第六章 反比例函数 本章小结-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册数学(北师大版)

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 854 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-30
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-07-23
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来源 学科网

内容正文:

解得m=2, 一次函数的表达式为y=一2x十2 (2)对于y-兰,当y-1时,-1-1,解得x=-4, ,点B的横坐标为一4: 对于y=-2x+2,当y=1时,一2x十2=1,解得x 是,“底C的横坐标为经 故线段BC-号-(-)-号 5.C6.D7.<P<p 8.解:(1)由题图可知,点A的坐标为(一3,2). 设反比例函数的表达式为)一女(:≠0. :点A在反比例函数y一的图象上, .k=-3X2=-6, “反比例函数表达式为y=一6 (2)设OA所在直线的函数表达式为y=k'x('≠0). 把点A(-3,2)代入y=x中,得一3=2,解得= -号,∴0A所在直线的函数表达式为y=一号 由题图可知,OA所在直线向上平移3个单位长度得 到BC所在直线, BC所在直线的函数表达式为y=一号x+3. 根据题意,得-6=一2 x+3, 解得戏=6,=一2: 3 :点C在第二象限, “点C的坐标为(-号4)】 9.解:(1)将(-1,-3),(1,m)分别代入y=2x十b,得 2十=-3解得-1, 2+b=7m, m=1, 即一次函数的表达式为y-2x一1,点B的坐标为(1, 1). 将1,1D代入y一会得1-会,解得发=2, 郎反比例函数的表达式为—】 (2)不存在.理由如下: 设点P的坐标为4,)》 由题意,得C(分0),D0,号),即oc-0D=号 将=:代人=-得y号- 即E女,号- 将)=}代入y=-x计2得x=号},即F(合 },》PE=-(合- 188 数学九年级BS版 若存在△PFE≌△OCD, 题PE=0D-3,即}-(}-)- 化简,得-t+1=0, △=8-4ac=(-1)2-4=-3<0, .-t+1=0无实根, ,∴.不存在点P使得△PFE2△OCD. 本章小结 1.C2.A 3解:①):反比例函数y=产(k≠0)的图象经过点 A(-3,-6), “-6-气g解得=18,则这个函数的表达式为y 18 (2)点B(4,号)在这个函数的图象上,点C2,-5)不 在这个函数的图象上, 4.B5.A 6.解:a):直线y=x+b与反比例函数y=车(x>0)的 图象交于点A(2,3), 2+6-38-号 ,b=1,0=6, ,直线AB的表达式为y=x十1,反比例函数的表达 式为y-(x>0. (2),直线AB的函数表达式为y=x+1,.B(0,1). :BC∥x轴, 点C的纵坐标为1,BC与x轴的距离为1. 令至-1,得x=6BC-6. 如图,过点A作AD LBC于点D, 则AD=3-1=2, 1 Sa=zBC·AD= ×6×2 =6. 0 7.解:(1)设线段OA的表达式为y一kx,把(5,10)代入, 得10=5k,.k=2,则线段OA的表达式为y=2x(0≤ x≤5). 设反比例函数的表达式为y=”,将(15,9)代入,得m =15×9=135,则反比例函数的表达式为y=135(x≥ 15). (2)此次消毒工作有效。 理由:将y=4代人y=2x,得4=2x,解得x=2. 将y=4代人y=135,得4=135,解得x=33.75. x 33.75-2=31.75>30, 此次消毒工作有效 8.解:①反比例函数的表达式为y=(x>0). (2)菱形ADEF的周长为165-32. 专题训练 专题训练一 特殊平行四边形 中的折叠问题 1.C2.B3.3-34.A5.66.40°7.B8.45 9.3 专题训练二特殊平行四边形中的 无刻度直尺作图 1.解:(1)如图①,点F即为所求 (2)如图②,线段DH即为所求 图① 2 2.解:(1D如图①,直线EF即为所求 (2)如图②,直线EH即为所求. 7 3.解:如图①,直线CP即为所求:如图②,直线MQ即为 所求. ① 4.解:(1)如图①,直线MN即为所求. (2)如图②,线段BG即为所求(面法不唯一). 图① 图② 5.解:(1)如图①,点N即为所求. (2)如图②,点Q即为所求. 期D 6.解:(1)如图①,口BEDF即为所求. (2)如图②,菱形BEDF即为所求(作法不唯一). 农☒ 图① 专题训练三特殊平行四边形 中的分类讨论问题 1.D2.5或8或53.65或18或364C 5.D6.(-2,4)或(-3,4)或(3,4) 7.60或90°或150°8.5或10.5或20 专题训练四中点四边形问题 1.A 2.D 3.AB=/5EH 4.解:(1)四边形EFGH是平行四边形.理由如下: E是AB的中点,F是BC的中点, 六EF∥AC,EF=2AC,同理HG/AC,HG-是AC, .EF∥HG,EF=HG,故四边形EFGH是平行四 边形. (2)①当AC=BD时,四边形EFGH为菱形 证明:由①D,得HG=号AC :F,G分别为BC,CD的中点,FG=号BD,当AC =BD时,FG=HG 又四边形EFGH为平行四边形, .四边形EFGH为菱形。 ②AC⊥BD 专题训练五特殊平行四边形 中的动点问题 1.D2.A 3.解:(1)CF=BD100 (2)仍然成立,理由如下: :∠DAF=∠BAC=a, ∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD, ∴.∠BAD=∠CAF 在△DAB与△FAC中, AD-=AF, ∠BAD=∠CAF, AB-AC. .△DAB≌△FAC(SAS), ∴.BD=CF,∠B=∠ACF ,AB=AC,∠BAC=a: ∴∠B=∠ACB-2180-a ∴∠ACF=号180-a, .∠BCF=∠ACB+∠ACF=180°-a 4.B5.3 6.解:(1)证明:如图,连接BP,过点C作CH⊥BD于 点H 189 上册参考签案本章小结 0。。+。+++。。。。4。+4.000+4+0.0。。 大单元思维导图 ”。0+为+4+。+。++。。0。+004。+0g804.0 定义 形如=k(传是常数,k≠0)的晶数 当>0时,两支由线分别位于第一、三象限内 图象 双曲线当k<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内 反比例函 性质 当>0时,在每一象限内,y的值随x值的增大而减小: 当k<0时,在每一象限内,y的值随x值的增大而增大 在实萨生活中的应用 应用 比例系数的几何意义的应用 与数学其他知识的综合应用 与一次函数相结合的应用 大单元考点训练 考点1反比例函数的概念 (2)请直接写出点B(4,号),C(2,-5)是否 1.下列函数关系式中,y不是x的反比例函数 在这个函数的图象上 的是 5 A.xy=6 B.y-3x c品 D.y=-3x1 考点2反比例函数的图象与性质 2.(2024浙江)反比例函数y=4的图象上有 P(t,),Q(t十4,y2)两点.下列选项正确的 考点3反比例函数与一次函数的综合应用 是 4.如图,在平面直角坐标系中,直线 A.当<-4时,y2<y<0 y=一x十3与y轴交于点A,与 B.当-4<t<0时,y2<y<0 反比例函数y=是k≠0)的图象 C.当-4<t<0时,0<y1<y 交于点C,过点C作CB⊥x轴于 第4题图 D.当t>0时,0<y1<y 点B.若AO-3BO,则反比例函数的表达式为 3.已知反比例函数y=冬(k≠0)的图象经过 () 点A(-3,一6). A.y-4 B.y=-4C.y-2 D.y=-2 (1)求这个函数的表达式. 5.(2024安徽)已知反比例函数y=(k≠0) 与一次函数y=2一x的图象的一个交点的 横坐标为3,则飞的值为 A.-3B.-1 C.1 D.3 上册第大章 6.如右图,已知直线y=x十b (2)当室内空气中的含药量不低于4mg/m 与反比例函数y=(x> 且持续时间不低于30min时,才能有效消 x 毒.此次消毒工作是否有效?请说明理由。 0)的图象交于点A(2,3),0 与y轴交于点B,过点B作x轴的平行线交 反比例函数y=(x>0)的图象于点C. (1)求直线AB和反比例函数的表达式. (2)连接AC,求△ABC的面积. 考点5反比例函数与几何的综合应用 8.如下图,在平面直角坐标系中,菱 形OABC与菱形ADEF在第一 象限,且边OA,AD在x轴上,点扫码学解题 F在AB上.反比例函数y=(x>O)的图 象经过边OC的中点M与边AF的中点N, 已知OC=4,∠A0C=60°. (1)求反比例函数的表达式. (2)求菱形ADEF的周长. 考点4反比例函数的实际应用 7.模型观念学校对学生宿舍进行消毒,先经过 5min的集中药物喷洒,再封闭宿舍l0min,然 后开门窗进行通风,宿舍内空气中含药量 y(单位:mg/m3)与时间x(单位:min)之间的 函数图象如下图所示,开门窗前为线段OA 和线段AB,开门窗后为反比例函数关系, (1)求线段OA和反比例函数的表达式. y/(mg/m) 10 x/min 数学九年级BS版

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