（九上预习篇）第13章 第3节 探究：汽化与液化-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（沪科版2024）

【跟踪训练1】 D 知识点二温度计 1.物体的温度2.液体热胀冷缩3.玻璃泡 4.(1)寒暑表体温计 【跟踪训练2】 (1)体温计量程较小，温度计量程较大 (2)体温计使用前需要甩几下，温度计不需要 (答案不唯一) 知识点三温度的测量 1.(1)量程分度值温度计的量程 (2)浸没容器壁容器的底部(3)相平 (4)浸入稳定不能(5)单位负号 2.(1)35~42℃0.1℃(2)细弯管(3)可以 【跟踪训练3】 C 自主检测 1.D2.D3.A4.A5.B 6.A【解析】标准大气压下冰水混合物的温度是 0℃，温度计示数是4℃，标准大气压下沸水的温 度是100℃，温度计示数是94℃，故温度计上的 一个小格代表的温度值为00二=0℃。则该 94-4-9 液体的实际温度为t=(22-4)×10℃=20℃， 9 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 7.热胀冷缩高于 8.热胀冷缩等于 9.20乙10.(1)D(2)-24 11.水在冷却过程中温度变化是连续的，温度变化先 快后慢将测量水温的时间间隔变小 12.37.8小华 13.(2)冰水混合物(3)100(5)小(6)液体的 热胀冷缩 第二节熔化与凝固 知识点讲解 知识点一熔化及其特点 1液态2.晶体非晶体熔点3.熔点吸热 4.吸热不变 【跟踪训练1】 B 知识点二凝固及其特点 1.固态2.凝固点放热3.放热不变 【跟踪训练2】 熔化凝固 自主检测 1.C2.B3.D4.B5.C6.C 7.熔化凝固8.熔化9.凝固10.凝固放出 11.凝固晶体 12.晶体熔化【解析】该物质会吸热变成液态， 使水温迅速降至适合饮用的48℃左右，并能长 时间保持水温不变，故该物质为晶体；物质从固 态变成液态的过程叫做熔化。 13.(1)秒表(2)-4(3)-2(4)更低 第三节探究：汽化与液化 知识点讲解 知识点一探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.气态吸蒸发沸腾 2.表面和内部保持不变变大沸腾沸点 【跟踪训练1】 吸不变 知识点二汽化及其特点 1.任何温度缓慢 2.降温温度空气流动的速度 【跟踪训练2】 表面积温度A、C 知识点三液化及其特点 1.气态液态放 2.压缩体积降低温度减小运输 【跟踪训练3】 降低温度放热在盘中加一些冰 自主检测 1.D2.D3.B4.D 5.C【解析】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里 迅速加了一大碗水后，锅内水的温度会迅速降低， 然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继 续沸腾，在此过程中，水面上方的气压不变，所以 水的沸，点与原来相同。在A选项中，加水后水的 温度从较低的温度达到沸，点，应该有一个升温过 程，故A不符合题意；在B选项中，水的沸点与原 来不同，故B不符合题意；在C选项中，有加水后 降温的过程（比较短暂），也有从较低的温度达到 沸点的升温过程（需要的时间较长），且水的沸，点 不变，符合题意；在D选项中，水的温度不可能直 接从很低的温度达到沸，点，应该有一个升温过程， 故D不符合题意。故选C。 6.A 7.沸汽化8.汽化吸收9.压缩体积放出 10.汽化熔化凝固11.内汽化 12.汽化小水滴 13.(1)气泡94 (2)如图所示： 4水温/℃ 100 98 96 94 92 90i 88士 02468时间/min (3)98(4)抽气沸点温度沸点随着气压的 减小而降低 第四节升华与凝华 知识点讲解 知识点一升华及其特点 直接气态吸热 【跟踪训练1】 升华分子在不停地做无规则运动 知识点二凝华及其特点 直接固态放热 【跟踪训练2】 凝华放热 知识点三物态变化过程中的吸热、放热 1.熔化汽化升华凝固液化凝华 2.吸热放热 【跟踪训练3】 C 自主检测 1.D2.D3.C 4.B【解析】“冻千草莓”的脱水过程是将草莓中的 水分先凝固成冰，然后在低温环境下冰直接升华 为水蒸气，从而实现脱水，这个过程涉及的物态变 化是升华。用冰袋给发烧患者降温，是利用冰熔 化吸热，使患者体温降低，涉及的物态变化是熔 化，故A不符合题意；冬天冰冻的衣服晾干，是因 为冰直接从固态变成了气态的水蒸气，属于升华 现象，与“冻千草莓”脱水过程所涉及的物态变化 相同，故B符合题意：放在室外的水桶中的水结 冰，是水从液态变成固态，属于凝固现象，故C不 符合题意：枝头上的霜花是空气中的水蒸气逼冷 凝华形成的，涉及的物态变化是凝华，故D不符 合题意。故选B。 5.B6.B 7.凝华8.凝华凝固 6 9.干冰升华变为二氧化碳，隔绝氧气，同时升华吸 热，降低环境温度 10.霜凝华11.吸收汽化凝华 12.错误冰花是凝华而成的，湖面上结的冰是凝固 而成的 13.(1)高于熔化汽化(2)低于不可能 (3)乙 第五节跨学科：全球变暖与水资源危机 知识点讲解 知识点一全球变暖及其影响 1.煤石油天然气C02温室效应变暖 2.海平面上升对动植物群落分布影响对农作物 的产量和分布类型影响对人类健康影响 【跟踪训练1】 蒸发吸 知识点二水资源危机及其影响 水资源危机饮用水源污染严重 【跟踪训练2】 A 知识点三爱护地球，从我做起 1.“碳达峰”“碳中和”石油煤炭木材 2.2030年前2060年前 3.3月22日 【跟踪训练3】 A 自主检测 1.D2.B3.B4.B 5.(1)温室效应(2)光合6.水污染工业污水 7.液汽化8.蒸发液化凝华 9.(1)液化凝华熔化(2)液化和凝华 (3)升华吸收降低(4)用水后随手关闭水 龙头 实践探究在干旱地区如何取水 1.D2.B3.A4.A 5.汽化液化6.汽化液化放热 7.汽化液化放出 8.(1)熔化凝固汽化（答案不唯一）(2)升华 凝华液化(3)随手关水龙头（答案不唯一）】 9.(1)酒精灯及其火焰铁圈(2)水滴液化 (3)冰块(4)升高C 章末预习自测 1.C2.D3.B 4.A【解析】分析图像可知，0~1时间段内海波的 温度保持不变，此时显示的温度为海波的熔点或 凝固点，海波为固液共存状态；~2时间段内海第十三章温度与物态变化 预习篇 程中，水发生的主要物态变化是 ,该过程中水 (选填“吸收”或“放出”) 热量。 11.新素材〔传统文化〕春节期间，我们常会看到民间艺人在制作“糖画”。他先 让白糖颗粒熔化成糖浆，然后用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制出各 种精美的图案，糖浆 (填物态变化名称)成了如图所示的栩栩如生 的“糖画”；白糖在熔化时温度保持不变，由此可知，白糖属于 (选 填“晶体”或“非晶体”)。 12.新素树〔科技创新)在青少年科技创新大赛中，小恩发明了一种“快速降温杯”，他在双层杯的 夹层中封入适量的某种固态化学物质，开水倒入杯中后，该物质会吸热变成液态，使水温迅 速降至适合饮用的48℃左右，并能长时间保持水温不变，据此可以判断该化学物质是一种 (选填“晶体”或“非晶体”)，该过程中化学物质发生的物态变化是 三、实验探究题 13.冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示 的实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 个温度/℃ 2 02468012莳间/min 4 -6 乙 (1)实验中除了图甲所用器材外，还需用的测量器材是 (2)将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，示数为 ℃。 (3)根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像，如图乙所示，盐冰的熔点为 ℃。 (4)通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在 (选填“更高”或“更低”)的温度下熔化。 第三节 探究：汽化与液化 学习目标☐ 1.知道汽化和液化的定义，知道汽化的两种方式（蒸发和沸腾）不同点和相同点。 2.会做水的沸腾实验并能分析水沸腾的特点及条件，知道影响蒸发快慢的因素。 3.知道常见的汽化和液化现象，知道汽化吸热。 4.知道液化的两种方法，知道液化放热。 匚知识点讲解了 知识点一探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.汽化：物质从液态变为 的过程叫做汽化，汽化需要 热 和 是汽化的两种方式。 2.沸腾：在一定温度下，在液体的 同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。液体沸 腾时继续吸热，但温度 ,大量气泡上升、 ,到液面破裂。液体 时的 温度叫做沸点。不同液体的 一般不同。 【典型例题1】小宇和爸爸一起改装了一个玻璃电热水壶（去掉了盖子与温控开关），用它探究 “水沸腾时温度变化的特点”。如图所示，他把电热水壶放在一个电子秤上，加热前电子秤的 37 假期好时光 HK·物理·九年级·上 示数为200g,加热过程中，他将温度计放人热水壶中，下列判断正确的是 ( A.图中温度计能准确测量出水沸腾时的温度 温度计 B.沸腾时，水里气泡的主要成分是水蒸气 C.沸腾后，水持续吸热，温度不断升高 D.加热至水沸腾一段时间后，电子秤示数始终不变 电子秤 解析：图中温度计的玻璃泡接触到了容器的底部，不能准确测出水的温度，故A错误；水沸 腾时，水的内部和外部同时发生剧烈的汽化现象，所以会产生大量的水蒸气，气泡中主要是 水蒸气，故B正确：沸腾后，水继续吸热，水的温度保持不变，不再升高，故C错误；加热至沸 腾一段时间后，大量水分汽化，水的质量减小，因此电子秤读数会减小，故D错误。 答案：B 【跟踪训练1】如图所示，在用纸锅烧水的实验中，水烧干之前纸锅没被火烧着， 这主要是因为水沸腾时 (选填“吸”或“放”)热，温度 (选 填“升高”“降低”或“不变”)，使纸锅的温度不能达到纸的燃点。 知识点二汽化及其特点 1.蒸发：在 下，在液体表面发生的一种 的汽化现象叫做蒸发。 2.蒸发吸热能使周围的物体 ,有致冷的作用。影响蒸发快慢的因素：液体的 液体的表面积和液体表面 【典型例题2】图甲是古代的省油灯，图乙为其示意图。使用时向上方容器中注油，下方夹层里 注水，油灯就可以省油了。省油灯能省油的原因是 () 注水孔 冷水 甲 A.水通过吸热降低油的温度来减慢油的蒸发B.水通过减小油的表面积来减慢油的蒸发 C.水通过减慢空气流速来减慢油的蒸发D.灯中的水和油混在一起降低了油的浓度 解析：在夹层中加水，水可以吸收更多的热量，从而使油的温度降低，减慢油的蒸发，达到省 油的目的，故A符合题意，BC不符合题意；水在下方夹层里，水和油没有直接接触，不会混 在一起，故D不符合题意。 答案：A 【跟踪训练2】《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。如图1所示，人们晾晒豆株时要尽 量将豆株铺开，这是通过增大液体 的方式来加快液体蒸发的速度。小明想探究影 响水蒸发快慢的其他因素，他在三块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图2 所示，通过A、B两图可探究水蒸发快慢与水的 是否有关；通过 两图可探 究水蒸发快慢与水上方空气流动速度是否有关。 水花 水滴 吹风 图1 图2 知识点三液化及其特点 1.液化：物质从 变为 的过程叫做液化，液化需要 热。 2.液化的两种方式： 和 ,液化的好处：使气体体积 ,便于 38 第十三章温度与物态变化 预习篇 【典型例题3】向甲、乙两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，如图所示，一会儿发现两只 烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的大致位置及产生原因分析正确的是 ( A.甲杯出现在杯子的整个外壁，汽化吸热 B.乙杯出现在杯子的整个外壁，液化放热 C.甲杯出现在外壁的液面下方，液化放热 冰水 热水 D.乙杯出现在内壁的液面上方，汽化吸热 甲 解析：甲、乙两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，如图所示，一会儿发现两只烧杯 的杯壁上都出现了小水珠，它们都是液化放热现象，其中甲杯的小水珠出现在外壁的液面 下方，乙杯小水珠出现在内壁的液面上方，故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C 【跟踪训练3】如图所示，在做“观察水蒸气液化”的实验中，敞口烧瓶中的水蒸气上升 后遇到金属盘液化成水珠滴下来，这一过程中水蒸气是通过 的方法液 化的，同时发现金属盘的温度升高，这说明了液化 ,为了使液化现象更 明显，可以对金属盘采取的措施是 学法指导☐ 探究水在沸腾前后温度变化的特点实验反思 1.加硬纸板的目的：减少热量损失，缩短实验时间。 2.硬纸板上留有小孔的目的：使烧杯内外气压相同，使水的沸点测量值更准确，若不留小孔，会 使烧杯内气压升高，测出水的沸点偏高。 3.缩短加热时间的方法：(1)提高水的初温：(2)加盖（带小孔的硬纸板）；(3)减少水的质量。 4.问题分析 (1)烧杯口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷液化形成小水珠； (2)沸点低于100℃的原因：当地气压低于1个标准大气压； (3)撤去酒精灯后水没有立刻停止沸腾的原因：石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热。 自主检测☐ 一、选择题 1.新素材〔链接生活)生活中有下列现象：①夏天，打开冰箱门时，冰箱门附近的“白气”；②冬天， 户外的人不断呼出的“白气”；③路过包子店，看到蒸笼周围烟雾缭绕的“白气”；④雨后，萦绕 在山峦上的“白气”。这些现象中的“白气” () A.都是水蒸气，形成过程需要放热 B.都是水蒸气汽化后形成的小水珠 C.其形成之前的水蒸气来自空气中的是①③④ D.其形成的原因均与“露珠”“雾”相同 2.青藏铁路的路基冻土到了夏天会熔化。如图所示，将灌有液态氨的中空金属棒，上端装有散 热片，下端埋入冻土层，吸收土壤深处的热量。当土壤温度升高时，液态氨吸收热量发生物态 变化后上升到热棒上端，在热棒上端放热发生物态变化后下沉到下端，循环往复。关于该过 程，下列说法中正确的是 A.热棒下端液态氨吸热，会发生液化 B.热棒下端液态氨吸热，会发生凝固 C.热棒上端气态氨放热，会发生汽化 D.热棒上端气态氨放热，会发生液化 冻层吸热 39 假期好时光 HK·物理·九年级·上 3.在“跨学科实践”活动中，小组同学记录了厨房中的物态变化现象，其中正确的是 () A.水烧开时壶嘴周围冒“白气”，这是汽化现象 B.水蒸气在冷玻璃上凝结成水珠，这是液化现象 C.高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高液体沸点低 D.冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先液化后凝固形成的 4.如图所示，在矿泉水瓶中装入适量水，然后慢慢倒入液氮（标准大气压下沸点为-196℃），再 将扎有小孔的瓶盖拧上，迅速将瓶子倒转，看到瓶子飞了出去，同时小孔处有大量“白气”产 生，实验后发现瓶子内部产生了白色的固体。下列分析正确的是 A.“白气”是由水汽化而成的 B.“白气”是由液氮液化而成的 C.瓶中形成的白色固体是液氮凝固而成的 D.瓶中形成的白色固体是水凝固而成的 5.新素材〔链接生活〕周末，小华在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅 里的水量太少了，于是，小华又往锅里迅速加了一大碗冷水（水量比锅里的少）。下面最能大 致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是 () ◆温度/℃ 温度/℃ ◆温度/℃ 温度/℃ 0 时间/min 时间/min 时间/min 时间/min A B C D 6.新素材〔链接生活]青藏高原的居民常使用高压锅煮饭，其原因是高原地区 A.气压低，水的沸点低 B.气压高，水的沸点低 C.气温低，食物不易熟 D.光照强，需减少蒸发 二、填空题 7.断素材〔链接生活〕如图所示，奶奶炸春卷时不小心把筷子上的水滴入热油锅中。热油的温度 高于水的 点，水入油后迅速 (填物态变化名称)成水蒸气，水蒸气突破油的 包围扩散到空气中，油星四溅，发出了“噼里啪啦”的响声。 第7题图 第8题图 8.氯乙烷喷雾剂是一种常用的紧急处理药物，主要用于缓解运动员急性运动损伤的疼痛。如图 所示，使用时，对准人的受伤部位喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 (填物态变化 名称)，此过程需要 (选填“吸收”或“放出”)热量。 9.开运动会时，使用的火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存和携带，常温下可采用 的方 法使其液化，这一物态变化过程要 (选填“吸收”或“放出”)热量。 10.炎热的夏天，游泳上岸后身上感觉到有点冷，这是由于身上的水 吸热所致：吃冰激 凌时，嘴里感到凉，这是由于嘴里的冰 吸热所致；《立冬》一诗中的“冻笔新诗懒写” 一句描写了在立冬之日，天气寒冷，墨笔冻结的现象，墨笔冻结是 现象。（以上均 填物态变化名称)。 11.寒冬，在开车过程中如果不开空调，挡风玻璃上会产生雾，影响司机视线，如图所示。这些雾 是在玻璃的 (选填“内”或“外”)侧，通常司机会向玻璃吹热风，雾很快就消失了， 40 第十三章温度与物态变化 预习篇 这一过程中发生的物态变化是 第11题图 第12题图 12.我们知道液氮在一标准大气压下的沸点是-196℃。如图所示是一种液氮冰淇淋，制作时 将液氮倒入盛有奶油及水果泥的纸碗中，可见水果泥周围烟雾缭绕，液氮倒在水果泥上后会 迅速 (填物态变化名称)；烟雾缭绕的“白气”实质是 （选填“空气”“小水 滴”或“氮气”)。 三、实验探究题 13.观察水的沸腾实验。 4水温/℃ 100 98 时间 96 0 1 2 34567 8 100 /min 95 94 90 92 水温 889092 9698989898 90 /9℃ 881 时间/mii 0246810 甲 (1)按图甲组装器材，使用大试管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前后 的变化。用酒精灯加热，水温达到88℃时开始读数，每隔1mn记录一次温度计 示数，第3min的示数如图乙所示，为 ℃ (2)根据表中数据在图丙上作出水温随时间变化的图像。 (3)由图可知，水的沸点为 ℃。 (4)为研究沸点与气压的关系，用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图丁所示装置。用 气筒 (选填“抽气”或“打气”)，观察到水再次沸腾，记录此时的 ,多次实 验可得出的结论是 第四节 升华与凝华 一学习目标☐ 1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 3.知道物态变化过程中的吸热、放热情况。 厂知识点讲解☐ 知识点一升华及其特点 升华：物质从固态 变为 的过程叫做升华，升华过程需要 【典型例题1】2024年夏天，多地遭遇了前所未有的高温炙烤，气温突破历史记录，居民生活备 受影响，农业也承受巨大压力。因此，气象局实施了一场强度极大的人工降雨。关于人工 降雨，下列说法正确的是 () A.干冰在云层中升华，从固态变为液态，吸收热量 41