专题06 构词法（讲义+课件+练习）- 2025年英语初升高衔接课程（暑期自学通用版）

2025年 初升高衔接课程 构词法 专题六 英语 目录 综述 合成法 派生法 1 2 3 4 转换法 综述 学习构词法的重要性 了解词性 猜测词义 扩大词汇量 help helpful helpless helpfully helplessly agree agreement decide decision appear v.出现 disappear appearance disappearance v.(不出现) 消失，不见 n.出现，外貌 n.消失，不见 综述 构词法的应用 阅读 语法填空 写作 高考语法填空的派生词变形是众多学生的难点与易错点，运用构词法知识，能加强派生词记忆的准确度与效率。 派生词及合成词大部分都是相对高级的词汇，作文里多多使用可以增分。 高考卷内有大量基于课标词汇的派生词与合成词，而该该类词不算生词，不给中文，掌握构词法能准确猜测词义，提高理解准确度。 综述 构词法 派生法 (Derivation)：前缀、后缀 合成法 (Compound Word)：名词、形容词、介词 转化法 (Conversion)：转换词性，一词多义 混合法 (Blending) 截短法 (Clipping) 缩写 (Abbreviation) 综述 转化法 概念：由一种词类转化成另一种或几种词类的方法 种类: 1)由名词转化为动词: eye n. 眼睛 → eye v.注视；细看 2)由形容词转化为动词: top adj.最高的→ top v.居…之首(2023高考真题) 3)由形容词转化为名词: good adj.好的→ good n.好处 综述 合成法 概念：由两个或两个以上的词结合成一个新的词有的 用连字符“-”连接，有的直接连写在一 起。 种类: 1）合成名词 e-reader, park-goer(2023高考真题) wetland, tearoom (2020高考真题) 2）合成形容词 top-class, off-line, hands-on(2023高考真题) 3）合成动词 undervalue outgrow oversleep 长得穿不下,比…长得高/大 综述 派生法 概念：由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词 种类: 1）加前缀 distrust, underground, impossible 2）加后缀 exciting, agreement, argument, attractive 转换法 定义(Defination)： 将一个单词由一种词性转化为另一种词性； 词形不变，转化后的意义往往与之前的联系密切 举例(Examples)： hand（n.）手→（v.）上交 walk（v.）散步，走→（n.）散步 clean（adj.）干净的→（v.）打扫 转换法 类型 例词 名词→动词 book（n.）书→（v.）预订 hand（n.）手→（v.）上交 water（n.）水→（v.）浇水 land（n.）陆地→（v.）着陆 name（n.）名字→（v.）命名 score（n.）分数→（v.）得分 cook（n.）厨师→（v.）烹饪 rain（n.）雨→（v.）下雨 转换法 类型 例词 动词→名词 walk（v.）散步，走→（n.）散步 break（v.）打破→（n.）休息 stop（v.）停止→（n.）车站 lift（v.）举起→（n.）电梯 形容词→动词 clean（adj.）干净的→（v.）打扫 open（adj.）开放的→（v.）打开 last（adj.）最后的→（v.）持续 tidy（adj.）整洁的→（v.）使整洁 转换法 类型 例词 形容词→动词 right（adj.）正确的→（n.）正确 wrong（adj.）错误的→（n.）错误 back（adj.）后面的→（n.）背部，后面 light（adj.）明亮的→（n.）灯；光 1.名词转化为动词 很多表示物体、身体部位某一类人或动物的名词可用作动词。这些由名词转化而来的动词常常表示具有该名词特点、性质特征的动作精炼而又生动。 1.表示具体物体的名词转化为动词 book n. 书 → v. 预订 water n. 水 → v. 给…浇水 mail n. 邮件 → v. 邮寄 ship n. 船 → v. 运送 2.表示身体部位的名词转化为动词 hand n. 手 → v. 递 face n. 脸 → v. 面对 shoulder n. 肩膀 → v. 扛 head n. 头 → v. 前进 3.表示某一类人的名词转化为动词 host n. 主人 → v. 主办 mother n. 母亲 → v. 像母亲般照顾 pioneer n. 先驱 → v. 做先锋 4.表示动物的名词转化为动词 snake n. 蛇 → v. 蜿蜒前进 wolf n. 狼 → v. 狼吞虎咽 fish n. 鱼 → v. 钓鱼 parrot n. 鹦鹉 → v. 鹦鹉学舌地说 常见的转化词 转化原则 例词 名词→ 动词 Flood n.洪水→v.淹没，泛滥 pocket n.口袋 v.放进衣袋 Face n.脸→v.面对 water n.水→v.浇水 shoulder n.肩→v. 肩负 name n.名字→v.命名 back n.背一v.支持 nose n.鼻子—v.嗅 water n. 水 → water v. 浇水 knife n. 刀 → knife v.用刀切 air n.空气 →v.通风,发表 show n.展览→ v.表演、展出 plant n. 植物 →v.种植 mail n. 邮件 → v. 邮寄 ship n. 船 → v. 运送 nurse n.护士→ v.看护，照料 cloud n.云,忧郁 → v.布满云，显得阴沉 Tip: 名词活用为动词时，它意思就是把该名词的意思直接动词化。 2.形容词转化为动词 形容词转化为及物动词时多表示“使……”,转化为不及物动词时多表示“变得……”。此类词常见的有： perfect 完美的 → 使改善 slow 慢的 → 放慢 better 较好的 → 改善 empty 空的 → 倒空 dirty 脏的 → 使变脏 smooth 光滑的 → 使平滑 dry 干的 → 使变干 brave 勇敢的 → 勇敢地面对 clean adj.干净的 → clean v.打扫，清理 3.形容词转化为名词 right adj. 正确的 → right n. 正确，公正 wrong adj. 错误的 → wrong n. 错误 4.动词转化为名词 walk v.散步、走 take a walk n.散步 drive v.开车 go for a drive n.驾车旅行 5.副词转化为动词 further adv.较远，更远→ v.促进；增进 near adv.在附近→ v.接近，靠近 She took the new job to further her career. 他接受了这项新工作以进一步发展她的事业。 阅读中的转化词 分析划线单词的词性与含义 1. Shall we go out for a drive next Sunday? 2. I often go there for a walk. 3. Have you booked your ticket? 4. Hand me your knife, please. 5. The train slowed down to half its speed. 6. Don t dirty your clothes. 7. The ldler is a cheering read that makes you feel better about life.(2023高考I&II) 8. …books frequently top the best seller lists. (2023新高考I) n. 驱车 n. 散步 v.预订 v. 递 v. 减慢 v.弄脏 n.读物 v.领先 派生法 日耳曼词汇： 出现较早的英语词汇 例如： see hear eat 外来语词汇： 通常是希腊语和拉丁语 例如： vis aud ed ible ible ible adj. 可以看见的 adj. 可以听见的 adj. 可以吃的 外来语词汇往往成了构成单词的一部分 -ible → 能被... 派生法 词根(word root) 前缀(prefix) 词缀 后缀(suffix) vis aud ed ible ible ible adj. 可以看见的 adj. 可以听见的 adj. 可以吃的 词根：表示核心意义 前缀：改变词义，不改变词性 后缀：改变词性，不改变词义 不 in in in 不 不 派生法 定义(Defination)： 在词根基础上加前缀或者后缀构成一个新词 举例(Examples)： happy -- unhappy develop -- development adj.开心的 → adj.不开心的 v.发展 → n.发展 派生法 前缀 含义 例子 un­， dis­， in, im­， ir­， mis­， non­ 表示 否定意义 unhappy, disagree incorrect, impolite misunderstand non­smoker re­ 再；又 rethink, retell, recycle self­ 自己；本身 self­confident, self­control under­ 在……下面 underline, underground 前缀(Prefix) 派生法 前缀 含义 例子 inter 相互；交互 net→Internet national→international a­ 处于……状 态或过程中 live→alive wake→awake en­ 使可能 rich→enrich able→enable over­ 太多；过分 work→overwork size→oversize 前缀(Prefix) 派生法 类型 后缀及含义 例子 名词后缀 ­ness ill→illness, sad→sadness happy→happiness kind→kindness ­ment “行为或状态” govern→government move→movement achieve→achievement ­tion “动作；过程；结果” invention, invitation translate→translation ­ance/­ence “行为；性质；状态” important→importance appearance, absence 后缀(Suffix) 派生法 类型 后缀及含义 例子 名词后缀 ­er, ­or, ­ess(女性) “人” farmer, teacher, visitor, actor actress, hostess ­ese, ­ian “某国/大陆的人” Chinese, Japanese Asian, Russian ­ist 从事某种职业的“人” scientist, tourist, artist -ty able→ability, real→reality possible→possibility ­th “性质；情况” deep→depth, warmth true→truth 后缀(Suffix) 派生法 类型 后缀及含义 例子 形容词后缀 ­ful “充满……的” care→careful, hopeful use→useful, successful beauty→beautiful ­less “没有的” use→useless, help→helpless end→endless, care→careless ­able “能……的” comfort→comfortable enjoy→enjoyable ­y “有……特性的” rain→rainy, health→healthy fun→funny, luck→lucky ­al “与……有关的” nation→national nature→natural 后缀(Suffix) 派生法 类型 后缀及含义 例子 形容词后缀 -ing “令人……的” ­ed “感到……的” relax→relaxing, relaxed excite→exciting, excited ­ive “具有……性质的” act→active, create→creative ­ish “带有……特征” fool→foolish, child→childish -ous danger→dangerous humor→humorous -ern “东西南北” south→southern west→western 后缀(Suffix) 派生法 类型 后缀及含义 例子 副词后缀 直接加-ly quiet→quietly real→really, final→finally 以“辅音字母+y”结尾 变y为i加-ly happy→happily heavy→heavily 以“辅音字母+e”结尾 去e加-y simple→simply terrible→terribly comfortable→comfortably 以“ll”结尾，直接加-y full→fully 少数以e结尾，去e加-ly true→truly 后缀(Suffix) 合成法 waterfall waterproof underwater n. 瀑布 adj. 防水的 adj. 水下的 合成法通常是两个日耳曼词汇的简单相连 水 掉落 水 对抗性的 在下方 水 合成法 定义(Defination)： 由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词 这种单词叫作合成词，也叫复合词 举例(Examples)： out(adv.向外) + side(n.边) → outside(室外,外部) black(adj.黑色的) + board(n.板) → blackboard(n.黑板) man(n.人类) + made(v.制造) → man-made(adj.人造的) sunrise, newspaper, everywhere, without, warm­hearted 合成法 类型 主要方式 例词 合成动词 副词+动词 overcome 合成名词 名词+名词 basketball, bookshop 形容词+名词 greenhouse, blackboard 动名词+名词 living room reading room 名词+动词-ing letter-writing story-telling 介词+名词 afternoon 合成法 类型 主要方式 例词 合成 形容词 名词+形容词 world-famous, snow-white 名词/形容词+名词-ed glass-topped, kind-hearted 介词+名词 underground 名词+动词-ing English-speaking 名词+过去分词 man-made, heartbroken 合成词(Compound Word) 合成法 类型 主要方式 例词 合成形容词 数词+名词 second-hand, one-way 数词+名词+形容词 10-meter-long 合成介词 介词+名词 outside, inside 介词+副词 without, throughout 合成副词 副词+名词 upstairs, downstairs 合成词(Compound Word) 混合法 混合法(Blending) 定义(Defination)： 两个词混合或各取一部分紧缩成一个新词; 前半部分表示属性，后半部分表示主体 举例(Examples)： breakfast(早餐) + lunch(午餐) → brunch(早午餐) news(新闻) + broadcast(广播) → newscast(新闻播报) smoke(烟) + fog(雾) → smog(烟雾) helicopter(直升机) + airport(机场) → heliport(直升机停机坪) 截短法 截短法(Clipping) 定义(Defination)： 将单词省去一部分，词义和词性保持不变 举例(Examples)： telephone → phone mathematics → math influenza → flu 截短法 1)截头 telephone → phone airplane → plane 2)去尾 mathematics → math application → app examination → exam laboratory → lab 3)截头去尾 influenza → flu refrigerator → fridge 缩写 缩写(Abbreviation) 定义(Defination)： 用单词首尾字母组成一个新词； 各字母分别读音 或 作为一个整体单词读音 举例(Examples)： very important person → VIP Television → TV IELTS → International English language test system 缩写 缩写(Abbreviation) BBC (British Broadcasting Corporation) 英国广播公司 缩写 UN (the United Nations) 联合国 截短法 PRC (People's Republic of China) PLA (People's Liberation Army) 截短法 NASA (National Aeronautics and Space Administration) FBI (Federal Bureau of Investigation) 美国联邦调查局 美国宇航局 2025年 初升高衔接课程 专题六 英语 谢谢 聆听 $$ 专题06 初升高衔接构词法 一、单项选择 1. The ______ boy is looking forward to the coming summer vacation. （ ） A. 15 - year - old B. 15 years old C. 15 - years - old D. 15 year old 2. It's ______ for us to master a foreign language in the modern world. （ ） A. importance B. important C. importantly D. unimportant 3. After the earthquake, the ______ people needed lots of help. （ ） A. home - less B. homeless C. home less D. home - lessed 4. My father is a ______ man and he always makes decisions carefully. （ ） A. thought B. thoughtful C. thoughtless D. thinking 5. The company is trying to find a new way to ______ its products. （ ） A. wide B. width C. widen D. widely 二、用所给单词的适当形式填空 1. The ______ (discover) of new oil fields in the area has excited the local people. 2. It's ______ (polite) to talk loudly in public places. 3. The old man lives alone, but he doesn't feel ______ (loneliness). 4. My little sister is very ______ (interest) in painting and she draws every day. 5. The teacher asked us to make a ______ (compare) between the two stories. 三、判断下列单词的构词法类型（派生法、合成法、转化法） 1. blackboard（ ） 2. happy - happiness（ ） 3. water（名词“水” - 动词“浇水”）（ ） 4. supermarket（ ） 5. careful - carefully（ ） 四、根据构词法，写出下列单词的相关形式 1. friend（形容词）；（名词：友谊） 2. hope（形容词：有希望的）；（形容词：绝望的） 3. act（名词：行动）；（名词：演员）；（名词：女演员）_________ 4. high（名词）；（副词） 5. educate（名词：教育）；（形容词：受过教育的） 五、阅读理解（运用构词法理解文中加黑字） In the past, people used to write letters to keep in touch with friends and relatives. But now, with the development of technology, email has become a more convenient way of communication. The invention of the Internet has also brought about social media, like Facebook and WeChat. People can share their daily lives, photos and ideas instantly. These new forms of communication have transformed the way we interact with others. 1. The underlined word “communication” is formed by ______. （ ） A. 派生法 B. 合成法 C. 转化法 2. What does the word “invention” mean in the passage? （ ） A. 发明 B. 发现 C. 创造 3. The word “transformed” is related to the word “transform” by ______. （ ） A. adding a prefix B. adding a suffix C. conversion 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 初升高衔接构词法 一、单项选择 1. The ______ boy is looking forward to the coming summer vacation. （ ） A. 15 - year - old B. 15 years old C. 15 - years - old D. 15 year old 2. It's ______ for us to master a foreign language in the modern world. （ ） A. importance B. important C. importantly D. unimportant 3. After the earthquake, the ______ people needed lots of help. （ ） A. home - less B. homeless C. home less D. home - lessed 4. My father is a ______ man and he always makes decisions carefully. （ ） A. thought B. thoughtful C. thoughtless D. thinking 5. The company is trying to find a new way to ______ its products. （ ） A. wide B. width C. widen D. widely 二、用所给单词的适当形式填空 1. The ______ (discover) of new oil fields in the area has excited the local people. 2. It's ______ (polite) to talk loudly in public places. 3. The old man lives alone, but he doesn't feel ______ (loneliness). 4. My little sister is very ______ (interest) in painting and she draws every day. 5. The teacher asked us to make a ______ (compare) between the two stories. 三、判断下列单词的构词法类型（派生法、合成法、转化法） 1. blackboard（ ） 2. happy - happiness（ ） 3. water（名词“水” - 动词“浇水”）（ ） 4. supermarket（ ） 5. careful - carefully（ ） 四、根据构词法，写出下列单词的相关形式 1. friend（形容词）；（名词：友谊） 2. hope（形容词：有希望的）；（形容词：绝望的） 3. act（名词：行动）；（名词：演员）；（名词：女演员）_________ 4. high（名词）；（副词） 5. educate（名词：教育）；（形容词：受过教育的） 五、阅读理解（运用构词法理解文中加黑字） In the past, people used to write letters to keep in touch with friends and relatives. But now, with the development of technology, email has become a more convenient way of communication. The invention of the Internet has also brought about social media, like Facebook and WeChat. People can share their daily lives, photos and ideas instantly. These new forms of communication have transformed the way we interact with others. 1. The underlined word “communication” is formed by ______. （ ） A. 派生法 B. 合成法 C. 转化法 2. What does the word “invention” mean in the passage? （ ） A. 发明 B. 发现 C. 创造 3. The word “transformed” is related to the word “transform” by ______. （ ） A. adding a prefix B. adding a suffix C. conversion 答案 一、单项选择 1. 答案：A。解析：“15 - year - old”是合成形容词，意为“15岁的”，修饰名词boy ，其中year用单数形式 ；“15 years old”只能作表语 ，如He is 15 years old. ，所以选A。 2. 答案：B。解析：It's +形容词+for sb. to do sth.是固定句型 ，意为“对某人来说做某事是……的” ，importance是名词 ，importantly是副词 ，unimportant意为“不重要的” ，不符合语境 ，important意为“重要的” ，所以选B。 3. 答案：B。解析：homeless是形容词，意为“无家可归的” ，修饰名词people ，表示“无家可归的人” ，其他形式错误 ，所以选B。 4. 答案：B。解析：thought是名词，意为“想法” ；thoughtful是形容词，意为“深思熟虑的，体贴的” ；thoughtless是形容词，意为“粗心的，欠考虑的” ；thinking是动名词 ，意为“思考” 。根据“he always makes decisions carefully”可知 ，父亲是个深思熟虑的人 ，所以选B。 5. 答案：C。解析：wide是形容词，意为“宽的” ；width是名词，意为“宽度” ；widen是动词，意为“拓宽，扩大” ；widely是副词，意为“广泛地” 。这里表示“扩大产品” ，需要用动词 ，所以选C。 二、用所给单词的适当形式填空 1. 答案：discovery。解析：定冠词the后接名词 ，discover的名词形式是discovery ，意为“发现” 。 2. 答案：impolite。解析：根据“to talk loudly in public places”可知 ，在公共场合大声说话是不礼貌的 ，polite的反义词是impolite ，意为“不礼貌的” 。 3. 答案：lonely。解析：feel是系动词 ，后接形容词作表语 ，loneliness是名词 ，lonely是形容词 ，意为“孤独的” 。 4. 答案：interested。解析：be interested in是固定短语 ，意为“对……感兴趣” ，interest的形容词形式有interested和interesting ，interested修饰人 ，interesting修饰物 ，这里修饰“My little sister” ，所以用interested 。 5. 答案：comparison。解析：make a comparison是固定短语 ，意为“进行比较” ，compare的名词形式是comparison 。 三、判断下列单词的构词法类型 1. 答案：合成法。解析：blackboard由black（黑色的）和board（木板）组成 ，是合成名词 。 2. 答案：派生法。解析：happiness是在happy后加后缀 -ness构成的名词 ，属于派生法 。 3. 答案：转化法。解析：water由名词“水”转化为动词“浇水” ，词形不变 ，词性改变 ，属于转化法 。 4. 答案：合成法。解析：supermarket由super（超级的）和market（市场）组成 ，是合成名词 。 5. 答案：派生法。解析：carefully是在careful后加后缀 -ly构成的副词 ，属于派生法 。 四、根据构词法，写出下列单词的相关形式 1. 答案：friendly；friendship。解析：friend的形容词形式是friendly ，意为“友好的” ；名词“友谊”是friendship 。 2. 答案：hopeful；hopeless。解析：hope的形容词“有希望的”是hopeful ，“绝望的”是hopeless ，分别通过加后缀 -ful和 -less构成 。 3. 答案：action；actor；actress。解析：act的名词“行动”是action ；“演员”（男性）是actor ，“女演员”是actress 。 4. 答案：height；highly。解析：high的名词是height ，意为“高度” ；副词是highly ，意为“高度地，非常” 。 5. 答案：education；educated。解析：educate的名词“教育”是education ，形容词“受过教育的”是educated 。 五、阅读理解 1. 答案：A。解析：communication是communicate的名词形式 ，通过加后缀 -tion构成 ，属于派生法 ，所以选A。 2. 答案：A。解析：根据“of the Internet”以及上下文语境可知 ，这里说的是互联网的发明 ，invention意为“发明” ，所以选A。 3. 答案：B。解析：transformed是transform的过去式和过去分词形式 ，通过加后缀 -ed构成 ，所以选B。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 初升高衔接构词法 一、引言 在英语学习中，词汇量的积累至关重要。掌握构词法，能让我们更高效地记忆单词、理解生词，提升阅读、写作等各项语言技能。英语主要构词法有派生法、合成法和转化法 ，另外还有一些次要构词法如缩写和简写 。接下来，让我们详细了解这些构词法。 二、主要构词法 （一）派生法（Derivation） 派生法是通过在词根（一个单词的核心部分，表示基本意义 ）前加前缀或在词根后加后缀，构成与原单词意义相近或相反的新词的方法。 1. 前缀（Prefix）：前缀通常加在词根前面，主要改变单词的意义，多数情况下不改变词性 。例如： ◦ 表示否定意义的前缀：“in -”“im -”“il -”“ir -”“un -”“dis -”“non -”“mis -”等 。“in -”用于以字母c、p、r等开头的单词前 ，如correct（正确的）→incorrect（不正确的）；“im -”用于以字母m、p开头的单词前 ，如possible（可能的）→impossible（不可能的）；“il -”用于以字母l开头的单词前 ，如legal（合法的）→illegal（非法的）；“ir -”用于以字母r开头的单词前 ，如regular（规则的）→irregular（不规则的）；“un -”使用较为广泛 ，如happy（开心的）→unhappy（不开心的）；“dis -”常表示相反动作或否定意义 ，如like（喜欢）→dislike（不喜欢）；“non -”表示“非、无” ，如stop（停止）→nonstop（不停的）；“mis -”表示“错误地” ，如understand（理解）→misunderstand（误解） 。 ◦ 表示时间、顺序、方向等意义的前缀：“pre -”表示“在……之前” ，如war（战争）→prewar（战前的）；“post -”表示“在……之后” ，如graduate（毕业）→postgraduate（研究生的）；“re -”表示“再、又、重新” ，如write（写）→rewrite（重写）；“sub -”表示“在……下面、次、亚” ，如way（道路）→subway（地铁）；“super -”表示“超级、超过” ，如market（市场）→supermarket（超市） 。 ◦ 表示数量意义的前缀：“bi -”表示“两个、双” ，如cycle（循环）→bicycle（自行车）；“multi -”表示“多” ，如cultural（文化的）→multicultural（多元文化的）；“semi -”表示“半” ，如circle（圆）→semicircle（半圆） 。 2. 后缀（Suffix）：后缀加在词根后面，主要改变单词的词性 ，词义也会相应有所变化 。 ◦ 名词后缀： ◦ “-tion”“-sion”“-ment”“-ness”“-ity”“-ship”“-dom”“-er/or”“-ist”等 。“-tion”用于动词后 ，将其变为表示动作、过程或结果的名词 ，如act（行动）→action（行动）；“-sion”类似 ，如decide（决定）→decision（决定）；“-ment”加在动词后 ，表示行为、状态或结果 ，如develop（发展）→development（发展）；“-ness”加在形容词后 ，构成抽象名词 ，表示性质或状态 ，如kind（善良的）→kindness（善良）；“-ity”加在形容词后 ，构成表示性质、状态的名词 ，如active（积极的）→activity（活动）；“-ship”表示某种关系、身份或技能 ，如friend（朋友）→friendship（友谊）；“-dom”表示“领域、状态” ，如king（国王）→kingdom（王国）；“-er/or”表示动作执行者 ，如teach（教）→teacher（教师），visit（参观）→visitor（参观者）；“-ist”表示“……主义者、从事……的人” ，如science（科学）→scientist（科学家） 。 ◦ 形容词后缀： ◦ “-ful”“-less”“-able/ -ible”“-ive”“-ous”“-al”“-y”等 。“-ful”表示“充满……的” ，如care（关心）→careful（细心的）；“-less”表示“没有……的” ，如hope（希望）→hopeless（没有希望的）；“-able/ -ible”表示“可……的、能……的” ，如comfort（舒适）→comfortable（舒适的），access（进入）→accessible（可进入的）；“-ive”表示“有……性质的、有……倾向的” ，如create（创造）→creative（有创造力的）；“-ous”表示“具有……的、多……的” ，如danger（危险）→dangerous（危险的）；“-al”表示“……的” ，如music（音乐）→musical（音乐的）；“-y”表示“多……的、有……特征的” ，如wind（风）→windy（有风的） 。 ◦ 动词后缀： ◦ “-ify”“-ize/ -ise”“-en”等 。“-ify”表示“使……化、使……成为” ，如beauty（美丽）→beautify（美化）；“-ize/ -ise”表示“使……化、使……成为” ，如modern（现代的）→modernize（使现代化）（英式英语中也可写作modernise）；“-en”表示“使……变得、使……成为” ，常加在形容词或名词后 ，如wide（宽的）→widen（加宽），strength（力量）→strengthen（加强） 。 ◦ 副词后缀： ◦ “-ly”是最常见的副词后缀 ，一般加在形容词后 ，表示方式、程度等 ，如quick（快的）→quickly（快速地）；“-ward(s)”表示方向 ，如back（后面）→backward(s)（向后），east（东）→eastward(s)（向东） 。 （二）合成法（Compounding） 合成法是把两个或两个以上的词按照一定的语法规则和语义关系组合在一起，构成一个新词的方法 。合成词的词义通常可以从组成它的各个部分推测出来 。 1. 合成名词： ◦ 名词 + 名词：如newspaper（报纸，由news“新闻”和paper“纸”组成 ），classroom（教室，由class“班级”和room“房间”组成 ） 。 ◦ 动词 + 名词：typewriter（打字机，由type“打字”和writer“书写者、机器”组成 ） 。 ◦ 形容词 + 名词：greenhouse（温室，由green“绿色的”和house“房子”组成 ），highway（高速公路，由high“高的、主要的”和way“道路”组成 ） 。 ◦ 副词 + 名词：overcoat（大衣，由over“在……上面”和coat“外套”组成 ），outside（外面，由out“在……外面”和side“边”组成 ） 。 ◦ 名词 + v. -ing/v. -ed：handwriting（书法，由hand“手”和writing“书写”组成 ），reading - room（阅览室，由reading“阅读”和room“房间”组成 ） 。 ◦ 名词 + 介词 + 名词：sister - in - law（嫂子、弟媳，由sister“姐妹”、in“在……里面”和law“法律、规则”组成 ，原指因婚姻法律关系成为姐妹的人 ），editor - in - chief（总编辑，由editor“编辑”、in“在……里面”和chief“首领、主要的”组成 ） 。 2. 合成形容词： ◦ 名词 + 形容词/形容词 + 名词：world - famous（世界著名的，由world“世界”和famous“著名的”组成 ），duty - free（免税的，由duty“税、责任”和free“自由的、免除的”组成 ） 。 ◦ 副词 + 形容词：over - anxious（过于焦虑的，由over“过度”和anxious“焦虑的”组成 ），evergreen（常青的，由ever“永远”和green“绿色的”组成 ） 。 ◦ 名词 + 过去分词：man - made（人造的，由man“人”和made“制造”组成 ），sun - burnt（晒伤的，由sun“太阳”和burnt“烧伤的”组成 ） 。 ◦ 名词 + 现在分词：peace - loving（爱好和平的，由peace“和平”和loving“热爱的”组成 ），English - speaking（说英语的，由English“英语”和speaking“说”组成 ） 。 ◦ 形容词 + 现在分词：good - looking（好看的，由good“好的”和looking“外貌、样子”组成 ），easy - going（随和的，由easy“容易的”和going“行为、举止”组成 ） 。 ◦ 副词 + 过去分词：well - informed（消息灵通的，由well“很好地”和informed“了解情况的”组成 ），widespread（广泛传播的，由wide“广泛的”和spread“传播”组成 ） 。 ◦ 副词 + 现在分词：hard - working（勤劳的，由hard“努力地”和working“工作”组成 ），far - reaching（影响深远的，由far“远的”和reaching“到达、影响范围”组成 ） 。 3. 合成动词： ◦ 副词 + 动词：download（下载，由down“向下”和load“装载”组成 ），upset（打翻、使心烦意乱，由up“向上”和set“放置”组成 ，原义为把东西向上放置弄乱 ） 。 4. 合成副词： ◦ 副词 + 副词：however（尽管如此，由how“怎样”和ever“在任何情况下”组成 ） 。 ◦ 介词 + 副词：forever（永远，由for“为了、持续”和ever“永远”组成 ） 。 5. 合成代词、介词等： ◦ 合成代词：herself（她自己，由her“她的、她”和self“自己”组成 ），themselves（他们自己，由them“他们”和self“自己”的复数形式selves组成 ） 。 ◦ 合成介词：inside（在……里面，由in“在……里面”和side“边”组成 ），outside（在……外面，由out“在……外面”和side“边”组成 ） 。 （三）转化法（Conversion） 转化法是指一个单词在不添加任何成分、不改变词形的情况下，由一种词性转化为另一种或几种词性的方法 。这种构词法在英语中十分常见 。 1. 动词转化为名词： ◦ 意思变化不大：如“look”作为动词表示“看” ，转化为名词后也表示“看、瞧” ，have a look（看一看） 。 ◦ 意思有一定变化：“build”作为动词表示“建造、建立” ，转化为名词后表示“构造、体格” ，如He has a strong build.（他体格健壮 ） 。 ◦ 与不定冠词构成短语，表示一个动作：take a walk（散步，walk由动词“走”转化为名词 ） 。 2. 名词转化为动词： ◦ 表示物体或动物的名词：“book”作为名词表示“书” ，转化为动词后表示“预订” ，如book a ticket（预订一张票 ）；“monkey”作为名词表示“猴子” ，转化为动词后表示“胡闹、捣蛋” ，如Stop monkeying around!（别胡闹了！ ） 。 ◦ 表示身体部位的名词：“head”作为名词表示“头部” ，转化为动词后表示“率领、朝……前进” ，如The delegation was headed by our principal.（代表团由我们校长率领 ）；“mouth”作为名词表示“嘴” ，转化为动词后表示“说出、用口表达” ，如She mouthed the words silently.（她默默地默念着这些话 ） 。 ◦ 表示自然现象或自然物体的名词：“storm”作为名词表示“暴风雨” ，转化为动词后表示“猛攻、突袭” ，如The soldiers stormed the enemy's fortress.（士兵们猛攻敌人的堡垒 ）；“land”作为名词表示“陆地” ，转化为动词后表示“着陆、登陆” ，如The plane landed safely.（飞机安全着陆 ） 。 3. 形容词转化为动词：“slow”作为形容词表示“慢的” ，转化为动词后表示“放慢、减速” ，如Slow down!（慢点！ ）；“clean”作为形容词表示“干净的” ，转化为动词后表示“打扫、使干净” ，如Clean your room!（打扫你的房间！ ） 。 4. 形容词转化为名词：“the + 形容词”可以表示一类人或事物 ，如“the rich”表示“富人” ，“the poor”表示“穷人” ；某些形容词转化为名词后 ，意思有所变化 ，如“difficult”（困难的）转化为名词“difficulty”（困难、难事 ） 。 5. 副词转化为动词：这类转化相对较少 ，如“down”作为副词表示“向下” ，转化为动词后表示“打倒、击落” ，如down the enemy plane（击落敌机 ） 。 三、次要构词法 （一）缩写（Abbreviation） 缩写是将一个较长的单词或短语简化为一个较短的形式 。缩写词多数按字母读音 ，少数像单词一样拼读 。例如： 1. 组织、机构等名称缩写：“UN”代表“United Nations”（联合国 ）；“WTO”代表“World Trade Organization”（世界贸易组织 ） 。 2. 国家、地区等名称缩写：“USA”代表“United States of America”（美利坚合众国 ）；“UK”代表“United Kingdom”（联合王国，即英国 ） 。 3. 学科、专业术语等缩写：“Maths”是“Mathematics”（数学 ）的缩写；“Physics”常缩写为“Phys.”（物理 ） 。 （二）简写（Clipping） 简写又称截短语 ，是通过截去词的前一部分或后一部分，甚至前后各截去一部分来构成新词的方法 。例如： 1. 截去词的尾部：“ad”是“advertisement”（广告 ）的简写；“demo”是“demonstration”（演示、示范 ）的简写 。 2. 截去词的首部：“phone”是“telephone”（电话 ）的简写；“plane”是“airplane”（飞机 ）的简写 。 3. 截去词的首部和尾部：“flu”是“influenza”（流感 ）的简写；“fridge”是“refrigerator”（冰箱 ）的简写 。 四、总结与练习 掌握英语构词法，能够让我们在学习英语单词时事半功倍 。通过分析单词的构成，我们不仅能快速记忆单词，还能更好地理解生词的含义 。在日常学习中，要多观察、多积累，不断巩固对构词法的运用 。 学科网（北京）股份有限公司 $$