精品解析：广西壮族自治区南宁市江南区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2025年春季学期期中学科素养调研 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。考试结束，将答题卡交回即可。 2.本卷g取10N/kg 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列四位物理学家中，以其名字命名力单位的是（　　） A. 伏特 B. 安培 C. 牛顿 D. 欧姆 【答案】C 【解析】 【详解】A．伏特的名字被命名为电压的单位，故A不符合题意； B．安培的名字被命名为电流的单位，故B不符合题意； C．牛顿的名字被命名为力的单位，故C符合题意； D．欧姆的名字被命名为电阻的单位，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　） A. 一头牛所受到的重力是100N B. 一本物理书所受的重力是50N C. 托起两个鸡蛋所用的力1N D. 一枚一元硬币受到的重力10N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一头牛的质量约为500kg，重力约为 故A错误； B．一本物理书的质量约为300g=0.3kg，则一本物理书的重力约为 故B错误； C．一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg，则一个鸡蛋的重力约为 两个鸡蛋的重力约为1N，故C正确； D．一枚一元硬币质量约为6g，则重力约为 故D错误。 故选C。 3. 下列物品或情景中，利用了大气压强的是（　　） A. 茶壶壶嘴和壶身高度的设计 B. 下水管反水弯 C. 用吸管吸饮料 D. 高压锅煮饭 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶壶嘴和壶身高度相同，利用的是连通器原理，与大气压强无关，故A不符合题意； B．下水管反水弯的设计是利用连通器原理，形成一段“水封”，防止下水道中的异味倒流，与大气压强无关，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸管内的空气被吸出，气压减小，外界大气压将饮料压入吸管，从而进入口中，这是利用大气压强的典型实例，故C符合题意； D．高压锅煮饭是利用气压越高，水的沸点越高的原理，通过增大锅内气压来提高水的沸点，使食物更快煮熟，与大气压强的直接利用无关，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（ ） A. 滑板车没有力就不能运动 B. 滑板车的运动需要力的维持 C. 阻力改变了滑板车的运动状态 D. 以上说法都不正确 【答案】C 【解析】 【详解】AB．根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这说明物体的运动并不需要力来维持，滑板车在人不再用脚蹬地后最终停下来，不是因为没有力就不能运动，而是因为受到了阻力的作用。如果没有阻力，滑板车会保持原来的运动状态一直运动下去。故AB错误； CD．阻力改变了滑板车的运动状态，人不再用脚蹬地时滑板车在摩擦阻力的作用下，速度不断减小，最终停下，故C正确，D错误。 故选C。 5. 用辘轳（lù•lu）从井里打水，绳子受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A. 绳 B. 手 C. 水桶 D. 水 【答案】C 【解析】 【详解】通过绳子提起桶，桶受到竖直向上的拉力；水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，绳子受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是水桶。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图所示，北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的（ ） A. 俯卧撑 B. 举哑铃 C. 用弹簧拉力器健身 D. 引体向上 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．做俯卧撑、做引体向上、举哑铃都需要克服重力作用，太空中物体处于失重状态，做俯卧撑、做引体向上、举哑铃不能起到锻炼作用，故ABD不符合题意。 C．弹簧在力的作用下发生形变，在太空中可以用弹簧拉力器健身，故C符合题意。 故选C。 7. “芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A. 收割机带花纹的轮胎 B. 镰刀的刀刃较光滑 C. 给发动机加润滑油 D. 车轮上的滚动轴承 【答案】A 【解析】 【详解】A．收割机带花纹的轮胎，是通过增加轮胎表面的花纹，使轮胎与地面的接触面变得粗糙，从而增大轮胎与地面之间的摩擦力，这样能让收割机在行驶过程中更好地“抓地”，不易打滑，有利于收割机的稳定作业，是为了增大摩擦，故A 符合题意； B．镰刀的刀刃较光滑，光滑的表面是为了减小与农作物之间的摩擦，使镰刀在切割农作物时更加顺畅，减少阻力，便于操作，是减小摩擦的设计，故B不符合题意； C．给发动机加润滑油，润滑油可以在发动机的零部件之间形成一层油膜，使零部件之间的接触面分离，从而减小零部件之间的摩擦，降低磨损，保护发动机，是减小摩擦的措施，故C不符合题意； D．车轮上的滚动轴承，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，这样可以减小车轮与轴之间的摩擦，使车辆行驶更加轻松，是减小摩擦的应用，故D不符合题意。 故选A。 8. 如图所示，是人们在购物时会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋减小压强的方法是（　　） A. 减小受力面积 B. 增大受力面积 C. 减小对手的压力 D. 增大对手的压力 【答案】B 【解析】 【详解】使用这种小提手提塑料袋是压力不变时，通过增大受力面积减小对手的压强，不能减小对手的压力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 智能手机内部有一个重力感应器，当手机从竖放转横放时，重力感应器监测并调整手机显示画面自动旋转，保持画面正立，如图所示。从竖放转为横放的过程，下列分析正确的是（　　） A. 感应器检测到重力的大小发生了变化 B. 感应器检测到重力作用点发生了变化 C. 手机的重心位置不变，重心高度也不变 D. 手机的重力方向没有改变，重心高度降低 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，手机的重力大小几乎不变，故A错误； BCD．物体的重力的方向始终是竖直向下的，作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心位置不会改变，即重力作用点不变，而在把手机从竖放转为横放的过程中，重心的高度降低，故BC错误，D正确。 故选D。 10. 在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。 故选A。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A. 人造地球卫星绕地球飞行时，受到非平衡力的作用 B. 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用 C. 静止在水平地面上的足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 D. 火车在平直轨道上匀速行驶时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．人造地球卫星绕地球飞行时，运动方向不断发生变化，所以受到非平衡力的作用，故A正确； B．踢出去的足球由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以能够在空中继续飞行，惯性不是力。故B错误； C．静止在水平地面上的足球在竖直方向上受到重力和支持力的作用，足球处于平衡状态，足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力。故C正确； D．列车在平直轨道上匀速运动时，火车车厢处于平衡状态，受平衡力的作用，则火车头拉车厢的力等于车厢所受的阻力，故D错误。 故选AC。 12. 如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。下列说法正确的是（　　） A. 抽水机是利用大气压来工作的 B. 在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点受到竖直向上的作用力 C. 在图乙中，在Q处向上抬手柄PQ时，阀门B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动 D. 这样的抽水机提升水的最大高度约为10m 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到高处，所以抽水机是利用大气压工作的，故A正确； B．在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点对活塞产生一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，活塞对P的作用力是向下的，故B错误； C．在图乙中，在Q点向上抬手柄PQ时，阀门B由于受液体压力而关闭，形成一个闭合的空间，所以水被阻挡不能向下流动，故C正确； D．抽水机是利用大气压来工作的，已知大气压强约为p0=1.0×105Pa，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，则由p=ρgh可得提升水的最大高度 则一标准大气压能支持10m高的水柱，故抽水机提升水的最大高度约为10m，故D正确。 故选ACD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13. 运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有 ____ ，最终会落向地面是因为受 _____ 的作用。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重力 【解析】 【详解】[1][2]铅球离开手后继续向前，是因为球具有惯性，仍保持原来运动的性质，但最终落向地面，是因为受到重力作用，力改变了它的运动状态。 14. 机翼截面示意图如图所示，在飞机飞行时，机翼上方的气流速度比下方的气流速度大，机翼上方的空气压强比下方的空气压强_____，这样机翼上、下方就有向_____的压力差，这就是产生升力的原因。 【答案】 ①. 小 ②. 上 【解析】 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。在飞机飞行时，机翼上方的气流速度比下方的气流速度大，因此机翼上方的空气压强会比下方的空气压强小。 [2]由于机翼上方的空气压强小，下方的空气压强大，机翼上、下方就形成了一个向上的压力差。 15. 如图是乳牛自动喂水器，牛喝水时，右水槽中的水位下降，根据________的原理，左槽中的水位应_________（选填“上升”“下降”或“不变”），致使浮子下移，进水口打开。 【答案】 ①. 连通器 ②. 下降 【解析】 【详解】[1]乳牛自动喂水器水箱和喂水槽上端开口、底部相连，构成了一个连通器。 [2]根据连通器原理可知，牛喝水时，右水槽中的水位下降，则左槽中的水位下降，致使浮子下移，进水口打开。 16. 一个从飞机上跳下的跳伞运动员，他和伞总重为650N。打开降落伞前，运动员和伞所受的空气阻力为300N，合力的大小是______N，此时运动员将______（选填“加速”、“匀速”、“减速”）下降。 【答案】 ①. 350 ②. 加速 【解析】 【详解】[1][2]打开降落伞前，运动员和伞所受重力和阻力方向相反，则合力的大小为 重力大于阻力，所以此时运动员将加速下降。 17. 小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，某位同学说：“当足球运动到d点时，如果外力全部消失，足球将竖直下落。”这位同学的观点___________（选填“正确”或“不正确”），理由是___________。 【答案】 ①. 不正确 ②. 根据牛顿第一定律可得，足球将会以在d点时的速度大小及方向做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1][2]根据牛顿第一定律可得，由图可知，物体在d点斜向下运动，若所有外力全部消失，实心球将沿斜向下做匀速直线运动。 18. 如图所示，棱长分别为0.2m和0.1m的实心立方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量均为5kg，则物体B对水平地面的压强为__________，小明在A、B两物体中选择某一物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截取的那一部分Δm置于对方的上表面，使此时它们对水平地面的压强相等。则截取的Δm为__________kg。 【答案】 ①. 5000Pa ②. 3 【解析】 【详解】[1]物体重力为 物体B对水平地面的压强为 [2]由于mA=mB，所以GA=GB，对地面的压力FA=FB，因为 所以根据可知，因此选择物体B沿水平方向截取一定质量Δm，并把截取B的部分放在A的上方，此时有，由于 所以 解得 四、作图题（本大题共3小题，共6分） 19. 根据要求完成作图： （1）我国传统节日有悬挂灯笼的习俗，请在图中画出灯笼受到重力的示意图。 （2）如图所示，把一水杯放在水平桌面上，请画出桌面对水杯的支持力的示意图。 （3）如图所示，木块以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出木块对斜面的压力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的作用点是重心，灯笼的重心可画在几何中心，重力的方向竖直向下，从重心开始沿竖直向下画一条带箭头的实线，标上重力的表示符号G，故如下图所示： 【小问2详解】 支持力的作用点在接触面上，支持力的方向垂直桌面向上，从作用点开始沿垂直桌面向上画一条带箭头的实线，标上支持力的表示符号F，支持力与桌面间画垂直符号，故如下图所示： 【小问3详解】 压力的作用点在接触面上，压力的方向垂直斜面向下，从作用点开始沿垂直斜面向下画一条带箭头的实线，标上压力的表示符号F，压力与斜面间画垂直符号，故如下图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分） 20. 实验是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样； （1）在探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小华把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，如图所示。 ①实验是通过钢片受力发生__________来探究力的作用效果的； ②通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的__________有关； （2）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，为了使小车滑到水平面时的速度相同，应让小车从同一斜面的__________由静止开始滑下。根据图中实验结果可推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车在水平面上__________； （3）小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表。 弹簧长度/ 钩码重力/ 表中，当悬挂的钩码重量为2N时，弹簧长度为__________cm；由实验数据可知弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系：______________。 【答案】（1） ①. 形变的程度 ②. 大小 （2） ①. 同一位置 ②. 做匀速直线运动 （3） ①. 6 ②. 在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。 【解析】 【小问1详解】 [1]钢片受力发生形变，实验是通过钢片受力后形变程度来探究力的作用效果的。 [2]通过比较甲、丙两图，力的方向、作用点相同，力的大小不同，钢片的形变程度不同，可得出：力的作用效果与力的大小有关。 【小问2详解】 [1]在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，为了使小车滑到水平面时的速度相同，应让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下。 [2]根据图中实验结果可知，小车运动时所受的阻力越小，小车运动的距离越远，可推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车在水平面上做匀速直线运动。 【小问3详解】 [1]由表中数据分析可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力每增加0.5N，伸长量增加1cm，所以悬挂的钩码重量为2N时，弹簧长度为5cm+1cm=6cm [2]由表中数据分析可知，弹簧原长为2cm，在弹性限度内，弹簧受到的拉力每增加0.5N，伸长量增加1cm，所以在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。 21. 在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线状态，这两个力就是一对平衡力； （2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图__________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了__________对实验的影响； （3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向相反，通过调整__________来改变拉力的大小； （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片__________（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡； （5）当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在__________物体上才能平衡。 【答案】（1）静止 （2） ①. 甲 ②. 摩擦力 （3）钩码个数 （4）不能 （5）同一 【解析】 【小问1详解】 当物体在两个力共同作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力。 【小问2详解】 [1][2]甲图为滚动摩擦，乙图为滑动摩擦，因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的影响，所以甲实验装置较好些。 【小问3详解】 硬纸片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对硬纸片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；可通过调整钩码数量，来改变拉力的大小。 【小问4详解】 当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，硬纸片两端的拉力就不在一条直线上，硬纸片就会转动，说明硬纸片不能平衡，说明了只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 【小问5详解】 小明用剪刀把小纸片一剪两半，两个拉力不再作用在同一物体上，纸片向两边运动，这说明两个力必须作用在同一物体才能平衡。 22. 小桂了解到冰壶运动员所穿的一只鞋的鞋底用较光滑的塑料制成，类似“滑板”，方便运动员在冰面上滑行；另一只鞋的鞋底则用较粗糙的橡胶制成，有防滑功能，方便运动员停止或起动； 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？他观察了一些生活现象后，提出了两个猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关； 如图是他用A、B两只质量不同的鞋子、长木板、弹簧测力计进行的3次探究： （1）实验时，需用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在木板上做_________运动； （2）对比步骤①和③，可得结论：接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大； （3）小桂想根据步骤①和②得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，存在的问题是_________；在不增加器材的情况下，再增加一次实验就能完成该探究，做法是_________； （4）同学们想用以上器材探究滑动摩擦力大小与物体的运动速度是否有关？下表是为探究这一猜想设计的数据记录表格，则表格中（a）、（b）两处应填入的内容是（a）_________；（b）_________。 实验次数 压力/N 接触面的材料 （b） 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力的大小/N 1 木板和A的底面 2 木板和A的底面 3 （a） 【答案】（1）匀速直线 （2）压力 （3） ①. 没有控制压力大小相等 ②. 将A鞋叠放在B鞋上，再次实验 （4） ①. 木板和A的底面 ②. 运动速度/m/s 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡的知识，当用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子做匀速直线运动时，鞋子处于二力平衡状态，此时鞋子所受的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，它们的大小相等，可以通过读取弹簧测力计的示数来得知滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 对比步骤①和③，接触面的粗糙程度相同，但接触面所受的压力不同，弹簧测力计的示数不同，即滑动摩擦力不同，所以可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]A、B两只鞋子质量不同，重力不同，对接触面的压力不同。为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系要控制压力相同，对比步骤①②，小桂得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，该实验存在的问题是没有控制压力相同。 [2]在不增加器材的情况下，再增加一次实验就能完成该探究，做法是：将A鞋叠放在B鞋上，再次实验，这样就控制了压力相同。 【小问4详解】 [1][2]同学们想用以上器材探究滑动摩擦力大小与物体的运动速度是否有关，应该控制接触面的粗糙程度、接触面所受的压力都相同，改变木块运动的速度。所以下表是为探究这一猜想设计的数据记录表格，则表格中（a）、（b）两处应填入的内容是：（a）木板和A的底面；（b）运动速度/m/s。 23. 在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图-1、图-2、图-4中探头在液体中的深度相同，实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是 h4>h1=h2>h3。 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填字母）进行调节。 A．从U形管内倒出适量的水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量的水 （3）分析图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （4）小明通过分析图-3和图-4两次实验数据认为图-4烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为___________。 （5）分析图-1和图-2两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系。 （6）小明用图-5所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，如图-6所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。橡皮膜恢复原状后，分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。测得盐水的密度为ρ=___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差  （2） ①. 不漏气 ②. B （3）1、3 （4）没有控制探头浸入液体中的深度相等     （5）各个方向 （6） ①. 向容器左侧中加水 ②.    【解析】 【小问1详解】 在做“研究液体内部的压强”实验时，采用了转换法，即把水的内部压强的大小转换成U形管两侧液面的高度差来判断，液面高度差越大，表示液体内部的压强越大。 【小问2详解】 [1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的，则用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]若在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 根据控制变量法，要想探究液体内部压强与液体深度的关系，应控制液体的密度、探头的方向等因素不变，只改变探头所处的深度，因此应分析图1和图3，液体的密度相同，1图中探头所处的深度较大，U形管液面的高度差较大，说明液体的压强较大，则可得液体内部的压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 液体内部的压强与液体的密度和液体的深度有关，要得出那个液体密度更大，需要控制液体的深度相同，从图3和图4可以看出，没有控制探头浸入液体中的深度相等，所以他的结论不可靠。 【小问5详解】 从图1和图2中可以看出，两图探头在同一深度、同一液体中、朝向不一样，U形管液面的高度差相同，则液体的压强相同，可以探究同一液体、同一深度处，液体向各个方向的压强的关系。 【小问6详解】 [1]由橡皮膜的形状可知，左侧水对橡皮膜的压强小于右侧盐水对橡皮膜的压强，使橡皮膜恢复原状，则要增大左侧橡皮膜处的压强或减小右侧橡皮膜处的压强，为了方便操作，可以向容器左侧中加水。 [2]使橡皮膜恢复原状后橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2，两侧压强相等，则可得 则盐水的密度为 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写由最后答案，未写出主要演算过程的，不得分） 24. 月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1m，质量为60kg。已知在地球上物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。（g取10N/kg） （1）月球车被送到月球上时的重力是多少？ （2）若航天员的一个随身装备在月球表面时重力是4N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少？ 【答案】（1）100N （2）2.4kg 【解析】 【小问1详解】 月球车在地球上的重力 月球上的重力是地球的，则月球车被送到月球上时的重力是 【小问2详解】 航天员的一个随身装备在月球表面时重力是4N，地球上物体受到的重力为在月球上时重力的6倍，则航天员的一个随身装备在地球上受到的重力为 则航天员的一个随身装备的质量为 25. 如图所示，两个轻质薄壁圆柱形容器A、B放在水平面上（容器足够高）。A容器底面积为2S，B容器底面积为S。A中盛有深度为3h的液体甲，B中盛有深度为4h的液体乙。求： （1）若液体乙质量为4kg，密度为，求液体乙的体积V乙。 （2）若液体甲是水，已知MN平面到容器底部的距离h为0.1m，求液体甲对容器底部的压强p甲。 （3）若甲、乙液体密度，现将体积为V的金属球浸没在两液体中（无液体溢出），两液体对容器底部的压强分别为p甲’和。当p甲'时，请计算金属球的体积V球。 【答案】（1）5×10-3m3 （2）3×103Pa （3）2hS 【解析】 【小问1详解】 根据可知，液体乙的体积 【小问2详解】 液体甲是水，已知MN平面到容器底部的距离h为0.1m，则液体甲的高度为3h=0.3m，根据p=ρgh可得，液体甲对容器底部的压强 p甲=ρ甲g3h=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa 【小问3详解】 由于，所以ρ甲ghA=ρ乙ghB，已知A容器底面积为2S，B容器底面积为S，所以有 又因为甲、乙液体密度ρ甲 : ρ 乙 = 3 : 2 ，所以 解得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期中学科素养调研 八年级物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。考试结束，将答题卡交回即可。 2.本卷g取10N/kg 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列四位物理学家中，以其名字命名力单位的是（　　） A. 伏特 B. 安培 C. 牛顿 D. 欧姆 2. 下列对物体所受的重力的估测正确的是（　　） A. 一头牛所受到的重力是100N B. 一本物理书所受的重力是50N C. 托起两个鸡蛋所用的力1N D. 一枚一元硬币受到的重力10N 3. 下列物品或情景中，利用了大气压强的是（　　） A. 茶壶壶嘴和壶身高度的设计 B. 下水管反水弯 C. 用吸管吸饮料 D. 高压锅煮饭 4. 如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（ ） A. 滑板车没有力就不能运动 B. 滑板车的运动需要力的维持 C. 阻力改变了滑板车的运动状态 D. 以上说法都不正确 5. 用辘轳（lù•lu）从井里打水，绳子受到竖直向下的拉力，这个拉力的施力物体是（　　） A. 绳 B. 手 C. 水桶 D. 水 6. 如图所示，北京时间2024年4月26日05时04分，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。航天员要在完全失重的太空舱内进行体育锻炼，下列哪项活动可以达到锻炼身体的目的（ ） A. 俯卧撑 B. 举哑铃 C. 用弹簧拉力器健身 D. 引体向上 7. “芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A. 收割机带花纹的轮胎 B. 镰刀的刀刃较光滑 C. 给发动机加润滑油 D. 车轮上的滚动轴承 8. 如图所示，是人们在购物时会用到的一种小提手，它能防止手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋减小压强的方法是（　　） A. 减小受力面积 B. 增大受力面积 C. 减小对手的压力 D. 增大对手的压力 9. 智能手机内部有一个重力感应器，当手机从竖放转横放时，重力感应器监测并调整手机显示画面自动旋转，保持画面正立，如图所示。从竖放转为横放的过程，下列分析正确的是（　　） A. 感应器检测到重力的大小发生了变化 B. 感应器检测到重力作用点发生了变化 C. 手机的重心位置不变，重心高度也不变 D. 手机的重力方向没有改变，重心高度降低 10. 在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ） A. B. C. D. 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A. 人造地球卫星绕地球飞行时，受到非平衡力的作用 B. 踢出去的足球能继续飞行是因为受到惯性力的作用 C. 静止在水平地面上的足球受到的重力与地面对足球的支持力是一对平衡力 D. 火车在平直轨道上匀速行驶时，火车头拉车厢的力大于车厢所受的阻力 12. 如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。下列说法正确的是（　　） A. 抽水机是利用大气压来工作的 B. 在图甲中，当用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点受到竖直向上的作用力 C. 在图乙中，在Q处向上抬手柄PQ时，阀门B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动 D. 这样的抽水机提升水的最大高度约为10m 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13. 运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有 ____ ，最终会落向地面是因为受 _____ 的作用。 14. 机翼截面示意图如图所示，在飞机飞行时，机翼上方的气流速度比下方的气流速度大，机翼上方的空气压强比下方的空气压强_____，这样机翼上、下方就有向_____的压力差，这就是产生升力的原因。 15. 如图是乳牛自动喂水器，牛喝水时，右水槽中的水位下降，根据________的原理，左槽中的水位应_________（选填“上升”“下降”或“不变”），致使浮子下移，进水口打开。 16. 一个从飞机上跳下的跳伞运动员，他和伞总重为650N。打开降落伞前，运动员和伞所受的空气阻力为300N，合力的大小是______N，此时运动员将______（选填“加速”、“匀速”、“减速”）下降。 17. 小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，某位同学说：“当足球运动到d点时，如果外力全部消失，足球将竖直下落。”这位同学的观点___________（选填“正确”或“不正确”），理由是___________。 18. 如图所示，棱长分别为0.2m和0.1m的实心立方体A、B放置在水平地面上，物体A、B的质量均为5kg，则物体B对水平地面的压强为__________，小明在A、B两物体中选择某一物体沿水平方向截取一定质量Δm，并将截取的那一部分Δm置于对方的上表面，使此时它们对水平地面的压强相等。则截取的Δm为__________kg。 四、作图题（本大题共3小题，共6分） 19. 根据要求完成作图： （1）我国传统节日有悬挂灯笼的习俗，请在图中画出灯笼受到重力的示意图。 （2）如图所示，把一水杯放在水平桌面上，请画出桌面对水杯的支持力的示意图。 （3）如图所示，木块以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出木块对斜面的压力的示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分） 20. 实验是初中物理课程内容的重要组成部分，探究的形式可以多种多样； （1）在探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小华把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，如图所示。 ①实验是通过钢片受力发生__________来探究力的作用效果的； ②通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的__________有关； （2）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，为了使小车滑到水平面时的速度相同，应让小车从同一斜面的__________由静止开始滑下。根据图中实验结果可推理得出：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车在水平面上__________； （3）小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表。 弹簧长度/ 钩码重力/ 表中，当悬挂的钩码重量为2N时，弹簧长度为__________cm；由实验数据可知弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系：______________。 21. 在“探究二力平衡条件”的实验中： （1）如果物体在两个力的共同作用下，处于______或匀速直线状态，这两个力就是一对平衡力； （2）小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图__________（选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了__________对实验的影响； （3）为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向相反，通过调整__________来改变拉力的大小； （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片__________（选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡； （5）当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在__________物体上才能平衡。 22. 小桂了解到冰壶运动员所穿的一只鞋的鞋底用较光滑的塑料制成，类似“滑板”，方便运动员在冰面上滑行；另一只鞋的鞋底则用较粗糙的橡胶制成，有防滑功能，方便运动员停止或起动； 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？他观察了一些生活现象后，提出了两个猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关； 如图是他用A、B两只质量不同的鞋子、长木板、弹簧测力计进行的3次探究： （1）实验时，需用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在木板上做_________运动； （2）对比步骤①和③，可得结论：接触面粗糙程度相同时，_________越大，滑动摩擦力越大； （3）小桂想根据步骤①和②得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，存在的问题是_________；在不增加器材的情况下，再增加一次实验就能完成该探究，做法是_________； （4）同学们想用以上器材探究滑动摩擦力大小与物体的运动速度是否有关？下表是为探究这一猜想设计的数据记录表格，则表格中（a）、（b）两处应填入的内容是（a）_________；（b）_________。 实验次数 压力/N 接触面的材料 （b） 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力的大小/N 1 木板和A的底面 2 木板和A的底面 3 （a） 23. 在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图-1、图-2、图-4中探头在液体中的深度相同，实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是 h4>h1=h2>h3。 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填字母）进行调节。 A．从U形管内倒出适量的水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内加适量的水 （3）分析图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （4）小明通过分析图-3和图-4两次实验数据认为图-4烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为___________。 （5）分析图-1和图-2两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系。 （6）小明用图-5所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，如图-6所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。橡皮膜恢复原状后，分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。测得盐水的密度为ρ=___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写由最后答案，未写出主要演算过程的，不得分） 24. 月面巡视探测器（月球车）是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1m，质量为60kg。已知在地球上物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。（g取10N/kg） （1）月球车被送到月球上时的重力是多少？ （2）若航天员的一个随身装备在月球表面时重力是4N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少？ 25. 如图所示，两个轻质薄壁圆柱形容器A、B放在水平面上（容器足够高）。A容器底面积为2S，B容器底面积为S。A中盛有深度为3h的液体甲，B中盛有深度为4h的液体乙。求： （1）若液体乙质量为4kg，密度为，求液体乙的体积V乙。 （2）若液体甲是水，已知MN平面到容器底部的距离h为0.1m，求液体甲对容器底部的压强p甲。 （3）若甲、乙液体密度，现将体积为V的金属球浸没在两液体中（无液体溢出），两液体对容器底部的压强分别为p甲’和。当p甲'时，请计算金属球的体积V球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $