4.1 我们需要呼吸（教学课件）科学大象版四年级上册

第一课 我们需要呼吸 四年级上册第四单元 大象版 1 目录 1 猜想假设 2 搜集证据 3 得出结论 4 迁移应用 5 总结评价 1.猜想假设 学习任务 猜想假设 蒙头睡觉时为什么会感到闷气？这是怎么回事？ 温馨提示：长时间蒙头睡觉会造成人体缺氧，影响身体健康。 缺氧了呗！你们看，我们呼出的气体中氧气变少了！二氧化碳却变多了！ 猜想假设 2.搜集证据 学习任务 搜集证据 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。怎样用实验证明呼出气体中二氧化碳增多了呢？对两杯等量澄清石灰水分别用塑料管吹气和用气筒打气，观察并记录发生的现象。 材料超市： 烧杯、澄清石灰水、塑料管、气筒 搜集证据 搜集证据 3.得出结论 学习任务 根据实验现象，分析人体吸入气体和呼出气体成分的变化。 得出结论 实验 现象 用塑料管吹气 澄清石灰水变浑浊了 用气筒打气 澄清石灰水没变浑浊 得出结论 只有吹气使澄清石灰水变浑浊了，这说明吹出的气体中含有大量二氧化碳。 难怪蒙头睡觉 时会感到闷气。 得出结论 人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 得出结论 4.迁移应用 学习任务 迁移应用 空气中的氧气会用完吗？ 只要有植物在 ，氧气是不会用完的！ 在阳光的照射下，植物的绿叶能吸 收空气中的二氧化碳，并放出氧气。 迁移应用 在缺氧、低氧或无氧环境中，如潜水作业、登山运动、高空飞行 、宇宙航行、医疗抢救时，人们常常使用供氧设备来提供足够的氧气用于呼吸。 迁移应用 人和动植物需要空气中的氧气，植物能吸收二氧化碳来制造氧气。氧气和二氧化碳对自然界中的生命体具有重要意义。 迁移应用 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.长时间蒙头睡觉会造成人体缺氧，影响身体健康。 2.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 3.人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 4.在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并放出氧气。 5.在缺氧、低氧或无氧环境中，如潜水作业、登山运动、高空飞行 、宇宙航行、医疗抢救时，人们常常使用供氧设备来提供足够的氧气用于呼吸。 6.人和动植物需要空气中的氧气，植物能吸收二氧化碳来制造氧气。氧气和二氧化碳对自然界中的生命体具有重要意义。 科学态度 合作学习 评价 练习 一、我会记录（呼出气体的成分实验记录表） 实验 现象 练习 二、我会填 人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。 谢谢观看 THANKS 大象版 26 $$今天我们通过实验来探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同。向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水，用气筒向其中的一个烧杯中打气，用干净的吸管向另一个烧杯中吹气。这里要注意严禁将水吸入口中，观察并记录澄清石灰水的变化。用气筒打气的烧杯中石灰水仍然保持澄清，用吸管吹气的烧杯中石灰水变浑浊。为什么会这样呢？因为我们呼出气体中的二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。接下来我们用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两个广口瓶中放入点燃的木条，观察并记录木条的变化。把点燃的木条放入收集的空气中，木条继续燃烧。收集呼出的气体可以用排水法把点燃的木条放入收集的呼出气体中，燃烧的木条熄灭。这又是为什么呢？因为空气中的氧气可以助燃，呼出的二氧化碳却不可以。许多气体无色无味，但我们同样可以通过其他方法来找出它们的特性，从而找到方法鉴别不同的气体。定性就是科学探究的重要方法。我是汪杰老师。