠GEH=∠1-∠2. 1 2 例2:计算 (1)27°26′+53°48′ (2)90°-79°18′6″ (3)18°13′×5 (4)49°28′52″÷4 解:(1)27°26′+53°48′=80°74′=81°14′ (2)90°-79°18′6″=89°59′60″-79°18′6″=10°41′54″ (3)18°13′×5=90°65′=91°5′ (4)49°28′52″÷4=12°+88′52″÷4=12°22′+52″÷4 =12°22′13″ 方法点拨: 角度的加减运算时,先算秒,再算分,最后算度。借和进 都是60进制,单位不统一时,先化统一,再计算; 乘法运算先乘秒、分,再乘度,除法运算先除度,再除分, 最后除秒。 从小到大算 除法从大到小算 1.如图,若∠AOC=35°,∠BOC=40°,则∠AOB= 度. 2.如图,若∠AOB= 60°,∠BOC=40°,则∠AOC= 度. 3.若∠AOB =60°,∠AOC =30°,则∠BOC = 度. 75 20 90或30 可画出两种图形! O B A C C 类型训练 类比线段的中点,射线OB有没有一种特殊的位置,若有,此时三个角之间有怎样的关系? B B B B 观察思考 角的平分线 讲解新课 C 文字语言: 从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫做这个角的平分线 图形语言: ∵OC是∠AOB的角平分线, ∴∠AOC =∠BOC = ∠AOB ∠AOB =2∠BOC =2∠AOC 数学语言: B A O 角的三等分线 讲解新课 文字语言: 从一个角的顶点出发,把这个角分成三个相等的角的射线,叫做这个角的三等分线 图形语言: ∵OC,OD是∠AOB的三等分线, ∴∠AOC =∠DOC =∠BOD = ∠AOB ∠AOB =3∠AOC =3∠COD=3∠BOD 数学语言: O B A C D 例2 如图,OB是∠ AOC的平分线,OD是∠COE的平分线. (1)如果∠ AOC=80°,那么∠BOC是多少度? 典例精析 (2)如果∠ AOB=40°, ∠ DOE=30°,那么∠BOD是多少度? (3)如果∠ AOE=140°, ∠ COD=30°,那么∠AOB是多少度? B D C A 类型训练 2、如图,O是直线AB上一点,OC是∠AOB的平分线, ∠COD=31°28′,求∠AOD的度数. A O B D C 1.如图,∠AOB=∠COD=90,∠AOD=146°,∠BOC=________. 2.已知∠AOB=38°,∠BOC=25°,那么∠AOC的度数  是_______. 3.如图,∠AOB=170°,∠AOC =∠BOD=90°,  求∠COD的度数 34° 13°或63° ∠COD=10° 类型训练 角平分线、角的三等分线 角的和差关系 比较两个角的大小 本堂小结 再见! $$

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