（九上预习篇）第13章 第1节 测量：温度-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（沪科版2024）

第十三章温度与物态变化 预习篇 预习篇 九年级上册 第十三章 温度与物态变化 厂网络思维导图] 含义：表示物体的冷热程度 单位：摄氏度；符号：℃ 规定：1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的 温度为100℃ 原理：液体的热胀冷缩 温度计 三看：看零刻度、量程、分度值 使用方法 一不：不接触容器底或容器壁 四要：放置稳定、等待温度稳定、正确读数、注意清洁与维护 量程：35~42℃；分度值：0.1℃ 体温计 使用方法：测量前甩一甩 注意事项：可脱离待测物体读数 概念：物质从固态变为液态的过程 晶体与非晶体晶体：有确定熔化温度的固体 熔化 非品体：没有确定熔化温度的固体 熔点：晶体熔化时的温度 晶体熔化的特点：吸收热量，温度不变 吸放热情况：吸热 与凝 概念：物质从液态变为固态的过程 温度 凝固 凝固点：晶体凝周时的温度 熔点与凝固点的关系：同一种晶体的熔点和凝固点相同 吸放热情况：放热 物态变化 定义：物质从液态变为气态的过程 形式：蒸发和沸腾 定义：在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 汽化 沸腾条件：达到沸点，持续吸热 特点：沸腾前不断吸热，温度上升：沸腾时不断吸热，温度不变 蒸发定义：在任何温度下，只在液体表面发生的缓慢汽化现象 1影响因素：液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流速 与液化 吸放热情况：吸热 定义：物质从气态变为液态的过程 液化气体液化方式：降低温度或压缩体积 吸放热情况：放热 升华定义：物质从固态直接变为气态的过程 升华与凝华 吸放热情况：吸热 凝华 定义：物质直接从气态变为固态的过程 吸放热情况：放热 全球变暖/原因 1危害 全球变暖与 水资源危机 水资视危机康器贸界本生活污水等 节约用水 爱护地球 植树造林 29 假期好时光 HK·物理·九年级·上 第一节 测量：温度 学习目标☐ 1.知道温度的概念，知道温度的常用单位及国际单位制单位。 2.了解液体温度计的工作原理。 3.会用常见温度计测量温度。 4.能说出生活中常见的温度值。 厂知识点讲解☐ 知识点一温度 1.概念：表示物体的 ,一般用字母t表示。 2.常用单位：摄氏度，用符号表示为 。物理学中将1个标准大气压下 的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规定为100℃，把0~100℃之间分为100等份， 每一等份就是 3.正常情况下，人的体温约为 ℃，读作 ,-6℃读作 或 4.热力学温度：在国际单位制中，热力学温度用T表示，单位是 ,简称开，符号K。冰水 混合物的热力学温度是273.15K,热力学温度T与摄氏温度t的关系是T=t+273.15。研究 表明，绝对零度(0K)是达不到的。 【典型例题1】100℃的水和100℃的水蒸气相比较， () A.100℃的水比100℃的水蒸气热 B.100℃的水比100℃的水蒸气冷 C.100℃的水和100℃的水蒸气冷热程度相同 D.无法确定 解析：100℃的水和100℃的水蒸气，状态不同，温度相同，所以冷热程度相同。 答案：C 【跟踪训练1】进入冬天，温度不断下降，某天早上的气温为“-2℃”。下列有关气温的读法，正 确的是 () A.摄氏负2度 B.零下摄氏2度 C.摄氏零下2度D.零下2摄氏度 知识点二温度计 1.用途：测量 2.原理：常用温度计是根据 的原理制成的。 3.构造：内径很细且均匀的玻璃管，下端与 相连，玻璃泡内装有适量的液体，如水银、染 色的酒精或煤油等：玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。 4.种类 (1)按用途分：实验室温度计、家用温度计一 、医用温度计 (2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。 【典型例题2】新素养〔物理观念〕在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制 的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水， 在小瓶口上各插进一根吸管。请仔细观察甲、乙两只支自制温度计的结构，你 认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏？说说你的想法。 答：两位同学自制的液体温度计是根据 原理制成的，不同之处是吸管的粗细 不同，甲比乙的横截面积 (选填“大”或“小”)。用它们测量相同的温度时，两个玻 30 第十三章温度与物态变化 预习篇 璃小瓶中水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变 化量的乘积，所以吸管 (选填“甲”或“乙”)的水柱高度的变化较大，灵敏度较高。 解析：两位同学自制的液体温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的，不同之处是吸管的粗 细不同，甲比乙的横截面积小。用它们测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中水的体积变化 量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，所以吸管 甲的水柱高度的变化较大，灵敏度高。 答案：液体热胀冷缩小甲 【跟踪训练2】如图是常见的体温计和实验室用的温度计，请你写出它们在构造和使用上的两个 不同之处： (1) (2) 知识点三温度的测量 1.常用温度计的使用： (1)认：观察它的 和 ,被测物体的温度不能超过 量程为-20-110℃ hadndddldldladiddldladdadddmdwlddad 2010010203040506070809010010x 零刻度线 分度值为1℃ 单位 (2)放：温度计的玻璃泡应 在液体中，不能接触 或 玻璃泡接触 玻璃泡 了容器底 ©未浸没 玻璃泡接触 了容器侧壁 腰 辞 路 (3)看：视线要与温度计内液柱的液面 X -V/ x (4)读：温度计玻璃泡 被测液体后待温度计内液柱的液面 时再读数， (选填“能”或“不能”)将温度计从液体中拿出来读数。 (5)记：记录结果必须带 ,用 表示零下温度。 2.体温计的使用 (1)测量范围 :分度值： (2)构造：玻璃泡上部有一段 (3)使用方法： (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数，使用前要甩几下。 【典型例题3】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是 A.使用前，需要甩一下温度计才能测量B.读数时温度计可以离开被测热水 C.读数时视线与温度计液柱的液面相平D.读数后要把温度计插入热水杯中 解析：使用前，不需要甩一下温度计就可测量，故A错误；读数时温度计不可以离开被测热 水，故B错误；读数时视线与温度计液柱的液面相平，故C正确；读数后要把温度计取出热 水杯中，故D错误。 答案：C 31 假期好时光 HK·物理·九年级·上 【跟踪训练3】如图是四位同学使用温度计测水的温度时的情景，其中使用方法正确的是() 0 学法指导☐ 如何判断温度是“零上”还是“零下”？ ℃38 假想温度计示数向空白处移动，如果读数越来越小，说明它越 10 来越接近零刻度，此时属于零下，如果读数越来越大，则说明它越 20 来越远离零刻度，此时属于零上。如图所示，甲温度计零下，乙丙 1020 温度计零上。 甲 丙 一 自主检测 一、选择题 1.下列数据中，符合实际情况的是 A.洗澡水的适宜温度为65℃ B.健康成年人的体温为39℃ C.济南冬天的最低气温可达-30℃ D.让人舒适的室温约为25℃ 2.实验室常用温度计正确的使用顺序为 () ①观察温度计的示数；②让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触：③选取适当的温度计；④取 出温度计。 A.①②③④ B.③④②① C.④③①② D.③②①④ 3.在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以-273.15℃为零点温度。它 的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的 数量关系是T=1+273.15(t表示摄氏温度)。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力 学温度表示应为 () A.293.15K B.293.15℃ C.-253.15K D.-253.15℃ 4.关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是 A.体温计与实验室温度计的区别仅是长度不同 B.体温计内有细弯管，实验室温度计内没有细弯管 C.使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到35℃刻度线以下，实验室温度计不用甩动 D.使用体温计测量体温后，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 5.小明用同一体温计没有甩就先后给甲、乙两人测量体温（在测量前体温计均已用酒精消毒）， 体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则 () A.甲的体温一定是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃ B.甲的体温可能是37.9℃，乙的体温一定是38.4℃ C.甲的体温一定是37.9℃，乙的体温可能不是38.4℃ D.因为体温计有细弯管设计，所以甲、乙测得的值一定都是准确的 6.有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，在1个标准大气压下，把它放在冰水混合物 中，示数是4℃，把它放在沸水中，示数是94℃，把它放在某液体中时，示数为22℃。则该液 体的实际温度是 () A.20℃ B.22℃ C.26℃ D.18℃ 32 第十三章温度与物态变化 预习篇 二、填空题 7.小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化时，液柱会在玻 液柱 璃管中左右移动，这是利用了气体 的原理来测量温度的。玻璃管上B 处标记的温度值 (选填“高于”“低于”或“等于”)A处标记的温度值。 8.常用水银体温计是根据测温液体 的性质制成的。一天早上，小明测量了体温后， 用力甩了几下体温计，使体温计的水银柱回到了最小刻度线以下，随即把体温计放在花圃中 的树荫下，晚上放学回家，发现体温计原封不动地放在那儿，此时体温计的示数为36.0℃，则 当天的最高气温应 (选填“不高于”“低于”或“等于”)36.0℃。 9.如图，甲是寒暑表，乙是实验室用温度计，如图所示，甲的读数是 ℃，用来测沸水的温 度应选 (选填“甲”或“乙”)。 455等兰风 着若口￥添 甲 乙 10.如图所示，小星在测量某液体的温度。 甲 (1)如图甲所示，正确的操作是 (2)温度计示数如图乙，此时液体的温度为 ℃。 11.一杯热水的初温为60℃，在其自然冷却过程中，每隔2mi测量一次水温，描点作出温度一 时间图像。正确的描点应该是图a所示的光滑的曲线，而不是图b所示的折线。请说出这 样描点的理由： ;能证明你所述理由 的方法是 温度/℃ 温度/℃ 60 60t 吃 50 40 40 30 30 20 20 10 10 时间/min H时间/min 0.246810 0246810 b 12.图中体温计的读数是 ℃。一位护士正确地给小明测完体温后 忘甩了，又接着给小华、小刚测量体温，三人测量结果分别为38.5℃、 38 38.5℃、39℃，则 (选填“小明”“小华”或“小刚”)可能没有 发烧。 三、实验探究题 13.阅读下面材料，回答问题。 制作温度计 小明在综合实践活动课上认领了一项制作液体温度计的任务。 33 假期好时光 HK·物理·九年级·上 【任务要求】温度计的量程为0~100℃，分度值为1℃。 【备选器材】两个容量不同、均带胶塞的小玻璃瓶，内径不同的两根透明玻璃管，水银，酒精。 【进行制作】 (1)将小玻璃瓶内盛满液体，用插有玻璃管的胶塞将玻璃瓶盖紧。 (2)将小玻璃瓶浸没在标准大气压下纯净的 中，待玻璃管内的液面稳定后，在 相应位置标记0℃。 (3)将小玻璃瓶浸没在标准大气压下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后，在相应位置标记 ℃。 (4)将玻璃管的0℃与100℃之间分成100等份，每10个等份依次标记为10℃、20℃、·、 90℃. 【交流反思】 (5)为了在玻璃管上标记更多小格，即温度计的分度值更小，使测量结果更精确，应选择内 径更 (选填“大”或“小”)的玻璃管。 (6)该简易温度计的工作原理是 第二节 熔化与凝固 一学习目标 ☐ 1.了解熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以相互 转化的。 2.通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。 3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，通过探究活动，进一步感知用图像法研究物理量变化 的优点。 4.通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别品体和非晶体的一种方法。 5.通过探究活动激发学生对自然现象的关心和乐于探索自然现象奥秘的情感。 匚知识点讲解☐ 知识点一熔化及其特点 1.熔化：物质从固态变为 的过程叫做熔化。 2.有固定熔化温度的固体称为 ,没有固定熔化温度的固体称为 晶体熔化时 的温度叫做 3.熔化的条件：温度达到 不断从外界 4.熔化的特点：品体物质熔化过程 ,温度保持 【典型例题1】如图是小军在探究某物质熔化、凝固温度变化的特点时，根据测得的数据绘制出 的图像。关于该图像，下列说法正确的是 温度/℃ A.该物质在A点开始熔化，B点熔化完成 60 50 B.由图可知，该物质的熔点为50℃ B C 40 C.只有AB段和CD段物质吸热 300 D.该物质在BC段为固液共存状态 204 0 51015时间/min 解析：由图可知，熔化图像有一段时间物质吸热但温度不变，所以该物质是晶体，从3m即 B,点开始熔化，到6mi即C,点熔化结束，故A错误；该物质在BC段温度不变，该物质的熔 点为45℃，仍需要吸热，该物质在BC段是熔化过程，此过程吸热，温度不变，BC段为固液 共存状态，故BC错误，D正确。 答案：D 3416.如图所示： 水 17.如图所示： 18.(1)越大(2)无关 (3)液体密度（或液体所处深度）④⑤（或② ③)在液体深度相同时，液体密度越大，产 生的压强越大（或在液体密度相同时，液体所处 深度越深，产生的压强越大) 19.(1)竖直(2)2.0 (3)不正确没有控制排开液体的体积不变 (4)C、D(5)1 【解析】(1)调零时，弹簧测力计在所测力的方向 上调零，测重力和拉力要竖直方向，则需沿竖直 方向调零；(2)由A、C或A、D,根据称重法知，物 块浸没在水中时受到的浮力大小F浮=G-F= 4.0N-2.0N=2.0N:(3)因研究浮力的大小与 液体的密度的关系时，要控制排开液体的体积相 同，B、E两次实验物体排开液体的体积不同，故 利用B、E两次实验不可得出结论，故此做法是 错误的；(4)由图C、D可知，浸没后，h增加，F海 不变，浮力大小与物体浸没在液体中的深度无 关；(5)根据阿基米德原理可知，物体的体积V= 2.0N V1x10 ke/m'x10 Nk=2x 1om 物体浸没在液体中，所以F*液=P线8V排液=40N- 2.4N=1.6N…①，物块被拉出液面一小部分， 所以F'=PgV地a'=4.0N-2.8N=1.2N 2V液面下降高度二二生_4》网 4×2×10-4m 1 50x10-◆m2=0.01m=1cm。 20.(1)右重合(2)2右(3)F=F242 (4)A 21.解：(1)静止时玻璃杯浸人水中的深度为 5.5cm, 则玻璃杯底面所受水的压强：P=P水gh=1,0× 6 103kg/m3×10N/kg×5.5×10-2m=550Pa, 由P=5可知，玻璃杯底面所受水的压力： F=pS=550Pa×80×10-4m2=4.4N; (2)空玻璃杯所受的重力：G杯=m杯g=200× 10-3kg×10N/kg=2N, 因玻璃杯上表面受到水的压力为零，下表面受 到的压力F=4.4N,则由压力差法F浮=F上 F向下可知，玻璃杯受到水的浮力：F浮=F= 4.4N. 由图甲可知，装有铁块的玻璃杯在水中处于漂 浮状态， 根据物体的浮沉条件可知，玻璃杯和铁块所受 的总重力：Ga=F浮=4.4N, 则铁块所受的重力：G铁=Ga-G标=4.4N- 2N=2.4N, 由G=mg可得，铁块的质量： m*=6=名4N=0.24kg: g 10 N/kg (3)将空玻璃杯放入待测液体中，空玻璃杯处于 漂浮状态， 由物体的浮沉条件可知，此时玻璃杯受到的浮 力：F学'=G标=2N, 此时玻璃杯排开待测液体的体积： Vw=Sh1=80×10-4m2×2×10-2m=1.6× 10-4m3 由阿基米德原理可知，待测液体的密度： Fn' 2N g第10N/kgx1.6×10+m=1.25× P液 103kg/m3。 答：(1)玻璃杯底面所受水的压强为550Pa,所 受水的压力为4.4N: (2)铁块的质量为0.24kg: (3)待测液体的密度为1.25×103kg/m3。 22.(1)脉冲信号(2)极其稳定的自转周期 (3)脉冲星脉冲信号发生变化 预习篇 第十三章温度与物态变化 第一节测量：温度 知识点讲解 知识点一温度 1.冷热程度2.℃纯净的冰水混合物1℃ 3.3737摄氏度零下6摄氏度负6摄氏度 4.开尔文 【跟踪训练1】 D 知识点二温度计 1.物体的温度2.液体热胀冷缩3.玻璃泡 4.(1)寒暑表体温计 【跟踪训练2】 (1)体温计量程较小，温度计量程较大 (2)体温计使用前需要甩几下，温度计不需要 (答案不唯一) 知识点三温度的测量 1.(1)量程分度值温度计的量程 (2)浸没容器壁容器的底部(3)相平 (4)浸入稳定不能(5)单位负号 2.(1)35~42℃0.1℃(2)细弯管(3)可以 【跟踪训练3】 C 自主检测 1.D2.D3.A4.A5.B 6.A【解析】标准大气压下冰水混合物的温度是 0℃，温度计示数是4℃，标准大气压下沸水的温 度是100℃，温度计示数是94℃，故温度计上的 一个小格代表的温度值为00二=0℃。则该 94-4-9 液体的实际温度为t=(22-4)×10℃=20℃， 9 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 7.热胀冷缩高于 8.热胀冷缩等于 9.20乙10.(1)D(2)-24 11.水在冷却过程中温度变化是连续的，温度变化先 快后慢将测量水温的时间间隔变小 12.37.8小华 13.(2)冰水混合物(3)100(5)小(6)液体的 热胀冷缩 第二节熔化与凝固 知识点讲解 知识点一熔化及其特点 1液态2.晶体非晶体熔点3.熔点吸热 4.吸热不变 【跟踪训练1】 B 知识点二凝固及其特点 1.固态2.凝固点放热3.放热不变 【跟踪训练2】 熔化凝固 自主检测 1.C2.B3.D4.B5.C6.C 7.熔化凝固8.熔化9.凝固10.凝固放出 11.凝固晶体 12.晶体熔化【解析】该物质会吸热变成液态， 使水温迅速降至适合饮用的48℃左右，并能长 时间保持水温不变，故该物质为晶体；物质从固 态变成液态的过程叫做熔化。 13.(1)秒表(2)-4(3)-2(4)更低 第三节探究：汽化与液化 知识点讲解 知识点一探究水在沸腾前后温度变化的特点 1.气态吸蒸发沸腾 2.表面和内部保持不变变大沸腾沸点 【跟踪训练1】 吸不变 知识点二汽化及其特点 1.任何温度缓慢 2.降温温度空气流动的速度 【跟踪训练2】 表面积温度A、C 知识点三液化及其特点 1.气态液态放 2.压缩体积降低温度减小运输 【跟踪训练3】 降低温度放热在盘中加一些冰 自主检测 1.D2.D3.B4.D 5.C【解析】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里 迅速加了一大碗水后，锅内水的温度会迅速降低， 然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继 续沸腾，在此过程中，水面上方的气压不变，所以 水的沸，点与原来相同。在A选项中，加水后水的 温度从较低的温度达到沸，点，应该有一个升温过 程，故A不符合题意；在B选项中，水的沸点与原 来不同，故B不符合题意；在C选项中，有加水后 降温的过程（比较短暂），也有从较低的温度达到 沸点的升温过程（需要的时间较长），且水的沸，点 不变，符合题意；在D选项中，水的温度不可能直 接从很低的温度达到沸，点，应该有一个升温过程， 故D不符合题意。故选C。 6.A 7.沸汽化8.汽化吸收9.压缩体积放出 10.汽化熔化凝固11.内汽化 12.汽化小水滴