广东省部分学校2024-2025学年高二下学期6月月考日语考试

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。到底。自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。mob. 听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。This student nica know a suspended on IT. So when you top o cost that. 我。请再听一遍。特别特。这我倒希望可找他们玩。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。A camisa uh, so you about na m must go. 请再听一遍。哇塞。面。是。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。But I say contempt, though I don't know concern to need in this year. So on this skin, on . this all. 请再听一遍。So on this school. on this school. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。苏大概的说。请再听一遍。死的奴。可一顿没有。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。只有你。请再听一。遍。只有你。四个。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 2024-2025学年度高二年级6月联考 日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 今日は何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 2. 男の人は夏休みに日本のどこへ旅行に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 東京と大阪 B. 東京と京都 C. 大阪と京都 3. 男の人は何を冷蔵庫に入れますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ビールと野菜 B. ビールとケーキ C. 野菜とケーキ 4. 女の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 昼ご飯を食べる。 B. レポートを出す。 C. 図書館に行く。 5. 男の人はなぜ頭が痛いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 風邪を引いたから B. 勉強が忙しいから C. ゆうべ寝なかったから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何を食べますか。 A. ケーキ B. ハンバーグ C. サンドイッチ 7. 女の人はどこでご飯を食べましたか。 A. レストラン B. 喫茶店 C. 家 8. 正しいのはどれですか。 A. 男の人は水にした B. 女の子は紅茶が高いと思っている C. 紅茶は300円で、コーヒは210円だ 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人と女の人はどういう関係ですか。 A. 先生と生徒 B. 母親と息子 C. 医者と病人 10. 男の人は何を忘れましたか。 A 勉強するページ数 B. 昨日の宿題 C. 女の人の名前 11. 男の人は昨日何をしましたか。 A. 宿題をした B. 買い物へ行った C. テレビを見た 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はだれが好きですか。 A. 田中くん B. 森本くん C. 高地くん 13. サンダルはどこで買いましたか。 A. 駅前の靴屋 B. スーパーの靴屋 C. デパートの靴屋 14. 女の人はどうしてこのサンダルを買いましたか。 A. 楽な靴がいいから B. かわいい靴がいいから C. 涼しい靴がいいから 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. パソコンを買ったのはいつですか。 A. 先週 B. 去年 C. 一昨年 16. 男の人はパソコンで何をやっていますか。 A. ゲームをする B. 映画を見る C. アニメを見る 17. 男の人はどうして新しいパソコンがほしいのですか。 A. 前のが壊れたから B. 仕事に使いたいから C. 趣味用に使いたいから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はどうして英語を学んでいますか。 A. 仕事で必要になったから B. 留学に行こうと思っているから C. 海外旅行に行くから 19. 女の人はどうやって英語を学んでいますか。 A. 英語教室に通う。 B. 先生に家に来てもらう。 C. インターネットで授業を受ける。 20. 男の人はどうやって英語を学ぶことにしましたか。 A. 英語教室に通う。 B. 先生に家に来てもらう。 C. インターネットで授業を受ける。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 最近、自転車通勤を始めた。理由はいくつかある。 まず、朝、自転車で走るといい気分だ。道路は込んでいて車は少しずつしか動かないし、バスの中は人でいっぱいだ。みんな我慢して乗っている。その横を自転車で走っていくととても気持ちがいい。 （ア）、仕事ではパソコンばかり見ていて、椅子に座りっぱなし（久坐不动）だ。自転車に乗れば、運動にもなるし、遠くの景色も見るため、目の疲れもとれる。 だが、何と言ってもレンタサイクル（出租自行车）の店が家と会社のそばにできたことが大きい。どの店でも借りたり返したりできる。だから、家のそばで乗って会社のそばで返せるのだ。私の家は坂の上にある。前から自転車通勤をしたいと思っていたが、仕事で疲れた帰り、坂を登ることを考えて、あきらめていた。今は片道だけ自転車に乗ることができるようになった。これからも自転車通勤を楽しもうと思う。 21. 文中に「とても気持ちがいい」とあるが、それはなぜか。 A. 会社に早く着くので、早く仕事を始められるから B. バスや車と違って、通勤のストレスがないから C. 自転車からバスの中の様子がよく見えるから D. 走りながらきれいな風景が見られるから 22. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. では B. だから C. でも D. それに 23. 「私」はどんな仕事をしているか。 A. 長い時間パソコンを使う仕事 B. レンタサイクルの店の仕事 C. 一日中体を動かしている仕事 D. 自転車で物を運ぶ仕事 24. 「私」が自転車通勤を始めた一番大きい理由は何か。 A. 自転車に乗ると気持ちがいいから B. 渋滞や遅刻の心配がないから C. 体を動かすことができて、健康にいいから D. 自由に借りたり返したりできるから 25. 「私」はこれからどうするか。 A 自転車通勤を続ける。 B. 自転車通勤をやめる。 C. 自転車通勤を楽にする。 D. 疲れた時だけ自転車に乗る。 （二） 失敗をして、何をやってもうまくいかないと落ち込んだり、気持ちが悪くなったりする経験は、誰にでもあるでしょう。 そのような場面の対処法は、人によって異なるようです。例えば、「誰かに話す」「美味しいものを食べる」「買い物をする」「趣味に没頭する」「とにかく寝る」「散歩するなどが挙げられます。 Kさんは、落ち込んだ時には、「書く」ことにしています。紙とペンがない時は、携帯電話のメモ機能を使います。落ち込んでいる状況や今の気持ち、マイナス感情など自分の中にたまっているものをすべて書き出します。誰にも見せないため、遠慮なく書きます。「書く」ことで自身を客観的に見られるため、小さい物事に拘っていることに気づいたり、周りの人に支えられていることを知ることができ、感謝の念が湧くと言います。 自分の中の思いを吐き出して、心の中を空っぽ（放空）にしたら、あとは良いものだけです。（ア）、前向きな気持ちで次に進んでいきます。 26 文中の「そのような場面」は何を指すか。 A. 何かやっている場面 B. 失敗などで落ち込んだ場面 C. 他人と趣味が異なる場面 D. 美味しいものを食べる場面 27. Kさんは落ち込んだ時、何をするか。 A. ペンで手紙を書く。 B. 携帯電話を使う。 C. 友達と話す。 D. 気持ちなどを書き出す。 28. 文中に「遠慮なく書きます」とあるが、それはなぜか。 A. 自分の書きたいことだけを書くから B. 誰にも見せないから C. 携帯電話にメモ機能があるから D. 紙が安くていくら使っても大丈夫だから 29. 「書く」ことのいいところとして、文章に書かれていないのはどれか。 A. 自身を客観的に見られて、拘っている物事に気づくこと B. 周りの人に支えられていることを知ること C. マイナス感情などを吐き出して、心の中を空っぽにすること D. 自分の状況や気持ちや感情などをすぐ記録すること 30. 文中の（ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. しかし C. けれども D. でも （三） 人は睡眠中に、極浅い眠り、浅い眠り、中くらいの眠り、深い眠りの四段階の眠りをする。この眠りをノンレム睡眠（非快速眼动睡眠）と言うが、ノンレム睡眠の次にもう一つの眠りがある。これが、レム睡眠（快速眼动睡眠）だ。（中略）七～八時間の睡眠のうち、ノンレム睡眠とレム睡眠を何回か繰り返すが、①夢を見るのはレム睡眠の時だけだ。 （②）の時にはいつでも夢を見ているが、その夢を覚えているのは、夢を見た後約八分だけだそうだ。この間に目が覚めれば覚えているのだが、そのまま眠り続けてしまえば、夢を見たことさえ忘れてしまう。だから、ぐっすり熟睡して浅い眠りから深い眠りへすぐ移行してしまうと、夢はあまり見ない。 また、（③）が長くなると夢を見ている時間が長くなる。眠る時間が長ければレム睡眠の長さも延びるが、同じ時間寝ていても、強いストレスを受けている時のほうがレム睡眠が長くなる④そうだ。それに、ストレスを受けている時にはウツウツとして（睡不着的样子）よく眠れず、目が覚めやすいということもある。そういえば、テストの前とか仕事がうまくいかない時とか、ふられた（被异性拒绝）時とか、イヤーなことがあった時によく夢を見たなど、思い当たらないか。 アメリカで行なわれた実験でも、⑤夢をあまり見ない人というのは、楽天で自我があまり強くない人という結果が出ているそうだ。何も考えず、バタンキュー（马上睡着的样子）と眠ってしまうのが最上の眠りのようだ。 31. ①夢を見るのはどんなときか。 A. レム睡眠の時 B. 深い眠りの時 C. ノンレム睡眠の時 D. 七～八時間寝た時 32. （②）（③）に入る言葉として適当な組み合わせのものはどれか。 A. レム睡眠；レム睡眠 B. レム睡眠；ノンレム睡眠 C. ノンレム睡眠；レム睡眠 D. ノンレム睡眠；ノンレム睡眠 33. ④そうだとあるが、同じ使い方の文は以下のどれか。 A こんな様子だと、明日は咲きそうだ B. 強い風が吹いていて、木が倒れそうだ C. パソコンの修理には時間がかかりそうだ D. 学校の近くにレストランができるそうだ 34. 筆者によれば、⑤夢をあまり見ない人はどんな人か。 A. 睡眠時間が長い人 B. 睡眠時間が短い人 C. いろいろなことに悩む人 D. いろいろなことに悩まない人 35. 強いストレスを受ける人について、正しいものはどれか。 A. 強いストレスを受ける人はよく夢を見る B. 強いストレスを受ける人は睡眠時間が長い C. 強いストレスを受ける人は睡眠時間が短い D. 強いストレスを受ける人はレム睡眠が短い （四） 日本語では、「ことにする」と「ことになる」は見た目が似ているが、伝わる意味は違っている。「ことにする」を使うと、話し手の意志で決めたということが伝わる。「ことになる」を使うと、話し手の意志に関係なく、自然にそういう結果になったということが伝わる。 例えば、自分の転勤について、「大阪に赴任することになりました」と言えば、会社の決定あるいは上司の命令で赴任するということを伝える。この場面では、話し手の意志とは関係なく、そういう結果になったという意味が強くなる。一方、「大阪に赴任することにしました」と言うと、自分で決めたということを伝える。 では、「彼女と結婚することになりました」という言葉も、話し手の意志ではなく、本当は結婚したくない、周りの人に強制されたから結婚するという意味なのだろうか。実はこの場面では、本当は話し手の意志で決めたことでも、婉曲的に表現するために「ことになる」が使われているのだ。日本人は自分の意志で決めておきながら、「結婚することになりました」と言うのである。 （ア）、「ことにする」と「ことになる」は文字で見るとたった一文字の小さな違いだ」が、どのような言い方をするかによって、コミュニケーションの上では大きな違いになるのである。 36. 文中に「話し手の意志で決めた」とあるが、その意味はどれか。 A. 話し手が自然にそうしている B. 話し手がそうしたいと思ってやっている C. 話し手はやりたくないのにやっている D. 話し手の意志が強いということ 37. 文中の「大阪に赴任することになりました」の意味に合わないのはどれか。 A. 私は上司に命令されたから大阪に転勤することになった B. 会社の決定によって、私は大阪に行くことになった C. 仕事でミスしてしまったので、大阪に飛ばされた D. 大阪の仕事に興味を持っているので、大阪に赴任することにした 38. 文中の「この場面」の指すものはどれか。 A. 「大阪に赴任することになりました」を言う場面 B. 「大阪に赴任することにしました」を言う場面 C. 「彼女と結婚することになりました」を言う場面 D. 「彼女と結婚することにしました」を言う場面 39. 文中の（ア）に入れるのに最もふさわしいのはどれか。 A. このように B. そのように C. そこで D. それで 40. 文章によると、次の中で正しいのはどれか。 A. 「ことにする」と「ことになる」は文字で見ると違うが、実の意味はまったく同こじだ B. 「ことにする」と「ことになる」はどちらも単に決まりを教える言い方である C. 「ことにする」は自分の意志を強く伝えるもので、強制された意味がない D. 「ことにする」より「ことになる」のほうが話し手の意志が伝わる 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 先週の土曜日、世界食事展示会を見学しました。たくさんの国の料理を食べて、その国々の食文化や食習慣を学ぶことが　1　。世界にはさまざまな料理があります。例えば、中華料理、日本料理、韓国料理、タイ料理、フランス料理、イタリア料理　2　、たくさんの種類が紹介されていました。 各国の料理　3　説明を聞きながら、わたしはおもしろい　4　を発見しました。日本では、ご飯を食べる時、みんな茶碗を持って、ご飯を食べますが、わたしのうちでは　5　。わたしたちはいつも茶碗を置いて、ご飯を食べます。 　6　、食事の際に使う食器も同じではありません。中国、　7　、韓国などは箸を使いますが、フランスやイタリアなどはスプーンなどを使います。手で取ったり食ベたり　8　習慣がある国もあります。世界中で本当にさまざまな食文化が存在することを実感しました。 わたしたちは毎日ご飯を食べますが、世界では　9　方や食器はいろいろありますね。あなたの国では何で　10　食べますか。 41. （　　　　） A. できました B. でかけました C. でました D. おもいました 42. （　　　　） A. など B. きっと C. ずっと D. まず 43. （　　　　） A. にするの B. にとっての C. についての D. になって 44. （　　　　） A. の B. もの C. あと D. こと 45. （　　　　） A. さがします B. きまります C. ちがいます D. かかります 46. （　　　　） A. でも B. また C. たぶん D. とうとう 47. （　　　　） A. 日本 B. イギリス C. インド D. 米国 48. （　　　　） A. よく B. やる C. なる D. する 49. （　　　　） A. 食べる B. 食べ C. 食べて D. 食べます 50. （　　　　） A. どうやって B. どうして C. どうする D. どうした 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 今年いろんな国の30人以上と台湾を自転車で1周走りました。台湾で使われる中国語が　1　（話す）ないのは私だけでした。それ　2　気づいて、英語への通訳をしてくれたのが地元のギャビンさんです。本当の名前は　3　（漢字）のですが、台湾の人は英語で話す時は英語の名を使います。学校で先生がつけてくれたり、自分でつけたりするそうです。 ギャビンさんも自転車が大好きです。富士山の　4　（まわる）を1周する「富士いち」と　5　（呼ぶ）れるサイクリング（自行车运动）をしたいと言いました。100キロ以上ある景色のきれいなコースです。　6　（先日）、日本にやって来ました。でも、「富士いち」は　7　（迷う）そうな分かれ道も多くあり、容易ではありません。 皆さんは5人　8　チームを組みました。先頭で道を確かめる役や、坂道は　9　（にがて）でゆっくり走る組などを決めました。みんなで力を合わせて1日がかりで、　10　（にぎやか）ゴールできました。 51. ______ 52. ______ 53. ______ 54. ______ 55. ______ 56. ______ 57. ______ 58. ______ 59. ______ 60. ______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 下周六下午两点在未来教室有一个儿童日语班（子ども日本語教室）的志愿者活动，志愿者们可以教小朋友简单的日语。请你发一则通知，告知有意参加者在周五之前联系王老师，并号召大家积极参与。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在忙碌的生活节奏中，我们常常被工作、学习等事务填满日程，而忽略了身边最重要的家人。他们是我们生命中最坚实的后盾，无论风雨，始终默默支持着我们。因此，抽出时间为家人做一些小事，不仅能够増进彼此的感情，还能让家的氛围更加温馨和谐。请以「家族のために自分ができること」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）举例说说你为家人做过的事情。 （2）谈谈这样做的好处。 注意： （1）字数280～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2024-2025学年度高二年级6月联考 日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6 B 7. C 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. B 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. C 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. D 23. A 24. D 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. B 29. D 30. A （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. A 33. D 34. D 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. D 38. A 39. A 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. A 43. C 44. D 45. C 46. B 47. A 48. D 49. B 50. A 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 話せ 52. に 53. 漢字な 54. まわり 55. 呼ば 56. せんじつ 57. 迷い 58. で 59. 苦手 60. にぎやかに 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】お知らせ 来週の土曜日午後2時から未来教室で「子ども日本語教室」のボランティア活動があります。子供たちに簡単な日本語を教えたりします。ご参加を希望する方は金曜日までに王先生に連絡してください。ぜひ参加して自分の才能を発揮してみませんか。 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】家族のために自分ができること 現代の忙しい生活では、仕事や勉強に追われ、家族と過ごす時間が少なくなりがちです。しかし、家族はいつも私たちを支えてくれる大切な存在です。私は、そんな家族のために、小さなことでもできることを心がけています。 例えば、朝早く起きて、家族の朝食を準備することがあります。母が忙しい時は、私が代わりに料理をします。また、週末には祖父の散歩に付き合ったり、妹の勉強を手伝ったりしています。これらのことは大きなことではありませんが、家族の笑顔を見ると、とても嬉しくなります。家族のために行動することで、お互いの絆が深まります。小さな気遣いが家族の温かい雰囲気を作り、みんなの心がつながっていると感じられます。 忙しくても、家族との時間を大切にし、これからもできることを続けていきたいです。（336字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$