第二单元 第4课时 连加、连减、加减混合（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第二单元 第4课时 连加、连减加减混合 分层作业 1、连加、连减、加减混合，都要从（ ）往（ ）依次算。 2、连加是“连续相加求（ ）” 连减是“连续相减求（ ）” 加减混合是“先加后减（或先减后加）的（ ）” 1.口算。 6＋1－2＝ 8－6＋2＝ 9－3＋2＝ 9－5＋1＝ 0＋5－4＝ 2＋7－1＝ 4－2＋3＝ 2＋4－0＝ 6－2＋1＝ 2.树上原来有（ ）只小鸟，飞来了（ ）只小鸟，又飞来了（ ）只小鸟，一共有（ ）只小鸟。 ​ 3． 看图列式计算。 4.在一次知识竞赛中，小丽答对了10道题，小明答对了9道题。小明至少还要答对几道题，才能比小丽对得多？（ ） A．1 B．2 C．3 5.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9－3－5( )4 9－5－4( )4 7－4－3( )0 2＋4＋3( )9 6＋2＋0( )6 5－0－2( )2 6.在括号里填“＋”或“－”。 8( )3＝5 5( )3( )6＝8 8( )1( )3＝6 5( )4＝9 7( )2( )3＝8 7( )2( )5＝0 　　 7．在下图的空格中填数，使得横排的三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相等。 8.如图填数，每条线上的三个数相加都得9。 9．快来拔萝卜。 一共有6只小动物在拔萝卜，小松鼠在最前面，袋鼠在最后面。 (1)大树挡住了( )只小动物。 (2)小松鼠的后面有( )只小动物。 (3)小松鼠和袋鼠之间有( )只小动物。​ 10．如果◯＋◯＋◯＝9，△－◯＝2，那么△＋◯＝( )。​ 11. 小朋友们排成一队买票，小红的前面有4人，后面有2人，这一队一共有( )个小朋友，如果第一个小朋友买好票走了，那么还有( )人在排队。 12.猴哥哥有9个桃子，送给猴弟弟2个后，他俩的桃子就一样多了。猴弟弟原来有（ ）个桃子。 ​ 【夯实基础】 1．5 4 8 5 1 8 5 6 5（横向） 2. 4 2 3 9 4+2+3=9 3.7-2+3=8 4.B 解析：要让小明答对题数超小丽 ，需先算当前差值，再确定至少要多答对的题数。 【进阶提升】 5．＜ ＜ ＝ ＝ ＞ ＞ 解析：先算出左边式子结果，再和右边数比大小。 6． － － ＋ ＋ － ＋ － ＋ － － 解析：让等式两边结果一致，考验对运算的灵活运用。 7． 4 解析：先算已知横排（或竖排）数的和，再据此算出空格应填数。 8．3 6 2 解析：利用“每条线三数和为 9”，结合已知数，通过减法算未知空格数。 9．（1）2 （2）5 （3）4 解析：根据“总动物数、可见动物”，结合前后位置，用减法算遮挡数、前后动物数等，理解 “总数－可见数＝遮挡数”等关系。 10．8 解析：先由3个○和为 9，得○代表3，再代入△－○ = 2 求出△，最后算△＋○。 【拓展应用】 11．7 6 解析：要算队伍总人数，需把“小红前面人数、小红自己、后面人数” 相加；第一个人走后，用总人数减 1 得剩余排队数，理解“部分数+自身+另一部分数=总数”。 12. 5 解析：猴哥哥送桃后两人一样多，先算哥哥送桃后数量，它等于弟弟“原数＋2”，用减法（哥哥现数－2）得弟弟原数。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$