第1单元 第1章 细胞 知识手册-【红对勾】2026-2027学年七年级上册生物45分钟作业与单元评估（冀少版·新教材）

第一单元 生物体的结构层次 第一章细胞 第一节显微镜的使用 绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，显微镜可以帮助我们看到 肉眼看不到的微小结构。 一、显微镜的结构与功能 【教材图片解读】 目镜 放大物像 粗准焦螺旋：大范围升降镜简 细准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更清晰 物镜 转换器：转动转换器更换物镜 通光孔 遮光器 调节光线强弱< 反光镜 镜座 显微镜的结构 1.显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。 2.目镜和物镜的结构与放大倍数之间的关系 长→放大倍数小 无一目镜 短→放大倍数大 螺纹 长→放大倍数大 有一物镜 短→放大倍数小 【巧学妙记】 无纹为目，镜长倍小； 有纹为物，镜长倍大。 二、显微镜的使用步骤 1.取镜和安放。一手握住镜臂，一手托住镜座，把显微镜放在距实验台边缘约10厘米处。 2.对光。(3转) (1)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 (2)转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。 (3)左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜简里，使视野均匀白亮。 注意 显微镜对光时，当光线强时用平面镜和小光圈；当光线弱时用凹面镜和大光圈。 3.安放玻片。将玻片放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心。 4.调整焦距。(1看、2降、3反向，物像清晰调细望) (1)从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜简下降至物镜接近载玻片为止。 (2)左眼向目镜内观察，右眼同时睁开。转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升，直至看到物像。 (3)再轻轻转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 5.观察。应先用低倍物镜观察，找到所需物像后将其移到视野中央，再转动转换器换上高倍物镜观察。 6.收放。(1升、2擦、3转、4降、5竖、6放) 2川川2网肉·生物七年级上·JS 【巧学妙记】 一取二放三安装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升镜筒细观赏。 九退玻片要整理，擦拭干净放于箱。 三、显微镜的成像特点 1.显微镜所成像是倒立放大的像，把玻片上的图像旋转180°，看到的就与显微镜下看到的物像一致。 2.物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即物像在视野的哪个方向，玻片就向哪个方向移动，如物像 在视野的左上方，玻片应向左上方移动，这样就能把物像移到视野中央，即“在哪往哪移”。 常考易错 1.显微镜放大倍数与视野的关系 放大倍数 视野范围 视野亮度 细胞数量 物像大小 越小 越大 越亮 越多 越小 越大 越小 越暗 越少 越大 2.在镜简下降时眼睛从侧面注视物镜，防止压坏玻片或损坏物镜。 3.污点判断：移动玻片，如果污点跟着动，则污点在玻片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点 在目镜上；如果移动目镜和玻片，污点都不动，则污点在物镜上。 第二节 细胞的形态 一、单细胞生物 1.概念：个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物。 2.举例：草履虫、绿眼虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。 3.与人类的关系 (1)有利方面 ①某些单细胞生物是鱼、虾、贝类的天然饵料。 ②草履虫对污水有净化作用。 ③一些细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落叶。 (2)有害方面 ①引发疾病，影响人体健康。 ②造成赤潮，危害渔业生产和海洋生态。 常考易错 草履虫是单细胞生物，结构简单，但是可以独自完成各项生命活动。 二、多细胞生物 1,概念：像人、玉米这样由很多细胞构成的生物属于多细胞生物。 2.细胞的形态：构成生物体的细胞形态多种多样。 三、探究草履虫的趋性 1.实验目的：观察草履虫对外界的刺激有怎样的反应。 2.材料用具：草履虫培养液、盐、滴管、放大镜。 3.实验过程 (1)在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通。 (2)在A载玻片一端培养液中加少许盐，B载玻片不加盐作为对照。 (3)用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的反应。 4.实验结论：草履虫向不加盐的一侧运动。 知识手册川3 入常考易错 1.对照实验 (1)将实验对象分成两个或两个以上的组。 (2)设置对照组和实验组：不做处理的组，称为对照组。实验组：除了要探究的条件不同，其他条件 与对照组保持一致。 2.要从培养液的表层吸取培养液，因为表层含氧量丰富，草履虫数量多；如果是观察草履虫的形态 和运动，可以在载玻片上培养液的液滴里放几根棉花纤维，限制草履虫的运动，便于观察。 3.单细胞生物虽然整个身体只有一个细胞，但是可以完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命 活动。 4.辩证看待单细胞生物对生产生活的影响，有利有弊。 第三节细胞的结构 一、制作动植物细胞临时装片，观察细胞结构 1.制作动植物细胞临时装片 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 ,滴（清水）→撕→展、 盖→染、吸 滴（生理盐水）刮一涂 人口腔上皮细胞临时装片 2.过程解读 过程 制作植物细胞临时装片 制作动物细胞临时装片 目的 擦片 擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片上的污物，便于观察 滴液 在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞的正常形态 取材 撕取洋葱鳞片叶内侧表皮 漱口后，刮取口腔上皮细胞 取到适于观察的细胞 处理 放到清水中展平 在生理盐水中轻轻涂开 防止细胞重叠 盖片 用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下 避免产生气泡 在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润全部 使细胞的结构和形态更明显， 染色 标本 便于观察 【巧学妙记】 植物装片很简单，擦滴撕展盖染吸。 动物装片也不难，擦滴刮涂盖染吸。 风注意 1.在处理材料时一定要展平或者涂抹均匀，否则视野中的细胞会重叠。 2.视野中气泡和细胞的区别，气泡是中间透亮，边缘发黑的圆圈，挤压容易变形；细胞具有基本结 构，不易变形。 3.染色后在视野中着色最深的是细胞核。 4.显微镜的视野中看到气泡的原因及处理 (1)可能是盖盖玻片时操作不当造成的。盖盖玻片的正确操作：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触 载玻片上的液滴，然后缓缓放下。正确操作如图所示： (盖玻片 液滴 载玻片 (2)处理气泡的方法：在盖玻片的一侧滴加一滴清水或生理盐水（植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐 水)，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出；用橡皮胶头挤压，将 里面气体挤出。 4川红网勾·生物七年级上·JS 3.生物绘图 (1)生物图一般画在纸张的稍偏左上方。 (2)用铅笔点上疏密不同的小点，表示颜色的深浅和光线的明暗。越暗的地方，细点应越多。 (3)在右侧用尺子引出指示线，注明各结构，在图下方写上所画图的名称。 常考易错 制作植物细胞临时装片滴加清水，制作动物细胞临时装片滴加生理盐水，但是染色时都滴加碘液。 二、动植物细胞的结构 【教材图片解读】 (里面充满了细胞液) 液泡 (近似球形) 细胞核 线粒体 细胞质 位于细胞质中飞 (细胞膜和细胞核之间的部分) 叶绿体 (呈椭球形) 细胞壁 (位于植物细胞的最外面) 一细胞膜 动物细胞 (光学显微镜下看不清)】 植物细胞 细胞结构模式图 三、动植物细胞的结构对比 动物细胞和植物细胞一般都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。绝大多数植物细胞有细胞壁、液 泡，绿色部分的细胞内有叶绿体，但是动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 【巧学妙记】 膜质核线全都有， 壁泡叶绿植物有。 见常考易错 1.细胞膜很薄，在光学显微镜下看不清。 2.并非植物体所有细胞都有叶绿体，绿色部分才有。 第四节 细胞的生命活动 一、细胞核是控制中心 【教材图片解读】 供卵母羊一 o 0、供核母羊 o 取出卵细胞 、去掉细胞核 分离乳腺细胞·。 ,融合 、培养 代孕母羊 Coo 代孕母羊产下一 将胚胎移植到代孕 多 母羊体内 克隆羊多莉的培育过程示意图 知识手册115 1.多莉是由供卵母羊提供去核卵细胞，供核母羊提供乳腺细胞，图中克隆羊多莉长得像供核母羊。该实 例说明：细胞的遗传信息主要存在于细胞核中。 2.细胞核中有遗传物质DNA,DNA上有指导生物生长发育的遗传信息。细胞核是遗传信息库，是细胞 生命活动的控制中心。 二、细胞膜的功能 1.活酵母菌细胞不能被台盼蓝染色，死酵母菌细胞能被染成蓝色，说明活细胞的细胞膜能够阻止台盼蓝 进入细胞。 2.细胞膜能控制物质进出，保持细胞内部环境的稳定。 三、与细胞中的能量代谢有关的结构 【教材图片解读】 线粒体 光能《光合作用的场所： 叶绿体 化学能 (储存在有机物中) 释放能量 〔分解有机物) 供细胞生命活动利用 细胞内能量转换示意图 1.叶绿体 (1)分布：植物绿色部分的细胞。 (2)功能：将无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能，储存在有机物中。 2.线粒体 (1)分布：动植物细胞。 (2)功能：把储存在细胞有机物中的化学能转化成细胞可以直接利用的能量。 常考易错 1.细胞生活所需能量的最终来源是太阳光。 2.动物细胞只有一种能量转换器—线粒体。植物细胞有的有两种能量转换器—叶绿体、线粒体， 如叶肉细胞；有的也只有一种，如根尖细胞、茎内部细胞只有线粒体。 四、细胞质、细胞壁、液泡的功能 1.活细胞中能不停流动，促进细胞内物质的转运和细胞与外界环境物质交换的是细胞质。 2.植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 3.液泡中含有细胞液，里面溶解着多种物质（糖类、无机盐、色素等），花瓣和果实呈现出的颜色以及水 果的酸、甜等味道就是由这些物质引起的。 五、细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命话动。 【巧学妙记】 核为中心信息库，胞膜可控物进出。 质能流促物交换，线粒释放出能量。 绿体光能转化能，壁起支持液色素。