2 认识气温计(课件)-2025-2026学年科学三年级上册(教科版2024)

2025-07-24
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版三年级上册
年级 三年级
章节 2.认识气温计
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.12 MB
发布时间 2025-07-24
更新时间 2025-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53190968.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

不同的人对天气冷热的感受常常不一样 为了更加准确地描述气温,可以用气温计进行测量。 聚焦 我们要如何利用温度计来测量气温呢? 聚焦 温度是观察和记录天气的重要内容,测量温度需要使用相应的工具。测量温度的仪器叫温度计。 体温计 气温计 水温计 温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,它的底部有液泡,不同 的温度计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体,遇热膨胀便会沿 着玻璃管中的毛细管上升。 聚焦 气温计的结构是怎样的? 测量气温时怎样读数? 探索:认识气温计 比较尺子和气温计,它们有什么相同和不同? 常用的温度单位是摄氏度, 用符号 ℃ 表示。 探索:认识气温计 探索:认识气温计 我们用气温计测量周围的温度,可以知道我们所在区域内的温度。 1 、使用前要注意观察气温计的量程和分度值。 2 、测量时,要把气温计放在测量环境内 2 - 3 分钟。 3 、气温计的液柱稳定时再读数。 4 、读数时,视线要与气温计的液柱平行。 探索 我们常用哪些词和句来描述天气? 探索 利用气温计模型练习读数和记录。 探索 读作:三十八摄氏度 写作:38 ℃ 探索 读作:零摄氏度 写作:0 ℃ 探索 天寒地冻时, 会出现这种情况。 探索 这 表 示 气 温 低 于 0 ℃。 读作:零下四摄氏度, 写作:“-4 ℃”。 练一练 研讨 我们在利用气温计模型练习读数时,遇到了什么问题?需要注意什么? 研讨 我们在利用气温计模型练习读数时,遇到了什么问题?需要注意什么? 1 、使用前要注意观察气温计的量程和分度值。 2 、测量时,要把气温计放在测量环境内 2 - 3 分钟。 3 、气温计的液柱稳定时再读数。 4 、读数时,视线要与气温计的液柱平行。 研讨 利用气温计测量气温对于我们交流天气情况有什么帮助? 研讨 利用气温计测量气温对于我们交流天气情况有什么帮助? 温度对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度,就可以知道当地的气温变化情况。人们用摄氏度来表示物体的冷热程度,要准确地知道温度,就要使用气温计来测量。 拓展 温度计有多种类型。观察体温计和水温计,它们与气温计有什么相同和不同? 体温计 拓展 水温计 气温计 拓展 相同点 (1)都是依据热胀冷缩的原理制成的,用于测量温度的仪器。 (2)都具有一定的量程。 拓展 (1)刻度:气温计的最小刻度每一小格通常是1℃;体温计的每一小格是0.1℃;水温计每一小格是1℃。 (2)量程:气温计的刻度范围一般是从-30℃到50℃;体温计是从35℃到42℃;水温计的刻度范围通常是-10℃到110℃。 不同点 拓展 拓展 想一想,可以用气温计和体温计测量开水的温度吗? 说一说,这节课你都学到了哪些知识? $$

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