（九上预习篇）第13章 第2节 熔化与凝固-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（沪科版2024）

假期好时光 HK·物理·九年级·上 【任务要求】温度计的量程为0~100℃，分度值为1℃。 【备选器材】两个容量不同、均带胶塞的小玻璃瓶，内径不同的两根透明玻璃管，水银，酒精。 【进行制作】 (1)将小玻璃瓶内盛满液体，用插有玻璃管的胶塞将玻璃瓶盖紧。 (2)将小玻璃瓶浸没在标准大气压下纯净的 中，待玻璃管内的液面稳定后，在 相应位置标记0℃。 (3)将小玻璃瓶浸没在标准大气压下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后，在相应位置标记 ℃。 (4)将玻璃管的0℃与100℃之间分成100等份，每10个等份依次标记为10℃、20℃、·、 90℃. 【交流反思】 (5)为了在玻璃管上标记更多小格，即温度计的分度值更小，使测量结果更精确，应选择内 径更 (选填“大”或“小”)的玻璃管。 (6)该简易温度计的工作原理是 第二节 熔化与凝固 一学习目标 ☐ 1.了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以相互 转化的。 2.通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。 3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，通过探究活动，进一步感知用图像法研究物理量变化 的优点。 4.通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别品体和非晶体的一种方法。 5.通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感。 匚知识点讲解☐ 知识点一熔化及其特点 1.熔化：物质从固态变为 的过程叫做熔化。 2.有固定熔化温度的固体称为 ,没有固定熔化温度的固体称为 晶体熔化时 的温度叫做 3.熔化的条件：温度达到 不断从外界 4.熔化的特点：品体物质熔化过程 ,温度保持 【典型例题1】如图是小军在探究某物质熔化、凝固温度变化的特点时，根据测得的数据绘制出 的图像。关于该图像，下列说法正确的是 温度/℃ A.该物质在A点开始熔化，B点熔化完成 60 50 B.由图可知，该物质的熔点为50℃ B C 40 C.只有AB段和CD段物质吸热 300 D.该物质在BC段为固液共存状态 204 0 51015时间/min 解析：由图可知，熔化图像有一段时间物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3m即 B,点开始熔化，到6mi即C,点熔化结束，故A错误；该物质在BC段温度不变，该物质的熔 点为45℃，仍需要吸热，该物质在BC段是熔化过程，此过程吸热，温度不变，BC段为固液 共存状态，故BC错误，D正确。 答案：D 34 第十三章温度与物态变化 预习篇 【跟踪训练1】腊月，农村常把较肥的猪肉熬成液体猪油，将猪油放在坛子里冷却一段时间，就形 成了白色的固体。温度较低时，这些固体较硬：温度升高时，它会变软，且随着温度的升高， 会逐渐变成能够流动的液体。这说明 ) A.固体猪油是晶体，熔化时吸热 B.固体猪油是非晶体，熔化时吸热 .固体猪油是晶体，熔化时不吸热 D.固体猪油是非晶体，熔化时不吸热 知识点二凝固及其特点 1.凝固：物质从液态变为 的过程叫做凝固。 2.凝固的条件：温度达到 ,不断向外界 3.凝固的特点：液态晶体凝固过程 ,温度保持 【典型例题2】新素材〔传统文化〕“凡火铜至万钧，非手足所能驱使。四面筑炉，四面泥作槽道， 其道上口承接炉中，下口斜低以就钟鼎入铜孔，槽旁一齐红炭炽围。”以上是《天工开物》中 铸造万斤以上的钟鼎时的一步操作，其中“槽旁一齐红炭炽围”的目的是防止“铜液”流入磨 具的过程中发生 现象。 解析：“铜液”流入磨具的过程中发生凝固现象。 答案：凝固 【跟踪训练2】新素树〔链接生活〕如图所示，为了让同学们感受物理之美，某老师 在课堂上竞然做到了让枯树开花。他首先用酒精灯加热烧杯中的几段蜡烛， 使其 ,再用沾有洗洁精溶液的手指浸入蜡液，最后把手指捏在枯枝 上，使蜡液 ,形成绽放的美丽花朵。（均填写物态变化名称） 学法指导 1.“熔化”与“溶化”：“熔化”是指固态物质吸热变成液态物质的现象，如冰吸热变成水，“溶化” 是指固态物质在液体中分散开来，最后变成液态的现象，如糖在水中会溶化。 2.晶体与非晶体：晶体有熔点，非晶体没有熔点：从熔化过程的现象来判断，晶体熔化过程： 固态→固液并存态→液态；非晶体熔化过程：固态→软→粘稠→液态；从熔化图像来判断，关 键是观察图像中是否存在一段平行于时间轴的线段，有则为晶体，没有则为非晶体。 3.如图所示，晶体的熔化与凝固过程，看起来都是一条平行 于时间轴的线段，但是总体上看，甲图中物质的温度处于 温度/℃ 温度℃ 上升过程中，是吸热升温→熔化吸热温度不变→熔化后 吸热升温的过程：乙图中物质的温度总体上处于下降过O 时间/min 时间/min 程，是放热降温→凝固放热温度不变→凝固后放热降温 的过程。因此，甲图代表晶体的熔化过程，乙图代表液态 乙 晶体的凝固过程。 自主检测☐ 一、选择题 1.新素材〔社会热点〕关于3D打印，其过程是先将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照 3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过 程中，涉及到的物态变化表述正确的是 ( A.仅熔化 B.仅凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 2.在一个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是 物质名称 铁 钢 铜 金 固态水银 固态氢 熔点/℃ 1525 1515 1083 1064 -39 -259 35 假期好时光 HK·物理·九年级·上 A.可以用铜锅熔化钢块 B.金块掉入铁水中会熔化 C.在-265℃时氢气是液态 D.-40℃的气温可用水银温度计测量 3.如图所示为甲、乙两种物质的温度T随加热时间t变化的图像，下列说法正确的是() A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B.乙物质的熔化过程持续了4min C.乙物质在210℃时是固态 D.乙物质在从B到C的过程中温度不变但要吸热 *T/℃ 甲 D 210..B 2 4 i/min 甲 第3题图 第5题图 第6题图 4.衙素材〔传统文化〕中国古代青铜器制作精美，彰显着中国五千多年青铜器铸造的高超技术， 古人在铸造青铜器时，会将铜料化为铜液注入模具，铜液冷却成形，下列分析正确的是 A.固态铜料化为铜液需要放热 B.固态铜料化为铜液是熔化过程 C.铜液冷却成形需要吸热 D.铜液冷却成形时的温度持续降低 5.如图甲，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，当其达到某一温度时，就会熔化。 图乙是其放在人手中熔化时的情景，由此可判断 () A.镓的熔点与手的温度相同 B.金属镓可以用来制作戒指 C.嫁熔化过程中，吸收热量 D.镓的熔点有可能是48℃ 6.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热， 当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰 ) A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断 二、填空题 7.新素材〔传统文化〕失蜡法是我国古代精密铸造法，先用固态的石蜡刻画成与铸件相同的模 型，外敷耐火材料，成为铸件模具，加热烘烤后，石蜡全部 流失，使整个铸模变成空 壳，将铜水灌注在“空壳”的模具内 后，便铸成器物。（均填物态变化名称） 8.新考法〔跨学科〕唐朝诗人张敬忠在《边词》中写道：“即今河胖冰开日，正是长安花落时。”“冰 开”涉及的物态变化是 9.断素材〔传统文化〕2024年12月4日，我国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实 践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节期间，很多地 方都进行“打铁花”表演，如图所示，表演者轮番用花棒将千余度高温的铁汁击打到天空，形 成十几米高的铁花，耀眼的铁花在空气中 (填写物态变化名称)成铁。 第9题图 第10题图 10.如图是某滑雪场人工造雪的情景，人工造雪是将水注入一个高压喷枪，高压空气将水分割成 微小的粒子并喷入寒冷的外部空气中，在落到地面前形成小冰晶，从而实现降雪。在造雪过 36 第十三章温度与物态变化 预习篇 程中，水发生的主要物态变化是 ,该过程中水 (选填“吸收”或“放出”) 热量。 11.新素材〔传统文化〕春节期间，我们常会看到民间艺人在制作“糖画”。他先 让白糖颗粒熔化成糖浆，然后用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制出各 种精美的图案，糖浆 (填物态变化名称)成了如图所示的栩栩如生 的“糖画”；白糖在熔化时温度保持不变，由此可知，白糖属于 (选 填“晶体”或“非晶体”)。 12.新素树〔科技创新)在青少年科技创新大赛中，小恩发明了一种“快速降温杯”，他在双层杯的 夹层中封入适量的某种固态化学物质，开水倒入杯中后，该物质会吸热变成液态，使水温迅 速降至适合饮用的48℃左右，并能长时间保持水温不变，据此可以判断该化学物质是一种 (选填“晶体”或“非晶体”)，该过程中化学物质发生的物态变化是 三、实验探究题 13.冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示 的实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 个温度/℃ 2 02468012莳间/min 4 -6 乙 (1)实验中除了图甲所用器材外，还需用的测量器材是 (2)将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，示数为 ℃。 (3)根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像，如图乙所示，盐冰的熔点为 ℃。 (4)通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在 (选填“更高”或“更低”)的温度下熔化。 第三节 探究：汽化与液化 学习目标☐ 1.知道汽化和液化的定义，知道汽化的两种方式（蒸发和沸腾）不同点和相同点。 2.会做水的沸腾实验并能分析水沸腾的特点及条件，知道影响蒸发快慢的因素。 3.知道常见的汽化和液化现象，知道汽化吸热。 4.知道液化的两种方法，知道液化放热。 匚知识点讲解了 知识点一探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.汽化：物质从液态变为 的过程叫做汽化，汽化需要 热 和 是汽化的两种方式。 2.沸腾：在一定温度下，在液体的 同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。液体沸 腾时继续吸热，但温度 ,大量气泡上升、 ,到液面破裂。液体 时的 温度叫做沸点。不同液体的 一般不同。 【典型例题1】小宇和爸爸一起改装了一个玻璃电热水壶（去掉了盖子与温控开关），用它探究 “水沸腾时温度变化的特点”。如图所示，他把电热水壶放在一个电子秤上，加热前电子秤的 37【跟踪训练1】 D 知识点二温度计 1.物体的温度2.液体热胀冷缩3.玻璃泡 4.(1)寒暑表体温计 【跟踪训练2】 (1)体温计量程较小，温度计量程较大 (2)体温计使用前需要甩几下，温度计不需要 (答案不唯一) 知识点三温度的测量 1(1)量程分度值温度计的量程 (2)浸没容器壁容器的底部(3)相平 (4)浸人稳定不能(5)单位负号 2.(1)35~42℃0.1℃(2)细弯管(3)可以 【跟踪训练3】 C 自主检测 1.D2.D3.A4.A5.B 6.A【解析】标准大气压下冰水混合物的温度是 0℃，温度计示数是4℃，标准大气压下沸水的温 度是100℃，温度计示数是94℃，故温度计上的 一个小格代表的温度值为00℃=0℃。则该 94-4=9 液体的实际温度为1=(22-4)×10℃=20℃， 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 7.热胀冷缩高于 8.热张冷缩等于 9.20乙10.(1)D(2)-24 11.水在冷却过程中温度变化是连续的，温度变化先 快后慢将测量水温的时间间隔变小 12.37.8小华 13.(2)冰水混合物(3)100(5)小(6)液体的 热胀冷缩 第二节熔化与凝固 知识点讲解 知识点一熔化及其特点 1.液态2.晶体非晶体熔点3.熔点吸热 4.吸热不变 【跟踪训练1】 B 知识点二凝固及其特点 1.固态2.凝固点放热3.放热不变 【跟踪训练2】 熔化凝固 自主检测 1.C2.B3.D4.B5.C6.C 7.熔化凝固8.熔化9.凝固10.凝固放出 11.凝固晶体 12.晶体熔化【解析】该物质会吸热变成液态， 使水温迅速降至适合饮用的48℃左右，并能长 时间保持水温不变，故该物质为晶体：物质从固 态变成液态的过程叫做嫁化。 13.(1)秒表(2)-4(3)-2(4)更低 第三节探究：汽化与液化 知识点讲解 知识点一探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.气态吸蒸发沸腾 2.表面和内部保持不变变大沸腾沸点 【跟踪训练1】 吸不变 知识点二汽化及其特点 1.任何温度缓慢 2.降温温度空气流动的速度 【跟踪训练2】 表面积温度A、C 知识点三液化及其特点 1.气态液态放 2.压缩体积降低温度诚小运输 【跟踪训练3】 降低温度放热在盘中加一些冰 自主检测 1.D2.D3.B4.D 5.C【解析】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里 迅速加了一大碗水后，锅内水的温度会迅速降低， 然后在加热过程中，水吸热溫度上升，达到沸，点继 续沸腾，在此过程中，水面上方的气压不变，所以 水的沸，点与原来相同。在A选项中，加水后水的 温度从较低的温度达到沸点，应该有一个升温过 程，故A不符合题意：在B选项中，水的沸点与原 来不同，故B不符合题意：在C选项中，有加水后 降温的过程（比较短暂），也有从较低的温度达到 沸点的升温过程（需要的时间较长），且水的沸，点 不变，符合题意：在D选项中，水的温度不可能直 接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程， 故D不符合题意。故选C。 6.A 7.沸汽化8.汽化吸收9.压缩体积放出 10.汽化熔化凝固11.内汽化 12.汽化小水滴 7