九下 第4单元质量评价作业-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书课件PPT（统编版）

[时间：120分钟　满分：120分] 第四单元质量评价作业 九年级下册 1 1 2 3 4 5 6 【活动一】品读美文，收获颇丰。(19分) 阅读下面语段，按要求完成后面题目。 读书问学，谈文论艺，是人们精神生活的重要内容。《谈读书》：读书足以yí(　　)情，足以傅彩，足以长才……谈论读书求知；《不求甚解》：不要固执一点，咬文嚼(　　)字，要前后ɡuàn(　　)通，了解大意……谈论读书的方法；《山水画的意境》：一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的xuàn(　　)染，意境会更鲜明……；以及《无言之美》，作者用信手niān(　　)来的例子，探讨欣赏艺术作品的 ． 方法，阐释美学观念。 阅读本单元的文章的时候，我们要学习思辨的方法，学会独立思考，有自己的见解，将所学的文艺欣赏的方法，牵引运用到自己的欣赏实践中来。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) yí(　 　)情　　　　　　 咬文嚼(　 　)字 前后guàn(　 　)通 xuàn( 　　)染 信手niān(　 　)来 2. 画线句有语病，请修改。(1分) _________________________ ． 怡 jiáo 贯 渲 拈 “牵引”改为“迁移”。 3．根据相关任务，完成整理单。(13分)   【板块一】诵读经典诗文 (1)将诗文名句补充完整。(10分) 英雄该有怎样的精神品格，历代文人看法不一。有的人认为英雄应该是“①__________________，化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]鞠躬尽瘁，无私奉献的人；有的人认为英雄应该是“烈士暮年，②____________”(曹操《龟虽寿》)老当益壮，自强不息的人；有的人认为英雄应该是“拣尽寒枝不肯栖，③_______________”(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)志趣高洁，不与世俗同流合污的人；有的人认为英雄应该是“④__________________，赢得生前身后名”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)渴望建功立业，报效国家的人；有的人认为英雄应该是 “⑤__________________，⑥_______________”(陆游《卜算子·咏梅》)独立不倚、坚持正义的人；也有的人认为英雄应该是“⑦_________________，⑧___________________”(范仲淹《岳阳楼记》)心系天下，忧国忧民的人；更有人认为英雄应该是“富贵不能淫，⑨_______________， ⑩________________”(孟子《富贵不能淫》)的人。 【板块二】对联探究 (2)上联“九面烟鬟杨柳外”张贴于杭州湖心亭，但它的下联缺失了。请你从下面选项中选择最合适的一项，作为它的下联。(　　)(3分) A.此间风物属诗人　　　 B．一双驯鹤等笼来 C.四围山色雨晴中 D．松间明月长如此 落红不是无情物 壮心不已 寂寞沙洲冷 了却君王天下事 零落成泥碾作尘 只有香如故 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 贫贱不能移 威武不能屈 C 1 2 3 4 5 6 【活动二】名著阅读综合性学习活动。(12分) 4．对喜欢阅读的人来说，读书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响着人的思想和心态。书香浸润日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。为了在全校营造浓郁的读书氛围，振华中学举行了“名著，我们爱读”的系列活动，请你积极参加。 (1)看图片，说情节。名著作品中有许多脍炙人口的故事情节，令人过目不忘。下面几幅图分别出自《西游记》《水浒传》《儒林外史》，请根 据图片写出相应的故事情节。(3分) A．_____________________　B．_____________________ C．_______________ (2)读名著，扮角色。学校“梨园剧社”决定将名著剧目搬上舞台。他们最近在为保尔、毛泽东、祥子这几个角色挑选演员，如果你去应聘，你会 孙悟空大战红孩儿 武松景阳冈打虎 范进中举 选择哪个角色？并从对角色理解的角度谈谈选择的理由。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________ 　示例一：我选择保尔。因为保尔是一个英勇无畏、坚毅勇敢的人。在 全身瘫痪、双目失明的情况下，他克服了难以想象的困难，最终完成了 文学创作。他的这种顽强不屈、永不言败的精神震撼了我，我喜欢他。 示例二：我选择祥子。祥子是来自农村的普通车夫，开始时他自信、要 强、勤劳、有理想，后来经过一系列事情后，变得懒惰狡猾、极端自私、 还耍无赖。他身上体现了底层人民的无奈、辛酸和悲楚，以及病态的旧 社会对美好人性的毁灭，富有社会意义。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____ (3)辩一辩，心敞亮。在名著阅读辩论会上，有同学提出看名著不用看原著，直接看电影或者电视剧更生动形象。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数100字左右。(5分) _______________________________________________________________ 示例三：我选择毛泽东。因为毛泽东不仅是一个具有长远眼光、敏锐洞 察力和预见力的人，而且不拘小节、质朴自然、幽默风趣、对军民都有 深厚的情感。人物性格鲜明，形象立体生动，对表演富有挑战性，我喜 欢。 示例：看名著还是要看原著。直接看电影或者电视剧虽然更生动形象， _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________ 但我们也应认识到电影或电视剧拍摄时，一般都会对原著进行或多或少 的改编。这可能影响到我们对于原著中的人物形象、思想主旨的把握。 所以看名著，一定要看原著，可以把电影或电视剧作为辅助参考。(言之 成理即可) 1 2 3 4 5 6 【活动三】读议论文，思辨有方法。(11分) 读书是为了生命的完整 梁　衡 ①人为什么要读书？一句话，为了生命的完整，或者说是为了追回另一半的生命。人的生命，一半是物质，一半是精神。读书是对精神的那一半生命的能量补充。 ②那么，人怎样实现自己这生命的另一半价值，构建精神世界呢？有六个层次。也就是人们阅读的六种基本追求，追求刺激、休闲、信息、 知识、思想和美感。这六个层次由低到高，反映着人们不同的文化程度、修养状态和价值取向。 ③一是刺激需求。正常人的精神生活中总有企图改变平静、追求奇特、寻找刺激的一面。这种需求，与其说是精神追求，不如说是心理、生理追求，因为理性的成分还不多。在刺激需求下，会有非法的出版物市场，如黄色、低档出版物。这也说明人有自然的一面。 ④二是休闲娱乐需求。按这种需求，就产生了一类轻松的作品，如花卉、鱼虫、时装、幽默、故事等。休闲娱乐需求在读者中的覆盖面最大，不但有闲阶层靠消遣读物打发时日，就是专业人员，也常常会翻翻书报 以作休息。 ⑤三是信息需求。随着社会的现代化进程，人们对信息的需求量越来越大。每个人在生活中也离不开信息，一条信息使一个决策成功，救活一个企业，或者使一个人致富的事，已屡见不鲜。以至于信息已经发展成为一个独立的行业。人们对信息的这种需求是书、报、刊等传媒的基础，特别是报纸存在的基础。 ⑥以上这三个需求，虽属精神的，但仍不脱物质的羁绊，多为实用的需求。其载体也以报纸、杂志、电视为主。真正精神层面的是后面三大需求，其载体以书籍为主。 ⑦四是知识需求。知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。粮食、蔬菜、肉类使人从孩子长成体魄健壮的成人，而知识使人聪明有本事。如果无知识，只能算半个人。所以人的一生专门安排一个学生时期，较集中地专门接受知识；以后直到老死以前，还要不断补充更新知识，这主要靠出版的书、报、刊，特别是书籍。 ⑧五是审美需求。爱美之心人皆有之。从原始人开始，人类就懂得对美的追求。这种本能的、不断发展提高的审美需求呼唤出版物一方面作为载体来提供审美对象，如文学作品、美术作品等，另一方面又作为工具来帮助指导人们提高审美能力。 ⑨六是思想需求。人的精神需求的最高层次是理性的思考。刺激是心理本能的满足，娱乐是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信号，知识已进入到认识的总结。只有思想才能进入到理性，进入到规律和方法的把握，是人们对客观世界的更深刻的认识。这种需求，促使人们去读理论学术书刊，去通过具体出版物的形象、素材思考问题。 ⑩真正要有感、有悟、有创造，改变人生，成就事业，有个性，自立于人海，流芳于青史，要靠对后三个层次的攻读。 5．以下针对②—⑨段内容所设计的思维导图哪一个更贴合选文？请说明理由。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________ 　示例一：我选A。因为该部分内容是在回答“怎样实现自己这生命的 另一半价值，构建精神世界”这一问题，作者将回答这一问题的六个阅 读层次分为“实用需求”和“真正精神层面的需求”两大类进行论述， A思维导图更贴合文章的论证思路。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________ 示例二：我选B。作者在文中直接点明了实现生命另一半价值有六个阅 读层次，这六个层次由低到高，反映着人们不同的文化程度、修养状态 和价值取向，B思维导图清晰地呈现出了它们的层递关系。　 6．在论述过程中，作者运用了哪些方法推进论证或转换话题？请举例分析。(4分) ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________ 示例：方法一是运用设问句。全文作者提出“人为什么要读书”和“人 怎样实现自己这生命的另一半价值”两大问题，在一问一答中，呈现自 己的观点和论证内容。方法二是使用表达顺序的词语。以一至六的序号 呈现阅读的六个层次，让论证依次推进，条理清晰。 7．下列书刊分别符合哪一种阅读需求？请加以判断，并将序号填写在相应的横线上。(3分) A.刺激需求　B．休闲娱乐需求　C．信息需求 D．知识需求 E．审美需求 F．思想需求 (1)_____　(2)_____　(3)__________ 书　刊 (1)《故事会》 (2)《飘》 (3)《薛兆丰的经济学讲义》 简　介 以发表反映中国当代社会生活故事为主的通俗文学刊物，同时兼收并蓄各类流传的民间故事和外国故事。 美国作家玛格丽特·米切尔创作的长篇小说，描绘了内战前后美国南方人的生活。该作于1937年获得普利策文学奖。 以正统的价格理论为核心，结合大量鲜活独到的事例，系统讲解了经济学的核心概念，解释、印证、推演了经济学的基本原理。 B E D或F 1 2 3 4 5 6 7 【活动四】探讨“松弛感”，论证有思路。(16分) 材料一： 松弛感，是指一个人在面对工作压力、家庭事务、社会问题时，能够作出有效调整和应对，从而达到情绪上的平衡状态。它不仅是个体自我疗愈的方式，也让我们看到个体与家庭、社会、经济、文化之间复杂的互动关系。 “松弛感”一词在网络走红，起因便是“松弛的家庭关系”在社交媒体上引发了众多网友的共鸣。在家庭关系中，舒适松弛成了年轻群体羡慕 与追求的理想。这是一种互相关爱、尊重与平和的家庭交往模式，而非“典型式传统家庭关系”——注重尊卑等级以及由此而来的控制与压榨。近代知识精英是通过对过去“封建大家庭”的攻击，为自我独立、存在和人际关系建造基础。即使如今的家庭早已不是传统“大家庭”，但因之产生的伤害、冷漠依旧困扰着年轻人，他们仍会出现难以愈合的原生家庭心理创伤。因此，当他们进入社会遇到新问题时，对原生家庭的讨伐或反思就成为解决问题的途径。 为了应对存在于不同关系中的各种紧绷状态，提倡“松弛”的存在姿态和生活模式获得了关注并且引起人们的共鸣。这其中存在着某种传统 文人的美学化在世风格：通过调整身体、心灵和精神的状态，使自身进入一种天然、怡然自得的状态；尤其是它还包含着一种“以淡然应对纷争和压力”的精神，使其形成某种“无为而治”的生活美学…… 松弛感涉及复杂的“心理时间”，一种以生产和消费为导向而建构起的“快”时间。大卫·格雷伯在其《毫无意义的工作》中指出，“在没有时钟的地方，人们用行为来测量时间，而不是用时间来测量行为”。一种新的时间观念使得我们不仅被裹挟进技术革命，同时还经受着道德变革。浪费时间成为不道德的行为，无论在工作中还是日常生活中，利用好每一分每一秒而产生的紧绷感，让我们感受到行为和存在的意义都被 现代时间测量。在诸如“浪费时间”“浪费你自己的生命”等戒律背后隐藏的就是一种制式化的生命价值衡量系统，鲜活而自然的生命成为技术与标准的囚徒，因此“慢生活”和“松弛感”才会引人共鸣。 区别于“躺平”“佛系”等流行词汇，松弛感带着某种妥协性，并不具有鲜明的抵抗特质和“破罐子破摔”的情绪。在自我与家庭、社会发生矛盾时，松弛感会要求我们保持一种中和的状态，维护个体最基本的尊严。即使这种保持尊严的方式某些时候具有掩耳盗铃的性质，也能够为茫然的年轻人提供些许心灵安慰。 松弛感引发了网上关于“松弛”与“紧绷”的讨论。“松弛”与 “紧绷”不是某种本质性的状态，而是可以流动变化的。当松弛感成为概念开始流行后，它极有可能成为一种僵化的形式，所以我们应当警惕“用力过猛”的松弛感。 (摘编自新京报书评周刊《松弛感， 不仅仅是个体自我疗愈的方式》，有删改) 材料二： 记　者：您觉得“松弛感”值得追求吗？ 李松蔚：没有什么是值得追求的，追求本身就会把自己变得非常拧巴。 现代社会善于制造概念，大家拿这些概念跟自己对比，便会产生对自我的审判。松弛的确很好，但一旦将它用来自我审判，就是一种对自己的暴政。人是没有办法要求自己变成任何状态的。我们的确可以训练自己对事情的反应适度，但我认为更重要的是，没有必要因为自己会有什么样的反应，就把自己当成是有问题的。把它当成一个特点就好了。如果说要求自己做一点事情的话，就是当你看到别人松弛的时候，对自己温柔一点，告诉自己，你和对方的环境和背景是不同的，不要有那么多的自我攻击，这就是你成长中被赋予的一种底色而已。 记　者：怎么能保证不被这些负面情绪压垮？ 李松蔚：这些感受是不会真的把人压垮的。痛苦就会压垮自己吗？紧张就要在微博上检讨自己，甚至去讨伐自己的原生家庭吗？它只是我们存在过的一些印记叠加到现在的真实反映而已，没有那么痛，我们完全承受得起。人只会被附加在这些情绪之上的一些恐吓，一些虚幻的对于灾难、对于后果的想象压垮。就像焦虑，谁能不焦虑？但是现在告诉你，焦虑会让你不成功，会让你找不到工作，我们会被这些东西压垮，但是焦虑本身就是焦虑。简而言之，我认为，首先不要用不切实际的想象弱化自我心理承受能力，其次不要将自己的真实感受污名化。我们要给自己多一些时间，对自己好一点，允许任何情绪发生在自己身上。 (摘编自看理想编辑部《“松弛感”，是不松弛也可以》，有删改) 8．根据材料二，梳理李松蔚回答“怎么能保证不被这些负面情绪压垮”的论说思路。(4分) (1)___________________________________________； (2)设问引发思考，进一步说明人完全能承受这些感受，人之所以被压垮是源于对这些感受的想象； (3)___________________________________________； (4)总结并提出建议，不要弱化自我的心理承受能力，也不要将自己的真实感受污名化，悦纳自己的感受。 提出观点“这些感受是不会真的把人压垮的” 运用举例论证，以“焦虑”情绪为例再次论证 9．材料一中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 引用论证。引用大卫·格雷伯的话语，指出随着时间观念的发展，衡量 人们行为和存在意义的标准发生了变化，让读者深入了解现代社会时间 观念，进一步论证松弛感涉及复杂的“心理时间”，使论证更有说服力。 10．结合材料内容，你觉得下列选项中不符合“松弛感”表现的一项是(　　)(2分) A．行到水穷处，坐看云起时 B．每临大事有静气，不信今时无古贤 C．周公吐哺，天下归心 D．闲看庭前花开花落，漫随天空云卷云舒 C 11．近日，随着气温渐暖，三五好友“围炉煮茶”成为休闲娱乐界的又一“网红”，引得众人追捧。你觉得“围炉煮茶”能否带来真正的“松弛感”？结合材料谈谈你的看法。(6分) _______________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________ _______________________________________________________________ 　示例一：能。 ①松弛感是调整身体和精神的状态，使其进入一种天然、怡然自得的状 态。“围炉煮茶”暂时摆脱了日常忙碌的工作，回归自然，与三五好友 围炉闲话，让人身心松弛。 ②松弛感，是指一个人在面对压力时，能够作出有效调整和应对，从而 _______________________________________________________________ _________________________________________________ _______________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 达到情绪上的平衡状态。“围炉煮茶”的方式给疲惫的人们提供了一种 雅致的休闲方式，给焦虑的心灵提供一个舒缓的空间。 示例二：不能。 ①当“松弛感”成为某一流行概念，它的形式也易随之僵化。当“围炉 煮茶”成了休闲娱乐界的网红，所谓“氛围感”“松弛感”都充满了滤 镜色彩或作秀成分，失真的“围炉煮茶”难以真正疗愈焦虑的心灵。 ②刻意地追求松弛感，容易将其作为审判自我日常生活的标准。“围炉 煮茶”只是暂时抚慰了人们的焦虑感，而真正持久的“松弛感”，仍然 __________________________________________________________　 需要我们在接纳自我的基础上，真正地学会与自我、生活对话。 1 2 3 4 5 6 【活动五】学会辩论，反驳他人观点。(22分) 小州认为：近人所说“唐后无诗”所言非虚，唐之后取得的成就终究无法与古典诗歌相提并论。小杭表示：小州，你这样说可有些太绝对了……为了反驳小州的观点，小杭搜集了两则素材，请你研读【甲】【乙】两文，完成后面的任务。 【乙】论宋诗 缪　钺 ①唐代为吾国诗之盛世，宋诗既异于唐，故褒之者谓其深曲瘦劲，别辟新境；而贬之者谓其枯淡生涩，不及前人。实则平心论之，宋诗虽殊 于唐，而善学唐者莫过于宋。唐人以种种因缘，既在诗坛上留空前之伟绩，宋人欲求树立，不得不自出机杼，变唐人之所已能，而发唐人之所未尽。 ②唐宋诗之异点，先粗略论之。唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深析透辟。唐诗之美在情辞，故丰腴；宋诗之美在气骨，故瘦劲。就内容论，宋诗较唐诗更为广阔。就技巧论，宋诗较唐诗更为精细。然此中实各有利弊，故宋诗非能胜于唐诗，仅异于唐诗而已。 ③唐诗以情景为主，即叙事说理，亦寓于情景之中，出以唱叹含蓄。 惟杜甫多叙述议论，然其笔力雄奇，能化实为虚，以轻灵运苍质。韩愈、孟郊等以作散文之法作诗，始于心之所思，目之所睹，身之所经，描摹刻画，委曲详尽，此在唐诗为别派。宋人承其流而衍之，凡唐人以为不能入诗或不宜入诗之材料，宋人皆写入诗中，且往往喜于琐事微物逞其才技。如苏黄多咏墨、咏纸、咏砚、咏茶、咏画扇、咏饮食之诗，而一咏茶小诗，可以和韵四五次。余如朋友往还之迹，谐谑之语，以及论事说理、讲学衡文之见解，在宋人诗中尤恒遇之。此皆唐诗所罕见也。夫诗本以言情，情不能直达，寄于景物，情景交融，故有境界，此六朝及唐人之所长也。宋人略唐人之所详，详唐人之所略，虽尽事理之精微， 而乏兴象之华妙。 ④唐诗技术，已甚精美，宋人则欲百尺竿头，更进一步。 第一步：读懂素材，掌握素材基本意思 12．以下是小杭在疏通【甲】文文义时所做的笔记，请你填出释义。(3分) 原　文 小杭的旁批 释　义 诚止于是耳 这里的“诚”可以链接课内“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”。 ①______________ 辄定诗之宗旨 “辄”在《古代汉语词典》中的意思有：专擅，果断；总是；就，便。在这个句子中，它的意思是什么呢？ ②____________ 不辞也 这里的“辞”与成语“在所不辞”中的“辞”意思一致。 ③__________ ． ． ． 真正，确实 就，便 推辞 13.根据缪钺的观点，下列关于唐宋诗的比喻不恰当的一项是(　　)(3分) A．唐诗如芍药海棠，秾华繁采；宋诗如寒海秋菊，幽韵冷香。 B．唐诗如食橄榄，初觉生涩，而回味隽永；宋诗如啖荔枝，一颗入口，则甘芳盈颊。 C．譬诸游山水，唐诗如高峰远望，意气浩然；宋诗则如曲涧寻幽，情境冷峭。 D．譬诸修园林，唐诗如叠石凿池，筑亭辟馆；宋诗则如亭馆之中，饰以绮疏雕槛，水石之侧，植以异卉名葩。 B 14．【乙】文中提道：“唐诗以韵胜，故浑雅，而贵蕴藉空灵；宋诗以意胜，故精能，而贵深析透辟。”请从诗人对春的描写中，试分析以下两首诗中的张诗之韵、苏诗之意是如何表现的。(6分) 春闺思 〔唐〕张仲素 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳① 东栏梨花 〔宋〕苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！ 【注】①渔阳：是唐时征戍之地。 　(张诗之韵)“袅袅”写出柳条轻柔的姿态，“青青”是柔桑逗人的颜色，这两个叠音词渲染出了融和舒缓的无边春意，富有音韵的美感。城边千万条杨柳，会勾起送人的往事；而青青的柔桑，会使人联想到“昼夜常怀丝(思)”的春蚕，以乐景衬哀情，有力地衬托了女子深切的思夫之情。富有韵律美。 (苏诗之意)诗中以“淡白”状梨花，以“深青”状柳叶，柳青衬梨白，突出梨花不妖艳、不轻狂的特点。又以“柳絮飞”“花满城”表现出春意之浓。再写诗人惆怅地站在东栏旁，梨树上满是白色的梨花，同时柳絮飘落在诗人身上，诗人也变成了“一株雪”，意境凄清惆怅。“人生看得几清明”一句自然而然地流露出春光易逝、人生如寄的无限感慨，更增添悲凉的气氛。全诗意象简练，意境全出。　 第二步：梳理素材，理清素材观点思路 15．阅读【甲】【乙】两篇选文，梳理选文脉络，为反驳小州的观点做准备。(5分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【甲】文作者首先提出唐诗的主张没有得到倡导，但唐诗创作的规律 却尚且合乎时宜并且清楚，然后批判大家对真正的唐诗认识不足，最后 强调自己的观点：作诗应当以盛唐为法。【乙】文首先围绕前人对宋诗 褒贬不一的评价，引出“宋人擅长学习唐人作诗”的观点，并提出宋代诗 人别出心裁，开掘新领域的观点。接着，从内容、技巧等角度出发，先 _______________________________________________________________ ________________________________________________ 讨论了唐宋诗的差异，接着指出宋诗对唐诗的继承和创新。最后总结， 指出宋代诗人想要在唐诗的基础上争取更大的进步。 第三步：筛选整合，利用有效信息辩论 16．请结合你的诗歌阅读经验，从以上素材中筛选有效信息，续写小杭的反驳词。(5分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 《沧浪诗话》的作者严羽主张作诗应当以盛唐为法，他的理论成为后 世诸多诗评者的重要理论依据，但他并没有武断地提出“唐后无诗”的 观点。唐代是诗歌发展最为鼎盛的时期，其意象体系、章法格式、声调 韵律都有空前之伟绩。但是，我们不能忽略宋人在诗歌创作中的开创 力——他们将自己的情志、生活、思索都写进了诗中，在学习唐诗的基 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________ 【参考译文】 【甲】唉！正法已经很久不传了！唐诗的主张没有得到倡导，唐诗(创作的)规律(却)尚且合乎时宜并且清楚。现在既然提倡他们的诗，说(就是)唐诗正宗了，那么学诗的人(就会)认为真正的唐诗，确实只是这个样子 础上，对诗词创作进行了再创新，创造的宋诗有着别于唐诗的独有特点。 正如缪钺在《论宋诗》中提出的，宋诗“尽事理之精微”，有“深析透 辟”的诗歌意境。所以说，唐宋诗是并蒂开出的两朵莲花，各具特色， 都是诗歌史上芬芳的一朵。 罢了。这是诗歌发展道路的又一个大不幸呀！所以我不自度德量力，就定下诗的宗旨，而且借禅理来喻诗，推求汉、魏以来(诗歌的本源)，而果断地认为作诗应当以盛唐为法。(这样)虽然会得罪当世的君子，(也)不会推辞的。 1 2 3 4 5 6 【活动六】抒写情思。(40分) 17．阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 有人喜欢流量明星，也有人崇尚英雄。有人说青春是用来挥霍的，也有人说青春是用来奋斗的；有人“躺平”，做佛系少年，推崇丧文化，也有人激情飞扬，不负韶华……对此，你有什么想法？青年人应该是什么样子，才是有价值、有意义的？ 请以“这才是青春的模样”为题，写一篇不少于500字的文章，在主题班会上与同学交流分享。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 ______ 略 本课结束！ 【甲】沧浪诗话①(节选) 〔南宋〕严羽 嗟乎！正法眼之无传久矣！唐诗之说未唱，唐诗之道有时而明也。今既唱其体，曰唐诗矣，则学者谓唐诗，诚止于是耳。兹诗道之重不幸耶！ 故予不自量度，辄定诗之宗旨，且借禅以为喻，推原汉、魏以来，而截然谓当以盛唐为法。虽获罪于世之君子，不辞也。 【注】①南宋时期严羽的《沧浪诗话》中尊唐抑宋的理论，不仅影响了后人对于宋诗风貌的整体把握，更成为后世诸多诗评者不可忽视的理论依据。 $$