第二单元 表内乘法（一）（单元测试•提升卷）数学青岛版二年级上册（新教材）

保密★启用前 第二单元 表内乘法（一）（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共22分） 1．9＋9＋9＋9表示( )个( )相加，写成乘法算式是( )。 2．小军和小明用6米长的绳子量花坛的长边正好量了3次，花坛的长边是( )米。花坛的短边正好是这根绳子长度的一半，花坛的短边是( )米。 3．4和5相加，和是( )，4个5相加，和是( )。 4．2张和4张合起来是( )元。 5．分针从3走到9，走了( )大格，走了( )分。 6．每串有( )个，共有( )串。列乘法算式是：( )×( )＝( )，乘法口诀是( )。 7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 ( )     ( ) ( )    ( ) 8．商场促销，手套买两双送一双，李阿姨买两双手套，一共可以得到( )只手套。 9．括号里最大能填几？ 86－( )＞50    7＋18＞4×( )    5×( )＜20 10．有14个苹果，分给4个小朋友。如果要使每个小朋友分得的苹果一样多，至少还需要( )个苹果。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 11．6×9表示6个9相乘的积是多少。( ) 12．计算3×5和5＋3时，都可以用同一句口诀“三五十五”。( ) 13．计算3×4和2×6用的乘法口诀是一样的。( ) 14．6＋6＋6＋6＋2与6×5－4的计算结果相同。( ) 15．5×5用乘法口诀“五五二十五”计算。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 16．算式4×6不能表示的加法算式是（    ）。 A．6＋6＋6＋6 B．4＋6 C．4＋4＋4＋4＋4＋4 17．与“8×4”意义不相同的算式是（    ）。 A．4×7＋4 B．8×3＋1 C．8＋8＋8＋8 18．下面算式中，积最大的是（    ）。 A．8×9 B．6×6 C．9×9 19．7个5相加的和是多少？正确的列式是（    ）。 A．5×7 B．5＋7 C．7＋5 20．用2×5可以解决下面（    ）选项中的问题。 A． B． C． 四、计算小能手。（共33分） 21．口算下面各题。 53＋9＝    24－6＝    42－10＝    6×2＝    2×2＋3＝ 40－17＝    30＋60＝    87－6＝    2×4＝    5×5－5＝ 4×3＝    2×1＝    5×3＝    3×3＝    5×6－8＝ 22．看图列式计算。 （    ） 23．看图列式计算。 （个） 24．看图列式计算。 25．看图列算式。      （个） 26．看图列式。 （朵） 27．看图列式计算。 五、解决问题。（共35分） 28．《童话世界》有84页，小明看了5天，每天看6页。 （1）他看了多少页？ （2）还有多少页没看？ 29．摆一个需要6根小棒，像这样摆5个六边形需要多少根小棒？ 30．奇奇有6张5元的人民币，她买这条裙子，够吗？ 31．学校开展“诵读经典古诗，争做强国少年”古诗诵读比赛，莹莹吟诵了一首古诗，这首古诗中一共有多少个汉字（含标题）？ 32． （1）妈妈买了5个水杯，一共花了多少钱？ （2）红红买了2个水杯和1把雨伞，一共花了多少钱？ （3）妈妈想买1个书包和1把雨伞，实际要付多少钱？ 33．美术组的老师和同学共22人，周末去郊外写生，租5辆车够坐吗？ 34．下面是苏果超市部分水果的价格： （1）买3斤香蕉，要花多少元？ （2）买4斤草莓，要花多少元？ （3）爸爸买了一个5斤的西瓜，付给售货员50元，应找回多少元？ 六、附加题。（共10分） 35． 23元    6元    9元    58元    89元 （1）乐乐买2个杯子和一本笔记本，一共要多少钱？ （2）妈妈想买一个台灯和一只小熊，参加促销活动后要付多少钱？ （3）你还能提出其它数学问题并解答吗？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第二单元 表内乘法（一）（单元测试•提升卷） 试卷总分：100分+10分 考试时间：60分钟 注意事项: 1.答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息到规定的位置上。 2.答题时要书写工整，保持卷面清洁，试卷不要有褶皱和破损。 3.作图请用2B铅笔画在规定位置，并且保持作图清晰。 4.答题必须在规定的地方答题，超出答题区域书写的答案无效。 一、仔细想，认真填。（共22分） 1．9＋9＋9＋9表示( )个( )相加，写成乘法算式是( )。 2．小军和小明用6米长的绳子量花坛的长边正好量了3次，花坛的长边是( )米。花坛的短边正好是这根绳子长度的一半，花坛的短边是( )米。 3．4和5相加，和是( )，4个5相加，和是( )。 4．2张和4张合起来是( )元。 5．分针从3走到9，走了( )大格，走了( )分。 6．每串有( )个，共有( )串。列乘法算式是：( )×( )＝( )，乘法口诀是( )。 7．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 ( )     ( ) ( )    ( ) 8．商场促销，手套买两双送一双，李阿姨买两双手套，一共可以得到( )只手套。 9．括号里最大能填几？ 86－( )＞50    7＋18＞4×( )    5×( )＜20 10．有14个苹果，分给4个小朋友。如果要使每个小朋友分得的苹果一样多，至少还需要( )个苹果。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（共5分） 11．6×9表示6个9相乘的积是多少。( ) 12．计算3×5和5＋3时，都可以用同一句口诀“三五十五”。( ) 13．计算3×4和2×6用的乘法口诀是一样的。( ) 14．6＋6＋6＋6＋2与6×5－4的计算结果相同。( ) 15．5×5用乘法口诀“五五二十五”计算。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（共5分） 16．算式4×6不能表示的加法算式是（    ）。 A．6＋6＋6＋6 B．4＋6 C．4＋4＋4＋4＋4＋4 17．与“8×4”意义不相同的算式是（    ）。 A．4×7＋4 B．8×3＋1 C．8＋8＋8＋8 18．下面算式中，积最大的是（    ）。 A．8×9 B．6×6 C．9×9 19．7个5相加的和是多少？正确的列式是（    ）。 A．5×7 B．5＋7 C．7＋5 20．用2×5可以解决下面（    ）选项中的问题。 A． B． C． 四、计算小能手。（共33分） 21．口算下面各题。 53＋9＝    24－6＝    42－10＝    6×2＝    2×2＋3＝ 40－17＝    30＋60＝    87－6＝    2×4＝    5×5－5＝ 4×3＝    2×1＝    5×3＝    3×3＝    5×6－8＝ 22．看图列式计算。 （    ） 23．看图列式计算。 （个） 24．看图列式计算。 25．看图列算式。      （个） 26．看图列式。 （朵） 27．看图列式计算。 五、解决问题。（共35分） 28．《童话世界》有84页，小明看了5天，每天看6页。 （1）他看了多少页？ （2）还有多少页没看？ 29．摆一个需要6根小棒，像这样摆5个六边形需要多少根小棒？ 30．奇奇有6张5元的人民币，她买这条裙子，够吗？ 31．学校开展“诵读经典古诗，争做强国少年”古诗诵读比赛，莹莹吟诵了一首古诗，这首古诗中一共有多少个汉字（含标题）？ 32． （1）妈妈买了5个水杯，一共花了多少钱？ （2）红红买了2个水杯和1把雨伞，一共花了多少钱？ （3）妈妈想买1个书包和1把雨伞，实际要付多少钱？ 33．美术组的老师和同学共22人，周末去郊外写生，租5辆车够坐吗？ 34．下面是苏果超市部分水果的价格： （1）买3斤香蕉，要花多少元？ （2）买4斤草莓，要花多少元？ （3）爸爸买了一个5斤的西瓜，付给售货员50元，应找回多少元？ 六、附加题。（共10分） 35． 23元    6元    9元    58元    89元 （1）乐乐买2个杯子和一本笔记本，一共要多少钱？ （2）妈妈想买一个台灯和一只小熊，参加促销活动后要付多少钱？ （3）你还能提出其它数学问题并解答吗？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 表内乘法（一）（单元测试•提升卷） 解析版 1． 4 9 4×9/9×4 分析：根据题意，求几个相同加数的和的简便运算，可以用乘法列式。9＋9＋9＋9表示4个9相加的和，用乘法列式为4×9或9×4。 详解：9＋9＋9＋9表示4个9相加，写成乘法算式是4×9。 2． 18 3 分析：根据题意，6米长的绳子量了3次，求3个6米是多少米，也就是求3个6的和是多少，用乘法计算；花坛的短边正好是这根绳子长度的一半，即6的一半，用除法计算。 详解：3×6＝18（米） 6÷2＝3（米） 小军和小明用6米长的绳子量花坛的长边正好量了3次，花坛的长边是18米。花坛的短边正好是这根绳子长度的一半，花坛的短边是3米。 3． 9 20 分析：求两个数的和是多少，用加法列式计算；求几个相同加数的和是多少，用乘法列式计算。 详解：4＋5＝9 4×5＝20 即，4和5相加，和是9，4个5相加，和是20。 4．42 分析：2张20元是2个20的和；4张5角是4个5的和，用乘法计算，再根据1元＝10角化成元，最后把它们相加即可。 详解：20＋20＝40（元） 4×5＝20（角） 20角＝2元 40＋2＝42（元） 2张和4张合起来是42元。 5． 6 30 分析：时针走一大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；从3走到9，走的格数＝9－3＝6，即走了6大格。则走了几分，用一格是5分乘走的格数。 详解：9－3＝6（格） 5×6＝30（分） 分针从3走到9，走了（6）大格，走了（30）分。 6． 4 3 4 3 12 三四十二 分析：先数一数，一串有几个，然后再数一数有几串，求一共多少个，用每串有的个数乘串数，或者串数乘每串有的个数，任选一种即可，然后根据乘法口诀即可求出答案。 详解：每串有（4）个，共有（3）串。列乘法算式是：（4）×（3）＝（12），乘法口诀是（三四十二）。 7． ＞ ＝ ＝ ＜ 分析：先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 详解：16－4＝12，16÷4＝4，故，16－4＞16÷4； 6÷6＝1，5÷5＝1，故，6÷6＝5÷5； 2×3＝6，2×4－2＝8－2＝6，故，2×3＝2×4－2； 54－17＋22＝37＋22＝59，故，45＜54－17＋22。 8．6 分析：先将买的双数和送的双数相加算出一共多少双，每双有2只，然后用双数乘2即可求出一共可以得到多少只手套。 详解：2＋1＝3（双） 3×2＝6（只） 一共可以得到6只手套。 9． 35 6 3 分析：整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。含有算式的，可以先计算出算式的结果，再进行比较求解。被减数－差＝减数。找出符合大小关系的最接近的整数，然后计算。 最后一题根据乘法口诀和数的大小关系填空。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 详解：51＞50，86－51＝35，所以86－35＞50； 7＋18＝25，25＞24，4×6＝24，所以7＋18＞4×6； 三五十五，四五二十，最大填3，5×3＜20。 10．2 分析：根据表内乘法口诀、整数比较大小的方法及整数加减法的计算法则来解决此题即可。 详解：由乘法口诀“三四十二”得3×4＝12，12个＜14个； 由乘法口诀“四四十六”得4×4＝16，16个＞14 个，故，16个苹果，分给4个小朋友，每个小朋友分到一样多，也就是4个； 16－14＝2（个） 即，有14个苹果，分给4个小朋友。如果要使每个小朋友分得的苹果一样多，至少还需要2个苹果。 11．× 分析：6×9表示6个9的和是多少，可以用乘法来计算，列算式为：6×9，据此解答。 详解：6×9表示6个9的和是多少。原题说法错误； 故答案为：× 12．× 分析：根据乘法口诀计算结果，乘法算式中两个乘数（可交换位置）是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此解答即可。 详解：计算3×5时，可以用口诀“三五十五”，但是计算5＋3时，两个加数不一样，不能化为乘法算式，不能用乘法口诀计算，原题说法错误。 故答案为：× 13．× 分析：根据乘积是12的乘法口诀进行判断即可。 详解：3×4的乘法口诀是：三四十二；2×6的乘法口诀是：二六十二。它们只是积相同，乘法口诀不一样，所以原题说法错误。 故答案为：× 14．√ 分析：算出算式的结果，即可知道两个算式的计算结果是否相同。 连加运算，从左往右计算；既有加法又有乘法的运算，先算乘法，再算加法；据此解决。 详解：6＋6＋6＋6＋2 ＝12＋6＋6＋2 ＝18＋6＋2 ＝24＋2 ＝26 6×5－4 ＝30－4 ＝26 即，6＋6＋6＋6＋2与6×5－4的计算结果相同，此说法正确。 故答案为：√ 15．√ 分析：乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。据此解答。 详解：由乘法口诀“五五二十五”可得5×5＝25。 所以5×5用乘法口诀“五五二十五”计算，原题说法正确。 故答案为：√ 16．B 分析：根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算。4×6可以表示4个6或6个4相加的和是多少。 详解：A．6＋6＋6＋6表示4个6相加的和是多少，即4×6。 B．4＋6表示4和6相加的和是多少。 C．4＋4＋4＋4＋4＋4表示6个4相加的和是多少，即4×6。 故答案为：B 17．B 分析：8×4表示的是4个8相加的和或者8个4相加的和。 详解：A．4×7＋4表示7个4相加的和再加4即8个4相加的和，不符合题意； B．8×3＋1表示8个3相加的和再加1的和或3个8相加的和再加1的和，符合题意； C．8＋8＋8＋8表示4个8相加的和，不符合题意。 故答案为：B 18．C 分析：分别求出它们的乘积，再比较大小，找出积最大选项即可。据此解答。 详解：A．8×9＝72； B．6×6＝36； C．9×9＝81； 36＜72＜81； 故答案为：C 19．A 分析：已知7个5相加，5＋5＋5＋5＋5＋5＋5转换为乘法算式即5乘7或7乘5，据此即可判断。 详解：A．5×7，即5＋5＋5＋5＋5＋5＋5或7＋7＋7＋7＋7相加，符合题意； B．5＋7，即5和7相加，不符合题意； C．7＋5，即7和5相加，不符合题意。 故答案为：A 20．C 分析：乘法算式可以表示几个相同加数的和，若前一个因数是相同加数，则后一个因数是相同加数的个数；若前一个因数是相同加数的个数，则后一个因数是相同加数，由此解答。 详解：由分析可知，2×5可以表示2个5的和或5个2的和。 A．求一共有多少个，用加法计算，列式为2＋5，不符合题意； B．求左边有多少块，用减法计算，列式为5－2，不符合题意； C．求一共多少元，也就是5个2元的和是多少，列式为2×5，符合题意。 用2×5可以解决这一问题。 故答案为：C 21．62；18；32；12；7； 23；90；81；8；20； 12；2；15；9；22 22．3×7＋4＝25（个）或4×7－3＝25（个） 分析：图中每组有7个小方块，共3组，第4组有4个小方块，求一共有多少个小方块，可以用3个7的和再加4或4个7的和再减3，由此列式即可。 详解：3×7＋4 ＝21＋4 ＝25（个） 或4×7－3 ＝28－3 ＝25（个） 23．3×6＋2＝20 分析：根据题意，在3个盘子里，每个盘子有6个苹果，先用乘法求出3个盘子里苹果的个数，然后再加上盘子外的2个，求出和即可解决。 详解：3×6＋2 ＝18＋2 ＝20（个） 24．6×4＋2＝26（个） 分析：6个三角形一组，一共有4组，再加上右边的数量，求出和，即可解决。 详解：由题意分析得： 6×4＋2 ＝24＋＋2 ＝26（个） 25．3×4＋2＝14或5×3－1＝14 分析：根据题意，每组有3个气球，可以分4组，还多2个，求一共有多少个气球。用每组的气球个数乘组数再加上多出的个数。即可求出一共有多少个。也可以这么想，每组有3个气球，可以分5组，还少1个，求一共有多少个气球。用每组的气球个数乘组数再减去少的个数。即可求出一共有多少个。据此列式计算。 详解：3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（个） 5×3－1 ＝15－1 ＝14（个） 一共有14个。 26．7×3＋5＝26（朵） 分析：根据图片可知：一组有7朵小花，有3组多5朵，一共有多少朵？用每组的朵数乘组数再加上多出的数量即可。也可以看成有4组，每组有7朵小花，用每组朵数乘组数，再减去多计算的朵数即可。 详解： （朵） （朵） 一共有26朵。 27．（或） （或） 分析：每串有4个，一共有2串还多3个，求一个有多少个，列式为（或）；也可以看作一共有3串，每串4个，再减去多算的1个，列式为（或）。 详解：4×2＋3 ＝8＋3 ＝11（个） 或2×4＋3 ＝8＋3 ＝11（个） 4×3－1 ＝12－1 ＝11（个） 或3×4－1 ＝12－1 ＝11（个） 一共有11个。 28．（1）30页 （2）54页 分析：（1）求他看了多少页，也就是求5个6的和是多少，用乘法计算，每天看的页数和看的天数相乘，就是看的总页数； （2）求还有多少页没看，用减法计算，即总页数－看了的总页数＝还没看的页数。 详解：（1）6×5＝30（页） 答：他看了30页。 （2）84－30＝54（页） 答：还有54页没看。 29．30根 分析：摆一个需要6根小棒，求摆这样的5个六边形需要多少根小棒，就是求5个6的和是多少，用乘法列式解决。 详解：6×5＝30（根） 答：像这样摆5个六边形需要30根小棒。 30．够 分析：根据题意，由乘法的意义可先求出6张5元的人民币是多少元，再和裙子的价格比较，若钱数大于或等于裙子的价格，则够买，反之，则不够买，由此解答。 详解：6×5＝30（元） 30＞29 答：她买这条裙子，够。 31．22个 分析：由图可知，这首古诗标题有2个汉字，正文有4句，每句有5个汉字，求这首古诗一共有多少个汉字，先根据乘法的意义，用正文的句数×每句的字数求出这首古诗正文的总字数，再加上标题的2个汉字即可。 详解：4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 答：这首古诗中一共有22个汉字（含标题）。 32．（1）20元 （2）35元 （3）77元 分析：（1）妈妈一共花的钱数＝买水杯的个数×每个水杯的价钱，正确计算即可； （2）红红一共花的钱数＝买水杯的个数×每个水杯的价钱＋1把雨伞的价钱，正确计算即可； （3）妈妈买1个书包和1把雨伞的钱数＝1个书包的价钱＋1把雨伞的价钱，结果满80减8元，再减去8元，据此解答即可。 详解：（1）5×4＝20（元） 答：一共花了20元。 （2）2×4＋27 ＝8＋27 ＝35（元） 答：一共花了35元。 （3）58＋27＝85（元） 因为满80减8元 85－8＝77（元） 答：实际要付77元。 33．不够 分析：先根据乘法的意义，用1辆车准乘的人数×5求出5辆车能坐的人数，再与22比较即可。 详解：4×5＝20（人） 20＜22，不够。 答：租5辆车不够坐。 34．（1）6元 （2）16元 （3）35元 分析：（1）根据乘法的意义，用1斤香蕉的钱数×3即可求出买3斤香蕉要花的钱数； （2）根据乘法的意义，用1斤草莓的钱数×4即可求出买4斤草莓要花的钱数； （3）先根据乘法的意义，用1斤西瓜的钱数×5求出买5斤西瓜要花的钱数，再根据减法的意义，用50元减去要付的钱数即可求出应找回的钱数。 详解：（1）3×2＝6（元） 答：要花6元。 （2）4×4＝16（元） 答：要花16元。 （3）3×5＝15（元） 50－15＝35（元） 答：应找回35元。 35．（1）2×6＋9＝21（元） （2）73元 （3）答案不唯一，3本笔记本多少元？27元 2 / 2 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