精品解析:山西省阳泉市盂县多校联考2024-2025学年七年级下学期6月期末数学试题

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2025-07-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) 阳泉市
地区(区县) 盂县
文件格式 ZIP
文件大小 2.95 MB
发布时间 2025-07-23
更新时间 2026-04-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-23
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第二学期期末学情分析试题(卷)七年级数学 (分值:120分考试 时间:120分钟) 【卷首语】亲爱的同学,这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获.我们一直投给你信任的目光.请认真审题,看清要求,仔细答题.预祝你取得好成绩! 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其字母标号填入下表相应题号的空格内) 1. 在下列各组由运动项目的图标组成的图形中,能将其中一个图形只经过平移得到另一个图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查平移的性质,根据平移的性质,逐项进行判断即可. 【详解】解:A.选项A中的两个图形是轴对称,因此选项A不符合题意; B.选项B中的两个图形可以通过旋转得到,因此选项B不符合题意; C.选项C中的两个图形可以通过上下、左右平移得到,因此选项C符合题意; D.选项D中的两个图形,改变了图形的大小,而平移不改变图形的大小和形状,因此选项D不符合题意; 故选:C. 2. 为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100根麦穗,在样本数据中,最大值是,最小值是,如果取组距为0.5,那么可以分成( )组 A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查频数分布表中组数的确定,首先计算最大值与最小值之差,再除以组距,若结果不是整数,则根据进一法向上取整即可. 【详解】解:, 所以需要分成9组, 故选:C. 3. 若,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了不等式的性质,有理数的大小比较,解题关键是掌握不等式的性质:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.根据不等式的基本性质,逐一分析各选项即可. 【详解】解:A、由两边同时减2,不等式方向不变,得到,选项错误; B、由两边同时加5,不等式方向不变,得到,选项正确; C、由两边同时乘以,需改变不等式方向,得到,选项错误; D、由两边同时乘以2,不等式方向不变,得到,选项错误; 故选:B. 4. 《九章算术》是中国古代第一部数学专著,它对我国古代后世的数学家产生了深远的影响,该书中记载了一个问题,大意是:有几个人一起去买一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元,问有多少人?该物品价几何?设有人,物品价值元,则所列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用的知识,掌握以上知识是解题的关键; 本题设有人,物品价值元,根据题意列出方程组即可求解; 【详解】解:设有人,物品价值元, 由题意得,, 故选:D; 5. 若,则点在平面直角坐标系中的位置在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了平面直角坐标系各象限点的坐标特征,熟记平面直角坐标系中各象限点的坐标的符号是解题的关键.先确定横纵坐标的正负,再根据各象限内点的坐标特征可以判断. 【详解】解:∵, ∴, ∴点在第二象限, 故选:B. 6. 已知的立方根是3,的算术平方根是4,则的值为( ) A. 5 B. 3 C. 2 D. 9 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了算术平方根、立方根的应用,熟练掌握算术平方根,立方根的定义是解题的关键.根据算术平方根和立方根的定义得到m,n的值,然后得出代数式的值,即可求解. 【详解】解:的立方根是3, , 解得, 的算术平方根是4, , 将代入中, 有, 解得, 则的值为. 故选:C. 7. 若关于x,y的方程组的解满足,则k的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了解二元一次方程组,解一元一次不等式,把方程组中两个方程相加可得,再根据,可得,解不等式即可得到答案. 【详解】解: 得:, ∴, ∵, ∴, 解得, 故选:A. 8. 数学课上,老师让同学将图中的证明过程补充完整,下列判断不正确的是( ). 如图,已知,, 求证:. 证明:∵(已知), ∴(△). ∵(已知) ∴◎(同角的补角相等) ∴(※) ∴(□) A. △表示两直线平行,同旁内角互补 B. ◎表示 C. ※表示内错角相等,两直线平行 D. □表示两直线平行,内错角相等 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查平行线的判定与性质,根据平行线的判定与性质进行逐一判断即可. 【详解】解:证明:∵(已知), ∴(△两条直线平行,同旁内角互补). ∵(已知), ∴◎(同角的补角相等), ∴(※内错角相等,两条直线平行), ∴(□两条直线平行,同位角相等), 故选:D. 9. 已知关于的不等式组有四个整数解,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查不等式组的整数解问题,根据不等式组的整数解的个数得出关于的不等式组是解题的关键.解不等式组的两个不等式,根据其整数解的个数得出,解之可得. 【详解】解:, 解不等式,得:, 解不等式,得:, 不等式组有4个整数解,则整数解为, , 解得:. 故选:A. 10. 如图,,F为AB上一点,,且平分,过点F作于点G,且,则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确结论的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了角平分线的定义和平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质. 根据平行线的性质可得,,再结合,可得,可判断①;根据平行线的性质可得,可判断②;根据题中的条件无法确定的度数,可判断③;根据平行线的性质可得,从而得到,可判断④. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴,故①正确; ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴,故②正确; ∵, ∴, 根据题中的条件无法确定的度数,故③错误; ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 无法确定是否等于,故④错误; 故选:B 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11. 牛奶中含有丰富的营养成分,其中水分约占,蛋白质约占,脂肪约占,乳糖约占,其他约占,对人体的健康有非常重要的作用.为直观地表示出各成分在总体中所占的百分比,最合适的统计图是_____统计图.(填“条形”“折线”或“扇形”). 【答案】 扇形 【解析】 【分析】本题主要考查了统计图的选择,掌握条形、折线和扇形统计图的特点是解答的关键.条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况; 扇形统计图的特点:比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系; 据此进行解答即可. 【详解】解:牛奶中含有丰富的营养成分,其中水分约占,蛋白质约占,脂肪约占,乳糖约占,其他约占,对人体的健康有非常重要的作用, 为直观地表示出各成分在总体中所占的百分比,最合适的统计图是扇形统计图, 故答案为: 扇形. 12. “六一儿童节”当天,商场推出铅笔,练习本、圆珠笔三种特价学习用品,若购铅笔2支,练习本1本、圆珠笔3支共需6元;若购铅笔3支、练习本4本、圆珠笔2支共需9元.现购铅笔1支,练习本1本,圆珠笔1支,共需___________元. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了三元一次方程组的应用;设一支铅笔、一本练习本和一支圆珠笔的单价分别为、和元,根据购铅笔支,练习本本,圆珠笔支共需元;购铅笔支,练习本本,圆珠笔支共需元建立三元一次方程组,然后将两个方程联立,即可求得的值. 【详解】解:设一支铅笔、一本练习本和一支圆珠笔的单价分别为、和元, 根据题意得:, ②①得:③, 购铅笔支,练习本本,圆珠笔支,共需元, 故答案为:. 13. 已知,直线经过点且度,则___________. 【答案】或 【解析】 【分析】本题考查了垂直的定义、几何图形中的角度的计算,正确分两种情况讨论是解题关键.分两种情况:①当在的内部时,②当在的外部时,先根据垂直的定义可得,再根据角的和差求解即可得. 【详解】解:①如图1,当在的内部时, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴; ②如图2,当在的外部时, ∵, ∴, ∵, ∴; 综上,或, 故答案为:或. 14. 如图是一组密码的一部分,已破译出密码的“钥匙”是,如明面文字“昭示文明”的真实意思是“通达未来”,若某明面文字所处的位置记为,则破译后“祝你成功”的明面文字是“_________” 【答案】乌蒙磅礴 【解析】 【分析】此题主要考查了坐标确定位置,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出:对应文字横坐标加1,纵坐标加2.据此可得出破译后“祝你成功”的明面文字即可. 【详解】解: 密码的“钥匙”是, 找到的密码钥匙是:对应文字横坐标加1,纵坐标加2, “祝你成功”的明面文字是“乌蒙磅礴”. 故答案为:乌蒙磅礴. 15. 若关于x,y的二元一次方程组的解是,则关于m,n的二元一次方程组的解是___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了换元法解二元一次方程组,令,则可得关于s,t的二元一次方程组的解是,进而得到,解方程组即可得到答案. 【详解】解:令,则方程组即为, ∵关于x,y的二元一次方程组的解是, ∴关于s,t的二元一次方程组的解是 ∴, ∴, 故答案为:. 三、解答题(本大题共8小题,共75分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 16. (1)解不等式,并把它的解集表示在数轴上:. (2)解二元一次方程组. 【答案】(1);图见解析;(2). 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次不等式,解二元一次方程组,掌握相关知识是解题的关键. (1)根据解一元一次不等式的方法求解,并在数轴上表示出解集即可; (2)根据加减消元法求解即可. 【详解】解:(1), ∴, ∴, ∴, 解得:, 数轴表示解集如图: (2), 得:, 解得:, 将代入①得, ∴方程组的解为. 17. 根据下列计算过程,回答问题: 解不等式组并写出其中的正整数解. 解:解不等式①,得. 第一步 解不等式②,得. 第二步 不等式组的解集为. 第三步 不等式组的正整数解是和. 第四步 (1)以上过程中是从第___________步开始出错的; (2)写出这个不等式组的正确解答过程. 【答案】(1)一 (2)见解析 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键. (1)根据不等式的性质即可判断; (2)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集,并写出正整数解即可. 【小问1详解】 解:从第一步开始出错的, , , , 而题目解得是,故从第一步开始出错的, 故答案为:一; 【小问2详解】 解:解不等式①,得, 解不等式②,得, 不等式组的解集为, 不等式组的正整数解是和. 18. 如图,在边长为1的正方形网格中,有一格点四边形.(各顶点均在格点上) (1)将四边形经过一次平移得到四边形,点的对应点为点,请画出平移后的四边形; (2)在(1)的条件下,求线段在平移过程中扫过的面积. 【答案】(1)见详解 (2)27 【解析】 【分析】本题考查作图-平移变换,熟练掌握平移的性质是解答本题的关键. (1)观察发现,点是由A点向右平移9个单位,再向下平移2个单位得到的,因此按照相同的规律,画出B、C、D三点平移后的对应点、、,再顺次连接、、、即可得到平移后的四边形; (2)线段扫过的图形为,按照平行四边形的面积公式求解即可. 【小问1详解】 解:如图:四边形即为所求; 【小问2详解】 解:如图,线段扫过的图形为,它的面积为:. 19. 某校为落实“课后延时服务”要求,准备开设课后延时服务项目,为了解全校1500名学生对五门兴趣活动课的选择意向,李老师做了以下工作:①整理数据并绘制统计图:②抽取100名学生作为调查对象;③结合统计图分析数据并得出结论:④收集100名学生对五门课程的选择意向的相关数据. (1)请按数据统计的规律对李老师的工作步骤进行正确排序__________; (2)以上步骤中抽取100名学生最合适的方式是( ) A.随机抽取七年级的100名学生 B.随机在全校抽取100名男生 C.随机在全校抽取100名女生 D.随机在全校抽取100名学生 (3)请补全条形统计图,并计算“素描”所在扇形的圆心角度数; (4)试估计该校1500名学生中有多少名学生想参加“素描”活动? 【答案】(1)②④①③ (2)D (3)见解析, (4)名 【解析】 【分析】本题考查条形统计图,扇形统计图,用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答. (1)根据数据的收集与整理的具体步骤解答即可; (2)根据抽样调查的特点解答即可; (3)用总人数分别减去选择其它四门课程的人数,即可得出选择篮球的人数,进而补全统计图; (4)根据样本估计总体思想解答即可. 【小问1详解】 解:李老师的工作步骤进行正确排序为②④①③; 【小问2详解】 解:根据抽样调查要具有随机性和代表性可知,抽取100名学生最合适的方式是随机在全校抽取100名学生, 故选:D; 【小问3详解】 解:选择篮球的人数为人, 补全统计图如下所示: , ∴“素描”所在扇形的圆心角度数为; 【小问4详解】 解:名, ∴估计该校1500名学生中有150名学生想参加“素描”活动. 20. 定义:如果一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程.例如:方程的解为,不等式组的解集为,因为,所以称方程为不等式组的关联方程. 【概念应用】 (1)在方程①;②;③中,不等式组的关联方程是______________.(填序号). (2)若不等式组的一个关联方程的解是整数,且这个关联方程是,求常数的值. 【答案】(1)③ (2) 【解析】 【分析】(1)解各不等式得出对应的解集后求得它们的公共部分,解各方程求得对应的解,然后根据定义进行判断即可; (2)解各不等式得出对应的解集后求得它们的公共部分,然后求得其整数解,将其代入中解得m的值即可. 【小问1详解】 解:, 解第一个不等式得:, 解第二个不等式得:, ∴原不等式组的解集为, ①, 解得:, ∵,故①不符合题意; ②, 解得:, ∵,故②不符合题意; ③, 解得:, ∵,故③符合题意; 综上所述,不等式组的关联方程是③, 故答案为:③; 【小问2详解】 解第一个不等式得:, 解第二个不等式得:, ∴原不等式组的解集为, ∴其整数解为, ∵不等式组的一个关联方程的解是整数,且这个关联方程是, ∴, 解得:, ∴常数的值为. 【点睛】本题考查一元一次不等式组的整数解,一元一次方程的解,解一元一次不等式组,正确理解关联方程的定义是解题的关键. 21. 阅读下列材料,解答下面的问题. 我们知道每一个二元一次方程都有无数组解,例如,,,…,都是方程的解,在解决实际问题中只需求出符合条件的解即可. 例:求这个二元一次方程的正整数解. 解:,得:,根据x,y为正整数,运用尝试法可以知道, 方程的正整数解为或. 问题: (1)求方程的正整数解; (2)七年级地理科学兴趣小组共16人(男生9人,女生7人),前往云南普者黑对喀斯特岩溶地貌进行观测研究.活动期间入住当地民宿,已知民宿有两人间和三人间两种房间可供选择,其中两人间140元一天,三人间180元一天.请你运用所学知识设计出最为合理的住宿方案,并进行简要说明. 【答案】(1)或. (2)最为合理的住宿方案为入住4间三人间,2间两人间 【解析】 【分析】本题主要考查了二元一次方程的实际应用: (1)仿照题意进行求解即可; (2)先求出三人间的人均费用比两人间的人均费用低,则男生入住3间三人间,设7名女生入住m间三人间,n间两人间,则,求出方程的非负整数解即可得到答案. 【小问1详解】 解:∵, ∴, ∵x、y都是正整数, ∴是正整数, ∴y一定是偶数, ∴当时,, 当时,, ∴方程的正整数解为或. 【小问2详解】 解:∵, ∴三人间的人均费用比两人间的人均费用低, ∴9名男生应该都入住三人间, 设7名女生入住m间三人间,n间两人间, 由题意得,, ∴, ∵m、n为非负整数, ∴当时,, 综上所述,最为合理的住宿方案为入住4间三人间,2间两人间. 22. 某城市义务绿化小队决定在植树节当天进行义务植树活动,现决定采购“女贞”和“小叶黄杨”两种类型的树苗共1000棵,已知一棵“女贞”树苗比一棵“小叶黄杨”树苗贵4元,100元可以购买5棵“女贞“和35棵“小叶黄杨”树苗. (1)求“女贞”树苗和“小叶黄杨”树苗的单价; (2)若要求购买“女贞”树苗的数量不少于“小叶黄杨”树苗数量的,则至少购买“女贞”树苗多少棵? (3)在(2)的条件下,若购买树苗的预算不超过3010元,则一共有几种购买方案?哪一种最省钱? 【答案】(1)女贞树苗的单价为6元,小叶黄杨树苗的单价为2元 (2)250棵 (3)一共有三种购买方案,最省钱的方案是购买女贞树苗250棵,购买“小叶黄杨”树苗750棵 【解析】 【分析】本题主要考查了二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用等知识点,审清题意、正确列出二元一次方程组和不等式是解题的关键. (1)设“女贞”树苗的单价为元,“小叶黄杨”树苗的单价为元,然后根据题意二元一次方程组求解即可; (2)设购买“女贞”树苗棵,则购买“小叶黄杨”树苗棵.然后根据题意列不等式求解即可; (3)由题意列不等式可得,再结合(2)的结论可得,即的取值可以是250、251、252,据此确定方案即可. 【小问1详解】 解:设“女贞”树苗的单价为元,“小叶黄杨”树苗的单价为元, 根据题意,得,解得: 答:“女贞”树苗的单价为6元,“小叶黄杨”树苗的单价为2元. 【小问2详解】 解:设购买“女贞”树苗棵,则购买“小叶黄杨”树苗棵. 由题意可得:,解得. 答:至少购买“女贞”树苗250棵. 【小问3详解】 解:由题意:可列不等式,解得:. 由(2)可知, . 为整数, 的取值可以是250,251,252, 有三种购买方案, 方案一:购买“女贞”树苗250棵,“小叶黄杨”树苗750棵,费用为(元); 方案二:购买“女贞”树苗251棵,“小叶黄杨”树苗749棵,费用为(元); 方案三:购买“女贞”树苗252棵,“小叶黄杨”树苗748棵,费用为(元). , 方案一最省钱. 答:一共有三种购买方案,最省钱的方案是购买“女贞”树苗250棵,购买“小叶黄杨”树苗750棵. 23. 如图1,在平面直角坐标系中,是坐标原点,点的坐标为,将向上平移4个单位长度,再向左平移3个单位长度得到对应线段.连接、、. (1)点的坐标为__________,点的坐标为__________; (2)在轴上是否存在一点,使得三角形的面积等于三角形面积的?若存在,请求出点的坐标,若不存在,请说明理由; (3)如图2,若是直线上的一个动点,连接、,当点在直线上运动时,直接写出,,之间的数量关系 【答案】(1),; (2)存在,或; (3)当点在线段的延长线上时,;当点在线段上时,;当点在线段的反向延长线上时,. 【解析】 【分析】本题考查了平移的性质,坐标与图形,平行线的判定和性质,利用数形结合和分类讨论的思想解决问题是关键. (1)根据横坐标左加右减,纵坐标上加下减求解即可; (2)根据、两点坐标,求出,从而求出,设点,再利用三角形面积公式求解即可; (3)由平移的性质可知,,点的位置分三种情况求解,过点作,根据平行线的性质求解即可. 【小问1详解】 解:由题意可知,是坐标原点,点的坐标为,将向上平移4个单位长度,再向左平移3个单位长度得到对应线段, 则点的坐标为,即;点的坐标为,即, 故答案为:,; 【小问2详解】 解:,, , 三角形的面积等于三角形面积的, , 设点,则, , 解得:或, 点的坐标为或; 【小问3详解】 解:由平移的性质可知,, ①如图,当点在线段的延长线上时,过点作, , , , , ; ②如图,当点在线段上时,过点作, , , , , ; ③如图,当点在线段的反向延长线上时,过点作, , , , , ; 综上可知,当点在线段的延长线上时,;当点在线段上时,;当点在线段的反向延长线上时,. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末学情分析试题(卷)七年级数学 (分值:120分考试 时间:120分钟) 【卷首语】亲爱的同学,这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获.我们一直投给你信任的目光.请认真审题,看清要求,仔细答题.预祝你取得好成绩! 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其字母标号填入下表相应题号的空格内) 1. 在下列各组由运动项目的图标组成的图形中,能将其中一个图形只经过平移得到另一个图形的是( ) A. B. C. D. 2. 为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100根麦穗,在样本数据中,最大值是,最小值是,如果取组距为0.5,那么可以分成( )组 A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 3. 若,则( ) A. B. C. D. 4. 《九章算术》是中国古代第一部数学专著,它对我国古代后世的数学家产生了深远的影响,该书中记载了一个问题,大意是:有几个人一起去买一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元,问有多少人?该物品价几何?设有人,物品价值元,则所列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 5. 若,则点在平面直角坐标系中的位置在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 已知的立方根是3,的算术平方根是4,则的值为( ) A. 5 B. 3 C. 2 D. 9 7. 若关于x,y的方程组的解满足,则k的取值范围是( ) A. B. C. D. 8. 数学课上,老师让同学将图中的证明过程补充完整,下列判断不正确的是( ). 如图,已知,, 求证:. 证明:∵(已知), ∴(△). ∵(已知) ∴◎(同角的补角相等) ∴(※) ∴(□) A. △表示两直线平行,同旁内角互补 B. ◎表示 C. ※表示内错角相等,两直线平行 D. □表示两直线平行,内错角相等 9. 已知关于的不等式组有四个整数解,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 10. 如图,,F为AB上一点,,且平分,过点F作于点G,且,则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确结论的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11. 牛奶中含有丰富的营养成分,其中水分约占,蛋白质约占,脂肪约占,乳糖约占,其他约占,对人体的健康有非常重要的作用.为直观地表示出各成分在总体中所占的百分比,最合适的统计图是_____统计图.(填“条形”“折线”或“扇形”). 12. “六一儿童节”当天,商场推出铅笔,练习本、圆珠笔三种特价学习用品,若购铅笔2支,练习本1本、圆珠笔3支共需6元;若购铅笔3支、练习本4本、圆珠笔2支共需9元.现购铅笔1支,练习本1本,圆珠笔1支,共需___________元. 13. 已知,直线经过点且度,则___________. 14. 如图是一组密码的一部分,已破译出密码的“钥匙”是,如明面文字“昭示文明”的真实意思是“通达未来”,若某明面文字所处的位置记为,则破译后“祝你成功”的明面文字是“_________” 15. 若关于x,y的二元一次方程组的解是,则关于m,n的二元一次方程组的解是___________. 三、解答题(本大题共8小题,共75分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 16. (1)解不等式,并把它的解集表示在数轴上:. (2)解二元一次方程组. 17. 根据下列计算过程,回答问题: 解不等式组并写出其中的正整数解. 解:解不等式①,得. 第一步 解不等式②,得. 第二步 不等式组的解集为. 第三步 不等式组的正整数解是和. 第四步 (1)以上过程中是从第___________步开始出错的; (2)写出这个不等式组的正确解答过程. 18. 如图,在边长为1的正方形网格中,有一格点四边形.(各顶点均在格点上) (1)将四边形经过一次平移得到四边形,点的对应点为点,请画出平移后的四边形; (2)在(1)的条件下,求线段在平移过程中扫过的面积. 19. 某校为落实“课后延时服务”要求,准备开设课后延时服务项目,为了解全校1500名学生对五门兴趣活动课的选择意向,李老师做了以下工作:①整理数据并绘制统计图:②抽取100名学生作为调查对象;③结合统计图分析数据并得出结论:④收集100名学生对五门课程的选择意向的相关数据. (1)请按数据统计的规律对李老师的工作步骤进行正确排序__________; (2)以上步骤中抽取100名学生最合适的方式是( ) A.随机抽取七年级的100名学生 B.随机在全校抽取100名男生 C.随机在全校抽取100名女生 D.随机在全校抽取100名学生 (3)请补全条形统计图,并计算“素描”所在扇形的圆心角度数; (4)试估计该校1500名学生中有多少名学生想参加“素描”活动? 20. 定义:如果一元一次方程的解也是一元一次不等式组的解,则称该一元一次方程为该不等式组的关联方程.例如:方程的解为,不等式组的解集为,因为,所以称方程为不等式组的关联方程. 【概念应用】 (1)在方程①;②;③中,不等式组的关联方程是______________.(填序号). (2)若不等式组的一个关联方程的解是整数,且这个关联方程是,求常数的值. 21. 阅读下列材料,解答下面的问题. 我们知道每一个二元一次方程都有无数组解,例如,,,…,都是方程的解,在解决实际问题中只需求出符合条件的解即可. 例:求这个二元一次方程的正整数解. 解:,得:,根据x,y为正整数,运用尝试法可以知道, 方程的正整数解为或. 问题: (1)求方程的正整数解; (2)七年级地理科学兴趣小组共16人(男生9人,女生7人),前往云南普者黑对喀斯特岩溶地貌进行观测研究.活动期间入住当地民宿,已知民宿有两人间和三人间两种房间可供选择,其中两人间140元一天,三人间180元一天.请你运用所学知识设计出最为合理的住宿方案,并进行简要说明. 22. 某城市义务绿化小队决定在植树节当天进行义务植树活动,现决定采购“女贞”和“小叶黄杨”两种类型的树苗共1000棵,已知一棵“女贞”树苗比一棵“小叶黄杨”树苗贵4元,100元可以购买5棵“女贞“和35棵“小叶黄杨”树苗. (1)求“女贞”树苗和“小叶黄杨”树苗的单价; (2)若要求购买“女贞”树苗的数量不少于“小叶黄杨”树苗数量的,则至少购买“女贞”树苗多少棵? (3)在(2)的条件下,若购买树苗的预算不超过3010元,则一共有几种购买方案?哪一种最省钱? 23. 如图1,在平面直角坐标系中,是坐标原点,点的坐标为,将向上平移4个单位长度,再向左平移3个单位长度得到对应线段.连接、、. (1)点的坐标为__________,点的坐标为__________; (2)在轴上是否存在一点,使得三角形的面积等于三角形面积的?若存在,请求出点的坐标,若不存在,请说明理由; (3)如图2,若是直线上的一个动点,连接、,当点在直线上运动时,直接写出,,之间的数量关系 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山西省阳泉市盂县多校联考2024-2025学年七年级下学期6月期末数学试题
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