Unit 2 Sports culture(复习课件)英语译林版2020选择性必修第二册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语译林版选择性必修第二册
年级 高二
章节 Unit 2 Sports Culture
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 55.65 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-24
作者 高中英语工作坊
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53192101.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 2 Sports culture 复习课件 高二·英语 译林版2020选择性必修第二册 学习内容导览 单元知识图谱 2 学习目标 1 3 重点单词 单元语法 6 重点句型 5 7 主题写作 4 重点短语 8 课堂巩固 2 学习目标 • read two news reports and an article on reading news critically; • write an article about online news media; • read a magazine article about advertising; • report on a recent event. 3 below the belt of all time 短语 throw sb a curveball whether ...or ...引导让步状语从句 句型 too ...to ... 能背:opponent、idiom… 用准:limitation、cruel… 单词 会认:solidarity、advent… 过去进行时与过去完成时的被动语态 写作: 语法写作 语法: 体育精神 Sports culture 单元知识图谱 1. solidarity n. ⁠ 2. flame n. ⁠ 3. humanity n. ⁠ 4. advent n. ⁠ 5. identical adj. ⁠ 6. session n. ⁠ 7. constitution n. ⁠ 团结,齐心协力  火焰,火舌  (统称)人,人类;人性;人道,仁慈  (重要事件、人物等的)到来,出现  完全同样的  一段时间,一场;会议,开庭;学年  体质,身体素质;宪法,章程  重点单词·会认 1. n.名人;名望 2. n.对手,竞争者;反对者 3. n.高雅,文雅;优美;风度,体面 4. n.尊严;自尊;高贵 5. n.习语,成语 6. n.联赛;等级,级别 7. adj.对抗的;相反的 8. n.保险业;保险;保险费 celebrity  opponent  grace  dignity  idiom  league  opposing  insurance  重点单词·能背 1. limit n.限度,限制;限量,限额;界限 vt.限制,限定;限 量,减量→limited adj.有限的→limitless adj.无限的 →limitation n.范围;限制 2. opponent n.对手,竞争者;反对者→opposing adj.对抗的;相反的 →opposed adj.强烈反对的;截然不同的 3. complain vi.& vt.抱怨,投诉→complaint n.不满;抱怨;埋 怨;投诉 4. cruel adj.刻毒伤人的,残酷的→cruelty n.残忍;残酷→cruelly adv. 残酷地;残忍地 重点单词·用准 5. race n.种族;人种→racial adj.种族的;种族间的 6. compete vi.参加比赛;竞争→competition n.竞争;比赛→competitive adj.竞争的;有竞争性的→competitor n.竞争者 7. diverse adj.多种多样的,不同的→diversity n.多样性;多种多样 8. motivate vt.激励,激发;成为……的动机,是……的原因 →motivation n.动力;诱因;干劲 重点单词·用准 1. complain vi.& vt.抱怨,投诉 (1)complain that ...        抱怨…… complain (to sb) about/of sth(向某人)抱怨/投诉某事 (2)complaint n.  抱怨,投诉 make a complaint against/about   投诉…… a letter of complaint  投诉信 重点单词详解 2. remark n.谈论,言论 vi.& vt.说起,评论 (1)remark that ...  评论…… remark on/upon sth/sb  就某事/某人发表评论 (2)make a remark/remarks on/about 就……发表意见;对……品头 论足 (3)remarkable adj.不平常的;值得注意的 be remarkable for=be known/famous for  因……而著名 重点单词详解 3. wish 后宾语从句的虚拟语气 (1)wish后跟从句时常用虚拟语气,表示不太现实或不太可能实现 的愿望。 (2)wish后从句中的谓语动词形式为:would/could/might+do(与 将来事实相反);did(be动词一般用were)(与现在事实相反); had done(与过去事实相反) 重点单词详解 1. in the ballpark 差不多 2. throw sb a curveball 给某人出难题 3. three strikes and you are out 三振出局 4. below the belt 不公正的,伤人的 5. throw in the towel 认输,承认失败 6. realize one’s dream 实现梦想 重点短语 7. in the medal table 在奖牌榜上 8. another historic moment 另一个历史性的时刻 9. people from diverse backgrounds 来自不同背景的人 10. rank first in the medal table 在奖牌榜上排第一名 11. at the opening ceremony 在开幕式上 12. of all time 有史以来 重点短语 1. When a boxer is losing badly and is too tired or confused to give up on his or her own, the coach will literally throw a towel into the ring to end the fight.(too ...to ...) 当一名拳击手输得很惨,并且因太累或思维太混乱而无法自己宣告 放弃时,教练就会扔一条毛巾到擂台上,示意结束对抗。 重点句型 2. Whether you come first or last, it is important to remember that at any sporting event, you face two opponents:your fellow competitors and yourself.(whether ...or ...引导让步状语从句) 无论你是第一名还是最后一名,重要的是要记住,在任何体育赛事 中,你都面临着两个对手:与你同场竞技的人和你自己。 重点句型 过去进行时与过去完成时的被动语态 单元语法 过去进行时的被动语态 单元语法 1.定义 过去进行时的被动语态表示过去某一特定时间某事正在被做。谓语动词的主语是动作的承受者而不是发出者。 过去进行时的被动语态 单元语法 2.构成形式 过去进行时的被动语态构成形式为was/were being done。 (1)肯定句:主语+was/were being done+其他。 (2)否定句:主语+was/were not being done+其他。 (3)一般疑问句:Was/Were+主语+being done+其他? (4)特殊疑问句:疑问词或词组+was/were+(主语+) being done+其他? 过去进行时的被动语态 单元语法 3.用法 (1)过去进行时的被动语态强调在过去的某个时间点或某一段时间正在进行的被动动作。常与过去进行时的被动语态连用的时间状语有then、 at this time yesterday、 at that moment、yesterday afternoon、 in 1999等。 过去进行时的被动语态 单元语法 (2)过去进行时的被动语态与一般过去时的被动语态的不同:前者强调在过去的某个时间点或某一段时间正在进行的被动动作,而一般过去时的被动语态表示的是某个被动的动作已经发生了。 过去完成时的被动语态 单元语法 1.定义 过去完成时的被动语态表示动作在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成,且主语与谓语动词之间存在被动关系。 过去完成时的被动语态 单元语法 2.构成形式 过去完成时的被动语态构成形式为had been done。 过去完成时的被动语态 单元语法 3.基本用法 (1)用在told、 said、 knew等动词后的宾语从句中,表示宾语从句中的动作已被完成。 过去完成时的被动语态 单元语法 (2)在It was the first/second/ ...time that ...从句中,主语是动作的承受者时,要用过去完成时的被动语态。 (3)在虚拟语气中,条件句表示与过去的事实相反,且主语是动作的承受者时,要用过去完成时的被动语态。 主题写作 假定你是李华,你校将以“体育精神”为题,举办英语征文比赛。请你写一篇短文代表班级参赛,论述你对体育精神及奥运会的理解,内容包括: 1.介绍体育精神; 2.你的理解。 注意:1. 词数80左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯。 25 审题定调 确定主题内容 确定人称/时态 核定表达 主题写作 26 体裁:议论文 主要内容:体育精神 简洁 个人理解 总结 写作顺序/框架/不遗漏要点 审题定调 主题写作 27 Sports spirit Sportsmanship is definitely a positive attitude to sports and life,which reflects people’s perseverance, cooperation and pursuit of friendship and peace.   Although winning is very important in sports,it’s hard work and perseverance that make everything possible. Besides,strong team spirit is of great significance. For example,teamwork contributed to the Chinese women’s volleyball team’s success. Moreover,everyone should keep in mind that competition is second to friendship.   Consequently,sportsmanship consists of friendship,solidarity and persistence. The Olympic Games help promote a better and more peaceful world. 主题写作 课堂巩固 一、根据汉语提示拼写单词。 1.Owing to our ________(共同的) efforts, the task was fulfilled ahead of time. 2.The man smiled at the girl and passed a friendly ________(言论). 3.She started to get a reputation as an ________(无私的) girl with a heart of gold. 4.The ________(保险) company has promised to pay for their loss in the fire. 5.The old woman ________(继续进行) to tell me of her hometown. joint proceeded remark unselfish insurance 二、单句语法填空。 1. But he quickly found that he loved playing this instrument, and was (commit) to practicing it so that within a couple of months he was playing reasonably well. 2. No sooner had the famous singer stepped on the stage than the audience broke into thunderous (applaud). 3. Only after talking to two students did I discover that having strong (motivate) is one of the biggest factors in reaching goals. 4. 80 per cent of people who feel their ⁠(complain) are handled fairly will stay loyal. committed  applause  motivation  complaints  课堂巩固 三、写作拓展 :完成句子 1. 到我们到达时,电影已经开演了。 ___________________, the film had been on. 2.第二天他们到达营地时,又累又饿。 The next day they got to the camp,___________________. 3.这就是我出生的那所房子。 This is the house ___________________. 4.我爸爸之前去过北京,我妈妈也去过。 My father has been to Beijing before,and ___________________ . By the time we arrived 课堂巩固 tired and hungry where I was born so has my mother 谢谢观看 译林版2020选择性必修第二册 THANKS 译林版2020选择性必修第二册 $$

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