7.开国大典 第1课时（教学课件）语文统编版六年级上册

统编版六年级语文上册第二单元第7课 第一课时 学 习 任 务 一 · 情境导入 走近大典 2 震 撼 瞬 间 1 9 4 9 年 1 0 月 1 日 北京天安门广场 3 情 境 导 入 视频中最让你震撼的画面是什么？ 这段视频记录的是中华人民共和国成立的重要时刻，是中国历史上第一个真正由人民当家作主的国家诞生的瞬间，被永远载入史册。 4 课 题 解 析 开国大典 指建立新的国家（中华人民共和国），“开”有“开创、建立”的意思”。 指极其隆重的典礼，“典”体现了仪式的庄严与重要性。 请齐读课题，注意把“典”字读得庄重有力，读出对这一历史时刻的敬畏感。 5 解 读 大 典 这场“大典”为何如此重要呢？ 因为它宣告了中国人民从此告别苦难，成为国家的主人。 6 万 人 盛 会 1949 年 10 月 1 日，三十万人齐聚天安门广场，见证这一历史性时刻。他们是谁？会场是怎样的？ 当时的天安门广场人山人海，红旗飘扬，所有人都在等待一个重要的声音。 让我们走进课文，看看这场盛大的典礼是如何筹备的，又是哪些人怀着激动的心情来到了现场。 7 学 习 任 务 二 · 初读梳理 夯实基础 8 自 主 朗 读 自读要求 ①读准字音： 圈画生字，借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍。 ②提取要素： 找出文中表示时间、地点、参会人员的词句，用不同符号标注。 9 字 词 闯 关 政府 外宾 灯盏 石栏 汇集 宣布 电钮 瞻仰 旗帜 阅兵 制服 坦克 距离 肃立 排山倒海 10 词 语 解 析 肃立 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 恭敬、严肃地站立，体现对国旗的尊重与敬畏。 11 词 语 解 析 排山倒海 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 形容力量强、声势大，像高山崩塌、大海翻倒一样，这里指掌声非常热烈、浩大。 12 学 习 生 字 政 府 宾 盏 栏 汇 宣 阅 制 坦 距 隆 lóng jù tǎn zhì yuè xuān huì lán zhǎn bīn fǔ zhèng 政治 政策 政府 知府 宾客 嘉宾 一盏 灯盏 栏杆 石栏 汇集 汇聚 宣告 宣布 阅览 阅兵 制度 制服 坦白 坦克 距离 差距 兴隆 隆重 13 书 写 指 导 政 字形拆解 左窄右宽，右部是“攵”（反文旁），不是“夂”。 14 书 写 指 导 府 字形拆解 “广”字头要写宽，盖住下方部件；内部是“付”。 15 提 取 信 息 默读第 1—3 自然段，用“ ”标出时间、地点，用“﹏﹏”标出参会人员，完成后小组内交流。 16 要 素 梳 理 时间 1949 年 10 月 1 日 地点 首都北京（天安门广场） 参会人员 中央政府领导（主席、副主席等）、政协代表、工人、农民、师生、机关人员、城防部队等三十万人，还有外宾 17 互 动 提 问 从“三十万人”这个数字，你能感受到什么？ 典礼非常盛大，受到全国人民的重视。 18 走 进 会 场 我们理清了开国大典的时间、地点和参会人员，接下来，让我们看看三十万群众是如何汇聚到天安门广场的，作者又是怎样描写这壮观场面的…… 19 学 习 任 务 三 · 研读入场 体会写法 20 汇 聚 之 路 默读第 4 自然段，思考：群众是怎样来到会场的？作者是从哪两个角度描写的？ 21 课 文 展 示 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 整体场景 （面的描写） 个体细节（点的描写） 22 区 分 点 面 面的描写 从整体上写广场上人多、红旗多，像“海洋”和“波浪”，让我们感受到场面的壮阔。 点的描写 具体写铁路工人“直奔会场”、农民“摸黑赶路”，展现不同群体为参加典礼克服困难的热情。 23 小 组 讨 论 作者为什么既要写“面”，又要写“点”？结合具体词句，说说“点面结合”的写法有什么好处？ 24 讨 论 结 论 既展现了天安门广场人山人海、红旗如浪的整体壮阔，又通过工人、农民的细节，让我们看到不同群体的热情与不易； 让场景既宏大又具体，既真实可感又充满温度，仿佛身临其境。 25 朗 读 指 导 以声传情 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 语速稍缓，声音洪亮，“人的海洋”“海上的波浪”要读得有气势，突出场面的宏大。 26 朗 读 指 导 以声传情 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。 读“直奔”“摸黑起床”“步行四五十里”时，语速稍快，重读关键词，体现群众的急切与坚定。 27 见 证 庄 严 三十万群众怀着激动的心情汇聚广场，下午三点整，期待已久的开国大典终于开始了。毛主席会宣布什么？升国旗时又有哪些让人难忘的瞬间？我们继续学习。 28 学 习 任 务 四 · 品读典礼 感受庄严 29 典 礼 开 始 经过漫长的等待，下午三点整，开国大典正式开始。这一刻，三十万人的心跳仿佛都同步了。究竟发生了哪些激动人心的事，让在场的人永生难忘？ 30 震 撼 人 心 ①毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ②三十万人的目光一齐投向主席台。 ③五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。 这句话虽然简短，却宣告了一个旧时代的结束、新时代的开始，是中国历史上最有力量的声音之一。 写出了所有人的注意力都集中在主席台上，体现了对领袖的信任和对新中国的期盼。 《义勇军进行曲》是中华民族的战歌，国旗“徐徐上升”，每一秒都凝聚着无数人的心血与希望。 31 深 入 探 究 “一齐投向”“一齐欢呼”中的“一齐”说明什么？ 说明三十万人的心是一致的，都为新中国成立而激动，体现了全国人民的团结一心。 当时广场上有工人、农民、学生等不同群体，但此刻他们的情感完全相同 —— 为成为国家的主人而自豪。 32 深 入 探 究 “徐徐上升”的国旗象征着什么？ 象征着新中国像朝阳一样冉冉升起，一步一步走向光明和强大。 33 当 家 作 主 结合背景想一想，毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，这句话意味着什么？ 新中国成立前，中国人民受外国侵略和封建势力压迫，吃不饱、穿不暖，没有尊严。 新中国成立后，人民成为国家的主人，能自己决定国家的未来。 34 伟 大 意 义 意味着中国人民从此摆脱了压迫和苦难，真正“站起来了”，可以自己当家作主了。 这就是开国大典最伟大的意义 —— 它让每一个中国人都有了尊严和希望。 35 朗 读 升 华 齐读第 5—7 自然段，注意读出不同句子的语气。 读毛主席宣布的句子：语气坚定、有力，仿佛你就是在向全世界宣告这一喜讯； 读群众反应的句子：语气激动、热烈，体现“排山倒海”的欢呼感； 读升国旗的句子：语气庄重、缓慢，感受国旗上升时的神圣。 36 课 堂 总 结 未完的盛典・待续的感动 宣布成立、升国旗只是开国大典的开始，接下来还有阅兵式、群众游行等精彩环节。下节课，我们继续感受这场盛典的热烈与辉煌。 37 布 置 作 业 基础题 ①抄写本课生字词（“政、府、宾”等）各3遍，并用“排山倒海、肃立”造句；②朗读第 4—7 自然段，读出庄重与激动的语气。 拓展题 结合课文第2—3自然段的描述，画一画天安门广场的布置示意图（标注“丁字形广场、电动旗杆、主席台”等），并在图旁用一句话写出广场的特点。 38 那面冉冉升起的红旗，不仅是一个国家的黎明，更是亿万人民心头永不落的朝阳。 下节课再见！ 39 $$