精品解析:云南省玉溪第一中学2024-2025学年高一下学期6月阶段性学情诊断考试数学试题B

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精品解析文字版答案
2025-09-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) 玉溪市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-25
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来源 学科网

内容正文:

云南省玉溪第一中学2024-2025学年高一下学期6月阶段性学情诊断考试数学试题B 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.回答非选择题时,将答案写在答题纸上.写在本试卷上无效. 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求. 1. 已知复数(为虚数单位),则( ) A. 5 B. 3 C. D. 2. 已知一组样本数据为“2,2,3,5,6,7,8”,该样本数据中位数是( ) A. 6 B. 5 C. 3 D. 2 3. 在直角坐标系 中, 的顶点与坐标原点重合, 始边与 轴正半轴单合, 终边与单位圆 的交点分别为 , 则 ( ) A B. C. D. 4. 下列条件中能确定直线与平面平行的是( ) A. , , B. , C. , , , D. , , , , ,且 5. 已知,则( ) A. B. C. D. 6. 若,且,则与的夹角是( ) A. B. C. D. 7. 降水量是指降落在水平面上单位面积的水层深度(单位:mm).气象学中把24小时内的降水量叫做日降水量.某学生用上口直径为20cm,底面直径为12cm,母线长为的圆台型水桶放置在水平地面上来测量日降水量.某次降雨过程中用此桶接了24小时的雨水,雨水的高度是桶深的,则本次降雨的日降水量是( ) A. 29.6mm B. 46.3mm C. 63.5mm D. 82.2mm 8. 在中,角所对的边分别是,已知,,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知向量,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 在上的投影向量为 10. 在中,点,分别在和上,且满足,,点在线段上,且,则下列各组数据适合的是( ) A. , B. , C. , D. , 11. 下列函数中最小值为2的是(     ) A. B. C D. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知正三棱锥的内切球半径为l,若底面边长为,则该棱锥体积为______. 13. 如图所示,一个平面图形在斜二测画法下的直观图为直角梯形(上底为2,下底为4,高为2),则原平面图形的面积为________. 14. 在内角的对边满足,则的最小值为______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,内角,,对边分别为,,,且. (1)求角的大小; (2)若,求的面积. 16. 某绿色水果生态园在某种水果收获的.随机摘下该水果100个作为样本,其质量分别在(单位:克)中,经统计,样本的频率分布直方图如图所示: (1)根据频率分布直方图计算该样本的中位数; (2)现按分层抽样的方法从质量为),的水果中随机抽取6个,再从6个中随机抽取3个,求这3个水果中恰有1个质量在内的概率; (3)某经销商来收购水果时,该生态园有水果约10000个要出售. 经销商提出如下两种收购方案: 方案A:所有水果以10元/千克收购; 方案B:对质量低于250克的水果以2元/个收购,不低于250克的以3元/个收购. 假设同组中的每个数据都用该组区间的中点值代替,请估算该生态园选择哪种方案获利更多? 17. 已知锐角的内角,,的对边分别为,,. (1)若 (ⅰ)求证:; (ⅱ)求的取值范围; (2)若是的重心且,求的取值范围. 18. 如图,在三棱柱中,是的中点. (1)若为的中点,求证:平面; (2)若平面平面,且,求证:平面平面. 19. 已知的内角的对边分别为,且,,. (1)求; (2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求的面积. 条件①:,锐角; 条件②: 注:如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 云南省玉溪第一中学2024-2025学年高一下学期6月阶段性学情诊断考试数学试题B 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.回答非选择题时,将答案写在答题纸上.写在本试卷上无效. 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求. 1. 已知复数(为虚数单位),则( ) A. 5 B. 3 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】求出共轭复数,再根据复数的除法运算求得,进而可求模. 【详解】因为复数,所以,所以, 所以 故选:A. 2. 已知一组样本数据为“2,2,3,5,6,7,8”,该样本数据的中位数是( ) A. 6 B. 5 C. 3 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】由中位数定义求解. 【详解】样本数据共7个,由中位数定义可知,从小到大,选择第4个数为作为中位数,即5. 故选:B 3. 在直角坐标系 中, 的顶点与坐标原点重合, 始边与 轴正半轴单合, 终边与单位圆 的交点分别为 , 则 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由已知,可作图,利用分别表示出两点的坐标,然后计算向量数量积即可完成求解. 【详解】 如图所示,,, 因为两点在单位圆上,所以,, 所以,, 所以. 故选:B. 4. 下列条件中能确定直线与平面平行的是( ) A. , , B. , C. , , , D. , , , , ,且 【答案】A 【解析】 【分析】对于A,根据线面平行的判定定理即可判断;对于B,由 ,,分析出或即可判断;对于C,由条件分析出或即可判断;对于D,由条件分析出或,或直线与平面相交即可判断. 【详解】由 , ,,根据线面平行的判定定理可知,故A正确; 由 ,,可知或,故B错误; 由 , , ,,可知或,故C错误; , , , ,,且, 则可能或,或直线 与平面相交,故D错误. 故选:A 5. 已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据余弦函数图象得到,即,利用余弦二倍角公式进行求解. 【详解】因为,所以,即, 所以. 故选:D. 6. 若,且,则与的夹角是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用向量垂直的充要条件和向量数量积的定义求得,再结合两向量夹角的范围即得. 【详解】由可得, 解得,因,故. 故选:B. 7. 降水量是指降落在水平面上单位面积的水层深度(单位:mm).气象学中把24小时内的降水量叫做日降水量.某学生用上口直径为20cm,底面直径为12cm,母线长为的圆台型水桶放置在水平地面上来测量日降水量.某次降雨过程中用此桶接了24小时的雨水,雨水的高度是桶深的,则本次降雨的日降水量是( ) A. 29.6mm B. 46.3mm C. 63.5mm D. 82.2mm 【答案】A 【解析】 【分析】作出辅助线,求出桶的深度,得到雨水的高度,进而求出雨水的体积,圆台型水桶的上口直径为20cm,面积为,从而得到本次降雨的日降水量. 【详解】如图所示,cm,cm,, 过点作⊥于点,则,cm, cm, 桶的深度为cm, 故雨水的高度为cm,由三角形相似知,cm, 故cm, 雨水的体积, 圆台型水桶的上口直径为20cm,面积为, 故本次降雨的日降水量是cm,故为29.6mm. 故选:A 8. 在中,角所对的边分别是,已知,,则的取值范围是( ) A B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】首先结合已知条件以及余弦定理,求出,再根据正弦定理进行边化角以及三角恒等变换,将转化为,根据运用整体代换法求出的取值范围,进而得出答案. 【详解】,, 由余弦定理,得, 又,, ,由正弦定理,得, , 又,, , 又,,, ,即的取值范围是. 故选:D 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知向量,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 在上的投影向量为 【答案】BCD 【解析】 【分析】由数量积是否为0验算A,由向量加法验算B,由向量减法、模的计算公式验算C,由投影向量的定义验算D. 【详解】对于A,,故A错误; 对于B,,故B正确; 对于C,因为,所以,故C正确; 对于D,在上的投影向量为,故D正确. 故选:BCD. 10. 在中,点,分别在和上,且满足,,点在线段上,且,则下列各组数据适合的是( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】ACD 【解析】 【分析】由点在线段上可设,.根据题意可得,,∴.结合平面向量基本定理即可得到,逐项判断即可求解. 【详解】∵点在线段上,∴设,. 又点,分别在和上,且满足,, ∴,,∴. 又,∴,即. 故选项A,C,D正确,选项B错误. 故选:ACD. 11. 下列函数中最小值为2的是(     ) A B. C. D. 【答案】AB 【解析】 【分析】对于A利用二次函数性质求解最小值判断;对于B、C、D应用基本不等式求解最小值判断即可. 【详解】对于A:,显然时取到最小值2,故A正确; 对于B:由题意,所以, 当且仅当,即,也即时,等号成立,故B正确; 对于C:因为,所以, 当且仅当,即时,等号成立,故C错误; 对于D:, 当且仅当时,即当时,等号成立,故D错误. 故选:AB 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知正三棱锥的内切球半径为l,若底面边长为,则该棱锥体积为______. 【答案】 【解析】 【分析】设正三棱锥的高为,内切圆的圆心为,根据,求得,结合直角中,利用勾股点列出方程,求得,进而求得三棱锥的体积. 【详解】设正三棱锥的高为,内切圆的圆心为, 则, 由,所以,即, 在直角中,,, 解得,,所以体积 故答案为: 13. 如图所示,一个平面图形在斜二测画法下的直观图为直角梯形(上底为2,下底为4,高为2),则原平面图形的面积为________. 【答案】 【解析】 【分析】求出直观图面积,根据原图形面积与直观图面积关系求解. 【详解】因为, 所以. 故答案为:. 14. 在内角的对边满足,则的最小值为______. 【答案】## 【解析】 【分析】利用余弦定理结合基本不等式求解即可. 【详解】根据题意,由得:, 由余弦定理得: , 当且仅当,即时取等号, 因此的最小值为. 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,内角,,的对边分别为,,,且. (1)求角的大小; (2)若,求的面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由正弦定理边化角,结合三角恒等变换可求得的值,进而可求; (2)由向量数量积及(1)可求得的值,进而计算可求三角形面积. 【小问1详解】 因为, 由正弦定理得, 即,所以, 又,所以,所以,所以; 【小问2详解】 由,可得,即, 由(1),,所以, 所以. 16. 某绿色水果生态园在某种水果收获的.随机摘下该水果100个作为样本,其质量分别在(单位:克)中,经统计,样本的频率分布直方图如图所示: (1)根据频率分布直方图计算该样本的中位数; (2)现按分层抽样的方法从质量为),的水果中随机抽取6个,再从6个中随机抽取3个,求这3个水果中恰有1个质量在内的概率; (3)某经销商来收购水果时,该生态园有水果约10000个要出售. 经销商提出如下两种收购方案: 方案A:所有水果以10元/千克收购; 方案B:对质量低于250克的水果以2元/个收购,不低于250克的以3元/个收购. 假设同组中的每个数据都用该组区间的中点值代替,请估算该生态园选择哪种方案获利更多? 【答案】(1) (2) (3)该生态园选择方案获利更多. 【解析】 【分析】(1)根据频率分布直方图中位数的计算方法列式求解即可; (2)先根据分层抽样的性质求出质量在和内的分别有4个和2个,然后列举法结合古典概型概率公式求解即可; (3)算出两种方案的利润,比较大小即可判断. 【小问1详解】 设样本的中位数为, 则, 即,解得; 【小问2详解】 根据分层抽样,抽取的6个水果中,质量在和内的分别有4个和2个. 设质量在内的4个水果分别为A,B,C,D, 质量在内2个水果分别为, 其样本空间可记为 , 共包含20个样本点. 记E:其中恰有一个在内,则 , 则E包含的样本点个数为12,所以; 【小问3详解】 方案: 收益 元; 方案:低于250克获利元, 不低于250克获利元, 总计元. 因为,所以该生态园选择方案获利更多. 17. 已知锐角的内角,,的对边分别为,,. (1)若 (ⅰ)求证:; (ⅱ)求的取值范围; (2)若是的重心且,求的取值范围. 【答案】(1)(ⅰ)证明见解析;(ⅱ) (2) 【解析】 【分析】(1)(i)由正弦定理边化角可得,讨论即可得证;(ii)由题意得,故只需求出角的范围即可得解; (2)由题意得,再结合余弦定理有,进一步求得,最后结合对勾函数的性质即可得解. 【小问1详解】 (ⅰ):因为 所以,由正弦定理得:, 因为,所以 原式等价于 得:, ,又因为,, 所以,即 (ⅱ)由(1)知,所以, 所以, 因为三角形为锐角三角形, 所以,, , 所以; 【小问2详解】 设中点为,用向量,表示向量,, 同理,可得 由得,, 所以 所以, 化简得:,即① 由余弦定理可得:② 联立①②得 因为为锐角三角形,所以,, 则有:,则, 即,令,则,即 , 令,, 由双勾函数的性质可得:, 所以, 所以的取值范围是. 18. 如图,在三棱柱中,是的中点. (1)若为的中点,求证:平面; (2)若平面平面,且,求证:平面平面. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】 【分析】 (1)连接,证出,再利用线面平行的判定定理即可证出. (2)根据题意可得,利用面面垂直的性质定理可得平面,再由面面垂直的判定定理即可证出. 【详解】证明:(1)连接, ∵是的中点,为的中点,四边形是平行四边形, ∴且, ∴四边形为平行四边形, ∴,又平面,平面 ∴平面. (2)∵是的中点,, ∴, ∵平面平面,平面, 平面平面, ∴平面, 又平面, ∴平面平面. 【点睛】方法点睛:证明线面平行的常用方法: (1)利用线面平行的定义(无公共点). (2)利用线面平行的判定定理. (3)利用面面平行的性质. 证明面面垂直的方法: 证明两平面垂直常转化为线面垂直,利用线面垂直的判定定理来证明,也可作出二面角的平面角,证明平面角为直角,利用定义证明. 19. 已知的内角的对边分别为,且,,. (1)求; (2)再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知,求的面积. 条件①:,为锐角; 条件②: 注:如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 【答案】(1); (2)选①,;选②, 【解析】 【分析】(1)由,可得为锐角,利用二倍角公式求解即可; (2)选①,由正弦定理可得,从而得,即可求得,代入求解即可;选②,由正弦定理可得,再由余弦定理可得,代入求解即可. 【小问1详解】 因为,所以为锐角, 由,可得, 故; 【小问2详解】 选①,,为锐角,,, 由正弦定理,可得,即, 所以, 所以, 所以; 选②,,,,, 由正弦定理,可得,即, 由余弦定理,可得,即, 解得(负根舍去), 所以. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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