13.4 串联、并联电路中电流的特点-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级上册物理（沪粤版2024）

13.4串联、并联电路中电流的特点 知识清单 ①不同②相等③不同④和 归类探究 1.(1)L断路（或L所在支路断路等）(2)不同 (3)并联电路中，干路电流等于各支路电流之和（或 Ic=IA+I8) 2.C 基础达标 1.等于串联电路中电流处处相等 2.并联a 3.B4.C 能力提速 1.1A0A变式4：1 2.A3.A4.BC 5.(1)L(或B点)(2)B(3)将灯泡L拧一拧（合 理即可) 【解析】(1)由图乙可知，闭合开关S后，电流表与 L串联后再与L并联，故电流表测量的是通过L (或B点)的电流。(2)由表格中实验数据可知，A、 B、C三点的电流均小于0.6A,故电流表选用的量 程都是0~0.6A,故A正确.由前3次实验数据 可知，在误差允许的范围内可得结论：干路电流等 于两条支路的电流之和，而分析第4次实验数据 可知，干路电流远小于两条支路的电流之和，不在 误差允许的范围内，故B错误。为了得到普遍规 律，避免偶然性，该实验还可以更换不同规格的灯 泡进行多次测量，故C、D正确。(3)L与L并联， L正常发光，L忽亮忽灭，原因可能是L2接触 不良。 思维拓展 0.060.54 13.5电压与电压的测量 知识清单 ①定向②电压③10④0⑤校零⑥+ ⑦一⑧最大 归类探究 1.c2.C 基础达标 1.电源电流2.L11.5 3.D4.C5.C6.D 能力提速 1.0.522.3 2.A 3.C 4.C 5.BCD 6.如下图所示 思维拓展 A 13.6串联、并联电路中电压的特点 知识清单 ①不同②不同③和④U,十U2⑤不同⑥不 同⑦电源⑧U1=U: 归类探究 1.(1)如下图所示(2)断开无(3)1.2①之和 ②更换电压不同的电源并多次实验 2.2.36 基础达标 1.4.54.52.63.5 3.D4.C 能力提速 1.61.5 2.B 3.BD 思维拓展 12V 进阶突破 考向聚焦 1.排斥吸引 2.做功电吸引 上册参考各案 16313.4串联、并联电路中电流的 知识清单 知识点①探究串联电路中电流的特点 1.实验目的：探究串联电路中各处电流的关系。 2.实验设计： (1)把两个① 规格的灯泡串联在 电路中，如右图所示，用电流表分别测出A、B、 C三处的电流，并记录在下面的表格中。 A⑧：⑧七 (2)换用不同规格的灯泡多测几次，并把每次测量的数据记 录在下面的表格中。 3.实验数据及分析： 测量对象 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流Ic/A 第一次 0.2 0.2 0.2 测 量 第二次 0.26 0.26 0.26 果 第三次 0.3 0.3 0.3 分析数据得出结论：串联电路中各处的电流② 知识点2探究并联电路中电流的特点 1.实验目的：探究并联电路中干路电流与支路电流的关系。 2.实验设计： (1)把两个规格③ 的灯泡并 联在电路中，如右图所示，用电流表分别测 出A、B、C三处的电流，并记录在下面的表 格中。 (2)换用不同规格的灯泡多测几次，并把每次测量的数据记 录在下面的表格中。 3.实验数据及分析： 测量对象 A处的电流IA/A B处的电流Im/A C处的电流Ic/A 第一次 0.36 0.2 0.16 测 结 第二次 0.4 0.22 0.18 果 第三次 0.48 0.26 0.22 分析数据得出结论：并联电路中干路电流等于各支路中的 电流之④ 物理九年级HY版 特点 温馨提示 1,连接实验电路时，开 关应断开：电流表应串联在 被测电路中。 2.应从电源正极（或负 极)起按电路图把元件逐个 连接起来。 3.连接好电路后，要先 用开关试触，观察电流表的 指针偏转情况，确认无误后， 再闭合开关，观察示数。 4.电流表的量程选择过 小，会使指针偏转角度过大， 损环电流表：选择过大，会使 指针偏转角度过小，测量不 准确。 5.读数时要客观、准确， 视线与刻度线垂直：读数完 毕，要断开开关，切断电源， 整理器材。 课堂笔记 ……念归类探究 考点1探究串、并联电路中电流的特点 【例1】同学们利用右图 所示的电路探究“并联电路中 干路电流与各支路电流的 关系”。 实验 A点电流 B点电流 C点电流 次序 I/A In/A Ic/A 1 0.24 0.32 0.56 2 0.26 0.24 0.50 0.20 0.28 0.48 (1)连接电路后，闭合开关，发现小灯泡L 亮，L不亮，故障可能是 (2)排除故障后，用电流表分别测出A、B、 C三点的电流IA、IB、Ic,更换规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡多次实 验，将数据记录在上面表格中。 (3)分析数据得出结论： 【点拨】(1)小灯泡L1亮，L2不亮，说明L 所在支路和干路是连通的，L所在支路断路 (2)用归纳法得出普遍性的结论要满足两个条件： 一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。 (3)根据实验数据得出并联电路电流的特点。 考点2串、并联电路中电流特点的应用 【例2】(2024云南)右图 所示的电路中，电源电压恒 定，闭合开关S、S和S,灯 L、L都正常发光。下列说法正确的是( A.电流表A,测通过灯L2的电流 B.电流表A1和A2的示数相等 C.断开S,电流表A2的示数变小 D.断开S,灯L1变暗 【点拨】根据电路图判断两盏灯的连接方 式和两个电流表的测量对象：并联电路中，干 路电流等于各支路电流之和。 t。卡t卡44t。。 基础达标心 一、填空题 1.将两个不同的灯泡串联在电路中，闭合开 关，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮 灯泡的电流 (选填“大于”“小 于”或“等于”)通过较暗灯泡的电流。判断 依据是 2.右图所示的插线板中，a接 电源，b接台灯，c接电风扇， 则上述两个用电器 (选填“串联”或“并联”)在电路中。用 电器均正常工作时，a、b、c中电流最大的是 二、选择题 3.如图所示，两截粗细不同的圆柱形导体接在 电路中，通过的电流分别为I和1。则 A.I<I B.I=I2 C.I>I D.无法确定I1和I的大小关系 第3题图 第4题图 4.如图所示，在探究“并联电路中电流的特点” 时，闭合开关S后，电流表A的示数是0.4A, A的示数是0.1A,则通过小灯泡L的电流 是 A.0.5A B.0.4A C.0.3A D.0.1A 上册弟十三章 能力提速 一、填空题 1.如右图所示，当S闭合，S 和S都断开时，电流表A,① 的示数为1A,电流表A ⑧， 和A的示数分别为 。(使用的电流表为 实验室常用电流表) 变式·设问角度不同当S和S闭合，S 断开时，电流表A和A2的指针正常偏转且 偏转角度相同，此时通过灯L和L的电流 之比为 二、选择题 2.如右图所示，连入电路 中的灯泡L1、L、L,各 自允许通过的最大电流分别为1、I2、I,且 I>1>I,则此部分电路中允许通过的最 大电流是 ( A.Is B.I C.I D.I+I2+I 3.一间教室安装有10盏规格相同的日光灯， 正常工作时，通过门边总控开关的电流是 1.8A。自习时，为节能，关掉讲台上方的2 盏日光灯，通过总控开关的电流变为() A.1.44A B.1.62A C.1.8A D.2.16A 4.(多选)如下图所示，已知闭合开关后电流表 A的示数为1.5A,电流表A1的示数为 0.8A,电流表A的示数为1.2A。以下有关 通过各灯的电流大小的说法，正确的是( A通过L的电流为0.3A B.通过L的电流为0.7A C.通过L2的电流为0.5A D.通过Ls的电流为0.5A 三、实验与探究题 5.(2024成都)在“探究并联电路中的电流特 点”实验中，某小组同学设计的电路图如图 0 视理九年级HY板 甲所示（电流表未画出）。 Le 甲 (1)图乙是该小组连接的电路，闭合开关S, 电流表测通过 的电流。 (2)该小组同学换用不同规格的灯泡进行实 验，用电流表多次测A、B、C三点的电流，记 录的实验数据如下表。 实验次序 I/A I/A Ic/A 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 (填字母)。 A.4次实验中电流表选用的量程均为0 0.6A B.表中的数据均在误差允许的范围内 C,此实验还可测量更多组数据 D.通过多次实验，可避免偶然性 (3)小成同学测量通过灯泡L1的电流时，L 正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应 该是 (写出一个即可)。 思维拓展 (2024一2025赣州于都期中)小婕同学将电 流表接在并联电路中，其接线情况及示数如 下图所示。若通过导线cd的电流是 0.24A,则通过导线ab的电流可能是 A或 0.6 3