第四章 章末归纳提升-【创新教程】2025-2026学年高中数学必修第二册五维课堂同步Word教案(人教B版2019)

2026-01-20
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第二册
年级 高一
章节 本章小结
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 515 KB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53204871.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[网络构建] [归纳提升]    指数与对数的运算 指数运算与对数运算是两类重要的运算,它们也是学习指数函数、对数函数的基础. 指数式的运算首先注意化简顺序,一般负指数先转化成正指数,根式化为指数运算,其次若出现分式则要注意分子、分母因式分解以达到约分的目的,对数运算首先注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价,熟练地运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式、换底公式是对数计算、化简、证明常用的技巧. (2)求值:lg-lg+lg. (2)解法一:lg-lg+lg =lg-lg 4+lg 7=lg =lg=lg 10=. 解法二:原式=(5lg 2-2lg 7)-·lg 2+(2lg 7+lg 5)=lg 2-lg 7-2lg 2+lg 7+lg 5 =lg 2+lg 5 =(lg 2+lg 5)=lg 10=. [变式训练] (2)(lg5)2+lg 2×lg 500-lg-log29×log32 =(lg5)2+lg 2×Ig 5+2lg 2-lg-log39 =lg 5(lg 5+lg 2)+2lg 2-lg 2+1-2 =lg 5+lg 2-1=1-1=0.   指数函数、对数函数的图像及其应用 指数函数、对数函数的图像按底数a分为a>1和0<a<1两类,注意掌握它们的形状和画法,函数图像有着广泛的应用,利用函数的图像可以求函数的单调性、值域与最值等. [例2] (1)在y=2x,y=log2x,y=x2这三个函数中,当0<x1<x2<1时,使f>恒成立的函数的个数是(  ) A.0          B.1 C.2 D.3 [解析] B [f>恒成立的图像是向上凸的,如图所示,故只有y=log2x满足,故选B.] (2)设,b=0.2,c=2,则(  ) A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<b D.b<a<c [变式训练] 2.(1)在同一直角坐标系中,函数y=,y=loga(x+)(a>0,且a≠1)的图像可能是(  ) (2)若函数y=logax(a>0,且a≠1)的图像如图所示,则下列函数图像正确的是(  ) 解析:(1)D (2)B [(1)当0<a<1时,函数y=ax的图像过定点(0,1),在R上单调递减, 于是函数y=的图像过定点(0,1),在R上单调递增. 函数y=loga(x+)的图像过定点(,0),在(-,+∞)上单调递减. 因此,选项D中的两个图像符合. 当a>1时,函数y=ax的图像过定点(0,1),在R上单调递增, 于是函数y=的图像过定点(0,1),在R上单调递减,函数y=loga(x+)的图像过定点(,0),在(-,+∞)上单调递增. 显然A、B、C、D四个选项都不符合.故选D. (2)由题意y=logax(a>0,且a≠1)的图像过(3,1)点,可解得a=3.选项A中,y=3-x=()x,显然图像错误;选项B中,y=x3,由幂函数图像可知正确;选项C中,y=(-x)3=-x3,显然与所画图像不符;选项D中,y=log3(-x)的图像与y=log3x的图像关于y轴对称,显然不符.故选B.]    指数函数、对数函数的性质及应用 指数函数、对数函数的性质包括定义域、值域、单调性、奇偶性、定点.注意掌握这些函数的性质,特别注意掌握好函数的单调性,函数的单调性有着广泛的应用,利用函数的单调性可以比较两数的大小,求函数的值域,解不等式等. [例3] 已知函数y=loga(x2-3x+3),当x∈[1,3]时有最大值1,求a的值. [解] 令t=x2-3x+3=2+, 当x∈[1,3]时,t∈. ①若a>1,y=logat在上是增函数, 则ymax=loga3=1, ∴a=3,满足题意. ②若0<a<1,y=logat在上是减函数, 则ymax=loga=1,∴a=,满足题意, 综上所述,a=3或. [变式训练] 3.设a为常数且0<a<1,解关于x的不等式loga[4+(x-4)a]<2loga(x-2). [解] ∵0<a<1, ∴原不等式等价于 ∴即 ∵0<a<1,∴∴2<x<4, ∴原不等式解集为(2,4).    与指数函数、对数函数有关的综合问题 综合问题常是指数函数、对数函数的复合函数问题,常考查函数的单调性、奇偶性、值域等. [例4] 已知函数f(x)=log2+log2(x-1)+log2(p-x). (1)求函数f(x)的定义域; (2)解关于x的不等式:f(x)>log2(2x2-2x-4); (3)求函数f(x)的值域. [解] (1)由⇒⇒ ∵函数的定义域不能为空集, ∴p>1,函数的定义域为(1,p). (2)f(x)=log2=log2(x+1)(p-x),若1<p≤2,解集为∅,若p>2,解集为. (3)f(x)=log2 =log2(x+1)(p-x) =log2[-x2+(p-1)x+p],x∈(1,p) 令t=-x2+(p-1)x+p=-2+=g(x), ①当即1<p<3时,t在(1,p)上单调递减,g(p)<t<g(1),即0<t<2p-2, ∴f(x)<1+log2(p-1), 函数f(x)的值域为(-∞,1+log2(p-1)); ②当 即p≥3时,g(p)<t≤g, 即0<t≤. ∴f(x)≤2log2(p+1)-2, 函数f(x)的值域为(-∞,2log2(p+1)-2). 综上,当1<p<3时,函数f(x)的值域为 (-∞,1+log2(p-1)); 当p≥3时,函数f(x)的值域为(-∞,2log2(p+1)-2). [变式训练] 4.设为奇函数,a为常数. (1)求a的值; (2)试说明f(x)在区间(1,+∞)上单调递增. 解:(1)因为f(x)为奇函数,所以f(-x)=-f(x), 所以=, 即(1+ax)(1-ax)=-(x+1)(x-1), 所以a=-1(a=1舍去). 令u(x)=1+(x>1), 对任意的1<x1<x2,有: u(x1)-u(x2)=-(1+) =. 因为1<x1<x2, 所以x1-1>0,x2-1>0,x2-x1>0, 所以>0, 即u(x1)-u(x2)>0. 所以函数u(x)=1+在(1,+∞)上是减函数.    函数的零点及零点的存在性判断 1.函数的零点 对于函数y=f(x),若f(x)可化为f(x)=g(x)-h(x).则f(x)的零点⇔f(x)=0的根⇔函数g(x)与h(x)图像交点的横坐标.零点、方程的根、图像交点问题可相互转化. 2.函数零点存在性判断 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根. 3.函数零点的个数 确定函数零点个数有两种方法,一是转化为判断函数图像交点个数,二是利用零点存在性定理判断零点是否存在,然后再结合函数单调性判断. [例5] 求函数f(x)=ex+4x-4的零点的个数. [解] 解法一:∵函数f(x)的图像是连续不断的, 且f(0)=-3<0, f(1)=e+4×1-4=e>0, ∴f(0)·f(1)<0, 又函数f(x)在R上是增函数, ∴函数f(x)在(0,1)之间有且只有一个零点. 解法二:根据函数零点与方程实根之间的关系,令f(x)=0,即有ex=4-4x.在同一直角坐标系中分别作出y=ex,y=4-4x的图像,如图所示,由图易知,两函数图像仅有一个公共点,故方程ex=4-4x有唯一实根,从而函数f(x)=ex+4x-4有唯一的零点. [变式训练] 5.(1)已知函数f(x)=-log2x,在下列区间中,包含f(x)零点的区间是(  ) A.(0,1)       B.(1,2) C.(2,4) D.(4,+∞) 解析:C [因为f(x)在(0,+∞)上为减函数, 又f(1)=6-log21=6>0,f(2)=3-log22=2>0, f(4)=-log24=-<0, 所以由函数零点存在定理知函数f(x)在区间(2,4)内必存在零点.] (2)已知函数f(x)=函数g(x)=3-f(2-x),则函数y=f(x)-g(x)的零点个数为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:A [函数y=f(x)-g(x)的零点个数即f(x),g(x)图像的交点个数.在同一平面直角坐标系中分别画出函数f(x)=和函数g(x)=3-f(2-x)的大致图像,如图所示,其中函数g(x)的图像可由f(x)→f(-x)→f(2-x)→-f(2-x)→3-f(2-x)的图像变化得到.由图可知,函数f(x),g(x)的图像有2个交点,所以函数y=f(x)-g(x)的零点个数为2.]    函数模型及其应用 常见的函数模型有:一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数模型.常见的函数模型应用问题有三类: 1.利用给定的函数模型解决问题.这一类的特点是实际问题所符合的函数模型已经给定,只需要根据模型解决问题即可; 2.建立确定性函数模型解决问题.这一类的特点是实际问题所符合的函数模型是确定的,但没明确给出,需要根据题中数据信息先求出该模型,再运用它解决实际问题; 3.建立拟合函数模型解决实际问题.这一类的特点是实际问题所符合的函数模型不确定,需要从实际问题中收集数据,根据散点图和已学过的模型函数的性质特点确定选什么函数模型,并求出来,然后检验拟合的效果,最后再应用它解决实际问题. [例6] 某工厂因排污比较严重,决定着手整治,第一个月时染污度为60,整治后前四个月的污染度如下表: 月数 1 2 3 4 … 污染数 60 31 13 0 … 污染度为0后,该工厂即停止整治,污染度又开始上升,现用下列三个函数模拟从整治后第一个月开始工厂的污染模式: f(x)=20|x-4|(x≥1),g(x)=(x-4)2(x≥1), h(x)=30|log2x-2|(x≥1),其中x表示月数,f(x),g(x),h(x)分别表示污染度. (1)试问选用哪个函数模拟比较合理,并说明理由; (2)若以比较合理的模拟函数预测,整治后有多少个月的污染度不超过60? [解] (1)用h(x)模拟比较合理,理由如下: 因为f(2)=40,g(2)≈26.7,h(2)=30; f(3)=20,g(3)≈6.7,h(3)≈12.5. 由此可得h(x)更接近实际值,所以用h(x)模拟比较合理. (2)因为h(x)=30|log2x-2|在x≥4时是增函数,h(16)=60,所以整治后有16个月的污染度不超过60. [变式训练] 6.声强级L(单位:dB)由公式L=10lg()给出,其中I为声强(单位:W/m2). (1)一般正常人听觉能忍受的最高声强为1 W/m2,能听到的最低声强为10-12W/m2,求人听觉的声强级范围; (2)在一演唱会中,某女高音的声强级高出某男低音的声强级20 dB,请问该女高音的声强是该男低音声强的多少倍? 解:(1)由题知10-12≤I≤1,∴1≤≤1012, ∴0≤lg()≤12,∴0≤L≤120,故人听觉的声强级范围是[0,120](单位:dB). (2)设该女高音的声强级为L1,声强为I1,该男低音的声强级为L2,声强为I2, 由题知L1-L2=20, 则10lg()-10lg()=20, ∴lg=lg 100,∴I1=100I2. 故该女高音的声强是该男低音声强的100倍. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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