7.1.1 两条直线相交 课件 2024--2025学年人教版七年级数学下册

2025-07-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 7.1.1 两条直线相交
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.44 MB
发布时间 2025-07-23
更新时间 2025-11-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-23
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来源 学科网

内容正文:

7.1.1两条直线相交 1.知道邻补角、对顶角的概念,并能在各种情形下进行识别; 一、学习目标 2.能推导并归纳对顶角的性质,会进行有关的计算和推理; 3.能运用邻补角和对顶角的性质解题.(重点) 二、新课导入 观察:你能根据图中的提示画出相交线吗? 二、新课导入 回顾: 两条直线相交有几个交点? 只有一个交点 如图,直线AB与直线CD相交,交点为O,可以说成“直线AB、CD相交于点O”. A B C D O 本章将研究平面内不重合的两条直线的位置关系:相交与平行. 对于相交,我们要研究两条直线相交所成的角的位置关系和数量关系;对于平行,我们要借助于一条直线与另外两条直线相交所成的角,研究平行线的判定和性质.在此基础上,再学习平移的有关知识.本章我们还将学习通过简单的推理得出数学结论的方法,培养言之有据的思考习惯. 相交线与平行线 相交线 平行线 平移 两条直线被第三条直线所截 邻补角,对顶角 垂线及其性质 两条直线相交 同位角,内错角,同旁内角 命题,定理,证明 平行公理 判定 点到直线的距离 性质 在两条相交的直线所形成的4个角中,∠1与∠2有怎样的位置关系? O B D A C 1 2 3 4 ∠1与∠2: 有一条公共边OC; 另一边互为反向延长线; 具有这种关系的两个角,互为邻补角. 你还能找出其它的邻补角吗? ∠2与∠3; ∠3与∠4; ∠4与∠1 ① ② ③ 成对出现 ∠1与∠2的度数有什么关系? ∠1+∠2=180o 7 在两条相交的直线所形成的4个角中,∠1与∠3有怎样的位置关系? O B D A C 1 2 3 4 ∠1与∠3: 有一个公共顶点O; ∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线; 具有这种关系的两个角,互为对顶角. 你还能找出其它的对顶角吗? ∠2与∠4 ① ② ③ 成对出现 8 ∠1与∠3的度数有什么关系? O B D A C 1 2 3 4 ∠1+∠2=180o ∠2+∠3=180o ∠1+∠2=∠2+∠3 ∠1=∠3 对顶角的性质: 对顶角相等. 9 猜想:对顶角相等 C O A B D 4 3 2 1 问题:∠1 与∠3在数量上又有什么关系呢? 邻补角与对顶角的性质 二 思考:你能利用有关知识来验证∠1 与∠3的数量关系吗? 在上学期我们已经知道互为补角的两个角的和为180°,因而互为邻补角的两个角的和为180°. O A B C D 4 3 2 1 已知:直线AB与CD相交于O点(如图),试说明:∠1=∠3, ∠2=∠4. 解:∵直线AB与CD相交于O点, ∴∠1+∠2=180° ∠2+∠3=180°, ∴∠1=∠3. 同理可得∠2=∠4. 应用格式:∵直线AB与CD相交于O点, ∴∠1=∠3,∠2=∠4. 想一想:图中是对顶角量角器,你能说出用它测量角的度数的原理吗? 对顶角相等 12 课堂练习 【知识技能类作业】 ——必做题: 2.下列图形中,∠1与∠2是邻补角的是( ) A. B. C. D. C 课堂练习 【知识技能类作业】 ——必做题: 3.如图所示,AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,已知∠AOC=120°,求∠BOD、∠AOE的度数. 解:∵AB、CD相交于点O,∠AOC=120°, ∴∠BOD=120°,∠AOD=60°, ∵OE平分∠AOD, ∴∠AOE=∠EOD=30° 课堂练习 【知识技能类作业】 ——选做题: 如图,直线,,相交于点. (1)写出,的邻补角; (2)写出,的对顶角; (3)如果,求,的度数. 解:(1)∠AOC的邻补角是:∠COB,∠AOD; ∠BOE的邻补角是:∠AOE,∠BOF; (2)∠DOA的对顶角是∠COB,∠EOC的对顶角是∠DOF; (3)∵∠AOC=50°,由对顶角相等可知: ∴∠BOD=50°, 由邻补角互补可知: ∠COB=180°-∠BOD =180° - 50°=130°. O A B C D 发现3 对顶角相等 4 3 2 1 ∠1 与∠3在数量上又有什么关系呢? 对顶角相等. O A B C D ) ( 1 3 4 2 ) ( 已知:直线AB与CD相交于O点(如图),试说明: ∠1=∠3、 ∠2=∠4 答:因为 直线AB与CD相交于O点 所以∠1+∠2=180°, ∠2+∠3=180° 所以∠1=∠3 同理可得:∠2=∠4 探究四:对顶角的性质 同学们可以观察刚才画的两条相交线,并用各种工具或方法验证这个猜想. ∵直线AB与CD相交于O点 ∴∠1=∠3 为什么? 学以致用:图中是对顶角量角器,你能说出用它测量角的原理吗? 例3 如图,直线 a,b 相交,∠1 = 40°,求∠2、∠3、∠4 的度数. 解:由邻补角的定义,得 ∠2 = 180° - ∠1 =180° - 40°= 140° 由对顶角相等,得 ∠3 = ∠1 = 40°, ∠4 = ∠2 = 140°. A B C D E F O 1.已知:如图,直线AB、CD、EF相交于点O. 1、∠AOE 的邻补角是_________________ 2、∠COE的对顶角是__________________ 3、图中共有邻补角_________对,共有对顶角_______对. ∠AOF和∠EOB ∠DOF 12 6 随堂练习 2.如图所示,有一个破损的扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗?你能说出所量角的度数是多少吗?为什么? 解:40°. 如图所示. ∵∠1与∠2是对顶角, ∴ ∠1=∠2=40°. 1 2 $$

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