第五单元-【语文预习·课前预习单】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文预习 月一日班级： 14搭船的鸟 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文，预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 cang ying wu xian lā（沙啦沙啦） 船舱 鹦鹉 衔着 啦 la(好啦) 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) ) 田 日8 ) ) 日 ) ) ) 4.(理解词义)结合图片，理解下列词语的意思。 (1)船舱：船内载乘客、装货物的地方。 (2)船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。 (3)蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。 (4)翠绿：像翡翠那样的绿色。 船篷 船舱 蓑衣 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)“我”对搭船的鸟进行了细致的观察，“我”在哪里观察的？ (2)“我”具体观察到了什么？ 6.读后尝试回答问题，将作者的观察所得填写完整。 翠鸟的外形 翠鸟的捕鱼动作 羽毛 ② 带着一些蓝色 ③ ④ 三读课文，留心观察 7.请你一边读课文，一边想象画面，再用“”画出能体现“我”观察细致的 语句。 8.根据“我”的细致观察，你认为这是一只怎样的翠鸟？ 9.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习」老师上课不讲的拓展内容 选读·作者简介 郭风，原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。著名的儿童文学作家。作 品曾获中国作家协会儿童文学奖一等奖，全国第五届少数民族文学 骏马奖和首届鲁迅文学奖。主要作品有童话诗集《木偶戏》：童话散 文集《鲜花的早晨》：散文集《搭船的鸟》等。 选读~资料链接 翠鸟亦称“钓鱼郎”。鸟纲，翠鸟科。体长约15厘米。 头大，体小，喙长而直。羽毛以苍翠、暗绿色为主。耳羽棕黄， 颊和喉白色。飞羽大部分黑褐色，胸下栗棕色。尾羽甚短。平 时经常栖息在水边树枝或岩石上，很长时间一动不动，等待鱼 虾游过，每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用 喙捕取。 语文预习 月日班级： 15金色的草地 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 pu ying shua rong gian lǒng 蒲公英 玩耍 茸毛 欠 合拢 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) ) 图 田 ) 田 ) 4.(理解词义)查找工具书，理解句中加点成语的意思。 (1)我装着一本正经的样子。 本正经： (2)这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 引人注目： 二读课文，整体感知 5.带着问题读课文。 (1)“金色的草地”指的是什么？ (2)草地为什么是金色的？ 6.读后尝试回答问题。 (1)“金色的草地”指的是 (2)结合课文内容，梳理草地颜色的变化过程及原因，补全表格。 时间 早上 中午 傍晚 颜色 绿色 原因 花朵合拢 三读课文，留心观察 7.“我”对窗前的草地做了细致的观察，从文中哪些地方可以看出来呢？请你用 ”画出相关语句。 我们也可以像文中的“我”一样，留心观察身边的变化情况 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读·作者简介 普里什文(1873一1954)，苏联作家，出生于一个破败的商人、 地主家庭。20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓 宽了苏联现代散文的主题范围，许多作品表现了人和自然和谐发 展的主题。主要作品有《在飞鸟不惊的地区》《人参》《大自然的 日历》等。 选读·资料链接 蒲公英亦称“黄花地丁”，菊科。多年生草本，含白色乳 汁，为常见的野草。其叶整体呈莲座状平铺，匙形或狭长倒卵 形，羽状浅裂或齿裂。果实成熟时形似一白色绒球。全草入 药，性寒、味甘苦，功能清热解毒。 植物的“睡眠运动”植物和人类、动物一样，也需要睡觉。仔细观察，你会 发现，有些植物的花朵或叶子在白天舒展开来，到了晚上就会闭合，植物的这种 昼开夜合的现象被称为“睡眠运动”。有的植物学家认为，这是植物保护自己的 一种方式。因为白天的光照、气温、湿度等和晚上的相差很大，植物在长期的自 然选择中适应了环境，形成了昼开夜合的生活习性。10'小狗学叫 一读课文预习字词 3.(1)滑稽(2)索性(3)竭力(4)诧异 (5)安详 二读课文整体感知 5.示例：A小狗学会了“哞哞”叫，被人驱赶 B农民养了小狗，他们成为好朋友。 C小狗学会了“汪汪”叫。 三读课文 预测结局 6.示例：我选择第三种结局进行预测。小狗向 着这声音传来的方向跑了过去，看见了一只 和自己长得很像的动物。它情不自禁地跟着 那动物叫了几声：“汪，汪…”和前两次不同 的是，它很快就学会了“汪汪”叫。它和那只 动物也熟悉了起来，原来那只动物和它一样 都是狗，它们有一样的叫声。 第四单元 11宝葫芦的秘密（节选） 一读课文预习字词 3.葫葫芦糖葫芦 芦芦花芦苇 错犯错错误 普普遍科普 宫宫灯宫殿 肯肯定 中肯 冒冒号感冒 式算式方式 怜怜爱可怜 二读课文整体感知 6.奶奶宝葫芦的故事王葆幻想自己能得到 宝葫芦王葆想要宝葫芦帮他做算术题和给 他一棵最好的向日葵 三读课文评价人物 7.示例：我觉得王葆是一个淘气顽皮、天真单纯 的孩子。 12在牛肚子里旅行 一读课文预习字词 3.旅旅行旅游 另 另外另类 睛点睛定睛 及及时及格 卷卷纸卷帘 救救命 救助 命命令拼命 尾尾巴 结尾 齿牙齿齿轮 胃胃口肠胃 管管理管道 刚刚才刚好 咬咬字咬破 4.(1)①(2)②(3)① 二读课文整体感知 6.第一个胃第二个胃牛嘴里 故事发展 临危不惧真挚 三读课文感悟主题 8.示例：青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去…” 13·一块奶酪 一读课文预习字词 3.(1)嘀咕(2)争先恐后(3)诱人 二读课文整体感知 5.④①⑤③ 三读课文评价人物 7.示例：我喜欢蚂蚁队长，因为它虽然犹豫过， 但最终战胜了贪嘴的念头，没有违犯禁令，还 让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是一位遵守 纪律、爱护幼小的好队长！ 第五单元 14搭船的鸟 一读课文预习字词 3.搭搭船搭车 亲亲人母亲 祖祖母祖父 披披风披肩 摇摇摆摇晃 停停车暂停 羽羽毛羽绒服 翠翠绿翠鸟 蓝蓝天 蓝色 静安静宁静 悄静梢悄悄悄话吞吞下吞并 捕捕鱼捕快 二读课文整体感知 6.①翠绿色②翅膀③长嘴④红色 飞 衔站吞 三读课文留心观察 7.示例：天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙 啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇 着橹。 8.示例：这是一只美丽、敏捷的翠鸟。 15金色的草地 一读课文预习字词 3.蒲蒲扇蒲柳 英 英名 英勇 盛盛开茂盛 耍玩耍 戏耍 使使用使唤 劲使劲 劲头 脸脸蛋 脸皮 欠哈欠 欠缺 朝朝向唐朝 钓钓鱼 垂钓 察观察察看 拢拉拢靠拢 喜喜欢喜爱 4.(1)形容很规矩，很庄重。 (2)能引起人们的注意或者重视。 二读课文整体感知 6.(1)蒲公英盛开的草地(2)（从左到右，从 上到下)金色绿色花朵张开花朵合拢 三读课文留心观察 7.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开，合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地 也是金色的：花朵合拢时，金色的花瓣被包住 了，草地就变成绿色的了。 第六单元 16富饶的西沙群岛 一读课文预习字词 3.景景色风景 优优美 优秀 淡淡水清淡 浅 深浅搁浅 底海底底座 岩 岩层岩浆 鹿鹿角小鹿 划划水划船 布发布公布 茂茂密茂盛 密。浓密秘密 厚浓厚深厚 料材料木料 4.(1)五光十色(2)成群结队(3)栖息 二读课文整体感知 6.海底的生物五光十色 三读课文感悟主题 7.西沙群岛也是鸟的天下。 17海滨小城 一读课文预习字词 3.滨滨江滨海 棕棕色棕熊 帆帆船云帆 灰灰色灰暗 跟跟头跟从 渔渔船渔民 壳贝壳外壳 院院子庭院 亚亚麻亚军 透透过透明 除除数除去 踩踩水踩点 二读课文整体感知 6.B D C F E 三读课文感悟主题 7.小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的 公园更美。 小城的街道也美。 18美丽的小兴安铃 一读课文预习字词 3.抽抽查抽象 封封闭 封口 严严格严肃 挡抵挡阻挡