科学家这样做 （课件）-2025-2026学年科学三年级上册（教科版2024）

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 气候变化的科学规律隐藏在每日的天气 里，需要我们不断观察、仔细分析和认真总结。 科学家这样做 科学家这样做 我国著名气象学家竺可桢坚持观测与记录。 竺可桢（1890-1974），中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，浙江大学前校长。竺可桢是中国物候学的创始人。对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究。 除了天气变化，他还仔细观察和记录植物发芽、开花、结果的日期， 河流、湖泊结冰与解冻的状况， 候鸟南飞与北归的早晚。 通过数十年如一日的观测和记录，竺可桢总结了现代动植物随季节、气候变化而变化的规律。 通过与我国古代丰富的文献记载进行比较，竺可桢分析了我国过去五千年的气候变化特点，也了解了我国各个地区气象灾害的发生特点，为防灾减灾和国家建设贡献了自己的力量。 阅读故事 想一想，竺可桢爷爷是怎样进行观察的？ 认真观察的习惯帮助他取得了怎样的科学成就？ 竺可桢的故事 竺可桢从小就特别喜欢观察身边的事物，在美丽的自然中思考........ 这些小水坑是被雨水滴成的吗？ 为什么春天没有蝉叫呢？ 为什么它们都有5个花边？ 为什么国槐在夏天开花，桃树在春天开花呢？ 为什么春天没有蝉叫呢？ 他学习气象学期间，每天都观测云、雨、风、气温等。 工作后，他坚持早起，每天步行上班，边走边像巡逻兵一样扫视周围，观察、记录自然的变化。 竺可桢几十年如一日，观察、记录天气与物候，研究规律，为我国物候学的发展做出了巨大贡献。 像竺可桢爷爷那样，为校园写自然日记。 我的校园日记 $$