九上 第3单元质量评价作业-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版）

第三单元质量评价作业(见学生用书P9)

[时间：120分钟　满分：120分]

班级：________________　姓名：________________　学号：________________　得分：________________一、游览山水所见所闻所感(14分)

小语在参加活动后，写下了以下感想。请你完成下面相应题目。

翻开诗画浙江的长幅浩卷，天台是不容忽视的动人篇章，山水神秀、佛宗道源，还有源远流长、千载流芳的和合文化。

趁着春暖花开之时，让我们收一波好山好水好风光。国清景区，油菜花海一望无际；赤城山，紫荆花漫山盛开；华顶山，云锦杜鹃一树千花……和家人朋友走进乡野小道，踏青赏花，共享小城春日的浪漫氛围，感受生活中(yùn)__蕴__含着的美好。礼佛国清寺、问道桐柏宫、禅修济公故居，在“山水神秀佛宗道源”的熏陶中感受唐诗文化的博大精深，领略和合文化的独特(yùn)__韵__味！

1．根据拼音，在文中横线处写出相应的词语。(2分)

2．加点字“陶”在文中正确的读音是(　B　)(1分)

A．tāo    B．táo

3．下列加点字中与“千载流芳”的“载”读音相同的一项是(　C　)(1分)

A．载歌载舞    B．厚德载物

C．一年半载    D．覆舟载舟

4．诗文蕴含深厚的传统文化，请你根据积累补全古诗文名句。(10分)

【赏江山风貌】

我们的祖国，江山如画。美在洞庭湖，“①__衔远山__，吞长江，②__浩浩汤汤__，横无际涯”；美在四季之景，“野芳发而幽香，③__佳木秀而繁阴__，④__风霜高洁__，水落而

石出”；美在西湖雪景，“⑤__雾凇沆砀__，⑥__天与云与山与水__，上下一白”。

【品人文情思】

月亮寄寓不同的情思。杜甫在战乱中抒写“⑦__露从今夜白__，月是故乡明”的思亲之感，苏轼在中秋夜留下了“⑧__但愿人长久__，⑨__千里共婵娟__”的美好祝愿，温庭筠晨起早行捕捉到“⑩__鸡声茅店月__，人迹板桥霜”的羁旅之苦。

二、阅读游记，体悟情思(17分)

阅读锦囊：游记是记述游览见闻，描摹山水风光，抒发作者情思的文章。阅读时可以通过所至、所见、所感等要素体悟作者情思。

贺兰山凝眸

乔洪涛

①一座山，横亘在偌大的西北戈壁，用宽厚坚实的臂膀，为一座银光闪闪的平原之城阻隔风沙，成为族群繁衍生息的地理依赖，成为远古文明传承的活化石，甚至是西北精神的某种象征——这就是贺兰山。

②我还没有见过这样峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它带给我巨大的震撼，让我看到了与东部山脉、南部山脉不一样的山貌。

③这是一座坚硬之山。南北绵延二百多千米的长度，东西四十多千米的厚度，最高处海拔近三千米的高度，在这茫茫戈壁，怎么不成为一处坚硬的风景？从云端俯瞰，横亘的山脉，像雄狮、像卧龙，裸露的岩石，深沉的颜色，看不到植被，看不到生命的痕迹，有粗粝不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才发现山石之间，峭拔的巨石罅隙，有更为倔强的植物，在岩峰中成为更为坚硬的风景。荆棘、沙柳、低矮的蕨类……在干燥的沙砾中，它们是如何扎根的？它们是如何在烈日下生长的？它们是如何不被风沙吹折而顽强存活的？

批注：第③段写作者俯瞰贺兰山，看不到生命的痕迹。走近时，却被巨石罅隙间倔强的

植物震惊，发出了它们如何扎根、生长、存活的思考和感叹。

④车在一条山路上蜿蜒而上，除此之外，没有看到任何可以攀登的道路。忽然，几只褐色的山羊，从陡峭的山岩上腾掷而下。“之”字形的路线，闪电般的速度，像鹰隼、像精灵，蹄子踩踏过处，溅起迸泄的沙砾。啊，是岩羊！我还以为这是一座沉寂之山、死亡之山，但一队岩羊瞬间改变了我的看法。这矫健的山中尤物，如履平地的奔跑姿势，让自以为擅长奔跑的人类相形见绌。我们停下车，它们在车边停下，抬头看我们，眼神坚毅淡定，毫无惧色。与一只岩羊对视，从它圆圆的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的贺兰山脉。这是贺兰山这首诗歌中灵动的符号，是粗粝山石哺育的山之子。它们多么神秘，多么神奇。

批注：第④段写________________________________________________________________________

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⑤抵达山门，我们下车，顺着一条蜿蜒的山谷，深入腹地，去探寻贺兰山岩画。贺兰山脉是一个山群，每一座山之间，相连而又彼此独立。沿着一条有柳树绿迹的小路，向里面走去，一条小沟渠里清澈的山泉奔腾而下。两侧峭壁罗列，奇形怪状的山石，悬在头顶，摇摇欲坠；黑褐色的巨石，仿佛排兵布阵的怒目金刚。抬头所见的天空，越来越逼仄，越来越促狭——我这是自投罗网，成为山石困兽了。幸亏脚下有一脉水，捎带着两岸的绿树青草，向远处，更深处蜿蜒而去，让我心悸稍安。

⑥接着顺着山路深入，峭壁上出现了令人惊叹的岩画——粗粝的笔画，看似单调的线条，形成一只羊、一只鹰，一个劳动的场景，一个铭记的事件……试想，几万年前，一群直立行走的灵长类动物，捕猎、生火、繁衍……不仅如此，他们用手中的坚硬的石头，在另一块坚硬的石头上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般风化的眼泪。用手触摸着这些隐隐约约的线条，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的温度。圆圆的太阳，四射的光芒，峭壁之上，那些历经岁月淘洗而不磨灭的线条，放射着灼热的光，照耀着循迹而来的后人的