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6.3 平面向量线性运算的应用
课程标准
素养解读
1.掌握用向量方法解决简单的几何问题、力学问题等一些实际问题
2.体会向量是一种处理几何问题、物理问题的重要工具
3.培养运用向量知识解决几何问题和物理问题的能力
利用向量方法解决几何问题和物理问题,培养学生的逻辑推理和数据分析素养
[情境引入]
帆船比赛是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动,如果一帆船所受的风力方向为北偏东30°,速度为20 km/h,此时水的流向是正东,流速为20 km/h.若不考虑其他因素,能否确定帆船的速度与方向.
[知识梳理]
[知识点一] 向量在平面几何中的应用
1.建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题.
2.通过向量运算,研究几何元素之间的关系.
3.把运算结果“翻译”成几何关系.
[知识点二] 向量在物理中的应用
1.力向量
力向量与自由向量不同,它包括大小、方向、作用点三个要素.在不考虑作用点的情况下,可利用向量运算法则进行计算.
2.速度向量
一质点在运动中每一时刻都有一个速度向量,该速度向量可以用有向线段表示.
[预习自测]
1.人骑自行车的速度是v1,风速为v2,则逆风行驶的速度为( )
A.v1-v2
B.v1+v2
C.|v1|-|v2|
D.eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\f(v1,v2)))
解析:B [由向量的加法法则可得逆风行驶的速度为v1+v2.注意速度是有方向和大小的,是一个向量.]
2.平面内四边形ABCD和点O,若eq \o(OA,\s\up6(→))=a,eq \o(OB,\s\up6(→))=b,eq \o(OC,\s\up6(→))=c,eq \o(OD,\s\up6(→))=d,且a+c=b+d,则四边形ABCD为( )
A.菱形
B.梯形
C.矩形
D.平行四边形
解析:D [由题意知a-b=d-c,∴eq \o(BA,\s\up6(→))=eq \o(CD,\s\up6(→)),∴四边形ABCD为平行四边形,故选D.]
3.已知三个力F1=(-2,-1),F2=(-3,2),F3=(4,-3)同时作用于某物体上一点,为使物体保持平衡,需再加上一个力F4,则F4等于( )
A.(-1,-2)
B.(1,-2)
C.(-1,2)
D.(1,2)
解析:D [∵物体平衡,∴F1+F2+F3+F4=0,
∴F4=-F1-F2-F3=-(-2,-1)-(-3,2)-(4,-3)=(1,2),故选D.]
4.已知a=(-1,eq \r(3)),eq \o(OA,\s\up6(→))=a-b,eq \o(OB,\s\up6(→))=a+b,若△AOB是以O为直角顶点的等腰直角三角形,则△AOB的面积是 ________ .
解析:因为a=(-1,eq \r(3)),所以|a|=eq \r(1+3)=2.
设AB中点为C,则eq \o(OC,\s\up6(→))=eq \f(1,2)(eq \o(OA,\s\up6(→))+eq \o(OB,\s\up6(→)))=a,则|eq \o(OC,\s\up6(→))|=|a|=2.在直角三角形AOB中,|eq \o(AB,\s\up6(→))|=2|eq \o(OC,\s\up6(→))|=4,所以S△AOB=eq \f(1,2)×4×2=4.
答案:4
向量在平面几何中的应用
[例1] 已知O,A,B是平面上不共线的三点,直线AB上有一点C,满足2eq \o(AC,\s\up6(→))+eq \o(CB,\s\up6(→))=0.
(1)用eq \o(OA,\s\up6(→)),eq \o(OB,\s\up6(→))表示eq \o(OC,\s\up6(→));
(2)若点D是OB的中点,证明四边形OCAD是梯形.
[思路点拨] 画出图形,用向量表示问题中涉及的几何元素.
(1)[解] 因为2eq \o(AC,\s\up6(→))+eq \o(CB,\s\up6(→))=0,
所以2(eq \o(OC,\s\up6(→))-eq \o(OA,\s\up6(→)))+(eq \o(OB,\s\up6(→))-eq \o(OC,\s\up6(→)))=0,
2eq \o(OC,\s\up6(→))-2eq \o(OA,\s\up6(→))+eq \o(OB,\s\up6(→))-eq \o(OC,\s\up6(→))=0,所以eq \o(OC,\s\up6(→))=2eq \o(OA,\s\up6(→))-eq \o(OB,\s\up6(→)).
(2)证明 如图,eq \o(DA,\s\up6(→))=eq \o(DO,\s\up6(→))+eq \o(OA,\s\up6(→))=-eq \f(1,2)
eq \o(OB,\s\up6(→))+eq \o(OA,\s\up6(→))=eq \f(1,2)(2eq \o(OA,\s\up6(→))-eq \o(OB,\s\up6(→))).
故eq \o(DA,\s\up6(→))=eq \f(1,2)
eq \o(OC,\s\up6(→)).即DA∥OC,且DA≠OC,故四边形OCAD为梯形.
用向量方法解决平面几何问题的步骤
[变式训练]
1.设点M是线段BC的中点,点A在直线BC外,且|eq \o(BC,\s\up6(→))|=4,|eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(AC,\s\up6(→))|=|eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AC,\s\up6(→))|,则|eq \o(AM,\s\up6(→))|= ________ .
解析:以AB,AC为邻边作平行四边形ACDB,
由向量加减法的几何意义可知,
eq \o(AD,\s\up6(→))=eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(AC,\s\up6(→)),eq \o(CB,\s\up6(→))=eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AC,\s\up6(→)),
∵|eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(AC,\s\up6(→))|=|eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AC,\s\up6(→))|,∴|eq \o(AD,\s\up6(→))|=|eq \o(CB,\s\up6(→))|,
又|eq \o(BC,\s\up6(→))|=4,M是线段BC的中点,
∴|eq \o(AM,\s\up6(→))|=eq \f(1,2)|eq \o(AD,\s\up6(→))|=eq \f(1,2)|eq \o(BC,\s\up6(→))|=2.
向量在物理中的应用
[例2] 某人骑车以每小时a千米的速度向东行驶,感到风从正北方向吹来,而当速度为每小时2a千米时,感到风从东北方向吹来,试求实际风速和方向.
[思路点拨] 画出示意图,把有关量用向量表示出来.
[解] 设a表示此人以每小时a千米的速度向东行驶的向量,无风时此人感到风速为-a,设实际风速为v,那么此时
人感到的风速为v-a,设eq \o(OA,\s\up6(→))=-a,eq \o(OB,\s\up6(→))=-2a,eq \o(PO,\s\up6(→))=v,因为eq \o(PO,\s\up6(→))+eq \o(OA,\s\up6(→))=eq \o(PA,\s\up6(→)),
所以eq \o(PA,\s\up6(→))=v-a,这就是感到由正北方向吹来的风速,
因为eq \o(PO,\s\up6(→))+eq \o(OB,\s\up6(→))=eq \o(PB,\s\up6(→)),所以eq \o(PB,\s\up6(→))=v-2a.
于是当此人的速度是原来的2倍时所感受到由东北方向吹来的风速就是eq \o(PB,\s\up6(→)).
由题意∠PBO=45°,PA⊥BO,BA=AO,从而,△POB为等腰直角三角形,所以PO=PB=eq \r(2)a,即|v|=eq \r(2)a.所以实际风速是每小时eq \r(2)a千米的西北风.
用向量方法解决物理问题的“三步曲”
[变式训练]
2.在长江南岸某渡口处,江水以12.5 km/h的速度向东流,渡船的速度为25 km/h.渡船要垂直地渡过长江,其航向应如何确定?
解:如图,设eq \o(AB,\s\up6(→))表示水流的速度,eq \o(AD,\s\up6(→))表示渡船的速度,eq \o(AC,\s\up6(→))表示渡船实际垂直过江的速度.
因为eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(AD,\s\up6(→))=eq \o(AC,\s\up6(→)),所以四边形ABCD为平行四边形.
在Rt△ACD中,∠ACD=90°,|eq \o(DC,\s\up6(→))|=|eq \o(AB,\s\up6(→))|=12.5,|eq \o(AD,\s\up6(→))|=25,所以∠CAD=30°,即渡船要垂直地渡过长江,其航向应为北偏西30°.
1.已知A,B,C,D四点的坐标分别为(1,0),(4,3),(2,4),(0,2),则此四边形为( )
A.梯形
B.菱形
C.矩形
D.正方形
解析:A [∵eq \o(AB,\s\up6(→))=(3,3),eq \o(CD,\s\up6(→))=(-2,-2),
∴eq \o(AB,\s\up6(→))=-eq \f(3,2)
eq \o(CD,\s\up6(→)),∴eq \o(AB,\s\up6(→))与eq \o(CD,\s\up6(→))共线.
又|eq \o(AB,\s\up6(→))|≠|eq \o(CD,\s\up6(→))|,∴该四边形为梯形.]
2.已知O是△ABC所在平面内的一点,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,若a eq \o(OA,\s\up6(→))+b eq \o(OB,\s\up6(→))+c eq \o(OC,\s\up6(→))=0,则O是△ABC的( )
A.内心
B.外心
C.重心
D.垂心
解析:A [∵eq \o(OB,\s\up6(→))=eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AO,\s\up6(→)),eq \o(OC,\s\up6(→))=eq \o(AC,\s\up6(→))-eq \o(AO,\s\up6(→)),
∴a eq \o(OA,\s\up6(→))+b eq \o(OB,\s\up6(→))+c eq \o(OC,\s\up6(→))=a eq \o(OA,\s\up6(→))+b(eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AO,\s\up6(→)))+c(eq \o(AC,\s\up6(→))-eq \o(AO,\s\up6(→)))=b eq \o(AB,\s\up6(→))+c eq \o(AC,\s\up6(→))-(a+b+c)eq \o(AO,\s\up6(→)),而a eq \o(OA,\s\up6(→))+b eq \o(OB,\s\up6(→))+c eq \o(OC,\s\up6(→))=0,∴(a+b+c)eq \o(AO,\s\up6(→))=b eq \o(AB,\s\up6(→))+c eq \o(AC,\s\up6(→)),即eq \o(AO,\s\up6(→))=eq \f(b,a+b+c) eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \f(c,a+b+c)
eq \o(AC,\s\up6(→)),记eq \o(AB,\s\up6(→))=c n1,eq \o(AC,\s\up6(→))=bn2,其中n1,n2分别表示eq \o(AB,\s\up6(→)),eq \o(AC,\s\up6(→))方向上的单位向量,则eq \o(AO,\s\up6(→))=eq \f(bc,a+b+c)(n1+n2),由该式可以看出AO平分∠BAC,故O为内心.故选A.]
3.在△ABC所在的平面内有一点P,满足eq \o(PA,\s\up6(→))+eq \o(PB,\s\up6(→))+eq \o(PC,\s\up6(→))=eq \o(AB,\s\up6(→)),则△PBC与△ABC的面积之比是( )
A.eq \f(1,3) B.eq \f(1,2) C.eq \f(2,3) D.eq \f(3,4)
解析:C [由eq \o(PA,\s\up6(→))+eq \o(PB,\s\up6(→))+eq \o(PC,\s\up6(→))=eq \o(AB,\s\up6(→)),得eq \o(PA,\s\up6(→))+eq \o(PB,\s\up6(→))+eq \o(BA,\s\up6(→))+eq \o(PC,\s\up6(→))=0,即eq \o(PC,\s\up6(→))=2eq \o(AP,\s\up6(→)),所以点P是CA边上的三等分点,如图所示.故eq \f(S△PBC,S△ABC)=eq \f(PC,AC)=eq \f(2,3).]
4.有一两岸平行的河流,水速大小为1,小船的速度大小为eq \r(2),为使所走路程最短,小船应朝 ________ 的方向行驶.
解析:如图,为使小船所走路程最短,那么v水+v船应与河岸垂直,
又|v水|=|eq \o(AB,\s\up6(→))|=1,|v船|=|eq \o(AC,\s\up6(→))|=eq \r(2),∠ADC=90°,
∴∠CAD=45°.∴小船应朝与水速成135°角的方向行驶.
答案:与水速成135°角
5.某人在静水中游泳,速度为4eq \r(3) km/h,水的流速为4 km/h,他必须朝哪个方向游才能沿与水流垂直的方向前进?实际前进的速度大小为多少?
解:如图所示,设此人的实际速度为eq \o(OB,\s\up6(→)),水流速度为eq \o(OA,\s\up6(→)).
因为实际速度=游速+水速,所以游速为eq \o(OB,\s\up6(→))-eq \o(OA,\s\up6(→))=eq \o(AB,\s\up6(→)),
在Rt△AOB中,|eq \o(AB,\s\up6(→))|=4eq \r(3),|eq \o(OA,\s\up6(→))|=4,|eq \o(OB,\s\up6(→))|=4eq \r(2),cos∠BAO=eq \f(|\o(OA,\s\up6(→))|,|\o(AB,\s\up6(→))|)=eq \f(\r(3),3).故此人应沿与河岸夹角的余弦值为eq \f(\r(3),3),逆着水流方向前进,实际前进速度的大小为4eq \r(2) km/h.
[网络构建]
[归纳提升]
向量的线性运算
1.向量的运算:设a=(x1,y1),b=(x2,y2)
向量运算
法则(或几何意义)
向量的
线性运算
加法
向量的
线性运算
减法
数乘
(1)|λa|=|λ||a|;
(2)当λ>0时,λa的方向与a的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反;当λ=0或a=0时,λa=0
2.通过向量的线性运算,培养数学运算和逻辑推理素养.
[例1] 设M,N,P是△ABC三边上的点,它们使eq \o(BM,\s\up6(→))=eq \f(1,3)
eq \o(BC,\s\up6(→)),eq \o(CN,\s\up6(→))=eq \f(1,3)
eq \o(CA,\s\up6(→)),eq \o(AP,\s\up6(→))=eq \f(1,3)
eq \o(AB,\s\up6(→)),若eq \o(AB,\s\up6(→))=a,eq \o(AC,\s\up6(→))=b.试用a,b将eq \o(MN,\s\up6(→)),eq \o(NP,\s\up6(→)),eq \o(PM,\s\up6(→))表示出来.
[解] 如图.eq \o(MN,\s\up6(→))=eq \o(CN,\s\up6(→))-eq \o(CM,\s\up6(→))=-eq \f(1,3)
eq \o(AC,\s\up6(→))-eq \f(2,3)
eq \o(CB,\s\up6(→))
=-eq \f(1,3)
eq \o(AC,\s\up6(→))-eq \f(2,3)(eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AC,\s\up6(→)))
=eq \f(1,3)
eq \o(AC,\s\up6(→))-eq \f(2,3)
eq \o(AB,\s\up6(→))=eq \f(1,3)b-eq \f(2,3)a.
同理可得eq \o(NP,\s\up6(→))=eq \f(1,3)a-eq \f(2,3)b.
eq \o(PM,\s\up6(→))=-eq \o(MP,\s\up6(→))=-(eq \o(MN,\s\up6(→))+eq \o(NP,\s\up6(→)))=eq \f(1,3)a+eq \f(1,3)b.
此类平面向量的线性运算问题.求解的关键是结合图形,正确运用平面向量加减运算的三角形法则,通过对向量的逐步分解即可求得答案.
[变式训练]
1.在△ABC中,AD为BC边上的中线,E为AD的中点,则eq \o(EB,\s\up6(→))等于( )
A.eq \f(3,4)
eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \f(1,4)
eq \o(AC,\s\up6(→))
B.eq \f(1,4)
eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \f(3,4)
eq \o(AC,\s\up6(→))
C.eq \f(3,4)
eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \f(1,4)
eq \o(AC,\s\up6(→))
D.eq \f(1,4)
eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \f(3,4)
eq \o(AC,\s\up6(→))
解析:A [作出示意图如图所示.
eq \o(EB,\s\up6(→))=eq \o(ED,\s\up6(→))+eq \o(DB,\s\up6(→))=eq \f(1,2)
eq \o(AD,\s\up6(→))+eq \f(1,2)
eq \o(CB,\s\up6(→))=eq \f(1,2)×eq \f(1,2)(eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(AC,\s\up6(→)))+eq \f(1,2)(eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \o(AC,\s\up6(→)))=eq \f(3,4)
eq \o(AB,\s\up6(→))-eq \f(1,4)
eq \o(AC,\s\up6(→)).故选A.]
向量的坐标运算
1.向量问题中常用到
(1)|a|=eq \r(x2+y2)(其中a=(x,y)).
(2)应用三角形或平行四边形法则.
(3)应用向量不等式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|.
(4)向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)共线⇔x1y2-x2y1=0.
2.通过向量的坐标运算,培养数学运算素养.
[例2] 已知向量eq \o(AB,\s\up6(→))=(4,3),eq \o(AD,\s\up6(→))=(-3,-1),点
A(-1,-2).
(1)求线段BD的中点M的坐标;
(2)若点P(2,y)满足eq \o(PB,\s\up6(→))=λeq \o(BD,\s\up6(→))(λ∈R),求y与λ的值.
[解] (1)设点B的坐标为(x1,y1).
∵eq \o(AB,\s\up6(→))=(4,3),A(-1,-2),∴(x1+1,y1+2)=(4,3).
∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x1+1=4,,y1+2=3,))∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x1=3,,y1=1.))
∴B(3,1).同理可得D(-4,-3).
设线段BD的中点M的坐标为(x2,y2),
则x2=eq \f(3-4,2)=-eq \f(1,2),y2=eq \f(1-3,2)=-1,∴Meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),-1)).
(2)由已知得eq \o(PB,\s\up6(→))=(3,1)-(2,y)=(1,1-y),
eq \o(BD,\s\up6(→))=(-4,-3)-(3,1)=(-7,-4).
又eq \o(PB,\s\up6(→))=λeq \o(BD,\s\up6(→)),
∴(1,1-y)=λ(-7,-4),
则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(1=-7λ,,1-y=-4λ,)),∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(λ=-\f(1,7),,y=\f(3,7).))
(1)解决向量问题时,把题中向量用坐标形式表示出来,运用坐标运算方法来解决是一种重要途径.
(2)在解决与向量有关的最值问题时,常常利用坐标运算建立目标函数求解.
[变式训练]
2.如图所示,已知在△AOB中,A(0,5),O(0,0),B(4,3),eq \o(OC,\s\up6(→))=eq \f(1,4)
eq \o(OA,\s\up6(→)),eq \o(OD,\s\up6(→))=eq \f(1,2)
eq \o(OB,\s\up6(→)),AD与BC相交于点M,求点M的坐标.
解:∵eq \o(OC,\s\up6(→))=eq \f(1,4)
eq \o(OA,\s\up6(→))=eq \f(1,4)(0,5)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(5,4))),∴Ceq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(5,4))).
∵eq \o(OD,\s\up6(→))=eq \f(1,2)
eq \o(OB,\s\up6(→))=eq \f(1,2)(4,3)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2,\f(3,2))),∴Deq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2,\f(3,2))).
设M(x,y),则eq \o(AM,\s\up6(→))=(x,y-5),eq \o(AD,\s\up6(→))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2-0,\f(3,2)-5))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2,-\f(7,2))).∵eq \o(AM,\s\up6(→))∥eq \o(AD,\s\up6(→)),∴-eq \f(7,2)x-2(y-5)=0,即7x+4y=20.①
又∵eq \o(CM,\s\up6(→))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x,y-\f(5,4))),eq \o(CB,\s\up6(→))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4,\f(7,4))),eq \o(CM,\s\up6(→))∥eq \o(CB,\s\up6(→)),
∴eq \f(7,4)x-4eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(y-\f(5,4)))=0,即7x-16y=-20.②
联立①②,解得x=eq \f(12,7),y=2,故点M的坐标为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(12,7),2)).
向量在平面几何中的应用
1.利用向量方法可以解决平面几何中的平行、距离等问题.利用向量解决平面几何问题时,有两种思路:一种思路是选择一组基底,利用基向量表示涉及的向量;一种思路是建立坐标系,求出题目中涉及到的向量的坐标.这两种思想都是通过向量的计算获得几何命题的证明.
2.借助向量在平面几何中的应用,提升数学抽象和数学运算素养.
[例3] 已知Rt△ABC中,∠C=90°,设AC=m,BC=n.
(1)若D为斜边AB的中点,求证:CD=eq \f(1,2)AB;
(2)若E为CD的中点,连接AE并延长交BC于F,求AF的长度(用m,n表示).
(1)证明 以C为坐标原点,以边CB,CA所在的直线分别为x轴,y轴建立平面直角坐标系,如图所示,A(0,m),B(n,0).
因为D为AB的中点,所以Deq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n,2),\f(m,2))),
所以|eq \o(CD,\s\up6(→))|=eq \f(1,2)
eq \r(n2+m2),|eq \o(AB,\s\up6(→))|=eq \r(m2+n2),
所以|eq \o(CD,\s\up6(→))|=eq \f(1,2)|eq \o(AB,\s\up6(→))|,即CD=eq \f(1,2)AB.
(2)[解] 因为E为CD的中点,所以Eeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n,4),\f(m,4))),设F(x,0),则eq \o(AE,\s\up6(→))=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n,4),-\f(3,4)m)),eq \o(AF,\s\up6(→))=(x,-m).因为A,F,E三点共线,所以eq \o(AF,\s\up6(→))=λeq \o(AE,\s\up6(→)),即(x,-m)=λeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n,4),-\f(3,4)m)),则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=\f(n,4)λ,,-m=-\f(3,4)mλ,))故λ=eq \f(4,3),即x=eq \f(n,3),所以Feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n,3),0)),所以|eq \o(AF,\s\up6(→))|=eq \f(1,3)
eq \r(n2+9m2),即AF=eq \f(1,3)
eq \r(n2+9m2).
把几何图形放到适当的坐标系中,就赋予了有关点与向量具体的坐标,这样就能进行相应的代数运算和向量运算,从而解决问题,这样的解题方法具有普遍性.
[变式训练]
3.如图,半径为eq \r(3)的扇形AOB的圆心角为120°,点C在eq \x\to(AB)上,且∠COB=30°,若eq \o(OC,\s\up6(→))=λeq \o(OA,\s\up6(→))+μeq \o(OB,\s\up6(→)),则λ+μ等于( )
A.eq \r(3)
B.eq \f(\r(3),3)
C.eq \f(4\r(3),3)
D.2eq \r(3)
解析:A [由题意,得∠AOC=90°,故以O为坐标原点,OC,OA所在直线分别为x轴,y轴建立平面直角坐标系如图所示,则O(0,0),A(0,eq \r(3)),C(eq \r(3),0),B(eq \r(3)×cos 30°,-eq \r(3)×sin 30°).
因为eq \o(OC,\s\up6(→))=λeq \o(OA,\s\up6(→))+μeq \o(OB,\s\up6(→)).
所以(eq \r(3),0)=λ(0,eq \r(3))+μeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(3)×\f(\r(3),2),-\r(3)×\f(1,2))),
即eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\r(3)=μ×\r(3)×\f(\r(3),2),,0=\r(3)λ-\r(3)×\f(1,2)μ,))则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(μ=\f(2\r(3),3),,λ=\f(\r(3),3),))所以λ+μ=eq \r(3).]
$$