直线与圆,圆与圆位置关系 讲义-2025-2026学年高二上学期数学苏教版(2019)选择性必修第一册

2025-07-24
| 2份
| 16页
| 572人阅读
| 11人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 2.2 直线与圆的位置关系,2.3 圆与圆的位置关系
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 常州市
地区(区县) 武进区
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2025-07-24
更新时间 2025-07-24
作者 谢老师讲数学
品牌系列 -
审核时间 2025-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53203571.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

直线与圆 圆与圆位置关系 ( 知识精讲 )知识点一 直线与圆的位置关系 1.直线与圆有三种位置关系 位置关系 交点个数 相交 有两个公共点 相切 只有一个公共点 相离 没有公共点 2.直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系的判断 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 两个 一个 零个 判定方法 几何法:设圆心到直线的距离d= d<r d=r d>r 代数法:由消元得到一元二次方程的判别式Δ Δ>0 Δ=0 Δ<0 3.圆的切线及切线方程 (1)自一点引圆的切线的条数: ①若点在圆外,则过此点可以作圆的两条切线; ②若点在圆上,则过此点只能作圆的一条切线,且此点是切点; ③若点在圆内,则过此点不能作圆的切线. (2)求过圆上的一点的圆的切线方程: ①求法:先求切点与圆心连线的斜率k(),则由垂直关系可知切线斜率为,由点斜式方程可求 得切线方程.如果k=0或k不存在,则由图形可直接得切线方程. ②重要结论: a.经过圆上一点P的切线方程为. b.经过圆上一点P的切线方程为. c.经过圆+Dx+Ey+F=0上一点P的切线方程为 . 4.圆的弦长问题 设直线l的方程为y=kx+b,圆C的方程为,求弦长的方法有以下几种: (1)几何法 如图所示,半径r、圆心到直线的距离d、弦长l三者具有关系式:. (2)代数法 将直线方程与圆的方程组成方程组,设交点坐标分别为A,B. ①若交点坐标简单易求,则直接利用两点间的距离公式进行求解. ②若交点坐标无法简单求出,则将方程组消元后得一元二次方程,由一元 二次方程中根与系数的关系可得或的关系式,通常把或叫作弦长公式. 知识点二 圆与圆的位置关系 1.圆与圆的位置关系 圆与圆的位置关系有五种,分别为相离、外切、相交、内切、内含. 2.圆与圆位置关系的判定 (1)几何法:若两圆的半径分别为r1、r2,两圆连心线的长为d,则两圆的位置关系的判断方法如下: 位置关系 外离 外切 相交 内切 内含 图示 d与r1、r2的关系 d>r1+r2 d=r1+r2 |r1-r2|<d<r1+r2 d=|r1-r2| d<|r1-r2| (2)代数法:设两圆的一般方程为 C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0(D+E-4F1>0), C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0(D+E-4F2>0), 联立方程得 则方程组解的个数与两圆的位置关系如下: 方程组解的个数 2组 1组 0组 两圆的公共点个数 2个 1个 0个 两圆的位置关系 相交 内切或外切 外离或内含 3.两圆的公切线 (1)两圆公切线的定义 两圆的公切线是指与两圆相切的直线,可分为外公切线和内公切线. (2)两圆的公切线位置的5种情况 ①外离时,有4条公切线,分别是2条外公切线,2条内公切线; ②外切时,有3条公切线,分别是2条外公切线,1条内公切线; ③相交时,有2条公切线,都是外公切线; ④内切时,有1条公切线; ⑤内含时,无公切线. 判断两圆公切线的条数,实质就是判断两圆的位置关系。 (3)求两圆公切线方程的方法 求两圆的公切线方程时,首先要判断两圆的位置关系,从而确定公切线的条数,然后利用待定系数法, 设公切线的方程为y=kx+b,最后根据相切的条件,得到关于k,b的方程组,求出k,b的值即可.要注意公切线的斜率可能不存在. 4.两圆的公共弦问题 (1)求两圆公共弦所在的直线的方程的常用方法 两圆相交时,有一条公共弦,如图所示. 设圆:,① 圆:,② ①-②,得,③ 若圆与圆相交,则③为两圆公共弦所在的直线的方程.若为圆与圆的交点,则点 满足且,所以.即点适合直线方程,故在③所对应的直线上,③表示过两圆与交点的直线,即公共弦所在的直线的方程. (2)求两圆公共弦长的方法 ①代数法:将两圆的方程联立,解出两交点的坐标,利用两点间的距离公式求公共弦长. ②几何法:求出公共弦所在直线的方程,利用圆的半径、半弦长、弦心距构成的直角三角形,由勾股 定理求出公共弦长. ( 典型习题 ) 1、直线mx-2y-m+1=0与圆x2+y2-4x-2y+1=0的位置关系是(    ) A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定 解:由题意得:已知圆的方程可化为,即圆心的坐标为,半径为 圆心到直线的距离为 当时,即 ,则整理可知:,根据二次函数的性质,,故不等式恒成立,直线与圆相交; 当时,即 ,不等式无解; 故直线mx-2y-m+1=0与圆x2+y2-4x-2y+1=0的位置关系是相交;故选:A. 2、已知直线与圆相离,则实数m的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【解题思路】由圆心到直线的距离大于半径即可求解. 【解答过程】由,得, ∵直线与圆相离, ∴解得. ∴实数m的取值范围是,故选:D. 3、过点作圆的切线,则的方程为(    ) A. B.或 C. D.或 【解题思路】根据题意,设圆x2+y2﹣2x﹣6y+2=0的圆心为C,分析可得点M在圆上,求出直线MC的斜率,即可得切线的斜率k,由直线的点斜式方程分析可得答案. 【解答过程】解:根据题意,设圆x2+y2﹣2x﹣6y+2=0的圆心为C, 圆x2+y2﹣2x﹣6y+2=0,即,其圆心为(1,3), 又由点M的坐标为(3,1),有,即点M在圆上, 则,则切线的斜率k=1, 则切线的方程为y﹣1=(x﹣3),即x﹣y﹣2=0; 故选:C. 4.(多选)若直线被圆截得的弦长为,则可能的值为( ) A.0 B.1 C.2 D.4 【解析】因为直线被圆截得的弦长为,所以圆心到直线的距离为,即,解得或. 故选:AD. 5.圆C:被直线截得的最短弦长为( ) A. B. C. D. 【解析】直线过定点,圆心,当直线与弦垂直时,弦长最短,,所以最短弦长为,故选:B. 6.一条直线经过点,且与:相交所得弦长为,则此直线的方程是( ) A. B. C. D.或 【解析】化圆为标准方程,可得圆心坐标为,半径为2. 所求直线与圆相交所得弦长为,半径为2,弦心距为. 当直线斜率不存在时,直线方程为,显然适合题意 当直线的斜率存在时,设直线方程为.即. 弦心距,解得.即直线方程为: 综上:所求直线方程为或.故选:D. 7.已知圆,圆,则两圆的公切线的条数是( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 【解析】由圆可化为, 可得圆心坐标为,半径为,由圆可化为, 可得圆心坐标为,半径为,则圆心距为, 又由,所以, 可得圆与圆相交,所以两圆公共切线的条数为2条. 故选:B. 8、已知圆和,则两圆的位置关系是(    ) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 【解答过程】由题意,知圆的圆心,半径. 圆的方程可化为,则其圆心,半径. 因为两圆的圆心距,故两圆外切. 故选:C. 9、已知圆与圆,若圆与圆有且仅有一个公共点,则实数r等于(    ) A.7 B.3 C.3或7 D.5 【解答过程】, 因为圆与圆有且仅有一个公共点,所以圆与圆相内切或外切, 所以或,所以或,故选:. 10、下列方程中,圆与圆的公切线方程是(    ) A. B. C. D. 【解答过程】根据题意可知,, 如图,设公切线l与圆,圆分别相切于第一象限的A,B两点,与x轴相交于点P, 由几何关系可知,,,, 所以,,,,l的斜率为, 则l的方程为,即, 根据对称可得出另一条公切线方程为.故选:B. 11.已知圆,,则这两圆的公共弦长为( ) A.2 B. C.2 D.1 【解析】由题意知,,将两圆的方程相减,得,所以两圆的公共弦所在直线的方程为. 又因为圆的圆心为,半径,所以圆的圆心到直线的距离.所以这两圆的公共弦的弦长为. 故选:C. 12.已知圆与圆的公共弦所在直线恒过点,且点在直线上,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【解析】由圆,圆, 得圆与圆的公共弦所在直线方程为,求得定点, 又在直线上,,即. ∴,∴的取值范围是.故选:A. 13、已知圆O:,直线l:与两坐标轴交点分别为M,N,当直线l被圆O截得的弦长最小时,( ) A. B. C. D. 解:∵直线l:,即, ∴直线恒过定点,又圆O:, ∴由圆的性质可知直线时,直线l被圆O截得的弦长最小, 此时,,即, 由直线l:,令,可得, 即,令,可得,即,∴.故选:C. 14、已知直线x+y﹣k=0(k>0)与圆x2+y2=4交于不同的两点A、B,O是坐标原点,且有,那么k的取值范围是( ) A. B. C. D. 解:设AB中点为C,则OC⊥AB,∵, ∴,∴,∵, ∴,∵直线x+y﹣k=0(k>0)与圆x2+y2=4交于不同的两点A、B,∴,∴4>,∴4>,∵k>0,∴. 故选:C. 15、直线y=x+b与曲线x=有且仅有一个公共点,则b的取值范围是 解析:将曲线x=变为x2+y2=1(x≥0).画出直线y=x+b 与曲线x=,如图.当直线y=x+b与曲线x2+y2=1相切时, 满足=1,则|b|=. 观察图像 可得当b=-或-1<b≤1时,直线y=x+b 与曲线x=有且仅有一个公共点. 16.若直线l过点且被圆所截得的弦长是8,则l的方程为________. 【解析】当直线l不存在斜率时,直线l过点,所以直线l的方程为:, 把代入圆的方程中,得,因为,所以符合题意; 当直线l存在斜率时,设为,因为直线l过点, 所以直线l的方程为:, 因为的半径为5,直线l被圆所截得的弦长是8, 所以圆心到直线l 的距离为:, 即,所以, 故答案为:或 17、直线ax+by=1与圆x2+y2=1相交于A,B两点(其中a,b是实数),且△AOB是直角三角形(O是坐标原点),则点P(a,b)与点(0,1)之间距离的最小值为________. 解:过点O作OC⊥AB于C,因为△AOB为等腰直角三角形,所以C为弦AB的中点,又|OA|=|OB|=1,根据勾股定理得|AB|=,∴|OC|=|AB|=. ∴圆心到直线的距离为=, 即2a2+b2=2,即a2=-b2+1≥0. ∴-≤b≤. 则点P(a,b)与点(0,1)之间距离 d== =. 设f(b)=b2-2b+2=(b-2)2, 此函数为对称轴为x=2的开口向上的抛物线,∴当-≤b≤<2时,函数为减函数. ∵f()=3-2,∴d的最小值为==-1 18.已知圆:,点是直线:上的动点,若点,,直线,与圆的另一个交点分别为,. (1)若点,求直线的方程; (2)求证:直线与轴交于一个定点,并求定点坐标. 【解析】(1)直线方程为,由解得, 直线的方程,由解得, 所以,所以直线的方程为,即. (2)证明:设,则直线的方程为,直线的方程为. 由得,同理. 所以直线的斜率, 直线的方程为,即. 直线过定点. 19、已知圆C:(x-3)2+(y-4)2=4,直线l1过定点A(1,0). (1)若l1与圆相切,求l1的方程; (2)若l1与圆相交于P,Q两点,线段PQ的中点为M,又l1与l2:x+2y+2=0的交点为N, 求证:AM·AN为定值. 解析:(1)①若直线l1的斜率不存在,即直线是x=1,符合题意. ②若直线l1斜率存在,设直线l1为y=k(x-1),即kx-y-k=0. 由题意知,圆心(3,4)到已知直线l1的距离等于半径2,即=2,解之得k=. 所求直线方程是x=1或3x-4y-3=0. (2)直线与圆相交,斜率必定存在,且不为0,可设直线方程为kx-y-k=0, 由得N.又直线CM与l1垂直, 由得M. 所以AM·AN=|yM-0| ·|yN-0| ==6为定值. ( 1 )学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 直线与圆 圆与圆位置关系 ( 知识精讲 )知识点一 直线与圆的位置关系 1.直线与圆有三种位置关系 位置关系 交点个数 相交 有两个公共点 相切 只有一个公共点 相离 没有公共点 2.直线Ax+By+C=0与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系的判断 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 两个 一个 零个 判定方法 几何法:设圆心到直线的距离d= d<r d=r d>r 代数法:由消元得到一元二次方程的判别式Δ Δ>0 Δ=0 Δ<0 3.圆的切线及切线方程 (1)自一点引圆的切线的条数: ①若点在圆外,则过此点可以作圆的两条切线; ②若点在圆上,则过此点只能作圆的一条切线,且此点是切点; ③若点在圆内,则过此点不能作圆的切线. (2)求过圆上的一点的圆的切线方程: ①求法:先求切点与圆心连线的斜率k(),则由垂直关系可知切线斜率为,由点斜式方程可求 得切线方程.如果k=0或k不存在,则由图形可直接得切线方程. ②重要结论: a.经过圆上一点P的切线方程为. b.经过圆上一点P的切线方程为. c.经过圆+Dx+Ey+F=0上一点P的切线方程为 . 4.圆的弦长问题 设直线l的方程为y=kx+b,圆C的方程为,求弦长的方法有以下几种: (1)几何法 如图所示,半径r、圆心到直线的距离d、弦长l三者具有关系式:. (2)代数法 将直线方程与圆的方程组成方程组,设交点坐标分别为A,B. ①若交点坐标简单易求,则直接利用两点间的距离公式进行求解. ②若交点坐标无法简单求出,则将方程组消元后得一元二次方程,由一元 二次方程中根与系数的关系可得或的关系式,通常把或叫作弦长公式. 知识点二 圆与圆的位置关系 1.圆与圆的位置关系 圆与圆的位置关系有五种,分别为相离、外切、相交、内切、内含. 2.圆与圆位置关系的判定 (1)几何法:若两圆的半径分别为r1、r2,两圆连心线的长为d,则两圆的位置关系的判断方法如下: 位置关系 外离 外切 相交 内切 内含 图示 d与r1、r2的关系 d>r1+r2 d=r1+r2 |r1-r2|<d<r1+r2 d=|r1-r2| d<|r1-r2| (2)代数法:设两圆的一般方程为 C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0(D+E-4F1>0), C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0(D+E-4F2>0), 联立方程得 则方程组解的个数与两圆的位置关系如下: 方程组解的个数 2组 1组 0组 两圆的公共点个数 2个 1个 0个 两圆的位置关系 相交 内切或外切 外离或内含 3.两圆的公切线 (1)两圆公切线的定义 两圆的公切线是指与两圆相切的直线,可分为外公切线和内公切线. (2)两圆的公切线位置的5种情况 ①外离时,有4条公切线,分别是2条外公切线,2条内公切线; ②外切时,有3条公切线,分别是2条外公切线,1条内公切线; ③相交时,有2条公切线,都是外公切线; ④内切时,有1条公切线; ⑤内含时,无公切线. 判断两圆公切线的条数,实质就是判断两圆的位置关系。 (3)求两圆公切线方程的方法 求两圆的公切线方程时,首先要判断两圆的位置关系,从而确定公切线的条数,然后利用待定系数法, 设公切线的方程为y=kx+b,最后根据相切的条件,得到关于k,b的方程组,求出k,b的值即可.要注意公切线的斜率可能不存在. 4.两圆的公共弦问题 (1)求两圆公共弦所在的直线的方程的常用方法 两圆相交时,有一条公共弦,如图所示. 设圆:,① 圆:,② ①-②,得,③ 若圆与圆相交,则③为两圆公共弦所在的直线的方程.若为圆与圆的交点,则点 满足且,所以.即点适合直线方程,故在③所对应的直线上,③表示过两圆与交点的直线,即公共弦所在的直线的方程. (2)求两圆公共弦长的方法 ①代数法:将两圆的方程联立,解出两交点的坐标,利用两点间的距离公式求公共弦长. ②几何法:求出公共弦所在直线的方程,利用圆的半径、半弦长、弦心距构成的直角三角形,由勾股 定理求出公共弦长. ( 典型习题 ) 1、直线mx-2y-m+1=0与圆x2+y2-4x-2y+1=0的位置关系是(    ) A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定 2、已知直线与圆相离,则实数m的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3、过点作圆的切线,则的方程为(    ) A. B.或 C. D.或 4.(多选)若直线被圆截得的弦长为,则可能的值为( ) A.0 B.1 C.2 D.4 5.圆C:被直线截得的最短弦长为( ) A. B. C. D. 6.一条直线经过点,且与:相交所得弦长为,则此直线的方程是( ) A. B. C. D.或 7.已知圆,圆,则两圆的公切线的条数是( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 8、已知圆和,则两圆的位置关系是(    ) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 9、已知圆与圆,若圆与圆有且仅有一个公共点,则实数r等于(    ) A.7 B.3 C.3或7 D.5 10、下列方程中,圆与圆的公切线方程是(    ) A. B. C. D. 11.已知圆,,则这两圆的公共弦长为( ) A.2 B. C.2 D.1 12.已知圆与圆的公共弦所在直线恒过点,且点在直线上,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 13、已知圆O:,直线l:与两坐标轴交点分别为M,N,当直线l被圆O截得的弦长最小时,( ) A. B. C. D. 14、已知直线x+y﹣k=0(k>0)与圆x2+y2=4交于不同的两点A、B,O是坐标原点,且有,那么k的取值范围是( ) A. B. C. D. 15、直线y=x+b与曲线x=有且仅有一个公共点,则b的取值范围是 16.若直线l过点且被圆所截得的弦长是8,则l的方程为________. 17、直线ax+by=1与圆x2+y2=1相交于A,B两点(其中a,b是实数),且△AOB是直角三角形(O是坐标原点),则点P(a,b)与点(0,1)之间距离的最小值为________. 18.已知圆:,点是直线:上的动点,若点,,直线,与圆的另一个交点分别为,. (1)若点,求直线的方程; (2)求证:直线与轴交于一个定点,并求定点坐标. 19、已知圆C:(x-3)2+(y-4)2=4,直线l1过定点A(1,0). (1)若l1与圆相切,求l1的方程; (2)若l1与圆相交于P,Q两点,线段PQ的中点为M,又l1与l2:x+2y+2=0的交点为N, 求证:AM·AN为定值. ( 1 )学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

直线与圆,圆与圆位置关系 讲义-2025-2026学年高二上学期数学苏教版(2019)选择性必修第一册
1
直线与圆,圆与圆位置关系 讲义-2025-2026学年高二上学期数学苏教版(2019)选择性必修第一册
2
直线与圆,圆与圆位置关系 讲义-2025-2026学年高二上学期数学苏教版(2019)选择性必修第一册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。