14.1 电阻-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级上册物理（沪粤版2024）

第十四章 欧姆定律 14.1电阻 第1课时电阻 知识清单 知识链接 知识点1导体的电阻 改变电阻的大小 1.定义：导体对① 阻碍作用的大小叫做电阻，用符 在生活中的应用 号R表示。 电阻的大小与导体的长 2.单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号 度、材料和横截面积有关，现 是，常用的单位有千欧(k2)、兆欧(Mn)。它们之间的换算关 代生活中很多地方需要减小 系是：1k0=1030,1M=② 0 导线的电阻。例如：(1)我们 知识点2影响电阻大小的因素 发现有些高压电线的线路在 1.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 整改时，把并没有损坏的铝 材料、③ 和横截面积有关。 导线换掉，换成更粗的铝导 (1)导体的电阻与导体的材料有关，在导体的长度、横截面 线。这是通过增大导体的横 积都相同的情况下，材料不同，导体的电阻一般不同。在物理学 载面积来减小电阻，适应输 中用电阻率来表示这种特性，也就是说不同材料的电阻率一般 电的需要。(2)在家庭电路 是不同的。 中，基本使用铜制导线，用铝 (2)同种材料的导体，横截面积相同时，导体越长，电阻 越大。 制导线的较少。这是因为辐 (3)同种材料的导体，长度相同时，导体的横截面积越小，电 制导线虽然比铜制导线便 阻越大。 宜，但是它的电阻率较大，使 2.导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越 用时容易发热。 高，电阻越④ ,如金属导体；但也有少数导体的电阻随温 度的升高而减小，如石墨。 归类探究 作用越大 【点拨】电阻表示导体对电流的阻碍作用， 考点1)电阻 阻碍作用越大，电阻越大：通常榜况下导体都 【例1】关于电阻，下列说法正确的是 有电阻，绝缘体的电阻很大：导体的电阻是由 自身的条件决定的，与电流、电压无关。 A.绝缘体有电阻，导体没有电阻 考点2探究决定电阻大小的因素 B.通过导体的电流为零时，导体的电阻 【例2】某学习小组在做“探究影响导体电 为零 阻大小的因素”的实验时，设计了下图所示的 C.通过导体的电流越大，导体的电阻越小 实验装置，实验中分别将A、B、C、D四根导体 D.导体的电阻越大，表示它对电流的阻碍 接入电路，四根导体的规格如下表所示。 物理九年级HY版 (选填“较大”或“较小”)的特点。某导体两 端的电压是6V时，通过该导体的电流是 0.6A。如果使该导体两端的电压再增加 3V,那么这时该导体的电阻将 导体 横截面 电流表 (选填“变大”“变小”或“不变”)。（忽略 材料 代号 长度/m 积/mm3 示数/A 温度对该导体电阻的影响) A 1.0 0.4 锰铜 1,4 2.如右图所示，当开关闭合后， 夕 0.5 A 0.4 锰铜 2.7 用酒精灯对导体加热，电流表 1.0 0.6 锰铜 2.0 的示数会变小。这是因为导 D 1.0 0.4 镍铬合金 0.6 体的电阻与 有关，酒精灯对导 (1)请你在图中用一根导线将电流表正确 体加热时，导体的电阻 (选填 连入电路。 “变大”“变小”或“不变”)。 (2)为比较A,B、C、D四根导体的电阻大 二、选择题 小，可通过观察 来判断。 3.(2024广西)右图所示的电 (3)要探究导体的电阻大小与长度的关 路元件是 ( 系，应选用 两根导体进行实验。 A.电阻 B.电池 (4)将A、C两根导体分别接入电路中进行 C.开关 D.灯泡 实验，可得出结论：当导体的长度和材料相同 4.某电路中的一段镍铬合金线的电阻为R。下 时，横截面积越大，电阻越 列做法中，能使其电阻增大的是 () 【点拨】(1)电流表应串联在电路中，且电 A.增大镍铬合金线两端的电压 流应该从电流表的正接线柱流入，从负接线柱 B.增大通过镍铬合金线的电流 流出。(2)导体电阻的大小不能直接判断，但 C.将其剪掉一段后接入电路 可以通过电流的大小来判断，结合给出的实验 D.将镍铬合金线均匀拉长后接入电路 器材进行解答。(3)(4)在不者虑温度影响的 5.(2024天津)右图所示的铝 前提下，电阻的大小有三个决定因素：材料、长 芯电缆是一种输电导线。 绝缘皮 度、横截面积。因此要探究导体电阻的大小与 在某村输电线路改造工程 铝都 某个因素的具体关系时，要用到控制变量法， 中，更换的铝芯电缆比旧铝芯电缆的电阻更 即探究电阻的大小与哪个因素有关，就要让这 小，主要是因为新电缆的 个因素变化，而其余的因素都相同。 A.铝芯更细 B.铝芯更粗 基础达标心一 C.绝缘皮更薄 D.绝缘皮更厚 一、填空题 能力提速 1.石墨烯作为一种新型的特殊材料，有很多特 一、填空题 殊的性质。科学家研究发现，它在室温下传 1.(2024一2025九江期中)如图所示，电阻丝 递电子的速度很快，电子很容易通过它传 A、B的材料、长度都相同，但粗细不同，则它 输。可见，这种材料具有电阻 们的电阻大小关系是R RB;闭 上册希十四章 合开关S,通过电阻丝A的电流IA和通过电 (1)为了验证上述猜想，他设计了上图所示的 阻丝B的电流IB的大小关系是IA 实验电路图。在连接电路时发现，还缺少一 1B。(均选填“>”“<”或“=”) 个必要的元件，这个元件是 (2)本实验是通过 来比较a、b两点间导体电阻的大小 第1题图 (3)要想探究电阻大小与横截面积的关系， 第2题图 2.如图所示的是一一个电表的表盘。也许你没有 应将编号为C与编号为 的导体 学过这种电表的用法，但根据所学的其他电 分别接入电路中a、b两点间 表的读数方法可知，该电表测量的物理量是 (4)分别将编号为A,D的导体接入电路中 ,它的示数是 a、b两点间，灯泡亮度不相同，由此可得出结 二、选择题 论：当长度和横截面积相同时，导体电阻的 3.有A、B、C三根完全相同的导线，将A导线 大小跟 有关。 (5)将第(1)问中所缺的元件接上后，小明发 剪去一半，电阻变为R:将B导线均匀拉伸 现当接入a、b之间的导体阻值差别较小时， 到原来长度的两倍，电阻变为R2;将C导线 实验现象不是很明显。请你对电路的改进 从中间对折，电阻变为R。下列电阻的大小 提出一条建议： 关系正确的是 A.R>R>R B.R>R>R C.R2>R>R D.R>R>R 思维拓展心 4.(多选)将长20cm、阻值为202的粗细均匀 小明测量不同型号的铅笔在纸上涂划所得 的电阻丝均匀拉长至某一长度后，再截取 线条的电阻，实验步骤如下： 20cm的长度（称为AB),则AB的阻值可能 (1)用铅笔在纸上画出两段长度为 2B 4B 为 15cm的线条，在其中一段线条上 6B: 8B A.150B.200 C.250 D.30n 重复涂划3次，在另一段线条上重 9B 三、实验与探究题 复涂划6次。 5.在探究影响导体电阻大小的 (2)换用不同型号的铅笔重复(1)中的操作， 因素时，小明同学提出了如下 得到多组等长等宽的线条，如上图所示。 猜想：导体电阻的大小可能与 (3)测出每段线条的电阻，记录在下表中。 导体的长度、横截面积，材料有关。为了验 铅笔型号 2B 4B 6B 8B 9B 证猜想是否正确，他准备了不同的导体，规 线条的重复涂划3次 ① 0.790.670.49 ③ 电阻 格、材料如下表。 /M2 重复涂划6次 @0.650.430.28 编号 材料 长度/m 横截面积/mm 注：2B铅笔至9B铅笔，含碳量越来越高。 A 根据表格中的实验数据，可推测电阻最小的 镍铬合金 0.5 0.5 是 B 镍铬合金 1.0 0.5 A.① B.② C.③ D.① C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 物理九年级HY版 第2课时电阻器 知识清单 0。。。。◆年。。。为，。年量 记忆▣诀 知识点1电阻器 滑动变阻器接入电路中 1.定值电阻：阻值① 的电阻，其电路符号是 时要遵循“一上一下”的接线 “☐一”。 原则。判断滑片P移动时滑 2.变阻器：阻值可以② 的电阻。常用的变阻器有 动变阻器连入电路中的阻值 滑动变阻器和电位器等。 变化情况，关键是看滑片距 知识点2滑动变阻器 下面所连接线柱的远近，可 滑动变阻器：实验室中常用的变阻器。 简记为：近下电阻小，远下电 (1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。 阻大。 (2)电路符号：写 知识拓展 (3)结构示意图： 滑动变阻器能够连续地 Cg -8D fwtw 改变连入电路中的阻值，但 不能表示连入电路中的阻 (4)滑动变阻器的使用：a.滑动变阻器应与被控制的用电器 值；电阻箱能够表示连入电 ③ :b.滑动变阻器接入电路中要采用“④ 路中的阻值，但不能连续地 ”的接法：C.连接电路时，闭合开关前，滑片应移到阻值最大 改变连入电路中的阻值。 的位置。 归类探究 考点2变阻器的应用 考点1滑动变阻器 【例2】电位器是一种变阻器，电阻片 右图所示的是电位器的结构和连 【例1】(2024自贡)右图是滑 入电路的示意图，A、B、C是接线 动变阻器的实物图。当滑片P向 滑片C9 右移动时，要使连入电路中的电 柱。当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻 阻变大，应选择的接线柱为 A,A和B B.B和C A.变大 B.变小 C.B和D C.不变 D.先变大后变小 D.A和D 【点拨】滑动变阻器是通过改变接入电路 【点拨】该电位器实质上是一个滑动变阻 中电阻丝的长度来改变连入电路中的电阻大 器，滑动变阻器是通过政变接入电路中电阻丝 小的。它的正确接法是“一上一下”。哪一段 的长度来改变电阻大小的，据此分析即可判断， 电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定 基础达标 。。。。。。。+ 的。若接左下接线柱，滑片向右移动，电阻变 一、填空题 大；若接右下接线柱，滑片向左移动，电阻 1.如下图所示，用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔 变大。 芯，将铜线绑在它的一端，另一根铜线（连有 上册希十四章 夹子)在铅笔芯上移动，观察 B.闭合开关前，应该将滑动变阻器的滑片置 灯泡的亮度变化。模仿此装 于最右端 置，你可以制成 C.闭合开关后，当滑片向左滑动时，小灯泡 来改变电路中的电流。它在电路 的亮度由亮变暗 图中的符号为 D.滑动变阻器应“一上一下”接入电路 2.(2024一2025南昌月考)某 滑动变阳器 能力提速 5001.5A 滑动变阻器的铭牌如右图 一、填空题 所示，则该滑动变阻器允 1.(2025赣州信丰期未)某调光台 许通过的最大电流为 灯的简化电路图如右图所示， A。该滑动变阻器是通过改变接入 电源电压保持不变。闭合开 电路中电阻丝的 来改变电阻 关，为使台灯变亮，滑片应向 (选填 大小的。 “A”或“B”)端移动。台灯工作一段时间后， 二、选择题 发现无论怎样调节滑片，台灯一直很亮且亮 3.滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大 度不变，电路发生的故障可能是滑动变阻器 小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器 (选填“通路”“开路”或“短路”)。 接入电路中电阻丝的 2.如图所示的电阻箱显示的阻值为 n. A.材料 B.横截面积 用它可调节出的最大阻值是 C.长度 D.电流方向 4.下列用电器中，不需要滑动变阻器的是( B.调速电风扇 ×1000 ×100 A.教室的日光灯 C.多挡位收音机 D.调温电熨斗 x10 5.下表所示的是四种长度为1m、横截面积为 第2题图 第3题圈 1mm2的导线在20℃时的阻值。现要在其 3.如图所示的是某同学设计的风力测定仪，O是 中选择一种用来制作滑动变阻器的电阻丝， 转轴，OC是金属杆，下连受风板，AB是一段圆 能够使滑动变阻器的变阻效果最明显的是 弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻的接触 点，R是定值电阻。无风时，金属杆OC竖直， 铜 铁 锰铜合金 镍铬合金 风越大，金属杆OC偏转的角度越大。金属杆 0.0170 0.096n 0.440 10 OC与圆弧形电阻AB的组合，相当于 B.铁导线 。 风力越大，电流表示数越 A.铜导线 定值电阻R的作用是 C.锰铜合金导线 D.镍铬合金导线 二、选择题 6.下图所示的是用滑动变阻器改变小灯泡亮度 4.如下列图片所示，将两个滑动变阻器串联起 的实验装置。下列有关说法错误的是( 来，a端和b端接入电路中。要使两个滑动 变阻器的总电阻最大，那么这两个滑动变阻 器的滑片的位置应该为 0 0 A.连接电路时，应将开关断开 o/o iws 物理九年级HY版 A.P1在最左端，P2在最右端 器连入电路中的电阻 :闭合开 B.P1在最右端，P2在最左端 关后，要想让灯泡更亮些，则应将滑片P向 CP1在最右端，P2在最右端 移动。 D.P在最左端，P2在最左端 (2)若实验中电流不超过0.6A,请用笔画线 5.为了减少碳排放，国家大力推行电动汽车。 代替导线将实物图乙连接起来。 电动汽车的速度由流经电动机的电流大小 (3)开始实验后，甲同学发现无论怎样移动 控制，驾驶员向下踩油门踏板时，改变接入 滑片P,灯泡的亮度都不发生变化，而且一直 电路中滑动变阻器的阻值，车速变大。下列 很暗，这可能是由于 是该电动汽车的模拟电路，其中符合要求的 :乙同学发现无论怎 是 ( 样移动滑片P,灯泡一直很亮，这可能是由于 ;丙同学缓慢移动 滑片P时，看到灯泡忽亮忽灭，这可能是由 B 于 。。444 思维拓展 年。444.4g。 板① 精密电子仪器中为了便于调节 电路中的电流，其调节部分使 D 用了两个滑动变阻器，如右图 6.(2024广东)小明设计了一盏能调节亮度的 主体 部分 所示。已知这两个滑动变阻器 R: 分 台灯。下列符合要求的电路图是 是分别用不同的电阻丝绕在相 同的绝缘瓷管上制成的，其中R的总电阻 是2002，R的总电阻是50002，开始时两 个滑动变阻器都处于阻值最大处。下面的 B 几种方法中，能够既快又准确地使电流表的 指针指到要求位置的是 A.先调节R1,使电流表的指针指到要求位 置附近，再调节R B.先调节R,使电流表的指针指到要求位置 三、实验与探究题 附近，再调节R 7.某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实 C.同时调节R和R,使电流表的指针指到 验，电路如图甲所示。 要求位置 00 D.交替，反复调节R和R:,使电流表的指 针指到要求位置 (1)闭合开关前应移动滑片P,使滑动变阻 上册希十四畜3.B4.B 5.(1)断开 (2)如下图所示(3)V0.63(4)B (5)B 挑战中考 1.并短路 2.C3.C4.B5.D 6.B【解析】实物图对应的电路图如下图所示。 由电路图可知，闭合开关S,和S,L,和L是并联 的，故A错误。两个开关都闭合时，两个小灯泡并 联，电流表测量干路电流（通过L和L的电流之 和)，将开关S:断开后，此时只有L1接人电路（通 过L的电流不变)，电流表测量通过L,的电流，故 电流表示数诚小，故B正确。两个小灯泡并联，它 们两端的电压都等于电源电压，故C错误。若只闭 合开关S,因为干路上开关S断开，所以两个小灯 泡都不发光，故D错误。 7.(1)断开(2)L不同(3)灯泡L断路（合理即 可)(4)U=U,+U 8.(1)断开电池(2)L,(3)小红的观点更具有普 遍性。因为小红既选用了规格相同的小灯泡，也选 用了不同规格的小灯泡（或小红的实验数据推翻了 小明的观点，合理即可)(4)2AE、DF 第十四章欧姆定律 14.1电阻 第1课时电阻 知识清单 ①电流②10°③长度④大 归类探究 1.D 2.(1)如下图所示(2)电流表示数(3)A、B (4)小 164 物理九年级HY版 基础达标 1.较小不变 2.温度变大 3.A4.D5.B 能力提速 1.<= 2.电阻15n 3.B 4.CD 5.(1)开关(2)观察灯泡的亮度(3)A(4)材料 (5)在电路中串联一个电流表 思维拓展 D 第2课时电阻器 知识清单 ①固定不变②调节③串联①一上一下 归类探究 1.D2.B 基础达标 1.滑动变阻器 一写 2.1.5长度 3.C4.A5.D6.C 能力提速 1.A短路 2.20229999 3.滑动变阻器大保护电路 4.D5.A6.C 7.(1)最大左(2)如下图所示(3)滑动变阻器同 时接了下面两个接线柱滑动变阻器同时接了上 面两个接线柱（或滑动变阻器短路）滑动变阻器 的滑片接触不良 思维拓展 B【解析】由题意可知，R2比R1大很多，调节R 时阻值变化大，对电流影响大，所以要快速将电路 中的电流调到要求位置，应先调节大电阻R:当电 流表的指针指到要求位置附近时，再调节小电阻 R:,使指针准确地指到要求位置，故B正确。 14.2欧姆定律 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 知识清单 ①正②反 归类探究 (1)控制变量(2)断开A(3)如下图所示 (4)B0.12(5)正比(6)小灯泡的电阻随温度 发生改变 基础达标 1.电压得出普遍性的规律 2.C3.D 能力提速 1.A2.C 3.(1)校零(2)断开(3)B(4)0.1(5)分析电压 与电流之比（或绘制【-U图像，观察图像的特点） 思维拓展 (1)如下图所示(2)短(3)左电压(4)反 第2课时欧姆定律 知识清单 装©R叫 归类探究 31.5 基础达标 11-景 10 2.104 3.D4.D5.A6.A7.D 能力提速 1.0.47.5 2.101.05 3.C4.A 5.ACD【解析】由题图可知，闭合开关，定值电阻与 压敏电阻串联在电路中。压敏电阻的阻值随着油 量的减少而增大，此时电路中的电流减小，定值电 阻两端的电压减小，则压敏电阻两端的电压增大， 要求电压表的示数变大到某一值时触发报警，则电 压表应并联在压敏电阻的两端，因此电阻R为压 敏电阻，A正确，B错误。电压表的报警电压不变， 定值电阻两端的电压不变，若换用阻值更大的定值 电阻，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，根据 R-号可知，压敏电阻的阻值变大，警戒油量将变 少，故C正确。电压表的报警电压不变，若换用电 压更大的电源，定值电阻两端的电压变大，根据欧 姆定律可知，电路中的电流变大，根据R-号可知。 压敏电阻的阻值变小，警戒油量将变多，故D正确。 6.解：(1)只闭合开关S,只有电阻R接人电路中，根 据欧姆定律可知，通过电阻R的电流 k是-器812a (2)同时闭合开关S、S,电阻R和R1并联在电路 中，根据并联电路的电流特点可知，通过电阻R,的 电流 IR=I-IR=1.6A-1.2A=0.4A 电阻R,的阻值 '=24Y R=发=0.4A=60n 思维拓展 4-10n 14.3欧姆定律的应用 第1课时伏安法测电阻 知识清单 ①电压②电流③R-Y ④增大 上册参考各案 165