第二单元 综合性学习 君子自强不息-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册语文（统编版）

综合 君子自 一、认识自强不息的内涵 【活动指导】 1.以小组为单位，课外搜集有关自强不息 的名言、格言等材料（教材列举的除外），了解 古今名人关于自强不息精神的论述。 2.整理材料，把握自强不息的精神内涵。 可从个人修养、国家发展、历史进步等方面把 握其内涵。 【活动示例】 自强不息，就是不依赖别人，自尊，自重，自 立，自胜，昂物向上，求不懈怠。它一般包括四 个方面：锲而不舍，知难而进；奋发进取，刚健有 为：革故鼎新，与时俱进；放眼世界，追求真理。 自强不息首先必须自立—能力自立和 人格自立；自强不息必须有坚定的理想信念， 起个人的追求与祖国的前途、时代的命运联系 在一起；自强不息必须与时俱进，不断开拓创 新，超越自我。自强不息是一个永无止境的追 求。身处顺境，则不骄傲自满；身处逆境，则不 抛弃、不放弃。 二、寻找自强不息的人物 【活动指导】 1.到图书馆查阅书报或借助网络，搜集古代 自强不息的人物的故事，举办一场故事会。还可 以将故事打印或抄写下来，张贴在教室的墙壁上， 或抄写到教室后面的黑板上，大家交流讨论。 2.采访我们身边自强不息的人，让他们畅 谈自己的经历。步骤如下： (1)采访准备。了解采访注意事项、采访 者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象， 与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟 通采访内容 (2)实施采访。采访过程中要尊重采访对 象，用语文明得体，内容紧扣自强不息这一主题。 语文九年级RJ板 生学习 强不息 (3)撰写采访稿。整理采访素材和笔记， 撰写采访稿。还可以制成简短精练的小视频。 (4)展示交流。经过采访对象的许可后， 将撰写的纸质采访稿贴到教室墙上，或将制作 的采访小视频发到班级群里或发到网上。 【活动示例】 (一)祖邀闻鸡起舞 祖逖与刘琨一起担任司州的主簿，两人交 情深厚，常常同寝。夜半时听到鸡鸣，祖遂踢 醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”说罢就 起床舞剑。 (二)天行健，君子以自强不息 采访“全国向上向善好青年”陈某某 嘉宾：陈某某 时间：X×年×月×日 地点：××× 问：学姐，听说你在最近一年取得了不少 优异的成绩，能给我们分享一下吗？ 答：当然可以。我刚上大学一个月就通交 了入党中请书，现在已经是一名预备党员了。 我参加过学校组织的演讲比赛并获得了优秀 奖；还通过了英语专业四级考试；获得了学院 的二等奖学金；除此之外，我还参与了许多义 工活动，在那些活动中我学到了很多东西。 问：学姐，是什么让你不畏因难，坚持走到 了现在？ 答：乐观的心态吧，我觉得每个人对待生 活的态度很重要，不管发生什么事情，都要保 持乐观。 问：现在学姐已经是学校的名人，对未来 有什么打算吗？ 答：能取得今天的成绩，我很高兴，但我不会 骄傲自满，今后我还是要自强不息，发愤图强，让 自己变得更加优秀。 问：最后，学姐有什么话要对我们这些学 弟学妹们说吗？ 答：把握当下，好好学习，天天向上，将来 报效祖国！ 三、演讲：青年当自强不息 【活动指导】 1.确定演讲主题。 根据“活动一”得出的认识，围绕“自强不 息”确定几个演讲主题。可以参考教材所展示 的主题，也可以另外再确定主题。如，可从以 下关于“自强不息”的名言中提炼主题。 (1)不要容您自己昏睡！趁您还年轻力 壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。 一契河夫 (2)别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地 向不幸挑战。 一雏吉尔 2.组建演讲团队。 根据兴趣，自由组合，分别组建不同的话 题组。如：“放飞青春梦想”话题组，“不可知难 而退”话题组等。 3.开展演讲活动。 在小组初选的基础上，每个小组推荐一名 同学，代表本组在班上进行演讲；另推荐一些 老师、同学作为评委，组成评委会。语文课代 表负责组织活动，比如确定演讲顺序，邀请主 持人等。最后，根据各组表现，分别评出“最佳 演讲稿”“最佳演讲者”等奖项。 【活动示例】 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我演讲的题目是《胜利永远属于自强不 息者》。 人生立志难不难？不难。一分钟我们就 可以立下许多志向。可是，怎样的人才能实现 自己的志向呢？答案只有一个：自强不息者才 能实现自己的志向。 “天行健，君子以自强不息。”自强不息者有 健康的心理素质、坚定的品格意志和积极的进 取精神；自强不息者面对挫折和失败，会坚强地 站起来，用自己的毅力、勇气和智慧物起自强的 风帆，向着自己的目标，驶向胜利的彼岸。 坚持还是放弃，时常是一念之差。许多人 在不幸中自强不息，演奏出生命的最强音。从 小就失去听觉和视觉的海伦·凯勒，以自强不 息的信念坚定地走着人生的每一步，为残疾人 事业不潮奋斗。自强不息是人的精魂，失去自 强不息的品格，即使活着也只是行尸走肉 生活不相信眼泪，命运呼唤自强！晚年的 曹雪芹生活穷苦，可他仍自强不息，《红楼梦》 就是他“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是 血，十年辛苦不寻常”的产物。 亲爱的同学们，今天，我们聚集在这里，让 寒冷的冬天为我们做证，今后不管你身在何 处，请记住：只有自强不息，胜利的大门才会向 我们散开！让坚毅成为我们的信念，让自强不 息成为我们的脊柱。为了自己的理想，自强不 息，向着胜利，不博地拼搏吧！ …心实际运用心… 1.启航中学九(1)班举行以“君子自强不息”为 主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。 (1)有同学想搜集有关自强不息的名言，其 中不合适的一项是 A.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战 斗的人，才能取得胜利！一歌德 B.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 弗朗西斯·培根 C.外有敌国，则其计先自强。自强者人畏 我，我不畏人。—《宋史》 D.胜人者有力，自胜者强。 一《老子》 (2)小磊同学要给这次活动拟一副对联，但只 拟好了上联，请你选用下列短语拟写下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇 齐奋斗继往开来盼未来勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联： 上册综合性学习 2.(2024扬州节选)学校开展以“君子自强不息” 为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)任务一：学校邀请神舟团队成员来做报 告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何 总结？ 团队成员：“…我们神舟团队坚持· 次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落 实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结： (2)任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸 显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪 些要点展开扩写？简述理由 东部战区海军某观通站雷达分队长潘 积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来 奔向战位。 (摘自《人民日报》2024年04月24日) 3.班级拟开展“君子自强不息”的主题演讲活动， 请参考以下材料写一篇200字左右的演讲稿。 材料一 对于个人而言，自强不息就是自信自立， 勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠。 材料二 我的任务是练习，练习，不断地练习。 失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持 一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我 就有了勇气。 一海伦·凯勒 语文九年级RJ板 材料三 范仲淹啖粥苦读、苏秦刺胶夜读一立 志自强，勤奋刻苦，持之以恒；张芝临池学 书一潜心练功，勤学苦练，夫志求成；司马 光“警枕”戒己—发奋自励，严于律己：欧阳 修“三上”苦读—争分夺秒，见缝插针，珍惜 光阴：高尔基刻苦自学—自强不息，孜孜不 倦，终能成功。 4.(2024重庆B卷，有改动)围绕“君子自强不 息”的学习主题，根据表中的“资料搜集”，设 计两个问题，采访航天科学家孙家栋 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成 长起来的优秀科学家。在从事航天工作 的60多年中，他带领团队不断攻坚克 难，开拓创新。当发射第一颗返回式遥 资料 感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙 搜集 中一点点寻找卫星残徽，分析故障，查找 原因，最终让卫星发射成功。他为中国 突破导航卫星组网技术、卫星返回技术 和深空探测技术等作出了重大贡献 ② 采访 问题 2②社会中的地位、声誉、影响力的观点相秦合，能进一步论证 文物追索的意义。(2分)示例二：论据二合适。(1分)论 据二主要讲述中华民族历来柒尚“和而不同”，并列举国国 刘华墓出土的“胡人风园雁”等文物留下当时民族交胜交往 印记的例子，与材料三中文物反映当时社会的政治等观点 相符，以此可以论证材料三中“文物是不可再生的历史文化 资源，是国家文明的‘金色名片”的分论点。(2分) 3.不能。(1分)材料三的第2段图绕“文物是不可再生的历史 文化资褥”进行论述，第3段围绕“文物是国家宝意，许多珍 贵文物在艺术和技术上都达到了很高的水平”进行论述，这 两段都论述了文物的意义，(1分)而第4最主要论述了成功 追索文物对国家的意义，(1分)意思上更深一层，且第2、3两 段关联密切，因此第3段和第4段不能调换位置。(1分) 中考演练 1.D2.C3.C4.A5.B6.D 直题演练 第④段首先提出警惕“崔装不营”的观点：然后从怕担责任、 心胸狭隘、居心不良三个方面分析现实中“懂装不懂”的原 因：接着指出“磁装不懂”的本质就是峡少数畏之心，责任之 心：最后总结“槛装不世”问题更严重。 9论教养 知识互动 1.bin zhen chun x0i堪恪监尬 (1)舞絮叨叨(2)疲意不堪(3)大发雷霆(4)随心所欲 (5)一意孤行 2世界文学利哈乔夫苏联 3.D 4.①从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人：②对别人一律谦 让和礼让：③待人处世绝不会自欢自福：④懂得珍惜别人的 时间：③允诺别人的事一定尽力去做，不会摆架子，“翘鼻 子”，⑥无论何时何地，行为举止都保持一致。 类文阅读 1.C 2.B 3,对比论证。(1分)材料二整体上将有教米的绅士和没有教 养的奢华的人进行比较，强满了“数养是向内求安，奢华是 向外求胜”的观点，使论证更深刻，更有说服力，(2分) 中考演练 1.(1)kè(2)jf(3)能(4)脚 2.8… 3.C4.C5.A6.C 10精神的三间小屋 知识互动 1.(1)m00开幅，广阁(2)y6u宽恕，原谅(3)ě（处境） 艰难窘迫(4)濡滋养(5)攒一点儿一点儿地聚集 (6)m两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极 小(7)销形容身体极其消度(8)彰互相帮助，互相 补充，更能显出各自的长处 2.A 3.①在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量：②规划 自己的职业生涯，使事亚和人生缤纷和灌、相得益彰：③有 自已的见解，形成独立自主的思想、精神。 类文阅读 1.B 2.C 3.示例：我们要在自己的待神世界里装着温爱和爱，把温度和 爱带给身边的人，如对父母的尊爱，对子女的疼爱，对朋友 的关爱，对万物的惹爱…拥有温暖和爱，我们的内心桔神 才灿烂，才能给软弱者以信心，给无助者以力量，给恶观者 以勇气，给绝莖者以希望，给孤独者以友爱，让世界变得更 加明据美好。(4分) 【知识锦粪】 评价磁悟启油 1.此类题型主要有以下几种，具体要求如下： (1)谈看法，启示。 既要围绕阅读材斜，又要结合实际生活，有自已个性化 的感悟与见解，初忌绕开阅读材料，不初实际地陈递。作答 时要注意采用总分结构，如：我认为…，理由是 (2)提建议，措施。 ①判断，看题目要求从哪个方而提出建议：②提出的建 议要紧扣阅读材科：③提出的建议要合坦，可行性强：④分 条陈述，一目了然 2.此类超型的解题恩路如下： (1)整林感知，把越观，点。 这是答题的基础。徽题时要弄清题日要求，对丈中所 涉及的某个观点及全文的思想内客提出自已的看法和评 价。紧扣文章中的正面观点，与丈章的价值取向保持一效 (2)图绕论点，大起表述. 从客易作答的角度表明自己的规点、产法，不能模被两 可。现，点不唯一，能够自国其说即可，也就是说，自己表明 规，点之后，要有能够支撑自己观点的理由。戏议赞成作者 的观点，因为作者已经闸述清楚，便于准确严密地作答。 (3)联系生活，有感而发。 写自己最熟悉的、感受景深的，才能准骑严密而有深 度。可从原文中提炼支持自已观，点、能论的论据，语言表述 要简洁。 (4)表达明晰，语言流畅 思路清酬，有说服力。即使简短，也要注意选用词语， 精巧构思。 中考演练 1.(1)m6a(2)厄(3)b6(4)折 2. 3.D4.C5.D6.C 单元写作指导 真题演练 【写作指导】这是一道材料作文题，首先，审题立意.所给 材料紧扣“尊重”这一活题，阐释了尊重的内涵，强阔了其作 用。学生可以从以下几个角度立意：①讲述自己因学会尊 重而不断完善自我、获得成长的经历，突出“尊重”对个人成 长的意义：②通过展示相互尊重的人际交往活动，质现尊重 对人与人之间关系的建立和绝护的作用：③思考尊重对营 造和谐氛围、促进社会进步的作用。 然后，选材构思。学生既可以写记叙文，也可以写议论 文。若选择写记叙文，可以讲述白己因关注司学的感受、平 等对待每一位同学而收获真挚友谊的故事：也可以记叙自 已因不尊重他人，不能接受他人与自已的不同而伤害他人 所获得的教训。若选择写议论文，可先提出一个鲜明的观 点，如“尊重是社会和谐的基石”“尊重他人亦能获得尊重” 等：然后具体论述，论述时，可列举名人事例或名人名言，力 求论据丰富，论正有力。无论选择哪种文体，选择怎样的素 材，都要紧扣材料主旨，传达积极向上的能量。 综合性学习 实际运用 1.(1)B(2)看今朝（盼未来）时代先锋维往开来谱新篇 2.(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然，相信同学 们也从中感受到了他们精拉求情、坚持不解的品质。我们 应该向他们学习，发扬自不息的时代精神，努力向上，坚 持不辉。让我们向神舟队员致以热烈的掌声，感谢他们的 分享！(2)要点：①17年坚守小岛”的经历：②“习惯在不 同时分醒来奔向战位”的场最。理由：这两个要点体现了 上册参考答案 199 以潘积第为代表的解放军战士为国为民尽忠职守、甘于寂 赛、奋斗不辉的格神，既有典型性，又生动展现了自强不息 的精神内涵。 3.示例： 亲爱的同学们： 大家好 我前讲的题目是《做“自强不息”的人》。“天行健，君子 以自强不息。”这是《周易》中的一向活，意思是宇宙不停运 转，人应效法天地永远不断地前进。对于个人而言，自强不 息就是自信自立，勒奋苦学，野于开拓，面对逆党不屈不挠 范仲淹炎粥苦读、苏来刺股夜读、司马光“警枕”戒已、政阳 修“三上”苦读…古人都知道此理，何况我们？初中阶段 正是人的身心和智力发展最为迅速、最为显著的时期，也是 我们掌握知识、细造自我的黄金时期。我们要树立远大志 向，求实奋进，做“自强不息”的人。 4.示例：①在60多年的航天工作中，您遇到了无数的挑战，是 什么支撑若您坚持下去的？②②当发射第一颗返回式遥感 卫星失败时，您内心是怎样想的？③与其他先进国家相 比，我国航天科技在哪些方面处于世界领先地位？④航 天工作需要诸多科研人员的参与，您是如何带领团队攻坚 克难的？（答出两个即可》 阅读综合实践 单元要点回顾 (1)开篇提出“数业乐业”的主旨，然后分别论述“有业”“敬 业”“乐业”“的重委性，最后用“贵任心”和“速味”总结全文 (2)英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和 洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁(3)举例论证、对 比论证(4)开篇引出活题，然后分析如何建立三间栋神小 屋，最后指出建设粉神的三间小屋的总义，并进一步提出 建精神大厦的地议(5)议论性文章是以议论为主要表达 方式，围绕一个活题，阐发自己的看法的文章，其基本特点 在于说理。议论性文章要有论点，还要有对论点进行闸述 论证的材解，要合理安排论证思路，采用恰当的论证方法 阅读实践任务 1.(1)只(2)这(3)倒下 2.(1)木本类的植物坚韧并且不易枯娄，它们的寿命比较长， 是因为它们的根扎得深。(2)这是造物者的偶然失误，不 是天地间待人处世的常理。 3.开篇通过“坚而雅装”“弱而待获”“经箱辄坏”等词，十分准 确而又形象地概括了木本植物、藤本植物、草本植物各自不 同的生长特点，并从中得出了“是根也者，万物短长之数也， 欲丰其得，先固其根”的结论。接若以“吾于老农老同之事 而得养生处事之方焉”，自然地过渡到对养生处世之方的探 讨，借言草木来谈论人生：要像木本植物那样乳根深土“挺 然独立”：不学擦本植物的为根浅薄，毫无定见，“因人戒 事”：更不学木槿的“不知根为何物”，得过且过，“不为明 日计” 【参考译文】 草木的种类非常繁杂，但大致可以将其分为三类，即木 本，藤本和苹本。木本类的植物坚韧并且不易枯荽，它们的 寿命比校长，是周为它们的根扎得深。幕本桩的的根相对 较浅，所以它们柔弱并且需要扶持（来生长），它们的舞命还 是以年计算的。草本植物的根更浅，所以（它们）适道风帘 就坏死了，寿命最多只能达到一年。这被，是决定万物寿命 长短的固素，（如果）想收获更多，首先要德圈它的根，我在 农耕和种装的劳动中，得到了养生和处世的方法。人能够 考虑未来而做长远打算，处理每件事情都镖木本一样，那公 就会看到而露不感到高兴，看到瘢雪不感到惊讨。它的身 婆做然挺立、笔直而坚定，至于遭到刀斧的欧伐，那就是天 意了，难道（这）是充满灵气的潜树和古柏所能避免的吗？ 200 语文九年级R版 如果它不尽力培养道德而只顾眼前，得过卫过，那么就和藤 本植物一样了，只能依靠他人完成事情，别人站者我也站 着，别人倒下我也，倒下。至于木橙花朝开幕敛，（它生长时） 不考虑明天的事情，它尚且不知道根是何物，那里顾得上考 虑极入土是深是浅，草极藏得是厚是薄呢！这种人是和草 木同一奏啊。实」世上哪星缺乏像草本桂物一样行事，反 倒像木本植物一样享其天年，又像藤本植物一样可以使附 后代的人呢？这是造物者的偶然失溪，不是天地阅待人处 世的常理 4.B 5.B 6.“几平”是十分接近，差不多的意思，在文中表示程度，起到 限制作用，表明二者还是稍做有点差别，体现了议论文语言 的准确性，严密性。 7.示例：人的欲圾是一个无底洞。即使在物质极其富足的时 代，我们还是要讲节制。一旦随心所欲，想买什么就买什 么，那么就会陷人物质的享乐，之中，也会造成销张浪费，这 样的活，人的精神世界会变得荒芜。君不见，每年“双十 一”，网购狂欢节，你买的东西有多少能实现其真正的价值 呢？所以，我们要节制自己的欲短，不要成为欲望的奴隶。 第三单元寄情山水 11岳阳楼记 知识互劲 1.zhégiang zh7 ting hao yòshang tei楫蒲 怡望 2.(1)到(2)爵暗(3)胜景，美景(4)日光(5)如此，那 么(6)指天气放晴(7)贬商、降职(8)连绵不断的雨 3.A 精段阅读 1.(1)规模(2)至，到达(3)全 2.(1)离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责 (2)天色萌光相接，一片青绿，广幅无际. 3.第3段所写的是悲景，第4段所写的是乐景：第3段所抒发 的是“去国怀乡，优海畏讥”的“因己而惠*的感情，第4段所 抒发的是“心旷神怡，宠辱僧忘”的“因物而喜”的感情。 类文阅读 1.(1)格外(2)命名(3)每天 2.(1)(他)通过他的伯父翰林侍讲罗汝敬请求我为翠筠楼写 一篇记，(2)确实是一件快乐的事！假如没有清酒脱俗 的资质，怎么能够说出这种快乐呢？ 3.抒发了超凡脱俗的高洁志趣和不与世俗同流合污的气节. (3分) 【参考译文】 言水的东面，桐江的上游，那个地方有很多竹子，那个 村子叫竹溪，村子里的塑族是罗氏一漫，罗氏家旗有一个 优秀子弟叫罗同伦，（他）对竹子格外喜欢，避了几间楼房 环绕着房屋种桂了很多竹子，时间久了，什子繁新茂盛，（于 是)命名这楼为翠药，表达自己的喜好。（他》通过他的伯父 翰林侍讲罗汝数请束我为翠竭楼写一篇记。 罗改撒说：“适逢阳光明匪、天气股和的春天与欣高气 爽的秋天，回面的窗户大开，风轻缓地吹过来，竹林郁邮蕊 葱如河膏云，特林漫山遍野好德白雪。衡赋竹林，（竹林）广 闲而宏大如翠谦的波涛在脚下摇满：坐在楼中静听竹林，吧 吧的竹声犹如念石在几席之外齐鸣。至于到了清凉的月 夜，竹技像凤羽般随观高扬，舞姿骗跹：冬雪的早晨，竹子挺 立触秀，这些都是在接中看到的佳趣。闲服之时，叠上此 楼，可以使人购禁抱角清净旷达，任何世俗的思感都不足以 侵入其心怀，超然如走出人间而立于尘世之外，” 我说：“偏实是一件快乐的亨！根如没有潇洒税俗的资