第六单元 阶段强化训练6-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024）

阶段强化训练6( (时间：25分钟 一、选择题（每小题2分，共14分） 1.(2024东营)我国提出2030年前实现碳达 峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于 实现碳达峰、碳中和的是 () A.绿色出行 B.焚烧垃圾 C.节约用纸 D.随手关灯 2.下列物质的用途与性质的对应关系，不合理 的是 A.石墨作电池电极一导电性 B.焦炭治炼金属—可燃性 C.金刚石切割玻璃—硬度大 D.活性炭除异味—吸附性 3.教材变式题性质决定用途。下列有关CO2 性质与用途关系的说法，错误的是() A二氧化碳易溶于水，可用来制碳酸饮料 B.干冰升华时要吸收大量的热，可用作制冷剂 C.CO2是绿色植物光合作用的原料，可用作 温室气体肥料 D.CO2能用于灭火，利用了CO2不助燃、不 可燃、密度比空气大的性质 4.科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧 化二碳(CO,),实验证明CO的化学性质 与CO相似。下列关于CzO的叙述，正确 的是 A.组成：由CO和CO混合而成 B.用途：可用于治金工业 C.性质：能用于灭火 D.分类：属于金属氧化物 5.木炭在氧气不足的情况下燃烧，容易产生 C0气体。下列关于CO气体的叙述，不正 确的是 ( A.CO气体可以作燃料 B.高温下，CO气体可与FezO,等含铁氧化 物反应生成Fe和CO2 00 化学九年级RJ版 范国：课题1~课题2) 总分：50分) C.在相对密闭的环境里，CO气体容易使人 中毒 D.将CO通入澄清石灰水中，澄清石灰水变 浑浊 6.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法 可行的是 () A.用燃着的木条去点燃 B.通过灼热的氧化铜 C.通过石蕊溶液 D.通过足量的澄清石灰水 7.利用右图装置进行实 C+Cuo 验。下列说法不正确 的是 () 澄清 石灰水 A.导管口有气泡冒出说明发生了反应 B.澄清石灰水用于检验生成的CO C.酒精灯上罩网罩可以起到聚热的作用 D.试管口略向下倾斜是为了防止水倒流使 试管炸裂 二、填空题（共17分）】 8.(7分)碳的几种单质的结构示意图如下，请 据图回答下列问题。 1 图2 围3 (1)图1表示的物质是 (填 物质名称)，图1、图2和图3表示的物质的 物理性质差异很大，原因是 (2)高铁与电路之间连接用到的石墨电刷， 所利用的石墨的物理性质主要是 性。用活性炭除异味，是因为它有 的结构，体现了活性炭的 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)在特定的条件下，石墨可转化为金刚石， 该变化属于 (填“物理”或“化 学”)变化。 (4)这三种物质在氧气中完全燃烧的产物都 是 (填化学式)。 9.(10分)碳元素和氮元素是常见元素，其单质 及化合物在日常生活中应用广泛。 (1)金刚石和C的化学性质相似，例如： (写出一点即可)。 (2)NH2燃烧释放大量的能量，且产物没有 污染。请写出NH,在氧气中燃烧生成氨气 的化学方程式： 0 (3)工业上以煤和氨气为原料生产尿素 〔CO(NH2)2)的基本步骤及原理如下： 第一步：煤和水蒸气在高温条件下生成水煤 气(CO和H)。反应前需先将煤粉碎，这样 做的目的是 第二步：水煤气在铜的催化下反应，化学方 程式为C0+H,0CC0,+X。其中X的 化学式为 第三步：CO,和氨气在一定条件下反应生成 尿素和水。该反应的化学方程式为 三、实验探究题（共9分】 10.(9分)为探究碳及其氧化物的某些性质，用 下图所示装置进行实验（装置B、D内试剂 均足量)。 木炭粉 澄清石灰水 湾石灰才 B E (1)装置A中，硬质玻璃管内发生反应的化 学方程式为 (2)实验过程中，装置B、D中均可观察到澄 清石灰水变浑浊，但它们在功能上有区别。 其中装置B的作用是 (3)实验过程中，装置C中体现出的一氧化 碳的化学性质是 ,用化学 方程式表示为 。装置E的作用是 (4)若反应后装置C中固体减少的质量为 4g,则装置D增加的质量为 四、计算题（共10分） 11.(10分)河蚌壳的主要成分是碳 酸钙(CaCO)。某课外活动小组 为了测定河蚌壳中碳酸钙的含 量，进行了下图所示实验。（已知碳酸钙和 稀盐酸反应生成氯化钙、水和CO2,杂质不 溶于水也不与稀盐酸反应。) m人100.0g 烧杯内 烧杯内 烧杯内 稀盐酸 物质总质量物质总质量物质总质量 (足量) 为115.1g 为1122g为1122g ·→ 2L.0g 第一次 第二次 第三次 河菲壳 称量 称量 称量 (1)反应共生成二氧化碳 g。 (2)计算该河蚌壳中碳酸钙的质量分数（计 算结果精确到0.1%)。 101 上册第六单元2.1)蓝2C0+0,.点槛2C0,(2)黑色粉未 变红Cu0+C0△Cu十C0,(3)血红蛋白 氧气3.(1)燃料(2)治金4.燃烧无 现象不燃烧红5.氢氧化钙炭层 基础达标 1.C2.D 3.(1)一氧化碳难溶于水保持室内通风（合 理即可)(2)2C0+0,点燃2C0,还原 (3)2C+0,点燃2C0C0,+C高温2C0 能力提速 4.B5.D 6.B碳酸 7.(1)防止加热时发生爆炸(2)黑色粉末逐 渐变成红色C0十Cu0△Cu十C0, (3)澄清石灰水变浑浊CO+Ca(OH)2 一CaCO,￥十HO(4)处理尾气，防止污 染空气 素养专练 8.(1)水蒸气（或H2O)CO2+Ca(OH)2 CaCO,￥+H2O(2)一氧化碳（或CO) (3)干燥气体，防止影响氢气的鉴别固体 由黑色变为红色三 阶段强化训练6 1.B2.B3.A4.B5.D6.B7.A 8.(1)金刚石碳原子的排列方式不同(2)导 电疏松多孔物理(3)化学(4)CO 9.(1)在氧气中充分燃烧都生成CO2(合理即 可)(2)4NH,十30，点燃6H,0十2N, (3)增大反应物间的接触面积，加快反应的 速率，使反应更充分H2CO,十2NH 一定条件CO(NH)2十H0 10.qDC+C0,高温2C0(2)除去混在一氧化 碳中的二氧化碳(3)还原性CO十CuO △Cu+CO 处理尾气，防止污染空气 (4)11g 11.(1)8.8 (2)95.2% 课题3二氧化碳的实验室制取 要点梳理 知识点11.(1)固体加热(2)液体与固体 加热2.(1)排水(2)向上排空气(3)向 下排空气 知识点21.稀盐酸大理石石灰石 2.CaCO:+2HCI-CaCla +H2 O+CO 3.(1)向上排空气法(2)正放5.澄清石灰 水澄清石灰水变浑浊6.集气瓶口 基础达标 1.D 2.BCO2(合理即可) 3.(1)锥形瓶(2)BA(3)丙 4.(1)能(2)Da 能力提速 5.(1)铁架台水槽(2)大理石（或石灰石）b CaCO,+2HCI-CaCl:+H:O+CO2 将燃着的木条放在集气瓶口(3)2KMnO △KMnO,+MnO,十O,↑A用带磨砂 面的玻璃片盖住集气瓶口 素养专练 6.(1)维形瓶CaCO十2HCl一CaC12十 HO十CO2个(2)aCO2的密度比空气大 c(3)能控制反应速率可以控制反应的 发生和停止 实验活动3二氧化碳的 实验室制取与性质 类型一 1.A2.D 3.A氧气（或二氧化碳，合理即可） 上册参考答案 177