专题06 语言运用（专项训练）-备战2026年中考语文考点突破（北京专用）

专题06：语言运用（专项训练） (原卷版） 【1-2025年北京市中考语文真题】学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【2-2024年北京市中考语文真题】手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 【3-2024年北京市中考语文真题】阅读下面的材料，完成下面小题。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 16. 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 【4-2023年北京市中考语文真题】《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【5-2022年北京市中考语文真题】2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【6-2021年北京市中考语文真题】2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【7-2020年北京市中考语文真题】2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 【8-2019年北京市中考语文真题】学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连 ② ；波涛 ③ ，汪洋横渡，千年文明耀 ④ 。 A．①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B．①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚 C．①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D．①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚 【9-2019年北京市中考语文真题】阅读下面材料，完成下列小题。 【材料一】 中国是一个发展中国家，基础差，底子薄，人口多，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进发展，消除贫田，实现共同富裕，新中国成立以来，在党的领异下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了《国家八七扶贫攻坚计划(1994-2000年)》《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)。2013年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗日标，党和政府又提出了精准扶贫战略。 图1 1978-2017年全国农村贫困人口变化(按2010年贫困标准〕 图1数据来源:国家统计局住户调查办公室《2017中国农村贫困监测报告》，中国统计出版社，2017。 ，中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成就展开幕式上，联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫取得了巨大成就，为其他发展中国家实施2030年可持续发展议程提供了重要经验。 14. 根据【材料一】中图1的信息，在【材料一】的横线处补写一句话。 【10-2018年北京市中考语文真题】阅读下面材料，完成下面小题。 【材料二】 中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。 15. 阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？ 【11-2017年北京市中考语文真题】名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成后面小题。 （3）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①___新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②__》乃历史剧先锋 【12-2015年北京市中考语文真题】恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 【13-2015年北京市中考语文真题】“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（ ） A．远交近攻顺手牵羊反客为主 B．围魏救赵以逸待劳偷梁换柱 C．打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山 D．暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵 【1-2025年北京市首都师大附中三模试题】【1-2025年北京市首都师大附中三模试题】下面是一位同学在“青春寄语”征集活动中写的一段话。其中画线句表达欠妥，请根据语境帮他修改。 青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬日温馨的暖阳；是弹着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪；是挺直躯干，舒展满怀葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨！我们的青春，要张开双臂，永远昂扬向上；会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量！ 【2-2025年北京四中中考语文三模试题】结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A.这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B.这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C.这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D.这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 【3-2025年北京市东城区中考二模语文试题】结语 东城区厚植非物质文化遗产与当代生活融荣共生的土壤，从建立完善非遗保护政策机制、________等方面综合施策，通过机制焕新不断创新传统文化遗产保护模式，助推非遗传承和发展，不断谱写出“非遗之城”高质量发展新篇章。 根据小组意见，在横线处补写节奏匀称的语句。下列选项恰当的一项是（ ） A. 加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、非遗保护活态传承得以促进 B. 非遗人才培养的加强、非遗保护专项资金的设立、非遗保护活态传承的促进 C. 加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 D. 非遗人才培养的加强、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 【4-2025年北京市海淀区中考二模语文试题】社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界；扫描AR明信片上的二维码，动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上，有印着“未来可期”标语的立体灯箱，有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果，___________，也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。 根据小组建议，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 科技与艺术的相互融合，留存了校园的时光印记，社团送上了美好祝愿 B. 融合了科技与艺术，校园的时光印记得以留存，承载着社团的美好祝愿 C. 展示出科技与艺术的融合，留存了校园的时光印记，承载着社团的美好祝愿 D. 创新科技融合了艺术元素，校园留存了时光的印记，社团送上了美好的祝愿 【4-2025年北京市海淀区中考二模语文试题】活动倡议 结合科技节中的所见所感，在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求：至少用上一种修辞手法。 【5-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ） 上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ② 下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新 A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 【6-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是 上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽① 昭后世 下联：张忠强② ，匠心独运③ A.绵延 守正创新 续华章 B.绵延 任重道远 铸伟绩 C.子孙 守正创新 铸伟绩 D.子孙 任重道远 续华章 【7-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】实践最后，同学们共同感受现代科技对艺术的引领，阅读下面材料，完成小题。 纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术“活化”2D作品。齐白石的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中。配合着第一人称的解说词，观众仿佛走进了“水草青青的世界”。黄宾虹的水墨画《万松烟霭》也被进行了立体化视觉呈现，拥有了“灵动性”，黄山奇秀与水光星光合为一体。在这场缁画盛富中帧帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品“活”了起来。科技助力艺术，不是充分展示出中国画之美，而是见证了时代。 小组成员撰写了一副对联表达活动感受，请你帮助他们补全内容。下列选项中最恰当的一项是 上联：① ，传递文化底蕴 下联：科技创新，呈现② A.①书画盛宴 ②独特魅力 B.①书画盛宴 ②历史变迁 C.①悠扬画韵 ②历史变迁 D.①悠扬画韵 ②独特魅力 【8-2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路， 。 1.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。 【9-2025年北京市西城区中考一模语文试题】拟写自己的座右铭 传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢， 【甲】 ”“每临大事有静气， 【乙】 ”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。 学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外） 【10-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，① ……经过研究，我们得出的结论是② 。 【11-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是① 。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，② 。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【12-2025年北京市顺义区中考一模语文试题】全民参与的社会实践 “春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是：_____。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。 在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是 A.祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐 B.迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐 C.迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和 D.走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余 【13-2025年北京市燕山区中考一模语文试题】遇见春天。 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。 我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官城，当“【甲】_____”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂......我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。 下面四句诗歌，填入文章【甲】处，最恰当的一项是 A.杨花落尽子规啼 B.儿童急走追黄蝶 C.春风又绿江南岸 D.千树万树梨花开 【14-2025年北京市房山区中考语文一模试题】记四点亮生活 塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技艺的深情回望，更是对创新融合的精彩演绎。 用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。 【15-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】结语 在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀 B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接 D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 【16-2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。 传承历史 _______ ㅤㅤ中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。 ㅤㅤ2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？ ㅤㅤ④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。 阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。 【17-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】阅读下面内容，回答问题。 龙庆峡 春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】_____这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】_____……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。 10.请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。 【18-2025年北京市北师大附中西城实验学校中考语文零模试卷】活动三保护文物共行动 班级准备在活动后制作一块展板，阅读下面展板的部分内容，完成任务。文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。从国家角度而言，无论是设立文化遗产日，还是给文化遗产立法，乃至用仪器设备给文化遗产把脉问诊，说到底，这些举措都是为了让我们能更好地探寻中华文明① ，展现中华文明② ，凝铸中华文明③ 。 作为青少年，让我们了解文物相关知识，做中华文化的传播者； 。 请结合此次综合实践活动内容，仿照线的语句，在结尾处补写号召同学们行动的话。 【19-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） 课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。 北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷， ，无不清楚细致。《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然风光和繁华景象。 A．大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品 B．大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字 C．小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚 D．小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流 【20-2025年北京市101中学双榆树校区中考语文一模试题】请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。 推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。 【21-2025年北京市朝阳区中考二模语文试题】下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 细品名篇学大家，一草一木①_____，笔端微处藏妙境 ②_____________，一思一悟尽成文，③______________ A. ①皆含情 ②向贤问道承古韵 ③妙笔生花铸经典 B. ①皆含情 ②深研佳作觅文心 ③细节之中见真章 C. ①美如画 ②深研佳作觅文心 ③妙笔生花铸经典 D. ①美如画 ②向贤问道承古韵 ③细节之中见真章 【22-2025年北京市西城区中考语文二模试题】环节四互动 班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。 （1）根据文段内容，下面选项中最恰当的一项是 面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ， ”，当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。 A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 （2）请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 【23-2025年北京市大兴区中考二模语文试题】结语 科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。 请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【24-2025年北京市昌平区中考二模语文试题】结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。_______。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 【25-2025年北京市顺义区中考二模语文试题】学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览 的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。 前言部分 家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能 沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这 些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒 卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封 记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。 在横线处补写内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ） A. 鱼雁一来一往，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依不舍 B. 鱼雁往还，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依 C. 鱼雁往还，心路漫漫；依依亲情，墨痕浓淡 D. 心路漫漫，鱼雁一来一往；亲情依依不舍，墨痕浓淡 【26-2025年北京市石景山区中考语文二模试题】请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容 。 “鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从 的觉醒到 的哲思，从 的温情到 的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。 今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。 ①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》 A. ①②③④ B.①④③② C.④①③② D.④②③① 【27-2025年北京市石景山区中考语文二模试题】第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，① ，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是② 。 【28-2025年北京市平谷区中考二模语文试题】结 语 图3 图4 当铜锅的炭火吻醒暮色，卤煮的浓汤漫过青石巷，我们的舌尖与胡同的魂灵悄然相拥。涮肉如雪片沉浮红汤，二八酱裹着晨昏入喉。焦圈脆响惊落檐角星子，豆汁儿酸涩如时光棱镜，糖火烧的蜜纹里藏着四合院里的蝉鸣。还有远处的驴打滚、冰糖葫芦、炒肝、煎饼果子等味觉密码正化作城市年轮，待明日再叩响胡同褶皱里的星辰。 请推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味，作为本次研学活动结语的最后一段。（卤煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火烧除外） 【29-2025年北京市房山区中考二模语文试题】科技之光。 秦山一期核电站是我国首座自行设计、建造和运营管理的原型示范堆核电站。40年来，它见证了中国核电事业从“一张白纸”到“领先世界”的逆袭之路，也成就了“国之光荣”“国之重器”的天下美名。经过一代又一代核电人的不懈努力，秦山核电基地的二期、三期工程以及方家山核电工程都已顺利建成。 。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项中恰当的一项是（ ） A.秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆。 B.秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 C.秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 D.秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展。 【30-2025年北京市房山区中考二模语文试题】结语。 中国核工业的发展历程，既是一部科技创新史，也是一曲民族精神的壮歌。半个世纪的风雨历程，核工业人铸就了伟大的核工业精神——事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切。 用上“榜样”“领会”“学习”三个词，在文段横线处补写一句话，使结语完整。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06：语言运用（专项训练） (解析版） 【1-2025年北京市中考语文真题】学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 【解析】 本题考查句子补写。 根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 【2-2024年北京市中考语文真题】手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 【答案】B 【解析】 本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 【3-2024年北京市中考语文真题】阅读下面的材料，完成下面小题。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。 。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 16. 根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（ ） A. 这是一种非常奇怪的现象 B. 这是因为汉字的笔画简单 C. 这与汉字特点有一定的关联 D. 这可以规避汉字书写的问题 【答案】C 【解析】 本题考查补写句子和语句衔接。 材料二前文指出“几乎有了”现象在汉字书写中更为明显，后文通过形声字、指事字的具体例子，说明汉字结构特点（如笔画位置差异、偏旁组合差异）是导致该现象的重要原因。选项C“这与汉字特点有一定的关联”既承接前文“现象在汉字中更明显”的表述，又引出后文对汉字结构特点的具体分析，起到承上启下的作用。其他选项或未建立逻辑关联（A、B），或与后文内容矛盾（D），均不符合语境。 故答案为C。 【4-2023年北京市中考语文真题】《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】 6.A 7. 对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论 【解析】 【6题详解】 本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 【7题详解】 本题考查句子补写。 这一部分为调查报告的结语，要求用“分类”“探究”“结论”三个词，在横线处写一句话，补全结语的内容。结语部分共三个句子，根据第一句的“在调查研究过程中”可知，第一句为调查研究的方法；根据第三句中“很意义”，可知第三句为调查研究的意义。因此中间要补充的第二句，是得出结论的过程，如：对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论。 【5-2022年北京市中考语文真题】2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 【6-2021年北京市中考语文真题】2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。 【解析】本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。 【7-2020年北京市中考语文真题】2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。 通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。 【答案】 示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。 示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。 【解析】本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。 示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。 【8-2019年北京市中考语文真题】学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连 ② ；波涛 ③ ，汪洋横渡，千年文明耀 ④ 。 A．①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤 B．①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚 C．①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤 D．①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚 【答案】C 【解析】本题考查修辞与词语运用正误的判断。 A项中“扣人心弦”意思是“形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动”，所以用在此处不合适。故选A。 （3）首先从“驼铃”可以确定应该是搭配“悠悠”，“波涛”搭配“滚滚”。然后上联是从空间角度说的，下联是从时间角度写的。故选C。 【9-2019年北京市中考语文真题】阅读下面材料，完成下列小题。 【材料一】 中国是一个发展中国家，基础差，底子薄，人口多，贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。为了促进发展，消除贫田，实现共同富裕，新中国成立以来，在党的领异下，政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。建国之初，国家实行土地改革，建立了社会主义制度，为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家全面实施改革开放，经济高速发展，农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效，自1986年起，党进一步加强对扶贫工作的领导，政府成立了专门扶贫机构，开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫，并先后制定实施了《国家八七扶贫攻坚计划(1994-2000年)》《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)。2013年，为全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗日标，党和政府又提出了精准扶贫战略。 图1 1978-2017年全国农村贫困人口变化(按2010年贫困标准〕 图1数据来源:国家统计局住户调查办公室《2017中国农村贫困监测报告》，中国统计出版社，2017。 ，中国扶贫取得了举世瞩目的成就。在联合国总部举办的中国脱贫成就展开幕式上，联合国常务副秘书长阿明娜明确表示，中国减贫取得了巨大成就，为其他发展中国家实施2030年可持续发展议程提供了重要经验。 14. 根据【材料一】中图1的信息，在【材料一】的横线处补写一句话。 【答案】改革开放以来，中国农村贫困人口逐年减少 【解析】此题考查的是图表的分析探究。解答此类试题时，首先要审清标题，标题能有效地提供信息。然后审内容，遵循纵比比变化，横比比联系（差距）的原则，从比较中得出结论。图1是“1978-2017年全国农村贫困人口变化”，从中可以看出自1978年改革开放以来，全国农村贫困人口数量逐年减少。据此作答。 【10-2018年北京市中考语文真题】阅读下面材料，完成下面小题。 【材料二】 中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。 15. 阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？ 【答案】图一说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台。图二显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，成功发挥教育功能。 【解析】首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。图一的数据说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台。图二数据显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，让学生对所学知识有全方位的认知。 【11-2017年北京市中考语文真题】名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成后面小题。 （3）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。 【参观记录】 时间：2017年4月13日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。 他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。 他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。 【对联】 上联：诗坛领袖，①___新诗风，《女神》为自由诗典范 下联：话剧大家，改变老故事，《②__》乃历史剧先锋 【答案】①自创 ②屈原 【解析】 第②空，难度不大。结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。第①空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应。 【12-2015年北京市中考语文真题】恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 【答案】B 【解析】 第一空：“踏”是动词，其后应跟一个名词，构成动宾短语。故应填“莽原”。 第二空：鲁迅一生，以手中的笔为武器，向世界发出自己的呐喊，抨击旧社会，呼唤自由与光明。故应填“呐喊”。 第三空：“痛”的意思是悲痛，孙伏园因为鲁迅先生的去世而悲痛。人的去世是肉体的毁灭。故应填“毁灭”。 第四空：鲁迅先生在世之时，创作了大量的文学作品，给处于彷徨之中的国民以思想的指引。如今大师去世，指引再无，大众又陷入了彷徨之中。故应填“彷徨”。 故选B。 【13-2015年北京市中考语文真题】“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（ ） A．远交近攻顺手牵羊反客为主 B．围魏救赵以逸待劳偷梁换柱 C．打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山 D．暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵 【答案】C 【解析】 此题主要考查学生对成语中比喻修辞手法的辨析和理解。要根据借助比喻这一点要求，可从选项中的“蛇”“鱼”“虎”这几个动物得出应选C项。“打草惊蛇”比喻由于行动不慎而使对方有了觉察与防范。“浑水摸鱼”比喻趁混乱时机攫取不正当的利益。“调虎离山”比喻用计谋调动对方离开原来的有利地位。 【1-2025年北京市首都师大附中三模试题】【1-2025年北京市首都师大附中三模试题】下面是一位同学在“青春寄语”征集活动中写的一段话。其中画线句表达欠妥，请根据语境帮他修改。 青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬日温馨的暖阳；是弹着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪；是挺直躯干，舒展满怀葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨！我们的青春，要张开双臂，永远昂扬向上；会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量！ 【答案】 我们的青春，会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；要张开双臂，永远昂扬向上！】 【解析】 本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 根据前文内容，"三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬日温馨的暖阳”是"扮靓四季”；"执着欢快”体现了“乐观坚强”；“热烈地拥”对应“张开双臂”。据此，划线句应改为：我们的青春，会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；要张开双臂，永远昂扬向上！ 【2-2025年北京四中中考语文三模试题】结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A.这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B.这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C.这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D.这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 【答案】 示例：科技赋能的畅通、绿色、安全交通，使人们的生活越来越美好 【解析】 本题考查语句补写。 A.句子结构对称，“科研星火”对应“少年担当”，“在岁月长河中”对应“于时代浪潮里”，“代代凄续”对应“声声回响”，节奏匀称，读起来朗朗上口；B.“在岁月长河中科研星火”与“于时代浪潮里声声回响”结构不一致，破坏了节奏的匀称性；C."于时代浪潮里少年担当”语序较别扭，不如A选项结构对称、节奏和谐；D.“在岁月长河中科研星火”与“声声回响于时代浪潮里”结构不对应，节奏不匀称。利故选：A. 【3-2025年北京市东城区中考二模语文试题】结语 东城区厚植非物质文化遗产与当代生活融荣共生的土壤，从建立完善非遗保护政策机制、________等方面综合施策，通过机制焕新不断创新传统文化遗产保护模式，助推非遗传承和发展，不断谱写出“非遗之城”高质量发展新篇章。 根据小组意见，在横线处补写节奏匀称的语句。下列选项恰当的一项是（ ） A. 加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、非遗保护活态传承得以促进 B. 非遗人才培养的加强、非遗保护专项资金的设立、非遗保护活态传承的促进 C. 加强非遗人才培养、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 D. 非遗人才培养的加强、设立非遗保护专项资金、促进非遗保护活态传承 【答案】C 【解析】 本题考查句子补写。 要求在横线处补写节奏匀称的语句，因此补写的句子要与“建立完善非遗保护政策机制”句式相同，都为动宾短语。 A.“非遗保护活态传承得以促进”是主谓短语，节奏不匀称； B.“非遗人才培养的加强、非遗保护专项资金的设立、非遗保护活态传承的促进”都是主谓短语，与“建立完善非遗保护政策机制”结构不同，节奏不匀称； C.都是动宾短语，节奏匀称； D.“非遗人才培养的加强”是偏正短语，节奏不匀称； 故选C。 【4-2025年北京市海淀区中考二模语文试题】社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界；扫描AR明信片上的二维码，动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上，有印着“未来可期”标语的立体灯箱，有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果，___________，也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。 根据小组建议，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 科技与艺术的相互融合，留存了校园的时光印记，社团送上了美好祝愿 B. 融合了科技与艺术，校园的时光印记得以留存，承载着社团的美好祝愿 C. 展示出科技与艺术的融合，留存了校园的时光印记，承载着社团的美好祝愿 D. 创新科技融合了艺术元素，校园留存了时光的印记，社团送上了美好的祝愿 【答案】C 【解析】 本题考查补写句子。 结合题干可知，补写的句子要具有节奏匀称，最好为排比句式。 A.“科技与艺术的相互融合”与上文的“这些创意与实用兼具的成果”冲突，造成句子有两个主语。不符合要求； B.“校园的时光印记得以留存”变换主语，与前文内容不连贯； C.“展示出”“留存了”“承载着”为三个并列动词，承接上文的“这些创意与实用兼具的成果”，为排比句式，句式很整齐，节奏匀称；符合要求； D.“创新科技融合了艺术元素”变换主语，与上文的“这些创意与实用兼具的成果”的主语相冲突，前后不连贯； 故选C。 【4-2025年北京市海淀区中考二模语文试题】活动倡议 结合科技节中的所见所感，在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求：至少用上一种修辞手法。 【答案】 示例：在科技探索的路上，每一个奇思妙想都是创新的火种，每一次实践探索都是走向成功的阶梯，让我们大胆尝试，用创新之笔勾画美好未来。 【解析】 本题考查拟写倡议。 结合题干要求，要运用一种修辞手法，紧扣科技节主题，呼吁同学们要行动起来即可。 示例： 同学们，让我们以科技为翼，以创新为帆，在知识的海洋中破浪前行！愿每一颗好奇的心都能点亮未来的星空，每一次实践的脚步都能迈向科技的巅峰！科技无界，创新有我！ 【5-2025年北京市大兴区中考一模语文试题】结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ） 上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ② 下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新 A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 【答案】A 【解析】 本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 ①处选“文物”。“溯源文物”构成动宾结构，文物作为文化实物载体，溯源它可探寻春节文化根源，契合文段守护东方文化基因之意，为“感民族记忆长”做铺垫，从历史源头感受民族记忆绵长。 ②处选“民俗生活盛”。“品民俗生活盛”中“品”为动词，“民俗生活盛”可看作偏正短语作宾语，与“演绎非遗”结构呼应。春节民俗活动丰富，“盛”体现其热闹，从非遗演绎中能品味到这种繁荣的民俗生活，展现文化扎根生活的鲜活。 ③处选“文化底蕴厚”。“思文化底蕴厚”中“思”为动词，“文化底蕴厚”为主谓结构，与上联“感民族记忆长”从不同角度体现春节文化深度。 ④处选“科技”。“畅玩科技”动宾结构，与上联“演绎非遗”对应。文段强调春节文化传承创新，科技融入是创新体现，畅玩科技能感受古今文化融合，领悟创新传承，呼应主题。 故选A。 【6-2025年北京市丰台区中考语文一模试题】小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是 上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽① 昭后世 下联：张忠强② ，匠心独运③ A.绵延 守正创新 续华章 B.绵延 任重道远 铸伟绩 C.子孙 守正创新 铸伟绩 D.子孙 任重道远 续华章 【答案】A 【解析】 本题考查对联的拟写。对联词性具有相对的特点，“独运”是动词，“子孙”是名词，排除AB；根据内容，文段突出张志强传承传统文化过程中的创新做法，使用“守正创新”恰当；“铸伟绩”不适用于传承老手艺，“续华章”恰当。 故选：A。 【7-2025年北京交大附中中考语文零模试卷】实践最后，同学们共同感受现代科技对艺术的引领，阅读下面材料，完成小题。 纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术“活化”2D作品。齐白石的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中。配合着第一人称的解说词，观众仿佛走进了“水草青青的世界”。黄宾虹的水墨画《万松烟霭》也被进行了立体化视觉呈现，拥有了“灵动性”，黄山奇秀与水光星光合为一体。在这场缁画盛富中帧帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品“活”了起来。科技助力艺术，不是充分展示出中国画之美，而是见证了时代。 小组成员撰写了一副对联表达活动感受，请你帮助他们补全内容。下列选项中最恰当的一项是 上联：① ，传递文化底蕴 下联：科技创新，呈现② A.①书画盛宴 ②独特魅力 B.①书画盛宴 ②历史变迁 C.①悠扬画韵 ②历史变迁 D.①悠扬画韵 ②独特魅力 【答案】A 【解析】 本题考查对联的填写。解答本题需根据对联的特点，即上下联字数相等、词性相对、结构一致、内容相关等进行分析。上联要与“科技创新”结构对应，“书画盛宴”为偏正结构，“悠扬画韵”中“悠扬”用来形容声音，不能修饰“画韵”，所以①处填“书画盛宴”；下联需结合材料内容，材料提到科技助力艺术展示出中国画之美并见证时代进步，“独特魅力”与上联“文化底蕴”相对，且更侧重于对中国画本身美感的表达，“历史变迁”在材料中缺乏足够依据。所以②处填“独特魅力”。 故选：A。 【8-2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路， 。 1.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。 【答案】 既是对历史的传承，又是对未来的指引。（或者：既体现精神的力量，又展示实践的成果。） 【解析】 本题考查补写句子。结语既总结前面的内容，又展望未来，同时突出长征精神的持续影响。需要结合材料中的三个主要成就：脱贫攻坚、科技创新、“一带一路”，然后用“既……又……”来连接两个层面，比如历史传承与未来方向，或者精神内涵与实践成果。 【9-2025年北京市西城区中考一模语文试题】拟写自己的座右铭 传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢， 【甲】 ”“每临大事有静气， 【乙】 ”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。 学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外） 【答案】 我的座右铭是“jìng”，可以写为“静”字和“劲”字。我以此勉励自己备考期间心要静下来，遇到困难要坚强有力地面对。 【解析】 本题考查拟写座右铭。 拟写的座右铭能体现“为中考加油鼓劲”的主题即可。 示例： 座右铭： 行远自迩，笃行不怠。 含义： 走远路需从近处起步，踏实行动不松懈，激励自己脚踏实地、坚持努力，为中考积蓄力量。 【10-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家都喜欢写自己的老家。如鲁迅笔下的绍兴，沈从文笔下的湘西，① ……经过研究，我们得出的结论是② 。 【答案】 ① 老舍笔下的北平（《骆驼祥子》《四世同堂》）（或：汪曾祺笔下的高邮、莫言笔下的高密东北乡、萧红笔下的呼兰河等） ② 作家常以故乡为文学创作的“精神原乡”，通过地域文化、风土人情的书写，既寄托个人情感记忆，又借一方水土折射时代风貌与人性本质。（或：故乡是作家构建文学世界的根基，既为创作提供鲜活素材，又成为探索民族性格与文化密码的窗口。） 【解析】 此题句子仿写补写和语句衔接。 例子选择逻辑：需与鲁迅的绍兴、沈从文的湘西形成并列，体现“地域文学”的典型性。 老舍的北平书写具有高度辨识度（如《骆驼祥子》中的市井文化），且能体现“城市故乡”的多样性，避免例子全为乡村地域。 结论推导依据： 创作动机：作家对故乡的熟稔与情感沉淀，使其成为素材库与灵感源（如鲁迅的鲁镇、沈从文的边城）。 文学功能：故乡不仅是地理空间，更是文化符号（如湘西的原始野性象征未被现代文明侵蚀的人性），可承载社会批判（如《阿Q正传》中绍兴的封闭性隐喻国民劣根性）。 读者共鸣：地域书写的独特性与人类乡愁的普适性结合，增强作品感染力。 若需更简洁的结论，可调整为：故乡是作家构建文学世界的根基，既为创作提供鲜活素材，又成为探索民族性格与文化密码的窗口。 【11-2025年北京市石景山区中考一模语文试题】某小组同学的专题研究成果是《鲁迅是个设计师》。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。 北京大学校徽是由鲁迅在1917年应时任校长蔡元培之邀设计的。其造型是中国传统的瓦当形象，篆体“北大”两字，透出浓厚的书卷气和文人风格（这是第一次把书法用于校徽设计）。“北大”有如一人背负二人，构成“三人成众”意象，突出“以人为本”的办学理念，并给人以北大人肩负重任的想象。有人说，“北大”两个字构成一具形象的脊梁骨，寓意是① 。有人说，下面的是老师，教师要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，② 。也有人说，校徽用“哭脸”提醒着北大学子，作为一个生长在苦难深重的国家中的知识分子，永远不要失去忧国忧民的社会责任感。 【答案】 ①希望北京大学的毕业生成为国家民主与进步的脊梁（或：北大人当以挺立民族精神脊梁为己任）。 ② 以知识为炬火照亮人类文明未来。（或：寓意是传承与培养人才；或：以创新精神突破前人学术疆界 ） 【解析】 第①空： 语境关联：前文提到“脊梁骨”意象与“肩负重任”，需扣合鲁迅对“中国脊梁”的论述（《中国人失掉自信力了吗》中“埋头苦干的人，拼命硬干的人……这就是中国的脊梁”）。 内涵深化：将“脊梁”从生理结构升华为精神象征，强调北大人对民族精神传承的担当，呼应校徽设计中“三人成众”的集体使命感。 第②空： 逻辑衔接：前句“甘为人梯”侧重教师奉献精神，后句需体现学生对教师精神的继承与发展。 象征升华：“站在巨人肩膀上”源自牛顿名言，此处需突破个体局限，指向更宏大的文明使命，体现北大“思想自由，兼容并包”的学术理想与鲁迅“立人”思想中对青年“发社会之蒙”的期待。 其他合理答案示例： ① 北大人需以坚韧品格撑起民族希望 ② 以创新精神突破前人学术疆界 关键评分点： ①需紧扣“脊梁”的象征义与民族责任； ②需体现师生精神传承与学术进步，语言凝练且具文学性。. 【12-2025年北京市顺义区中考一模语文试题】全民参与的社会实践 “春节”在中国传统文化中意味着新一年的开始。此时，人们会开展各种各样的社会实践活动，主题是：_____。从腊月二十三起，人们开始打扫房子，采买年货，张贴春联。贴春联时，墨香与红纸交相辉映，对仗工整的吉祥话，饱含着人们对新一年美好生活的殷切向往；放鞭炮时，噼里啪啦的声音此起彼伏，象征着驱邪避灾，迎接着全新的开始；包饺子时，那饱满的馅料、圆润的形状，寓意着团圆和吉祥；花灯亮起，流光溢彩，映衬着盛世的繁华，巧夺天工的传统技艺令人赞叹。这些习俗历经岁月沉淀，融入了中华民族的文化基因，成为传承千年的文化符号。 在横线处补写一个内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是 A.祈求好运，庆祝家庭团聚，促进社区和谐 B.迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐 C.迎接新年，祈求好运；家庭团聚，一片祥和 D.走街串巷，看家家喜气洋洋；张灯结彩，庆丰收年年有余 【答案】B 【解析】 此题考查句子补写和排序衔接。 答案B（迎新年，祈求好运；庆团圆，促进和谐） 内容契合：后文列举的贴春联（祈求好运）、包饺子（团圆）、放鞭炮（迎新）等习俗，均围绕“迎新年”“庆团圆”两大核心主题展开，与B项内容精准对应。 节奏匀称：分号分隔前后两组四字短语，形成“动宾+动宾”的对称结构，朗朗上口，贴合展板语言的简明性与感染力。 【13-2025年北京市燕山区中考一模语文试题】遇见春天。 我们在节气里遇见春天。当立春的嫩芽顶开冰霜，惊蛰的雷声震落枝头残雪，清明的杏花在细雨中绽放成诗行，雨水给麦苗绣出翡翠镶边，我们便与时令相逢。这时序密码的流转千年，带我们次第领略大美春光。 我们在诗文中品位春天。当“吹面不寒杨柳风”唤醒沉睡的土地，当渐迷人眼的乱花跌进湿红的锦官城，当“【甲】_____”惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂......我们不断在书页间与烂漫春光相遇，与每个热爱生活的灵魂相遇。 下面四句诗歌，填入文章【甲】处，最恰当的一项是 A.杨花落尽子规啼 B.儿童急走追黄蝶 C.春风又绿江南岸 D.千树万树梨花开 【答案】B 【解析】 本题考查诗句理解和句子衔接。 A.“杨花落尽子规啼”，此句出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，描绘的是杨花飘落、子规啼叫的暮春景象，营造出一种凄凉哀伤的氛围。而文段整体营造的是生机勃勃、充满活力的春日氛围，且此句中没有与蜜蜂相关的内容，与【甲】处前后描述的烂漫春光和蜜蜂的情境不匹配； B.“儿童急走追黄蝶”，该句出自杨万里的《宿新市徐公店》，描绘了儿童奔跑着追逐黄色蝴蝶的活泼场景。蝴蝶和蜜蜂都属于昆虫，在春日的花丛中常常相伴出现，此句生动地展现了春日里孩子们在花丛间嬉戏、与昆虫互动的活泼画面，与“惊飞《春》里赶趟儿的蜜蜂”所营造的充满童趣和生机的春日氛围相契合； C.“春风又绿江南岸”，这句诗出自王安石的《泊船瓜洲》，主要强调的是春风使江南大地变得一片碧绿的景象，突出了春风的神奇力量和江南春天的整体风貌，重点在于描写春风带来的色彩变化，没有涉及到蜜蜂等昆虫，与【甲】处需要与蜜蜂相关且体现春日活力的语境不相符； D.“千树万树梨花开”，此句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是塞外大雪纷飞，好像树上开满了洁白梨花的壮丽景象，描绘的是冬日的雪景，并非春天的景色，与文段中关于春天的主题不相符； 故选B。 【14-2025年北京市房山区中考语文一模试题】记四点亮生活 塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技艺的深情回望，更是对创新融合的精彩演绎。 用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。 【答案】 示例：通过了解花丝镶嵌的制作过程，我深刻感受到传统工艺的魅力，激发了对文化遗产保护的兴趣。 【解析】 本题考查补写句子。需补写一句话，包含“了解”“感受”“激发”三个词，体现学习课程的收获。示例：通过学习这些课程，我不仅了解了花丝镶嵌的复杂工艺，感受到传统技艺与现代创新的交融之美，更激发了传承非物质文化遗产的热情。 【15-2025年北京市平谷区中考一模语文试题】结语 在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀 B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接 D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 【答案】A 【解析】 此题考查句子补写。 补写句子需满足的条件：节奏均匀：四组短语需保持结构一致（如动宾结构、四字短语等），形成排比或对称句式，增强韵律感。逻辑清晰：需紧扣“古桥“的多元价值（历史、文化、工艺、精神），与后文“中华文明瑰宝“的总结相呼应。语言凝练：避免冗余表述，确保每组短语独立成意且表意完整。 A选项：“承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀“结构分析：四组短语均为“动词+着+四字名词短语“的动宾结构，句式完全一致，节奏明快； 动词选择精准：“承载“对应历史积淀，“彰显“突出文化特质，“传承“指向技艺延续，“连接“体现时空对话，逻辑层层递进；内容匹配：历史记忆：呼应“铭史百年“的古桥（如正阳桥见证皇家祭祀）。文化底蕴：对应“飞虹映月“的诗意景观（如金水桥与天安门的庄严融合）。工艺智慧：体现“榫锁乾坤“的建筑技艺（如万宁桥的桥闸一体设计）。古今情怀：暗合“烟雨寄愁“的文人意象（如古桥承载的乡愁与变迁）。句式整齐，表意全面，与后文“瑰宝“的总结高度契合。 故答案为A. 【16-2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。 传承历史 _______ ㅤㅤ中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。 ㅤㅤ2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？ ㅤㅤ④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。 阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。 【答案】 示例：创新未来（对仗工整，体现对传统文化的传承与创新即可） 【解析】 本题考查拟写标题。 对仗，要求上下句在结构、词性、意义等方面相互对应。前半部分“传承历史”是动宾结构，“传承”为动词，“历史”是宾语，且是名词。所以后半部分也应是动宾结构，第一个词为动词，第二个词为名词。从意义上看，前半部分强调对过去文化历史的继承，后半部分应与前文紧密关联，体现对未来艺术发展方向的展望，“创新未来”：“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。结合首段中的“中国画的未来是不断创新的未来。”可补写为：创新未来。“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。 【17-2025年北京市延庆区中考语文一模试卷】阅读下面内容，回答问题。 龙庆峡 春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】_____这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】_____……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。 10.请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。 【答案】 示例：是李白诗中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的壮阔。 【解析】 本题考查仿写句子。排比句是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。本题要求补写的句子要与前面的句子构成排比句，前面给出的句子“是徐霞客笔下‘峰回路转，别有洞天’的惊奇”“是陶渊明心中‘芳草鲜美，落英缤纷’的秘境”结构都是“是+人物+作品中的诗句+的+形容词（与诗句意境相关）”。根据排比句的结构特点，我们可以选择一位古代诗人及其诗句，再提炼出与诗句意境相符的形容词来补写句子。例如选择李白的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这句诗描绘了青山对峙、孤帆远行的壮阔景象，所以可以补写为“是李白诗中‘两岸青山相对出，孤帆一片日边来’的壮阔”。 【18-2025年北京市北师大附中西城实验学校中考语文零模试卷】活动三保护文物共行动 班级准备在活动后制作一块展板，阅读下面展板的部分内容，完成任务。文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进文化认同，增强文化自信。从国家角度而言，无论是设立文化遗产日，还是给文化遗产立法，乃至用仪器设备给文化遗产把脉问诊，说到底，这些举措都是为了让我们能更好地探寻中华文明① ，展现中华文明② ，凝铸中华文明③ 。 作为青少年，让我们了解文物相关知识，做中华文化的传播者； 。 请结合此次综合实践活动内容，仿照线的语句，在结尾处补写号召同学们行动的话。 【答案】 示例一：让我们讲述文物考古故事，做文化遗产的传承者。示例二：让我们遵守文物保护规定，做精神家园的守护者。 【解析】 本题考查仿写句子。 分析所给波浪线句子的特点可知：内容上，号召同学们保护文物的行动；结构上，仿照“让我们××（动词）文物+××（偏正短语），做+××的（偏正短语）”的句式。据此特点，结尾处句子可补写为：让我们遵守文物保护规定，做精神家园的守护者。 【19-2025年北京市三帆中学中考语文一模试题】根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） 课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。 北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷， ，无不清楚细致。《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然风光和繁华景象。 A．大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品 B．大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字 C．小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚 D．小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流 【答案】B 【解析】本题考查情景补写。 根据上文“展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎”可知，本句是对上文的总结，应填写“大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字”。 故选：B。 【点评】补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。 【20-2025年北京市101中学双榆树校区中考语文一模试题】请你仿照下面关于“剪纸”这一春节习俗的推介词，从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”等习俗中选择一种，写一段推介词。 推介词：剪纸是中国传统的民间艺术。春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上，寓意吉祥如意，幸福长久。 【答案】 示例：贴春联：春联是中国传统的文学与书法相结合的艺术形式。春节时，人们会将写有吉祥话语的春联张贴在大门两侧，寓意新的一年福气满门，好运连连。守岁：守岁是中国春节的传统习俗。除夕夜，一家人围坐在一起，熬夜迎接新年的到来，寓意着驱走邪瘟，珍惜时光，祈愿家人健康长寿。 分压岁钱：分压岁钱是春节颇具特色的传统习俗。长辈会在年夜饭后将准备好的压岁钱分给晚辈，寓意着压祟驱邪，保佑晚辈在新的一年平平安安。 【解析】 本题考查推荐介绍。 明确任务：需从“贴春联”“守岁”“分压岁钱”这些春节习俗里选一种，仿照给定的“剪纸”推介词来写。示例中：“剪纸是中国传统的民间艺术”点明剪纸所属类别；“春节时，大家会用剪刀剪出形态各异的窗花，张贴在窗户上”描述春节时剪纸的具体做法；“寓意吉祥如意，幸福长久”阐述剪纸习俗蕴含的寓意。所以我们写其他习俗推介词时，也需按“所属类别——春节做法——习俗寓意”这样的结构。 【21-2025年北京市朝阳区中考二模语文试题】下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 细品名篇学大家，一草一木①_____，笔端微处藏妙境 ②_____________，一思一悟尽成文，③______________ A. ①皆含情 ②向贤问道承古韵 ③妙笔生花铸经典 B. ①皆含情 ②深研佳作觅文心 ③细节之中见真章 C. ①美如画 ②深研佳作觅文心 ③妙笔生花铸经典 D. ①美如画 ②向贤问道承古韵 ③细节之中见真章 【答案】B 【解析】 本题考查对联。 ①处，下联中“尽成文”，“皆”是副词，“成文”是动宾结构；“皆含情”中，“皆”是副词，“含情”是动宾结构，一一对应；“美如画”中，“美”是形容词，“如画”是动宾结构，不对应，所以①处选“皆含情”。 ②处，上联中“细品名篇学大家”是“动宾结构+动宾结构”，“向贤问道承古韵”是“主谓结构+动宾结构”，不对应；“深研佳作觅文心”是“动宾结构+动宾结构”，一一对应，所以②处选“深研佳作觅文心”。 ③处，“笔端微处藏妙境”是“名词+方位词+动词+宾语”的结构。“妙笔生花铸经典” 中“妙笔生花”是主谓结构，“铸经典”是动宾结构，且“典”是三声，是仄声字，不合适作下联；“细节之中见真章”是“名词+方位词+动词+宾语”的结构，与“笔端微处藏妙境”结构更为相似，对仗更工整，且“章”是一声，是平声字，按照“仄起平收”的原则，所以③处填“细节之中见真章”更合适。 故选B。 【22-2025年北京市西城区中考语文二模试题】环节四互动 班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。 （1）根据文段内容，下面选项中最恰当的一项是 面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ， ”，当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。 A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 （2）请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 【答案】 （1）A （2）示例：让我们学会调整心态，用积极的行动驱散阴霾，让心灵沐浴阳光。在成长的道路上，每一次努力都是最美的风景。愿大家以梦为马，不负韶华！ 【解析】 （1）本题考查诗句的理解运用。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村：困境中突现希望，与“走过崎岖”“理想触手可及”高度契合。 B.不畏浮云遮望眼：强调自信，未体现过程的艰难。 C.沉舟侧畔千帆过：侧重新旧交替，与文意不符。 D.天接云涛连晓雾：描写壮丽景象，无哲理内涵. 故选：A （2）本题考查表达能力。结束语拟写要点：①主题明确：紧扣“调整状态”。②关键词融入：自然嵌入“调整”"阳光"“成长”。③语言感染力：使用比喻或号召性语句。 【23-2025年北京市大兴区中考二模语文试题】结语 科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。 请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】 示例：让我们了解科技发展成就，刻苦学习科技前沿知识，为增强我国科技力量贡献一份力！ 【解析】 本题考查补充倡议句。 要求用“了解”“学习”“贡献”三词，围绕“科技的力量”发出倡议。可采用逻辑顺序拟写，先了解科技成就，再主动学习科技知识，最终为科技发展贡献力量。 示例：让我们积极了解科技前沿成果，勤奋学习科学知识，未来为祖国科技事业贡献青春力量！ 【24-2025年北京市昌平区中考二模语文试题】结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。_______。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 【答案】A 【解析】 本题考查语句补写。 A.句子结构对称，“科研星火”对应“少年担当”，“在岁月长河中”对应“于时代浪潮里”，“代代赓续”对应“声声回响”，节奏匀称，读起来朗朗上口； B.“在岁月长河中科研星火”与“于时代浪潮里声声回响”结构不一致，破坏了节奏的匀称性； C.“于时代浪潮里少年担当”语序较别扭，不如A选项结构对称、节奏和谐； D.“在岁月长河中科研星火”与“声声回响于时代浪潮里”结构不对应，节奏不匀称； 故选A。 【25-2025年北京市顺义区中考二模语文试题】学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览 的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。 前言部分 家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能 沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这 些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒 卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封 记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。 在横线处补写内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ） A. 鱼雁一来一往，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依不舍 B. 鱼雁往还，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依 C. 鱼雁往还，心路漫漫；依依亲情，墨痕浓淡 D. 心路漫漫，鱼雁一来一往；亲情依依不舍，墨痕浓淡 【答案】B 【解析】 本题考查补写句子。要求补写内容合适且节奏匀称的句子。 A.“鱼雁一来一往”与“墨痕浓淡”对仗不工整，“依依不舍”重复强调“不舍”，与文段情感基调不符。 B.“鱼雁往还”与“墨痕浓淡”对仗工整，“心路漫漫”“亲情依依”节奏匀称，内容贴合文意。 C.上下句不对仗，句式结构不协调。 D.上下句不对仗，节奏不匀称。 故选：B。 【26-2025年北京市石景山区中考语文二模试题】请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容 。 “鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从 的觉醒到 的哲思，从 的温情到 的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。 今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。 ①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》 A. ①②③④ B.①④③② C.④①③② D.④②③① 【答案】C 【解析】 本题考查对鲁迅作品风格和主题的理解，以及根据语境选择恰当内容的能力。 《呐喊》：是鲁迅的第一部短篇小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望，体现了“觉醒”的特点。 《且介亭杂文》：收录了鲁迅在1934年所写的杂文六十四篇，这些杂文反映了当时社会的黑暗和人民的苦难，表达了鲁迅对社会的不满和对正义的追求，具有深刻的哲思。 《朝花夕拾》：原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，充满了温情。 《野草》：各篇主要描写了北洋军阀政府统治下的社会状态，以及对革命力量的热烈呼唤，对劳动人民的深切同情，对国民劣根性不留情面的批评，和对自我严格的解剖等，体现了鲁迅锋芒的特点。 因此，按照从“觉醒”到“哲思”，从“温情”到“锋芒”的顺序，依次应选择《呐喊》《且介亭杂文》《朝花夕拾》《野草》，答案选C。 【27-2025年北京市石景山区中考语文二模试题】第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，① ，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是② 。 【答案】 ①示例：莫言在棉花加工厂工作时，听老人讲述家族故事后写了《红高粱家族》 ②结论示例：很多作家的创作灵感源于偶然经历，偶然经历能为作家创作提供素材和灵感，推动作家创作出优秀作品。 【解析】 本题考查根据语境补充例子和得出结论的能力。 ①处：需要补充一个与前文例子结构相似、体现作家创作灵感源于偶然经历的例子。如莫言在棉花加工厂工作时，听老人讲述家族故事后写了《红高粱家族》，这个例子符合要求。 ②处：通过对前文所举例子的分析，可以得出结论：很多作家的创作灵感源于偶然经历，偶然经历能为作家创作提供素材和灵感，推动作家创作出优秀作品。 【28-2025年北京市平谷区中考二模语文试题】结 语 图3 图4 当铜锅的炭火吻醒暮色，卤煮的浓汤漫过青石巷，我们的舌尖与胡同的魂灵悄然相拥。涮肉如雪片沉浮红汤，二八酱裹着晨昏入喉。焦圈脆响惊落檐角星子，豆汁儿酸涩如时光棱镜，糖火烧的蜜纹里藏着四合院里的蝉鸣。还有远处的驴打滚、冰糖葫芦、炒肝、煎饼果子等味觉密码正化作城市年轮，待明日再叩响胡同褶皱里的星辰。 请推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味，作为本次研学活动结语的最后一段。（卤煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火烧除外） 【答案】 示例一：一碗煮好的炸酱面，有炸酱的醇香，配菜的爽口，仿佛是一场味蕾上的交响乐，在口腔这个小舞台演绎出一场精彩绝伦的华章。 示例二：冰糖葫芦似红玛瑙串垂落檐角，酸甜裹着冰糖的脆响，恰如胡同褶皱里藏着的千年童谣。 【解析】 本题考查推荐语。要求推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味。 示例：冰糖葫芦：红艳艳的山楂裹着晶莹的糖衣，像一串冻结的灯笼，咬破糖壳的脆响里迸出酸甜的冬韵，竹签串起的不仅是果子，更是胡同里流动的甜蜜记忆。 【29-2025年北京市房山区中考二模语文试题】科技之光。 秦山一期核电站是我国首座自行设计、建造和运营管理的原型示范堆核电站。40年来，它见证了中国核电事业从“一张白纸”到“领先世界”的逆袭之路，也成就了“国之光荣”“国之重器”的天下美名。经过一代又一代核电人的不懈努力，秦山核电基地的二期、三期工程以及方家山核电工程都已顺利建成。 。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项中恰当的一项是（ ） A.秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆。 B.秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 C.秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 D.秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展。 【答案】B 【解析】 此题考查句子补写 B项节奏匀称，逻辑清晰： “以自主创新铸就国之重器” → 核心成就； “用清洁能源点亮万家灯火” → 具体应用； “凭安全高效护航绿色发展” → 延伸价值； “为中国核电事业树立了时代标杆” → 总结意义。 其他选项或逻辑不清，或表述冗长。 故答案为B. 【30-2025年北京市房山区中考二模语文试题】结语。 中国核工业的发展历程，既是一部科技创新史，也是一曲民族精神的壮歌。半个世纪的风雨历程，核工业人铸就了伟大的核工业精神——事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切。 用上“榜样”“领会”“学习”三个词，在文段横线处补写一句话，使结语完整。 【答案】 我们应学习核工业人的榜样精神，领会核工业精神的深刻内涵，不断进取，为中国核工业的发展贡献力量。 【解析】 此题考查 结语补写 学习榜样：呼应题干“榜样”一词，强调对核工业人的敬仰。 领会精神：结合“领会”一词，体现对核工业精神的理解。 不断进取：呼应核工业精神中的“进取成就一切”。 贡献力量：升华主题，表达传承与发展的决心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $$