9、我的战友邱少云 同步练-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2025-07-22
| 7页
| 107人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 9*我的战友邱少云
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 102 KB
发布时间 2025-07-22
更新时间 2025-07-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53170725.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六年级语文上册畅学同步作业单 9、我的战友邱少云 ◎基础达标 一、阅读语段,回答问题。 战士们在391高地的山坳(ào niǔ)里,找了一条干涸(gù hé)的小山沟,蜷(quán juǎn)缩着潜伏起来。 大家都披着厚厚的茅草作为伪(wéi wěi)装,掩护自己。 (机智 狡猾)的敌人把看家的本领——“火力警戒”拿了出来。战士们附近的荒草着火了,火苗子呼呼地(蔓延 漫延)着,烤得战士们的脸上热辣辣地疼。不一会儿,火烧到了邱少云身上!他的棉衣烧着了,浑身火苗乱窜。战友的心里像刀绞一般,眼泪模糊了眼睛。烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动。直到牺牲前的最后一息,邱少云都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 1、在语段中的括号里选择正确的读音或词语,画“√”。 2、下列作为语段的标题最恰当的一项是( )。 A.痛苦的回忆 B.烈火中永生 C.残酷的战斗 D.“火力警戒”的威力 3、语段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法,把 比 作 ,请你运用相同的修辞手法描写运动员比赛时的样子: 二、根据语境,选词填空。 猛烈 激烈 壮烈 1、阵地上响起了战士们( )豪迈的口号声。 2、北风( )地吹着,白杨树发出哗哗的响声。 3、战士们冲过熊熊大火,和敌人展开了( )的搏斗。 三、选择题。 1、给加点字选择正确的义项。 隐:①躲藏不露;②掩盖真相;③内心的,深藏的;④不明显,不清楚;⑤隐秘的事。 (1)在391高地的山坳里,我们隐蔽在一条山沟里。( ) (2)学校里必须消除火灾隐患。( ) (3)你有什么难言之隐呢? ( ) (4)你知道什么就赶紧告诉警察,不要隐瞒事实。( ) (5)那件事虽然过去很多年了,至今想起,他内心依然隐隐作痛。( ) 2、下列拟声词归类错误的是哪一项? ( ) A.燃烧声:毕毕剥剥 噼噼啪啪 B.叫声:叽叽喳喳 淅淅沥沥 C.撞击声:乒乒乓乓 叮叮当当 D.水声:叮叮咚咚 滴滴答答 3、对下面的句子理解不正确的是哪一项? ( ) 这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动。 A.邱少云的身体像千斤巨石一般一动不动。 B.邱少云一动不动是因为天冷身体被冻僵了。 C.邱少云具有像磐石一般坚定的革命意志。 D.邱少云潜伏的环境极易被发现所以不能动。 4、邱少云是抗美援朝作战中涌现出来的战斗英雄。在下列人物中,也属于战斗英雄人物的是( )。 A.袁隆平 B.屠呦呦 C.黄继光 D.张思德 四、按要求完成练习。 1、这怎么忍受得了呢? (改成陈述句 ) 2、我跳过去把邱少云拉出来,扯掉他着火的棉衣。能救出自己的战友。(加上合适的关联词语) 3、邱少云是一名伟大的战士。(改为感叹句 ) 五、根据课文内容填空。 《我的战友邱少云》是一篇 ,作者是 。本文采用第 人称,以目击者、亲历者的身份写下了战友邱少云在 中壮烈牺牲的经过,邱少云牺牲的悲壮与感人 ,高度评价他的信仰是为了中朝人民的正义事业,在分析他之所以忍受 是因为为了保护身边的战友们 ,是为了整个部队。他的死 ,他的牺牲将会 。说明了邱少云 的精神。 ◎阅读提升 六、阅读课文片段,完成练习。 (一)我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。 1、描写“我”心理活动的语句,体会“我”内心情感的变化。 (二)烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 2、语段(二)中加点的“才”字强调烈火在邱少云身上( )。 A.烧得时间短,结束得快。 B.烧得时间长,结束得慢。 3、语段(二)中邱少云被比作“ ”,强调了他趴在火堆里 的状态。“直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”表明了邱少云 、 的崇高品质。 4、选段中前面称邱少云是“年轻的战士”,可后来却称他为“伟大的战士”,为什么对邱少云的称呼发生了变化?结合选段,说说自己的理解。 七、现代文阅读理解。 最后的时刻 那是一个非常晴朗的日子。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 这时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。 同牢房的人听说江姐要转移,心里很难过,都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情,顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。 江姐梳好了头发,从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。 江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 “江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。 “留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。” 这时,从走廊上传来了一阵脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来,像对自己,也像对大家说:“要勇敢一些! 每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——险不变色,心不跳!” 江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。 熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子…… “同志们,永别了!”“江姐!”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。 江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉…… 1、(1)阅读短文,根据提示完成思维导图。 (2)根据思维导图,用简洁的语言概括短文的主要内容。(不超过20个字) 2、文中运用点面结合的写法描写了监狱中的场面,其中,“面”是对 的描写,“点”是对 的描写。有点有面,详略得当,这样写的好处是: 。 3、结合对《红岩》的阅读经验和短文内容,下列对短文题目“最后的时刻”理解错误的是哪一项? ( ) A.江姐生命中最后的时光 B.黎明到来前最黑暗的时刻 C.反动派最后疯狂的时刻 D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻 4、读完短文,我们认识了一个 的江姐。 ◎素养实践 八、阅读下面的新闻材料,完成练习。 2024年4月8日,《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。繁星似锦,在火红年华中照亮时代。无论是桃李不言,下自成蹊,为国为民无私奉献的俞鸿儒专家;还是33年手捧星月,为“折翼天使”插上追梦翅膀的刘玲琍老师;亦或是披星戴月、追风逐日,坚持锻炼、探索极限的“蝶后”张雨霏……他们都在用实际行动践行着铮铮誓言,在时代卷轴上书写责任与担当。 某网站话题“我心中的榜样”登顶热搜,网友纷纷打卡自己心目中的榜样。你的榜样是谁呢? 把他或她的事迹讲述给大家。 我心中的榜样 人物姓名: 事迹概述: 九、小练笔。 同学们,战斗结束后,邱少云的战友们怀着无比悲痛但却又无比崇敬的心情,在“391”高地上刻下了一句碑文。如果让你们写,会怎么写这句碑文呢? 参考答案 一、1、ào hé quán wěi 狡猾 蔓延 2、B 3、比喻;邱少云;千斤巨石;运动员像离弦的箭一般,飞速地冲向终点。 二、壮烈 猛烈 激烈 三、1、①④⑤②③ 2、B 3、B 4、C 四、1、这忍受不了。 2、如果我跳过去把邱少云拉出来,扯掉他着火的棉衣,就能救出自己的战友。 3、邱少云真是一名伟大的战士啊! 五、革命回忆录 李元兴 抗美援朝 烈火焚烧 重于泰山 流芳百世 不怕牺牲 六、1、担心、紧张 矛盾、痛苦 极度悲痛 2、B 3、千斤巨石 纹丝不动 不畏牺牲 严守纪律 4、称邱少云是“年轻的战士”,是因为他的确很年轻,还能有大好的时光和美好的未来;后来称邱少云为“伟大的战士”,是因为他顾全大局,勇于牺牲自己年轻的生命,表现了他大无畏的革命精神。正因为邱少云的“年轻”,才更加突出其“伟大”,也因为他的“年轻”,他的行为才显得尤为可歌可泣。 七、1、(1)(先上后下)特务催促 郑重换衣 英勇赴死 (2)江姐在被杀害前与同志们道别。 2、江姐的战友们 江姐 通过对战友们和江姐的描写,充分体现了江姐和像江姐一样的革命烈士宁死不屈、视死如归的英雄气概 3、D 4、生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫 八、张桂梅 40 多年来,她毅然投身于深度贫困山区教育主战场,用持之以恒的无私奉献精神,帮助乡村女孩走出大山,去追逐属于自己的梦想,实现个人的人生价值。 九、为集体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽! 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

9、我的战友邱少云 同步练-2025-2026学年语文六年级上册统编版
1
9、我的战友邱少云 同步练-2025-2026学年语文六年级上册统编版
2
9、我的战友邱少云 同步练-2025-2026学年语文六年级上册统编版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。