第二章 声现象 单元练 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“声现象”，以AI诈骗、智能交互、文化遗产等真实情境为载体，覆盖声音特性、传播及噪声控制，适配单元复习，强化物理观念与科学态度。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|声音特性（AI诈骗音色、句鑃音调）、传播（土电话）、噪声控制（基坑气膜）|情境融合科技（智能电视）与文化（西周骨排箫）| |填空题|5题|声传递信息、音调与频率（波形图）、隔音材料比较|结合生活实例（交通喇叭、变声器）| |实验题|1题|琴弦音调与长度、松紧关系（控制变量法）|科学探究要素（数据分析、变量控制）| |计算题|2题|声速计算（铁管传声、海底勘测）|联系工程实际（火山口深度测量）|

第二章 声现象 一、单选题 1．“AI诈骗”模仿、伪造他人声音，主要模仿的是声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2．用户和智能电视能进行“人机交互”，智能电视能识别用户的声音指令，并按要求完成相关操作。下列说法正确的是（     ） A．用户发出的声音是振动产生的 B．“人机交互”，说明声音的传播不需要介质 C．“人机交互”说明声音能传递能量 D．调节电视的音量是为了改变音调 3．如图是全运会上智能机器人用槌敲打战国时期的乐器句鑃（gōudiào）演奏的情形。机器人用相同的力度敲打大小不同的句鑃时，主要是改变了声音的（     ） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 4．如图所示是我国西周时期的骨排箫，排箫的骨管长度不同，是为了改变声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度 5．如图所示，用两个一次性纸杯和细线制成的“土电话”，当细线处于绷紧状态时，小明对着其中一个纸杯口说话，在较远处的另一个纸杯口，小刚可以较清晰地听到小明的说话声。当小刚用手捏住细线时，就听不到小明的说话声了。针对该实验说法正确的是（     ） A．小明的说话声是由空气振动产生的 B．用手捏住细线可以阻止声音的产生 C．该实验说明细线可以传播声音 D．小明说话的声音越大，音调越高 6．基坑气膜采用高强度膜材覆盖形成封闭式施工空间，可以降低施工噪声。基坑气膜降低噪声主要是改变了周围居民听到噪声的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 7．某智驾系统能够实现“人与车”全场景自然交互，支持连续对话、方言识别和车控指令执行。下列说法正确的是（     ） A．语音助手发出的声音不是由振动产生的 B．调高语音助手音量实质是提高声音音调 C．语音助手识别用户指令，说明声音可以传递信息 D．语音助手发出的声音在车内传播速度为 8．如图所示，家装领域广泛利用AI（人工智能）语音助手，可实现“人与家电”全场景自然交互，下列说法中正确的是（     ） A．AI语音助手的声音不是由振动产生的 B．降低AI语音助手的音量其实质是减小声音的响度 C．AI语音助手发出的声音在真空中的传播速度约为340 m/s D．AI语音助手能根据指令做出反应，说明声音可以传递能量 二、填空题 9．行人过马路一定要遵守交通规则，做到“一停二看三通过”。对于不守规则的行人，司机有时会按喇叭提醒。行人听到喇叭声后会主动避车，说明声音可以传递______，市区内禁止汽车鸣笛，是为了在________减少噪声。 10．市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调___________。 11．制作隔音房间模型时，将音源闹钟放进分别安装海绵和泡沫的房间模型中央，用分贝仪测量声音的强度来比较它们的隔音性能。分贝仪是为了检测声音的________（选填“响度”、“音调”或“音色”）；实验时，分贝仪应放在房间的同一方向且离房间的距离________（选填“相等”或“不相等”）。测量发现，分贝仪示数在有海绵的房间附近更低，这说明________的隔音性能更差。 12．如图所示，某同学用7个相同的玻璃杯装入不同质量的水，即完成了自制乐器，用筷子敲击不同的玻璃杯，能发出不同______（填声音的特征）的声音，从而演奏乐曲。 13．我省民间吹打乐以唢呐为主奏乐器。如图所示，演奏者表演时用手指按压唢呐上不同的孔是为了改变声音的________（填声音的特性）。 三、实验题 14．小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的.如图甲所示。为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行实验。已知一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的一端固定在木板O点，另一端通过定滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率。 实验次序 长度L/m 重物个数 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 (1)实验数据如表所示，分析实验数据可知，第 ____次实验中琴弦发声的音调最高。 (2)分析数据可以发现，该实验研究的是琴弦发声的音调与 ________和琴弦的松紧程度这两个因素的关系。 (3)当第3次实验时长度L为 _____m时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦 ________的关系。 (4)分析第 _______两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦 _________，发出声音的音调越低。 (5)在上述探究的基础上，再选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.8m的涤纶琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则实验中可悬挂重物 _______个。 四、计算题 15．一根长度为1020m的铁管装满水，在其一端敲击一次，在管的另一端听到三次响声。第一次是由铁管传来的，第二次是由水传来的，第三次是由空气传来的。第一次听到响声至第二次听到响声的时间间隔为0.48s，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，在铁管中的传播速度是5100m/s。求： (1)从敲击至听到第三次响声的时间； (2)声音在水中的传播速度； (3)从敲击至听到第二次响声，声音在空气中传播的距离。 16．某科研团队利用声呐设备对海底火山口的深度进行勘测。声呐设备向海底垂直发射声波，并记录反射波。已知声波在海水中的传播速度为1500m/s，设备接收到第一次反射波的时间为2s。 (1)计算声呐设备与海底火山口之间的垂直距离。 (2)海底火山熔岩喷发凝固后，设备再次发射声波并测得接收反射波的时间为1.98s，求火山口上升的高度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A A C C A C B 1．C 【详解】音色由发声体本身的材料、结构决定，是区分不同发声体声音的独有特征。AI诈骗伪造他人声音，主要模仿的就是他人声音的音色。故选C。 2．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，用户发声依靠声带振动，因此用户发出的声音是振动产生的，故A正确； B．声音的传播必须依靠介质，真空不能传声，本题中用户的声音是通过空气这种介质传播到智能电视的，声音传播需要介质，故B错误； C．“人机交互”中智能电视通过声音获取用户的操作指令，这说明声音可以传递信息，不是传递能量，故C错误； D．调节电视音量改变的是声音的大小，也就是响度；音调指声音的高低，由频率决定，调节音量不会改变音调，故D错误。 故选A。 3．A 【详解】A．大小不同的句鑃，质量、体积不同，振动频率不同，发声的音调不同，因此用相同力度敲打大小不同的句鑃，主要改变了声音的音调，故A符合题意； B．用相同的力度敲打，因此句鑃的振动振幅大致相同，没有改变振幅，故B不符合题意； C．这些句鑃是同种乐器，材料、结构相同，音色不会发生明显改变，故C不符合题意； D．响度由振幅决定，相同敲打力度对应振幅相同，响度相同，因此没有改变响度，故D不符合题意。   故选A。 4．C 【详解】A．排箫发声是依靠骨管内的空气柱振动产生声音，响度由发声体振动的振幅决定，骨管长度不能改变振动振幅，无法改变响度，故A不符合题意； B．音色由发声体的材料和结构决定，所有骨管的材料、结构相同，因此音色不变，故B不符合题意； C．音调由发声体振动的频率决定，骨管长度不同，管内空气柱长度不同，振动频率不同，因此骨管长度不同是为了改变声音的音调，故C符合题意； D．声音的传播速度和介质种类、温度有关，骨管长度不能改变声音的传播速度，故D不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，小明的说话声是由声带振动产生的，故A错误； B．小明的说话声是由声带振动产生的，用手捏住细线可以阻断声音的传播，不能阻止声音的产生，故B错误； C．当细线处于绷紧状态时，小明对着其中一个纸杯口说话，在较远处的另一个纸杯口，小刚可以较清晰地听到小明的说话声，该实验说明细线可以传播声音，故C正确； D．响度表示声音的大小，小明说话声音越大，响度越大，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】声音的大小用响度描述，基坑气膜降低噪声主要是改变了周围居民听到噪声的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】A．声音都是由物体振动产生的，故A错误； B．调高音量是增大响度，不是音调，故B错误； C．语音助手识别指令，利用的是声音可以传递信息，故C正确； D．声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选 C。 8．B 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，AI语音助手的声音也不例外，故A错误。 B．响度描述声音的强弱，我们调节的音量本质就是改变声音的响度，降低音量就是减小响度，故B正确。 C．声音传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0，故C错误。 D．AI接收指令后做出反应，说明声音可以传递信息，并非传递能量，故D错误。 故选B。 9． 信息 声源处 【详解】行人通过喇叭声获取到有车辆靠近的提示并做出避车行为，体现了声音传递信息的特性。 禁止汽车鸣笛是从噪声的产生源头进行管控，属于在声源处减少噪声。 10．不变 【详解】A段和B段在相同的时间内，振动的次数相同，即频率相同，则音调相同。所以变声后声音的音调不变。 11． 响度 相等 泡沫 【详解】分贝仪用于测量声音的强弱程度，而声音的强弱在物理中用响度来描述，因此分贝仪是为了检测声音的响度；该实验需采用控制变量法探究隔音材料的性能，为排除距离因素对声音测量结果的干扰，需保证分贝仪放置的方向和与房间的距离相同；分贝仪示数越低，代表传播出来的声音响度越小，说明对应的隔音材料隔音性能越好，已知海绵房间附近分贝仪示数更低，说明海绵隔音性能更好，那么相对而言泡沫的隔音性能更差。 12．音调 【详解】由于不同质量水的玻璃杯振动频率不同，故敲击时发出声音的音调不同。 13．音调 【详解】唢呐发声依靠内部空气柱振动，演奏者按压不同孔位时，改变了参与振动的空气柱长度，空气柱的振动频率随之改变；而声音的音调由发声体振动频率决定，因此按压不同孔是为了改变声音的音调。 14．(1)1 (2)琴弦的长度 (3) 0.8 松紧程度 (4) 1、2 长度越长 (5)2 【详解】（1）由表格中的数据可知，则第1次实验中琴弦振动频率最高，故发声的音调最高。 （2）由表中数据可知，弦的长度、拉弦的重物在变化，故是研究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度的关系； （3）[1][2]当控制长度不变时，改变重物的个数，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的松紧程度的关系，故第3次实验时长度L为0.8m （4）[1][2]分析1、2两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，弦越长，弦的振动频率越低，音调越低。 （5）探究音调与弦的材料的关系时，应控制长度和松紧程度相同，也就是悬挂的重物相同，故可悬挂重物个数为2。 15．(1)3s (2)1500m/s (3)231.2m 【详解】（1）铁管长度为 ，声音在空气中的传播速度为 ，在铁管中的传播速度为 。 从敲击到第一次听到响声（铁管传来）的时间为 ，到第二次听到响声（水传来）的时间为 ，到第三次听到响声（空气传来）的时间为 。 由题，第一次听到响声至第二次听到响声的时间间隔为 ，第三次响声由空气传来，因此 （2）由题， 故 声音在水中传播的速度为 （3）声音在空气中传播的距离为 16．(1) (2) 【详解】（1）声波从设备垂直发射至海底火山口并反射返回，往返时间为 2s。设垂直距离为，声速。声波往返路程为，根据速度公式 ，得 因此，声呐设备与海底火山口之间的垂直距离 （2）熔岩喷发凝固后，海底火山口上升，导致设备到海底的距离减小。新接收反射波时间为。设新距离为，则 火山口上升高度等于原距离与新距离之差 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $