Unit 1 Lesson 2(分层作业)英语鲁科版五四制三年级上册(新教材)

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语鲁科版(五四学制)(三起)三年级上册
年级 三年级
章节 Lesson2 How are you?
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 375 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-24
作者 xkw_053272937
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53200499.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit1 Greetings Lesson2 基础练 一、给下列句子选出相应的图片。 A. B. C. D. ( )1.--Goodbye! --Bye, see you tomorrow. ( )2.--Good morning, Miss Liu. --Good morning, Bob. ( )3.Hi, I’m Li Hua. ( )4.--How are you? --I’m fine, thank you. 二、读一读,英译汉。 1.Good morning! ______________________ 2. How are you? _______________________ 3.I’m fine.Thanks. And you? ________________________ 4.Goodbye! ________________________ 5.See you tomorrow. ________________________ 提升练 三、从方框中选择合适的单词或句子补全对话。 A. How are you? B. Fine, thank you. C. Goodbye! D. Good morning! Jenny:Good morning! John:1.__________ Jenny:2._________ John:I’m fine.Thank you! And you? Jenny:3.__________ John:4.___________ Jenny:Bye,see you tomorrow! 四、【新情境】Jenny在学校交流日中,负责接待任务。接待过程中遇到了几位同学,请根据汉语情境选择正确的英文表达。 ( ) 1.Jenny遇到了好朋友Li Ming,她会这样跟他打招呼:_____ A.Goodbye, Li Ming. B.Good morning, Li Ming. C.Hi!I'm Li Ming. ( ) 2.Li Ming对Jenny说“How are you?”, Jenny这样回答:_____ A.Fine, thank you! B.And you? C.Hello! ( ) 3.回答完,Jenny又想反问Li Ming,她应该说:____ A.See you tomorrow. B.I'm good. C.And you? ( ) 4.Jenny遇到了一个外国男孩,这个男孩礼貌地向Jenny做自我介绍:_____ A.I'm Jenny. B.I'm Mike. C.Thanks! ( ) 5.要分别了,Jenny这样和Mike道别:_____ A.Goodbye! B.Hello! C.Good morning!     拓展练 五、【绘本融合】阅读绘本故事,选择合适的选项补全绘本内容。 A. I’m Miss Fox. B. Hello, Miss Fox. C. Goodbye. D. Thank you. 参考解析 基础练 一、给下列句子选出相应的图片。 答案: B A C D 二、读一读,英译汉。 答案: 1.早上好。 2.你好吗? 3.我很好,谢谢。那你呢? 4.拜拜。/再见。 5.明天见! 提升练 三、从方框中选择合适的单词或句子补全对话。 答案:D A B C 四、Jenny在学校交流日中,负责接待任务。接待过程中遇到了几位同学,请根据汉语情境选择正确的英文表达。 答案:1. B 2.A 3.C 4.B 5.A 拓展练 五、阅读绘本故事,选择合适的选项补全绘本内容。 1.B 2.A 3.D 4.C 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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