Unit 2 课时2 Section A（Pronunciation-2e）（导学案）英语鲁教版五四学制2024六年级上册

Unit 2 We’re family. Section A（Pronunciation-2e）导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. 区分音素 /ʌ/（hut）与 /ɑ:/（heart）的发音差异，识别动词第三人称单数词尾发音规则（/s/、/z/、/ɪz/）。（学习理解） 2. 通过听力圈词任务，准确捕捉对话关键细节（颜色词/频率词），并通过阅读补全Teng Fei家庭信息表（人物-物品-活动对应关系）。（学习理解） 3. 在角色扮演中正确运用名词所有格，用第三人称单数描述家庭成员习惯。（应用实践） 4. 基于Li Xin家庭图片，自主构建新对话（如：Whose plants are these? → They're her mother's. She likes gardening.）。（迁移创新） 学习 重难点 重点：了解名词所有格的意义与形式以及物品的所属关系。 难点：动词第三人称单数发音规则（/s/ vs /z/）。 课前预习 根据中文写出英文： 1. 进来：___________________________ 2. 乒乓球拍：_______________________ 3. 钓鱼竿：_________________________ 4. 弹钢琴：_________________________ 5. 弹二胡：_________________________ 课堂探究 Lead in Share your family tree. Pronunciation 1.Listen and repeat. 2.Listen and repeat 3.Listen and repeat. Notice the stressed syllables(重读音节). Pre-listening 1. Look at the picture and answer the questions. While-listening 1. Listen to the conversation and circle the coloured words you hear.(2a) 2. Read the conversation and complete the table about Teng Fei's family.(2b) 3. Listen to the conversation again. Then role-play it. Post-listening 1. Look and say: Who are they? 2. Use the photos to talk about Li Xin’s family. 3. Bring some photos of things your family members have. In pairs, ask and answer questions about who owns each of them and what activities your family do. Exercises 一、单项选择。 （ ）1.-_________ pencil is this? -Oh! It’s my brother’s. A. Who B.Whose C.What （ ）2. I spend a lot of time __________ football. A.play B.plays C.playing （ ）3. Teng Fei’s father has a ________, and he spends lots of time fishing. A.fishing rod B.ball C.ping-pong bat 二、按照要求完成句子。 1. — Do you often play computer game? (作肯定回答) — Yes, ________ ________. 2. It’s my grandfather’s fishing rod. (对画线部分提问) ________ fishing rod ________ this? 3. 刘明能拉二胡。 Liu Ming can ________ ________ ________. 4. 我妹妹喜欢跳舞。她每天都去舞蹈俱乐部。 My sister loves dancing. She goes to the dancing club ________ ________. 课后作业 基础性作业：①写出更多含有/ɜː//ə//ʌ//ɑː/发音的单词 ②熟记本节课重点词汇以及句型。 ③熟练阅读本节课对话，并与同伴进行角色扮演。 进阶性作业：画出家庭家庭成员以及它们最喜欢的物品，并与同学进行分享编纂对话。 【参考答案】 课前预习 汉译英： 1.come in 2.ping-pong bats 3.fishing rods 4.play the piano 5.play the erhu 课堂探究 Lead in 略 Pronunciation 略 Pre-listening 1. At home. 2. Teng Fei and Peter. 3. Ping-pong bats /bæts/, fishing rods /rɒdz/, piano. While-listening 1. come in; black; week; a lot of; really 2. 3.略 Post-listening 1. 2. 略 3. 略 Exercises 一、根据句意用合适的单词填空。 1.B 2.C 3.A 二、根据汉语提示，补全句子。 1.I do 2.Whose;is 3.play the erhu 4.every day 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$