（九上预习篇）第13章 第1节 电荷-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（鲁科版五四学制2024）

的热值9= 4=00006g m蜡烛 9450L=1.575×102J/kg (5)由于热量散失（如被容器、空气吸收，燃烧不 完全等)，水吸收的热量小于蜡烛实际放出的热 量，导致测得的热值偏小。 22.解：(1)水需要吸收的热量： Q级=c*m*(t-t。)=4.2×103J/(kg·℃)× 50kg×(80℃-20℃)=1.26×10'J。 (2)秆浆煤完全燃烧放出的热量： Qk-9=L26x10J=4.2×10J。 30% (3)秆浆煤的热值： q=94.42x10」1.4×10g。 m 3 kg 答：(1)水需要吸收的热量为1.26×10J: (2)完全燃烧3kg秆浆煤放出的热量为4.2× 10J; (3)秆浆煤的热值为1.4×10'J/kg。 第十三章简单电路 第一节电荷 知识点讲解 知识点一摩擦起电 1.轻小物体摩擦2.风筝放电 【跟踪训练1】 B 知识点二 电荷间的相互作用 1.两正 负排斥吸引 2.验电器电荷排斥多 3.电荷库仑库C 【跟踪训练2】 D【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，而带正 电的玻璃棒能吸引甲球，说明甲球带负电或不带 电；若甲球带负电，且甲、乙两球互相吸引，乙球可 能带正电或不带电；若甲球不带电，且甲乙两球互 相吸引，则乙球必须带电（正电、负电均可），综上可 知，乙球可能带电，可能不带电，故D正确。故选D。 知识点三摩擦起电的原因 1.分子原子原子核原子核1.6×109 2.原子核束缚正负转移 【跟踪训练3】 D 知识点四静电的防止与利用 1.复印喷漆除尘2.避雷针 【跟踪训练4】 D【解析】“静电分离”是让甲、乙金属板和油脂液 滴分别带上电荷。当烟雾由下往上从两金属板间 通过时，空气和水汽由于不带电顺利通过，而油脂 液滴会被一侧的金属板吸附，说明两侧金属板带电 荷不同，且油滴与吸引的金属板带异种电荷，由于 油脂液滴带负电荷，因而被带正电的金属板吸引， 并在重力作用下流入带正电金属板下方的油杯。 故选D。 自主检测 1.B 2.A【解析】根据同种电荷相互排斥，异种电荷相 互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的性质，由题 知，轻质小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如 果已知甲带正电，则乙一定带正电，丙带负电或者 不带电。故A正确，BCD错误。故选A。 3.A 4.B【解析】当丝绸和玻璃棒摩擦时，由于玻璃棒 束缚电子的本领较弱，它会失去电子并带上正电。 当带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时，由于 金属是导体，电荷会通过金属球、金属杆传递到金 属箔上。金属箔原本不带电，但由于接触了带正 电的玻璃棒，它们也会带上正电。同种电荷相互 排斥而使金属箔片张开。故B正确，ACD错误。 故选B。 5.C【解析】由于两根吸管都经过了相同的摩擦起 电过程，并且它们是由相同的材料制成的，因此它 们会带上相同种类的电荷。在物理学中，同种电 荷是相互排斥的。故选C。 6C【解析】摩擦起电的实质不是创造了电荷，而 是发生了电子的转移，所以①错误，②正确；通过 摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互 排斥，所以细丝张开，所以③错误，④正确，故C 符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7.B8.D 9.电荷吸引10.正失去带负电或不带电 11.同种电荷相互排斥失去 12.(1)同种电荷相互排斤不相同(2)正= 第二节电路电路图 知识点讲解 知识点一电流的形成 1.电荷2.定向正电荷相反 3.正极负极单向 【跟踪训练1】 B【解析】该发电装置左边是电源的正极，因为甲 的左端集结的是正电荷，故A错误；电源外部电流 的方向是由正极经用电器回到电源的负极，因此通 过小灯泡的电流方向是从α到b,故B正确：根据题 意，在该发电装置内部，钠离子和氯离子同时在发 生定向移动，故C错误；该发电装置不做任何改变， 不可以一直工作下去，因为离子不可能一直定向移 动，故D错误。故选B。 知识点二电路 1.电源用电器导线开关化学化学电 电化学 2.正常接通开关断开正、负极不能 【跟踪训练2】 1.C2.A 【跟踪训练3】 1.A【解析】开关S闭合后，L2被短路，电路为只 有L的简单电路，故只有L,能发光，故选A。 2.A【解析】用一段导线的两端接触a、b两点，L 不发光、L2会发光，说明a点到正极、b点到负极， 都没有发生断路；用一段导线的两端接触b、c两 点，两灯都不亮，说明此时电路处于断路状态且 L2没有断路；用一段导线的两端接触c、d两点 时，两灯都不亮，进一步说明电路断路且开关S没 13假期好时光 LK·物理·九年级·上 第十三章 简单电路 厂网络思维导图了 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 两种电荷负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 电荷 作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 验电器{ 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥 摩擦起电的实质：电荷的转移 形成：电荷的定向移动 简 单 电流{方向：正电荷定向移动的方向 电流和电路图 构成：电源、用电器、开关、导线 电 状态：通路、断路、短路 路 电路 电路图：用规定的符号表示电路连接的图 产生持续电流的条件：有电源且电路是通路 串联电路：用电器逐个依次连接，用电器互相影响 串联电路和并联电路{ 并联电路：用电器两端分别连接，用电器互不影响 生活中的实际电路 第一节 电荷 学习目标 1.通过大量实例认识摩擦起电的现象，了解摩擦起电的原因。 2.了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律。 3.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 4.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 5.通过实例了解静电的防止与利用。 匚知识点讲解☐ 知识点一摩擦起电 1.摩擦过的物体有了吸引 的性质时就说物体带了电，用这种方法使物体带电叫作 起电。 2.1752年，美国科学家富兰克林进行了著名的 实验，证明了闪电是一种 现 象，与摩擦产生的电没有区别。 【典型例题1】与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同 的是 () A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 76 第十三章简单电路 预习篇 解析：与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电的塑料尺可以吸引轻小物体； 光滑瓷砖上的吸盘式挂钩，挂钩里面的空气被挤出，在外界大气压的作用下，将挂钩压在 瓷砖上，A错误：削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，是因为分子间有引力，B错误：千手搓 开的新塑料袋“吸”在手上，因为摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，C正确；行驶的汽 车，车外的空气流速大、压强小，车内的空气流速小、压强大，压强差就把窗帘压向窗外，D 错误。 答案：C 【跟踪训练1】下列现象中，与摩擦起电现象无关的是 A.干燥的冬天头发越梳越蓬松 B.擦黑板时粉笔灰四处飘落 C.运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上 D.电风扇的扇叶上会有一层灰尘 知识点二电荷间的相互作用 1.自然界只有 种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷，用毛皮擦过的橡胶棒 带 电荷。同种电荷相互 ,异种电荷相互 2.实验室常用 来检验物体是否带了电。当带电体与验电器的金属球接触时，就有部分 转移到金属箔上，金属箔由于带上同种电荷互相 而张开；金属箔的张角越 大，说明带电体所带的电荷量越 3.物体所带 的多少叫作电荷量，电荷量的单位是 ,简称 ,符号 是 【典型例题2】A、B、C三个轻质小球，若A、B互相吸引，B、C互相排斥且B带正电荷，则() A.A一定带负电荷，C一定带正电荷 B.A、B一定带异种电荷，C可能不带电 C.A可能带负电，C一定带正电 D.A可能不带电，C一定带负电 解析：已知B带正电，由于B和C互相排斥，所以C一定是带正电；B带正电，A和B互相吸 引，则A可能带负电或不带电，故C正确。 答案：C 【跟踪训练2】生活中有许多“吸”的现象。将气球与头发摩擦后，相互靠近，发现气球与头发“吸” 在一起。现有甲、乙两个轻质小球互相吸引，若丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引甲球，则乙球 ( A.一定不带电 B.一定带负电 C.一定带正电 D.可能带电，可能不带电 知识点三摩擦起电的原因 1.物质是由 或 组成的，原子的中心是 ,有一定数目的电子在 外运动，电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为 C。 2.在通常情况下， 所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量相等。整个原子 呈中性，对外不显电性，摩擦起电的根本原因是不同物质的原子核 电子的本领不同， 失去电子的物体带 电，得到电子的物体带 电。摩擦起电只是电荷的 ,并不是创造了电荷。 77 假期好时光 LK·物理·九年级·上 【典型例题3】新素材〔传统文化〕我国春节期间有“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子”的习俗。小 丽在打扫房子时，发现用干绸布擦拭镜子后，镜面上吸附了一些灰尘。对此现象，下列说法 正确的是 ( A.干绸布擦拭镜子的过程中创造了电荷 B.干绸布若带正电，则镜面一定得到了电子 C.镜面与干绸布摩擦带了等量同种电荷D.镜面能吸附灰尘是因为异种电荷互相吸引 解析：千绸布擦拭镜子的过程中电子发生了转移，A错误；千绸布若带正电，则镜面一定得到 了电子，带负电，B正确；镜面与干绸布摩擦带了等量异种电荷，C错误；镜面能吸附灰尘是 因为带电体可以吸引轻小物体，D错误。 答案：B 【跟踪训练3】新考法〔跨学科〕《雷公炮炙论》中记载：“琥珀如血色，熟于布上拭，吸得芥子者，真 也”。下列说法正确的是 () A.“熟于布上拭”的过程中，创造了电荷 B.“熟于布上拭”的过程中，布和琥珀带同种电荷 C.“吸得芥子”是由于“琥珀”和“芥子”带同种电荷相互吸引 D.“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质 知识点四静电的防止与利用 1.静电的应用：主要有静电 等。 2.静电的防止：高大建筑物的顶端都装有 可以避免雷击。 【典型例题4】断素材〔传统文化〕“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄柔软，不能用 手直接拿取。如图，工匠手持羽毛扫过纸垫，再将羽毛靠近绝缘工作台上的金箔，即可吸起 金箔。下列对于此过程分析正确的是 ( A.羽毛与纸垫摩擦创造电荷 金箔 B.羽毛与纸垫摩擦带上同种电荷 工作台 纸垫 C.羽毛带电，吸引不带电的金箔 D.羽毛与金箔带同种电荷而相互吸引 解析：羽毛与纸垫摩擦，发生摩擦起电现象，电荷发生了转移，其中一个失去电荷，一个得 到电荷，故它们带上了异种电荷，AB不符合题意；带电体具有吸引轻小物体的性质，羽毛 带电，金箔不带电，金箔是轻小物体，所以羽毛可以吸引不带电的金箔，C符合题意，D不 符合题意。 答案：C 【跟踪训练4】厨房烟雾中含有水汽、空气和油脂液滴等，直接排放会污染空气。抽油烟机可有效减 少油烟污染，其中“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当烟雾由下往上 从两金属板间通过时，空气和水汽不带电可顺利通过，而带电的油脂液滴会被一侧的金属板吸 附，并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是 甲 甲 甲 油脂 油脂 油杯 油杯 -油杯 油杯 78 第十三章简单电路 预习篇 学法指导 带电体的检验方法： (1)物体能否吸引轻小物体：物体能够吸引轻小物体，则该物体带电。 (2)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（详见下表）。 (3)用验电器检验：将被测物体接触验电器的金属球，若两个金属箔片张开，则证明被测物体带 电：且张开的角度越大，带电体所带的电荷越多。 现象 结论 原理 两小球排斥 两小球都带电，且带同种电荷 同种电荷相互排斥 两小球都带电，且带异种电荷 异种电荷相互吸引 两小球吸引 一小球带电，一小球不带电 带电体吸引轻小物体 一 自主检测— 一、选择题 1.下列关于摩擦起电的说法中，正确的是 ( A.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，毛皮得到了电子 B.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，丝绸得到了电子 C.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒产生了负电荷 D.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒产生了正电荷 2.如图所示，轻质小球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，则下列说法正确的是 A.乙一定带正电 B.丙一定不带电 C.乙可能不带电 D.丙可能带正电 3.下表是某科学家研究摩擦起电导出的物体带电次序表。当表格中任意两种物体相互摩擦时， 次序在前者失去电子，次序在后者得到电子。下列说法正确的是 ( 次序 1 2 3 4 5 6 7 材料 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 纸 木棒 A.石棉与毛皮摩擦，石棉将带正电，毛皮带负电 B.玻璃与纸摩擦，玻璃带负电，纸带正电 C.云母与羊毛摩擦后，云母得到电子，羊毛失去电子 D.木棒与羊毛摩擦后，木棒失去电子，羊毛得到电子 4.实验室常用验电器来检验物体是否带电。如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的 金属球，会发现验电器的金属箔张开。对这一现象理解正确的是 ( A.金属箔带正电，玻璃棒带负电 金凤球玻璃棒 B.金属箔和金属球都带正电 金属杆 C.金属箔带正电，金属球带负电 金属箔 D.金属箔带负电，金属球带正电 79 假期好时光 LK·物理·九年级·上 5.新素养〔物理观念〕小华做了一个趣味实验：取两根相同的塑料吸管，分别用细线系住吸管一 端，再将两吸管另一端同时在自己的头发上摩擦起电，悬挂后靠近，她观察到的现象是 C. D 6.小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几 下，发现细丝张开了，如图所示。有下列说法：①在手捋的过程中创造了电荷；②在手捋的过 程中发生了电荷的转移；③细丝张开，说明异种电荷相互吸引；④细丝张开，说明同种电荷相 互排斥。其中正确的是 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ C 第6题图 第8题图 7.下列实例中，不属于静电防护的是 A.飞机轮胎用导电橡胶制成 B.复印机复印文件资料 C.油罐车车辆尾部挂有一条铁链 D.高大建筑的顶端都装有避雷针 8.新素材〔链接生活〕静电现象在生产、生活中有许多应用，有时也会给人们的生产和生活带来 困扰。加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地 相连接。这是为了 () A.清除手上的灰尘 B.给身体带上静电 C.开启油枪准备加油 D.清除身体上的静电 二、填空题 9.台式电脑主机箱的散热风扇在转动过程中与空气摩擦带上了 ,能 轻小物 体，导致灰尘附着在扇叶上。因此电脑使用一段时间后需要打开主机箱盖进行除尘，以保证 其运行的稳定性。 10.如图，将a、b、c三个轻质小球悬挂起来，已知a所带电荷与用丝 绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则α带 (选填“正” a○ 或“负”)电，因为摩擦过程中玻璃棒 (选填“得到”或 “失去”)电子。图中c的带电情况是 (选填“带正电”“带负电”“带正电 或不带电”或“带负电或不带电”)。 11.周末，小田与同学去省博物馆参加研学活动，她了解到工作人员在整理古籍书本时，为了防 止书页破损，通常会先给古书“充电”，使不同书页因带电而分开，这里用到的物理原理是 ;若给古书“充电”后，书页带上了正电荷，则在充电过程中，书页 (选填“得到”或“失去”)电子。 80 第十三章简单电路 预习篇 12.学习了静电现象的物理知识，我们可以应用它来解决一些物理问题： (1)验电器可用来检验物体是否带电，如图甲，当带电体与金属球接触时，两片金属箔就会 张开，它的工作原理是 如图乙，当带电的塑料棒靠近不带电的铝箔 条一端时，铝箔条会发生偏转，也可以用来检验一个物体是否带电，甲、乙两个验电器的原理 (选填“相同”或“不相同”)。 (2)两个带电的气球P、Q悬挂在天花板的同一个点上，静止时如图丙所示。其中P气球带 正电，则Q气球带 电，P气球对Q气球的力记为F,Q气球对P气球的力记为F2, 则F (选填“>”“<”或“=”)F2。 塑料棒 金属箔 电 铝箔条 第二节 电路 电路图 学习目标 1.初步认识电流的形成、方向，认识电路和电路图。 2.知道电源和用电器及其能量转化。 3.知道通路、断路、短路三种电路状态，了解短路的危害。 4.能进行电路图和实物图的相互连接。 厂知识点讲解了 知识点一电流的形成 1.把灯泡接上电池，闭合开关后，灯泡亮了，表明有 持续地通过了小灯泡。 2.电流是由电荷的 移动形成的，物理学上规定 定向移动的方向为电流的方 向。若电流是由带负电的电子定向移动形成的，则电流的方向与电子定向移动的方 向 3.在电源外部，电流的方向从电源的 流向 。二极管只允许电流正向流过，不 能反向流过，因此二极管具有 导电性。 【典型例题1】用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，验电器A的两片金属箔张开（如 图甲所示)，再用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来（如图乙所示），下列 说法正确的是 A.图甲中，验电器A带正电，B带正电 B.图乙中，验电器A带正电，B带负电 C.连接的瞬间，金属棒中的电流的方向由A到B D.连接的瞬间，金属棒中电子的定向移动方向是由A到B 解析：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当玻璃棒与验电器A接触后，验电器A也带上了正电， 81