精品解析：山东省烟台市芝罘区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末道德与法治试题

山东省烟台市芝罘区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末道德与法治试题 （60分钟，100分） 请使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定位置作答。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分） 1. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 2. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是可预知的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 3. 新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，塔西·热孜克的儿子也成了一名警察，他按照规定继承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（ ） A. 牺牲的警察岗位由子女接替 B. 人的生命都是可以替代的 C. 坚强意志需要在生活中磨炼 D. 生命的传承包括精神的传承 4. 黄香温席、卧冰求鲤到背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明（ ） A. 孝敬父母自古就是我们的义务 B. 我们应该用行动表达孝敬之心 C. 每个人的生命在精神上是永恒的 D. 人的精神生命在不断积累和传承 5. 今年教育部将坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼镜”“小胖墩”“校园暴力”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年的健康成长是国家的责任 ②我们要珍爱生命，拒绝校园霸凌 ③青少年要守护生命安全，养成健康的生活方式 ④我们要养护精神，关注自己和他人的心理健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话启示我们要（　　） A. 保持阳光的心态 B. 磨砺坚强的意志 C. 追求成功的捷径 D. 等待人生的机遇 7. 两位即将高考的高中生，发现自己的同学突发重病、生命垂危。他们毅然放弃参加高考的机会将同学送往医院，使其转危为安。这两位高中生传递的正能量是（ ） A. 拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观的生活态度 C. 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力 8. 结合下图所示漫画，你想对心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱“穿蛋壳的娃娃”说（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②心理脆弱就穿上蛋壳，以规避挫折 ③接受他人的肯定和表扬，忽视否定和批评 ④坚持磨炼意志，增强生命的韧性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 青少年心理健康问题越来越受到关注近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（ ） ①积极学习心理健康知识 ②学习掌握自我调节的方法 ③遇到问题时积极寻求帮助 ④把各种心理不适藏在心里，不能让人发现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列有利于滋养心灵，丰富精神世界的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起收看爱国类电影 ③参加应急逃生演练活动，提高逃生能力 ④积极参与社会公益活动，贡献自己的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年1月2日，银川市发生4.6级地震。地震来临瞬间，同学们纷纷往教室外面跑去。本已经往外跑的郭庆看到一名腿脚不便的同学，又迅速折回，将其背起后再次冲出。这一过程被学校的监控记录了下来，网友对他的行为纷纷点赞。点赞是因为（ ） ①珍爱自己的生命，也要关切他人的生命②生命至上，为挽救他人的生命而努力 ③在生命的接续中，人类的生命不断发展④生命是独特的，每个人的生命不可替代 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 章臣桂儿时目睹因战争导致的无数伤患，便下定决心走医药报国这条路。在研发道路上虽然经历了重重失败，但每一款新药物的成功研发都鼓舞着章臣桂继续前行，她研发的“速效救心丸”“乌鸡白凤片”等药物造福了民众，为国家的医药事业蓬勃发展作出了杰出贡献。以下对章臣桂的评价正确的有（ ） ①她树立的正确人生目标指引其走上正确的人生道路 ②她确立的人生目标主要是基于自身的性格特征 ③每实现一个目标都会鼓舞她继续奋发向上 ④她能够积极规划人生，树立正确的人生目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明（ ） A. 人生须认真 B. 人生要进取 C. 人生应乐观 D. 人生当务实 14. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的反应，理解正确的有（ ） ①人生态度是天生的，自然形成的 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人只看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “成亦顺境，败亦顺境。”关于顺境，以下说法正确的有（ ） ①顺境有助于我们健康成长 ②顺境能让每个人的事业都获得成功 ③在顺境中我们应珍惜美好时光 ④在顺境中我们应抓住机遇顺势而为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 近年来，我市高度重视学校劳动教育，积极打造劳动教育特色品牌，全域推进我市中小学劳动实践教育高质量发展。加强劳动教育（ ） ①促进广大青少年德智体美劳全面发展 ②让青少年能够完全摒弃好逸恶劳等恶习 ③引导广大青少年树立正确的劳动价值观 ④让学生提升职业技能，提前适应社会竞争 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 17. 劳动和创造永无止境，社会发展的车轮滚滚向前，我们要尊重那些推动它的劳动者。下列观点正确的是（ ） ①脑力劳动比体力劳动更有价值 ②每个人所处的岗位不同，都在为国家和社会发展作出贡献 ③无数劳动者成就了我们今天的美好生活 ④体力劳动比脑力劳动更加伟大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 幸福是什么，每个人都有自己答案，有家人欣慰的笑脸，有社会认可的尊严，还有国家强盛的自豪。那么如何创造幸福，答案就是劳动缔造幸福。这体现了（ ） ①劳动让人获得尊重 ②劳动让人体会到幸福 ③劳动创造社会价值 ④劳动只创造物质财富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. “共和国勋章“获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说：“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。”从王振义的话语中让我们感悟到（ ） ①只有牺牲个人的利益，才能实现生命的价值 ②生命的意义在于为社会作出贡献 ③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉 ④要在为人民服务中提升生命价值 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 20. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。这告诉我们（ ） ①顺境和逆境一定条件下可以相互转化 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境 ③逆境只存在负面作用，要想方设法避免 ④我们要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（共4题，共60分） 21. 【生活在线】请联系道德与法治课有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。 暑假里，老师给同学们提供了丰富的古典名著阅读书目。小法觉得阅读这些课外的书籍没什么意义，不如熬夜刷刷数学题，更有利于个人成长。 点评： 22. 【学校体育】 4月8日，山东省烟台市教育局在烟台市学校体育工作新闻发布会上宣布，今年烟台将全面深化学校体育课程改革，全市义务教育阶段学校从“五一”之后全面落实“双大课间”“每天1节体育课”，切实推进“每天综合体育活动时间不低于2小时”的有效落实。 （1）请根据所学知识简要说说，全面落实“双大课间”“每天1节体育课”对在校学生会带来哪些影响？ 根据最新统计数据，学校体育意外伤害中学生自身原因占比显著，以下是具体统计分布： 序号 原因 内容 1 安全意识薄弱（占比约52%） 未遵守运动规则（如佩戴饰品、穿非运动服装）导致；逞强或冒险行为等 2 身体状态异常（占比约38.7%） 约15%的心脏相关突发事故源于学生隐瞒先天性疾病史；疲劳状态下训练导致肌肉拉伤等 3 装备与防护缺失（占比9.3%） 使用不合规运动装具（如不合格的运动鞋，服装等）；未佩戴护具（如足球护腿板等） （2）请根据上述数据，为广大学生避免自身原因造成意外伤害出谋划策。 23. 【毅力为翼】 丁二伟8岁时因意外失去双臂，这场灾难使他一度陷入了深深的自卑和痛苦之中，生活仿佛失去了色彩。但是，他的父母没有放弃他。在父母的关爱和鼓励下，他开始练习用脚吃饭、穿衣、写字……每一个动作都需要付出常人难以想象的努力和汗水。在初中时，他开始练习长跑，每日挥洒着汗水，在训练场上不断地挑战自己的极限。丁二伟的脚步并未就此停下，不断追求更高的目标，先后创造了用脚穿一双袜子最短时间等多项吉尼斯世界纪录。 （1）从丁二伟身上，你看到了怎样的人生态度？ （2）丁二伟从失去双臂的自卑、痛苦中走出来，并不断追求更高目标，对你有哪些启发？ 24. 【青春之我】 2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选结果4月30日揭晓。他们是当代青年的杰出代表，是强国建设的先锋—— ·南京大学物理学院教授杜灵杰率领的团队成功观察到引力子在凝聚态物质中的“投影”，让中国在这一基础研究领域跃居世界前沿。他说，“科研工作者要敢于走出‘舒适区’、挑战‘无人区’，瞄准最前沿、引领新方向。” ·11年，新疆道浪特边境派出所副所长阿思里别克的巡逻里程累计12万余公里，走破了26双鞋，破获各类刑事、治安案件200余起，帮助边民解决困难3800余件…… ·精准喷洒的无人机、24小时在线、会拉警报的传感器……农民需要什么就研究什么。中国农业大学曲周科技小院团队与农民同吃、同住、同劳动，把论文写在大地上，把学术成果留在百姓家。 （1）请根据这些杰出青年代表事迹，简要说说人生的价值体现在哪些方面？（至少答出4个方面） 看到这些优秀代表的事迹，小华把成为一名电子工程师，为祖国科技事业做贡献当成自己终身奋斗的目标。为此，他远离了手机游戏，设定每月阅读专业书籍，把进入某电子科技大学当做努力的方向。 （2）你从小华身上得到了哪些启示？ 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则能圆。下图为某同学为确立“个人梦”制定的思维导图，请按要求完成相关内容。 （3）请根据所学知识说说，为帮助该同学要确立正确的“个人梦”，提出你的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省烟台市芝罘区（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末道德与法治试题 （60分钟，100分） 请使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定位置作答。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分） 1. 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（ ） A. 生命是有限的，我们应该感恩生命的获得 B. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重生命存在和发展的规律。 D：老子和荀子的言论都强调了自然规律的重要性。老子认为人类应效法自然，遵循自然的法则；荀子则指出在草木茂盛时不应砍伐，以保护其生长。这些观点都表明我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，故D符合题意； A：题文未体现生命是有限的，我们应该感恩生命的获得，故A不符合题意； B：人类开发利用自然资源与敬畏生命无关，故B说法错误； C：人类虽是大自然的主人，但也不能肆意凌驾于自然之上，故C说法错误； 故本题选D。 2. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是可预知的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：题干中，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一，这说明生命是独特的，故C符合题意； A：生命是独特的，不是相似的，故A说法错误； B：生命是不可预知的，故B说法错误； D：题干未涉及生命是有接续的，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，塔西·热孜克的儿子也成了一名警察，他按照规定继承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（ ） A. 牺牲的警察岗位由子女接替 B. 人的生命都是可以替代的 C. 坚强意志需要在生活中磨炼 D. 生命的传承包括精神的传承 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 D：塔西·热孜克的儿子继承了父亲的警号，并成为一名警察，说明了生命的传承包括精神的传承，故D符合题意； A：该观点曲解了题文主旨，故A说法错误； B：每个人的生命都是独特的、不可替代的，故B说法错误； C：题文未体现坚强意志需要在生活中磨炼，故C不符合题意； 故本题选D 4. 黄香温席、卧冰求鲤到背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明（ ） A. 孝敬父母自古就是我们的义务 B. 我们应该用行动表达孝敬之心 C. 每个人的生命在精神上是永恒的 D. 人的精神生命在不断积累和传承 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命有接续的认识和理解。 D：题干中孝敬父母的传统美德代代相传体现了精神生命通过积累和传承得以延续，符合生命接续的角度，故D说法正确； AB：孝敬父母是义务属于道德或法律要求，但题干强调生命接续中的精神传承；用行动表达孝敬之心是具体做法，未直接体现生命接续的深层内涵；故AB说法不符合题意； C：“每个人的生命在精神上永恒”表述绝对化，且题干强调传统美德的传承而非个体永恒，故C说法错误； 故本题选D。 5. 今年教育部将坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼镜”“小胖墩”“校园暴力”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年的健康成长是国家的责任 ②我们要珍爱生命，拒绝校园霸凌 ③青少年要守护生命安全，养成健康的生活方式 ④我们要养护精神，关注自己和他人的心理健康 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对养成健康的生活方式、健康的内心世界的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，教育部着力破解“小眼镜”“小胖墩”“校园暴力”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平，这要求我们要珍爱生命，拒绝校园霸凌；同时要守护生命安全，养成健康的生活方式；另外，还要做到养护精神，关注自己和他人的心理健康，故②③④说法正确； ①：青少年的健康成长需要国家、社会、学校和家庭共同承担责任，而非仅国家，故①说法错误； 故本题选D。 6. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话启示我们要（　　） A. 保持阳光的心态 B. 磨砺坚强的意志 C. 追求成功的捷径 D. 等待人生的机遇 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对磨砺坚强意志的认识，题文中“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”强调了坚强意志的重要性，意志坚强对一个人的成人、成才、成学、成业都有重要影响，启示我们要磨砺坚强意志，B观点正确；A不符合题意；C成功没有捷径，观点错误；D观点错误，不能消极等待，要积极进取，所以正确答案选B。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在理解题意的基础上，掌握启示类问题的做法，从怎么做的角度切入回答。 7. 两位即将高考的高中生，发现自己的同学突发重病、生命垂危。他们毅然放弃参加高考的机会将同学送往医院，使其转危为安。这两位高中生传递的正能量是（ ） A. 拒绝冷漠，尊重关爱他人的生命 B. 热爱生活，保持乐观的生活态度 C. 珍惜生命，不随意浪费生活时光 D. 爱惜身体，提高自护自救的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，两位高中生放弃高考救助同学体现了对他人生命的尊重和关爱，主动承担救助责任，拒绝冷漠，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 8. 结合下图所示漫画，你想对心理敏感、情绪容易失控、对外界接受力弱“穿蛋壳的娃娃”说（ ） ①要保持心理健康，学会调控情绪 ②心理脆弱就穿上蛋壳，以规避挫折 ③接受他人的肯定和表扬，忽视否定和批评 ④坚持磨炼意志，增强生命的韧性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性、正确对待他人评价的方法、正确对待他人评价的方法。 ①④：材料中的“穿蛋壳的娃娃”心理敏感、情绪容易失控，从反面告诉我们要保持心理健康，学会调控情绪，增强生命的韧性，磨炼意志，故①④符合题意； ②：不能规避挫折，应该积极面对、战胜挫折，故②说法错误； ③：我们要正确对待他人评价，既接受肯定和表扬，更要认真对待他人的批评，故③说法错误； 故本题选B。 9. 青少年心理健康问题越来越受到关注。近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（ ） ①积极学习心理健康知识 ②学习掌握自我调节的方法 ③遇到问题时积极寻求帮助 ④把各种心理不适藏在心里，不能让人发现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期心理调节的认识和理解。 ①②③：题目要求选择青少年自身为保持心理健康应采取的行动；分析选项可知，积极学习心理健康知识有助于正确认识心理问题；同时掌握自我调节方法是应对情绪问题的有效途径；另外，遇到问题主动寻求帮助可避免心理问题恶化，故①②③说法正确； ④：隐藏心理不适会加剧心理负担，不利于心理健康，故④说法错误； 故本题选A。 10. 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。下列有利于滋养心灵，丰富精神世界的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 ②在学校的组织下一起收看爱国类电影 ③参加应急逃生演练活动，提高逃生能力 ④积极参与社会公益活动，贡献自己的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ②：在学校的组织下一起收看爱国类电影，有助于陶冶情操，培养爱国主义，故②符合题意； ④：极参与社会公益活动，贡献自己的力量，有利于培养学生关心社会和国家发展，滋养心灵，故④符合题意； ①：遵守交通规则属于良好的行为习惯，与滋养心灵、保持心理健康无关，故①不符合题意； ③：参加应急逃生演练活动目的是提高安全意识和技能，与滋养心灵、保持心理健康无关，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 2025年1月2日，银川市发生4.6级地震。地震来临瞬间，同学们纷纷往教室外面跑去。本已经往外跑的郭庆看到一名腿脚不便的同学，又迅速折回，将其背起后再次冲出。这一过程被学校的监控记录了下来，网友对他的行为纷纷点赞。点赞是因为（ ） ①珍爱自己的生命，也要关切他人的生命②生命至上，为挽救他人的生命而努力 ③在生命的接续中，人类的生命不断发展④生命是独特的，每个人的生命不可替代 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立生命至上的观念、敬畏生命的价值。 ①：郭庆在地震来临时，本已往外跑又折回背出腿脚不便的同学，体现了他不仅珍爱自己的生命，还关切他人的生命，故①符合题意； ②：生命至上，郭庆为挽救同学的生命而努力，这种行为值得称赞，故②符合题意； ③④：材料未体现在生命的接续中，人类的生命不断发展，生命是独特的，每个人的生命不可替代，故③④不符合题意； 故本题选A。 12. 章臣桂儿时目睹因战争导致的无数伤患，便下定决心走医药报国这条路。在研发道路上虽然经历了重重失败，但每一款新药物的成功研发都鼓舞着章臣桂继续前行，她研发的“速效救心丸”“乌鸡白凤片”等药物造福了民众，为国家的医药事业蓬勃发展作出了杰出贡献。以下对章臣桂的评价正确的有（ ） ①她树立的正确人生目标指引其走上正确的人生道路 ②她确立的人生目标主要是基于自身的性格特征 ③每实现一个目标都会鼓舞她继续奋发向上 ④她能够积极规划人生，树立正确的人生目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确人生目标的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，章臣桂因目睹战争伤患确立医药报国目标表明正确的人生目标指引她走上正确道路；同时材料提到“每一款新药物的成功研发都鼓舞她继续前行”体现每实现一个目标都会鼓舞她继续奋发向上；另外，她主动规划人生，以医药报国为目标并付诸实践体现她能够积极规划人生，树立正确的人生目标，故①③④说法正确； ②：章臣桂的人生目标基于国家和社会需要，而非自身性格特征，故②说法错误； 故本题选C。 13. 东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明（ ） A. 人生须认真 B. 人生要进取 C. 人生应乐观 D. 人生当务实 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确的人生态度。 D：题干中，“一屋不扫，何以扫天下？”意思是如果一个人连自己居住的屋子都不打扫干净，那么他怎么可能去治理天下呢？这句话强调了从小事做起，先做好自己身边的事情，才能有能力去关心和改变更大的世界，这是一种倡导脚踏实地、从个人做起的人生态度，说明人生当务实，故D符合题意； ABC：题干未涉及人生须认真、人生要进取、人生应乐观，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心，并且对下次取得更好名次信心满满；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的反应，理解正确的有（ ） ①人生态度是天生的，自然形成的 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人只看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人生态度的影响的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，小阳因消极态度否定努力说明消极的人生态度使人只看到事物坏的一面；同时小冬积极面对成绩并对未来有信心体现积极的人生态度使我们对未来充满信心，故③④说法正确； ①②：人生态度受后天环境和经历影响，并非天生形成；消极与积极的人生态度可能并存，但不存在“取代”关系，故①②说法错误； 故本题选D。 15. “成亦顺境，败亦顺境。”关于顺境，以下说法正确的有（ ） ①顺境有助于我们健康成长 ②顺境能让每个人的事业都获得成功 ③在顺境中我们应珍惜美好时光 ④在顺境中我们应抓住机遇顺势而为 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确对待顺境和逆境的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，人生难免有挫折，我们要正确对待逆境和顺境，顺境有助于我们健康成长，在顺境中我们应珍惜美好时光，抓住机遇顺势而为，故①③④说法正确； ②：“每个人都能成功”过于绝对，忽略了主观努力等因素，故②说法错误； 故本题选C。 16. 近年来，我市高度重视学校劳动教育，积极打造劳动教育特色品牌，全域推进我市中小学劳动实践教育高质量发展。加强劳动教育（ ） ①促进广大青少年德智体美劳全面发展 ②让青少年能够完全摒弃好逸恶劳等恶习 ③引导广大青少年树立正确的劳动价值观 ④让学生提升职业技能，提前适应社会竞争 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对劳动的作用的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，劳动教育是全面发展的重要组成部分，能促进青少年德智体美劳协调发展；同时劳动教育能够引导广大青少年树立正确的劳动价值观，故①③说法正确； ②：“完全摒弃”表述绝对化，劳动教育有助于改善不良习惯，但无法保证完全消除恶习；故②说法错误； ④：劳动教育侧重价值观和基础能力培养，而非直接提升职业技能以适应社会竞争，故④说法不符合题意； 故本题选D。 17. 劳动和创造永无止境，社会发展的车轮滚滚向前，我们要尊重那些推动它的劳动者。下列观点正确的是（ ） ①脑力劳动比体力劳动更有价值 ②每个人所处的岗位不同，都在为国家和社会发展作出贡献 ③无数劳动者成就了我们今天的美好生活 ④体力劳动比脑力劳动更加伟大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对劳动的正确认识。 ①：脑力劳动和体力劳动的价值是平等的，故①说法错误； ②：无论岗位如何，都能为国家和社会做贡献，故②符合题意； ③：社会的发展离不开劳动者的共同努力，故③符合题意； ④：体力劳动和脑力劳动同样伟大，故④说法错误； 故本题选C。 18. 幸福是什么，每个人都有自己的答案，有家人欣慰的笑脸，有社会认可的尊严，还有国家强盛的自豪。那么如何创造幸福，答案就是劳动缔造幸福。这体现了（ ） ①劳动让人获得尊重 ②劳动让人体会到幸福 ③劳动创造社会价值 ④劳动只创造物质财富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要作用。 ①：劳动是获得尊重的重要途径，故①符合题意； ②：题干强调劳动缔造幸福，故②符合题意； ③：劳动创造物质和精神财富，推动社会进步，故③符合题意； ④：“只创造物质财富”表述错误，劳动也创造精神财富，故④说法错误； 故本题选A。 19. “共和国勋章“获得者王振义，百岁人生，70多年从医，他始终致力于报效祖国、服务人民。王振义说：“人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义务。”从王振义的话语中让我们感悟到（ ） ①只有牺牲个人的利益，才能实现生命的价值 ②生命的意义在于为社会作出贡献 ③提升生命价值的目的就是赢得他人的赞誉 ④要在为人民服务中提升生命价值 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 ②④：题文中，人生的价值在于为人类做了什么事、作出怎样的贡献，说明人生的真正价值在于对社会的贡献，体现了我们要追求生命的价值，在为人民服务中提升生命价值，故②④说法正确； ①：只有……才能，说法绝对化，生命的价值在于奉献，但不一定要牺牲个人利益，故①说法错误； ③：提升生命价值并不是为了赢得他人的赞誉，故③说法错误； 故本题选B。 20. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。这告诉我们（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境 ③逆境只存在负面作用，要想方设法避免 ④我们要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待顺境和逆境的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，李自成起义军从成功到失败的过程说明顺境和逆境在一定条件下可以相互转化（如骄傲自满导致顺境变逆境）；同时起义军因自满和纪律松弛导致失败体现了自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；另外，李自成的失败警示我们要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度，故①②④说法正确； ③：逆境并非只有负面作用，也可能激发斗志，因此“只存在负面作用”的说法错误，故③说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共4题，共60分） 21. 【生活在线】请联系道德与法治课有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。 暑假里，老师给同学们提供了丰富的古典名著阅读书目。小法觉得阅读这些课外的书籍没什么意义，不如熬夜刷刷数学题，更有利于个人成长。 点评： 【答案】小法的想法是错误的，该想法反映了他没有养成健康的生活方式，不爱护身体，同时没有认识到阅读古典名著，能丰富我们的精神世界，滋养心灵，让我们学知识、长见识，提升自己的底气与能力，保持良好的生命状态。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、滋养心灵的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、 责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小法觉得阅读这些课外的书籍没什么意义，不如熬夜刷刷数学题，更有利于个人成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：他没有养成健康的生活方式，不爱护身体。 论据②：阅读古典名著能丰富我们的精神世界，滋养心灵，让我们学知识、长见识，提升自己的底气与能力，保持良好的生命状态。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【学校体育】 4月8日，山东省烟台市教育局在烟台市学校体育工作新闻发布会上宣布，今年烟台将全面深化学校体育课程改革，全市义务教育阶段学校从“五一”之后全面落实“双大课间”“每天1节体育课”，切实推进“每天综合体育活动时间不低于2小时”的有效落实。 （1）请根据所学知识简要说说，全面落实“双大课间”“每天1节体育课”对在校学生会带来哪些影响？ 根据最新统计数据，学校体育意外伤害中学生自身原因占比显著，以下是具体统计分布： 序号 原因 内容 1 安全意识薄弱（占比约52%） 未遵守运动规则（如佩戴饰品、穿非运动服装）导致；逞强或冒险行为等 2 身体状态异常（占比约38.7%） 约15%的心脏相关突发事故源于学生隐瞒先天性疾病史；疲劳状态下训练导致肌肉拉伤等 3 装备与防护缺失（占比9.3%） 使用不合规运动装具（如不合格的运动鞋，服装等）；未佩戴护具（如足球护腿板等） （2）请根据上述数据，为广大学生避免自身原因造成意外伤害出谋划策。 【答案】（1）有利于青少年全面发展，强健体魄，提高身体免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生，有利于培养科学健身的乐趣，有利于磨炼意志，健全人格。 （2）要牢固树立安全意识，要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，纠正自己的不当行为；要关注自身身体状况，如有不适及时就医，掌握科学健身方法等；要增强风险意识，察觉并远离潜在威胁生命安全的因素。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式、增强安全意识和风险意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体、养成健康生活方式的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全面落实“双大课间”“每天1节体育课”，切实推进“每天综合体育活动时间不低于2小时”的有效落实→联系促进青少年全面发展，强健体魄，增强体质，科学健身，磨砺意志等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用增强安全意识和风险意识的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：安全意识薄弱→联系要牢固树立安全意识，要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，纠正自己的不当行为。 关键词②：身体状态异常→联系要关注自身身体状况，如有不适及时就医，掌握科学健身方法等。 关键词③：装备与防护缺失→联系要增强风险意识，察觉并远离潜在威胁生命安全的因素。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【毅力为翼】 丁二伟8岁时因意外失去双臂，这场灾难使他一度陷入了深深的自卑和痛苦之中，生活仿佛失去了色彩。但是，他的父母没有放弃他。在父母的关爱和鼓励下，他开始练习用脚吃饭、穿衣、写字……每一个动作都需要付出常人难以想象的努力和汗水。在初中时，他开始练习长跑，每日挥洒着汗水，在训练场上不断地挑战自己的极限。丁二伟的脚步并未就此停下，不断追求更高的目标，先后创造了用脚穿一双袜子最短时间等多项吉尼斯世界纪录。 （1）从丁二伟身上，你看到了怎样的人生态度？ （2）丁二伟从失去双臂的自卑、痛苦中走出来，并不断追求更高目标，对你有哪些启发？ 【答案】（1）乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极人生态度。 （2）逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；要逆境不馁，生活中难免会遇到各种各样的困难；在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；我们要正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯；要不断磨炼意志，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度的表现、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丁二伟每日挥洒着汗水，在训练场上不断地挑战自己的极限，他不断追求更高的目标，先后创造了用脚穿一双袜子最短时间等多项吉尼斯世界纪录→链接乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用挫折的双重作用、正确对待挫折的方法、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、磨砺坚强意志的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：丁二伟从失去双臂的自卑、痛苦中走出来，并不断追求更高目标→链接逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；要逆境不馁；挫折和考验有助于我们走好人生路；我们要正确对待人生的顺境和逆境；要不断磨炼意志，增强生命韧性。 第三步：整合信息，组织答案 24. 【青春之我】 2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选结果4月30日揭晓。他们是当代青年的杰出代表，是强国建设的先锋—— ·南京大学物理学院教授杜灵杰率领的团队成功观察到引力子在凝聚态物质中的“投影”，让中国在这一基础研究领域跃居世界前沿。他说，“科研工作者要敢于走出‘舒适区’、挑战‘无人区’，瞄准最前沿、引领新方向。” ·11年，新疆道浪特边境派出所副所长阿思里别克的巡逻里程累计12万余公里，走破了26双鞋，破获各类刑事、治安案件200余起，帮助边民解决困难3800余件…… ·精准喷洒的无人机、24小时在线、会拉警报的传感器……农民需要什么就研究什么。中国农业大学曲周科技小院团队与农民同吃、同住、同劳动，把论文写在大地上，把学术成果留在百姓家。 （1）请根据这些杰出青年代表事迹，简要说说人生的价值体现在哪些方面？（至少答出4个方面） 看到这些优秀代表的事迹，小华把成为一名电子工程师，为祖国科技事业做贡献当成自己终身奋斗的目标。为此，他远离了手机游戏，设定每月阅读专业书籍，把进入某电子科技大学当做努力的方向。 （2）你从小华身上得到了哪些启示？ 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则能圆。下图为某同学为确立“个人梦”制定的思维导图，请按要求完成相关内容。 （3）请根据所学知识说说，为帮助该同学要确立正确的“个人梦”，提出你的建议。 【答案】（1）人生价值是通过劳动创造的，通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，价值越大；人们的职业不同、岗位有别，只要为社会进步作出了贡献就创造和实现了人生价值；要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；任何一项工作没有高低贵贱之分，都是平凡又有意义的，人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中实现人生价值，要沉下心来，干一行、爱一行、精一行，在实践中作出一番事业；要把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就会闪耀出伟大光辉。 （2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，指引我们走上正确的人生道路；人生目标分为长远目标和近期目标，只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标；要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要，根植于中华民族伟大复兴的事业。 （3）①从自身实际去出发，对个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力等，综合评估，全面考虑，客观务实的态度 ②正确认识个人和社会的关系，在个人和社会的统一中明确人生目标 ③要与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献 ④应当与人类的福祉相统一，与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法、人生目标的重要性及设立、树立正确人生目标应考虑的因素的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杜灵杰率领的团队成功观察到引力子在凝聚态物质中的“投影”，让中国在这一基础研究领域跃居世界前沿→人生价值是通过劳动创造的，通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，价值越大。 关键词②：阿思里别克的巡逻里程累计12万余公里，走破了26双鞋，破获各类刑事、治安案件200余起→任何一项工作没有高低贵贱之分，都是平凡又有意义的，人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 关键词③：中国农业大学曲周科技小院团队与农民同吃、同住、同劳动，把论文写在大地上，把学术成果留在百姓家→要把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就会闪耀出伟大光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性及设立的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小华把成为一名电子工程师，为祖国科技事业做贡献当成自己终身奋斗的目标→树立正确人生目标的重要性+要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要，根植于中华民族伟大复兴的事业。 关键词②：设定每月阅读专业书籍，把进入某电子科技大学当做努力的方向→人生目标分为长远目标和近期目标，只有分阶段实现近期目标，才能实现长远目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立正确人生目标应考虑的因素的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：了解自己→从自身实际去出发，对个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力等，综合评估，全面考虑，客观务实的态度。 关键词②：关注社会→正确认识个人和社会的关系，在个人和社会的统一中明确人生目标。 关键词③：回应国家→要与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 关键词④：放眼世界→应当与人类的福祉相统一，与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$