第一单元第一章 细胞（复习课件）生物冀少版2024七年级上册

单元复习 第一单元 生物体的结构层次 冀少版新教材 七年级上册 第一章 细胞 1 复习目标 (1)正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 (2)识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (3)运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 (4)运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 思维导图 细胞 形态 结构 生物体结构和功能的基本单位 单细胞生物 多细胞生物 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁 液泡 叶绿体 完成各项生命活动 控制物质的进出 流动、物质转运、物质交换 遗传信息库；生命活动控制中心 分解有机物，释放能量 保护和支持 细胞液中含有多种物质 合成有机物，储存能量 动植物细胞都有 植物细胞特有 单个细胞构成 多个细胞构成 思维导图 显微镜的使用 显微镜的结构及功能 制作动植物临时装片 动物 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 植物 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 目镜、物镜 遮光器 反光镜 放大物像 调节光线强弱 反射光线 显微镜的使用步骤 准焦螺旋 升降镜筒 取镜与安放→对光→安放装片→调整焦距→观察→收放 01 显微镜的使用 01 显微镜的结构 02 显微镜的使用步骤 03 显微镜的成像特点 5 知识剖析 考点01 显微镜的结构 知识讲解 目镜 放大物像 镜筒 连接目镜和物镜 转换器 调换物镜 物镜 放大物像 通光孔 光线通过 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 反光镜 反射光线 镜座 稳定镜身 镜柱 支持镜身 镜臂 提握镜身 压片夹 固定玻片 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 大范围升降镜筒 使物像更清晰 知识剖析 考点01 显微镜的结构 知识讲解 目 镜 目镜放大倍数与镜头长度呈反比 物 镜 物镜放大倍数与镜头长度呈正比 物镜有螺纹 目镜无螺纹 知识剖析 考点01 显微镜的结构 知识讲解 反光镜 平面镜： 凹面镜： 光线强时用 光线弱时用 作用：反射光线 平面镜 凹面镜 强光时 弱光时 知识剖析 考点01 显微镜的结构 知识讲解 遮光器 光 圈 调节光线强弱 外界光线强时，用小光圈； 外界光线弱时，用大光圈； 知识剖析 考点01 显微镜的结构 知识讲解 粗准焦螺旋 升降镜筒；幅度较大；找物像。 细准焦螺旋 升降镜筒；幅度较小；使物像更清晰。 知识剖析 考点02 显微镜的使用步骤 知识讲解 取镜和安放 对 光 安放装片 调整焦距 观 察 收 放 ①转动转换器，使________物镜正对通光孔； ②转动遮光器，使___________正对通光孔； ③左眼注视目镜，转动反光镜， （光线较强时用________，光线较弱时用_______)直到通过目镜看见_____________的视野。 低倍 最大光圈 均匀白亮 平面镜 凹面镜 均匀白亮视野 知识剖析 考点02 显微镜的使用步骤 取镜和安放 对 光 安放装片 调整焦距 观 察 收 放 一降：转动_____________，使镜筒缓慢________至物镜接近标本，眼睛从侧面看着_______。 二升：左眼看_______，转动____________使镜筒缓慢上升直到看清物像。 三调：调节____________，使物像更加______。 粗准焦螺旋 下降 物镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 清晰 知识剖析 考点02 显微镜的使用步骤 取镜和安放 对 光 安放装片 调整焦距 观 察 收 放 如果需要用高倍物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。如果需要，可以调节视野亮度。 转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋 知识剖析 考点03 显微镜的成像特点 知识讲解 倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度 视野范围 低 高 小 大 多 少 亮 暗 大 小 思考：低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？ 注意：切换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器进行切换。 低倍镜 高倍镜 知识剖析 考点03 显微镜的成像特点 知识讲解 写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的是什么字？ 玻片上 视野里 成像特点：倒像，_____________________ 答题小技巧：将书本倒转180° 上下颠倒、左右翻转 知识剖析 考点03 显微镜的成像特点 知识讲解 当看到的物像如下图偏移时，怎么将物像移到视野中央？ 答题小技巧：往哪偏便往哪移（同向移动） A 观察到的物像 A 实际位置 A A 移动的方向 方法：物像在左上方，玻片往左上方移 知识剖析 考点03 显微镜的成像特点 知识讲解 .上 污点可能存在的位置有哪些？ 如何判断视野内污点所在的位置？ 污点可能存在的位置： 载玻片、目镜、物镜 移动法： 移动玻片标本， 若污点动，说明污点在 　 上； 若不动，说明污点在镜头上(目镜或物镜)； 转动目镜，若污点动，说明污点在 　 上， 若不动，说明污点在________上。 玻片 目镜 物镜 典例分析 显微镜的使用 1.若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光圈是（　） A. 平面镜 小光圈 B. 平面镜 大光圈 C. 凹面镜 小光圈 D. 凹面镜 大光圈 D 在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。 典例分析 显微镜的使用 2.在操作使用显微镜的过程中出现了一些问题，并采取了一定的措施加以解决，其中能有效解决对应问题正确做法的是（　　） A．视野光线较暗——转动遮光器用小光圈 B．物像偏右下方——将玻片朝左上方移动 C．物像不够清晰——略微转动细准焦螺旋 D．观察目标偏小——换用倍数更小的物镜 C 光线暗用大光圈 同向移动，在右下方向右下方移动 粗准焦螺旋：找物像 细准焦螺旋：更清晰 放大倍数越大，观察到的物像越大 典例分析 显微镜的使用 3. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点的位置，下列方法不能达到目的是 （ ） A. 移动装片 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动目镜 D. 更换物镜 B 污点可能存在的位置：载玻片、目镜、物镜 02 细胞的形态 01 单细胞生物与多细胞生物 02 单细胞生物与人类的关系 03 科学探究 21 知识剖析 考点01 单细胞生物与多细胞生物 知识讲解 （1）概念：像草履虫这样，个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。 （2）特点：构成单细胞生物的这个细胞能够完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活动。 绿眼虫 螺旋藻 酵母菌 大肠杆菌 变形虫 草履虫 衣藻 知识剖析 考点01 单细胞生物与多细胞生物 知识讲解 定义：像人、玉米这样由很多细胞构成的生物属于多细胞生物，我们常见的植物、动物都是多细胞生物。 水稻 向日葵 人 猴子 归纳：一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。 知识剖析 考点02 单细胞生物与人类的关系 知识讲解 有益方面 （1）是鱼虾贝类的___________；（2）草履虫有一定的________作用；（3）作为分解者，为植物生长提供________； 有害方面 （4）有些单细胞生物会引发_________；（5）如果大量繁殖会造成_________或水华。 天然饵料 净化 养料 疾病 赤潮 知识剖析 考点03 科学探究 知识讲解 1.科学探究的一般步骤： __________→做出假设→设计实验→完成实验→___________→表达交流 2.科学探究的设计原则 （1）________原则：有且只有一个不同（实验变量），其他条件必须相同。 （2）对照实验原则：_____（正常状态的组）；______（施以变量处理的组） （3）________原则：避免实验的______（选取多个实验变量（数量）） 减小实验的______（增加实验次数，取平均值） 提出问题 得出结论 单一变量 对照组 实验组 重复实验 偶然性 误差 知识剖析 知识讲解 考点03 科学探究 探究草履虫的趋性 （1）提出问题：_________________________________ （2）做出假设：_________________________________ （3）设计实验： （4）完成实验 （5）得出结论：_________________________________ （6）表达交流 ①实验变量：________ ②对照组：________ 实验组：________ ③为了避免实验的偶然性，减小实验误差，应该_______________ 草履虫对外界的刺激有反应吗？ 草履虫对外界的刺激有反应。 草履虫对外界的刺激有反应。 盐 B组 A组 重复实验 A 食盐 B 典例分析 细胞的形态 1.下列关于单细胞生物的说法，错误的是( ) A.眼虫、衣藻都属于单细胞生物 B.草履虫能趋利避害，适应环境 C.都能独立完成各项生命活动 D.个体微小，都对人类有害 D 单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。 典例分析 细胞的形态 2.草履虫是生活在池塘里的一种单细胞小生物，某兴趣小组对其趋性进行了探究，设计了如图所示的实验，请你猜测最后草履虫聚集最多的位置可能是( ) A.肉汁 B.酒精 C.食盐 D.食醋 A 草履虫作为单细胞生物，具有趋利避害的特性，会趋向有利刺激，逃避有害刺激；在肉汁、酒精、食盐、食醋中，肉汁富含蛋白质、脂肪等各种营养成分，对草履虫来说是有利刺激，所以草履虫会趋向肉汁。 典例分析 细胞的形态 3.小军想用光学显微镜观察草履虫，下列操作不恰当的是（ 　） A．从草履虫培养液的表层取样 B．放棉花纤维以限制它的运动 C．低倍镜下找到后再换高倍镜 D．视野过亮时可切换成大光圈 D 降低视野亮度的操作有： 换成小光圈；使用平面镜。 03 细胞的结构与功能 01 制作动植物细胞临时装片 02 细胞的结构 03 细胞的生命活动 30 知识剖析 考点01 制作动植物细胞临时装片 知识讲解 1.制作人口腔上皮细胞临时装片 ①_____：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②______：在载玻片中央滴一滴生理盐水。 ③_______：清水漱口，用消毒牙签的钝端在口腔内壁上轻刮几下后，放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂开。 ④_____：用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖住水滴。 ⑤___：在盖玻片的一侧滴加几滴碘液，另外一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润全部标本。 （排除杂质的干扰） （保持细胞的正常形态） （漱口：避免杂质的干扰；涂开：避免细胞重叠） （避免产生气泡） （染色是为了凸显细胞核，便于观察） 擦 滴 刮、涂 盖 染 知识剖析 考点01 制作动植物细胞临时装片 知识讲解 擦 滴 撕 展 盖 染 吸 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 清水 生理盐水 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 碘液 知识剖析 考点01 制作动植物细胞临时装片 知识讲解 绘制生物图的方法： 设计好图的大小，将图画在稍偏_______，用_____铅笔先粗画轮廓，再细画各部分。注意图形要与看到的实物相符。图中用铅笔点上__________的小点，表示颜色的深浅和光线的明暗。在右侧用尺子引出指示线，注明各结构，在图下方写出图的名称。 左上方 2H 疏密不同 知识剖析 考点02 细胞的结构 知识讲解 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体 植物细胞特有 植物细胞 动物细胞 比较动植物细胞的细胞结构 知识剖析 考点02 细胞的结构 知识讲解 比较动植物细胞的细胞结构 比较项目 动物细胞 植物细胞 不同点 相同点 细胞壁 液泡 叶绿体 无 有 无 有 无 绿色部分有 有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 知识剖析 考点03 细胞的生命活动 知识讲解 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液 泡 保护和支持细胞 控制物质的进出，保持内部稳定 细胞液中含有多种物质，如糖类、无机盐、色素等 能量转换器，分解有机物，释放能量，呼吸作用主要场所 遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心 流动的，物质转运、物质交换的场所 能量转换器，合成有机物，储存能量，光合作用场所 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 典例分析 细胞的结构与功能 1．“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”，下列有关桂花树和蜜蜂细胞的说法正确的是（　　） A．桂花树和蜜蜂的细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核 B．桂花树根尖细胞里含有的能量转换器是叶绿体和线粒体 C．桂花树和蜜蜂细胞的细胞壁都具有保护和支持作用 D．为桂花树叶肉细胞的各项生命活动提供能量的是叶绿体 A 根尖细胞没有叶绿体，只有植物的绿色部分有叶绿体 蜜蜂是动物，动物细胞没有细胞壁 为细胞提供能量的细胞器是线粒体 典例分析 细胞的结构与功能 2．对生物图的画法注意事项说法错误的是（     ） A．图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方 B．图中比较暗的地方用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗细点越多 C．在图的下方写上所画图形名称 D．文字说明一般注在图的左侧，用尺引出水平的指示线，在线旁注字说明 D 图片在偏左上方，文字说明在图的右侧 典例分析 细胞的结构与功能 3．学习《细胞的生活》后，小萌绘制了概念图，下列选项解读正确的是（　　） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁 B．细胞是物质、能量和信息变化的统一 C．结构②内储存遗传信息，是DNA D．番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 B 细胞膜 细胞核 细胞的生活需要物质和能量，细胞核是遗传信息库，细胞是物质、能量和信息变化的统一体 番茄果肉细胞没有叶绿体，只有植物的绿色部分有叶绿体 综合训练 1．许多生命科学的问题，都要通过观察去细胞中寻找答案，如图甲为显微镜结构图，图乙为细胞结构示意图。请据图回答下列问题。（[  ]里填字母或标号，横线上填文字） 综合训练 (1)在显微镜视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]细准焦螺旋、如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把玻片标本向________移动，使物像位干视野中央。若使用图甲所示的镜头观察，观察到的物像的放大倍数是_______倍。 (2)图乙中，A、B所示两个细胞的不同之处是A细胞中有[ ]，因而能够起到保护和支持细胞的作用、“种瓜得瓜，种豆得豆”，控制生物发育和遗传的结构是[ ]。 (3)小红用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是___________。 b 右上方 400 ⑤ ① 生理盐水 你的潜能早已刻画进了你的DNA， 你的线粒体充满无限能量， 你的前途像叶绿体吸收的光芒万丈！ 冀少版·生物 单元复习 $$