开学考试(四)(解析版+原卷版) 2025-2026学年度九年级新生语文开学测试(全国版)

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普通解析文字版答案
2025-07-23
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| 28页
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静远语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 104 KB
发布时间 2025-07-23
更新时间 2025-07-23
作者 静远语文
品牌系列 -
审核时间 2025-07-23
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度九年级新生语文开学测试 (四) 考试时间:150分钟;总分:120分 一、积累与运用(29分) 1.下列加点字注音无误的一项是(  )(3分) A.娉婷(pīng)      褴褛(lǚ)        箴言(jiān)        强聒不舍(guō) B.逞能(chěng)    撩逗(liáo)    搽粉(chá)          造谣中伤(zhòng) C.憎恶(è)          阔绰(chuò)    麾下(huī)         抽丝剥茧(bāo) D.恣睢(zì)         豢养(huàn)    诓骗(kuāng)      锲而不舍(qì) 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A. 箴言(jiān)—— 箴言(zhēn); C.憎恶(è)——憎恶(wù),抽丝剥茧(bāo)——抽丝剥茧(bō); D.锲而不舍(qì)——锲而不舍(qiè); 故选B。 2.下列句子中书写无误的一项是(  )(3分) A.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。 B.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深缔固。 C.有人说,山穷水尽,走头无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。 D.若使后之学者都默守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步。 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.根深缔固——根深蒂固; C.走头无路——走投无路; D.默守——墨守; 故选A。 3.《水浒传》中有关宋江的情节,按先后顺序排列正确的一项是(   )(3分) ①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江 ⑤徐宁教使钩镰枪  宋江大破连环马 A.①③②⑤④ B.④③①⑤② C.②①⑤④③ D.③①④②⑤ 【答案】D 【详解】本题考查对名著《水浒传》的情节的识记。 第一个情节是“③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王”,宋江为晁盖等人通风报信,让他们及时逃脱了官府追捕; 第二个情节是“①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明”,晁盖等人为报答宋江,写信给宋江,结果被阎婆惜发现,以此要挟宋江,宋江一怒之下杀了婆惜,阎婆因此大闹,宋江在朱仝保护下及时逃脱; 第三个情节是“④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江”,宋江一路逃亡,去清风寨花荣处,路经清风山被锦毛虎燕顺、矮脚虎王英、白面郎君郑天寿抓住要杀他,自叹出姓名,三首领立即拜认,且留住数日; 第四个情节是“②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”,李逵初见宋江,得宋江银子,结果却赌输了。几人一起出去吃饭,宋江想要吃鱼汤,李逵就自告奋勇去江边讨鱼,结合和张顺打了一架; 第五个情节“⑤徐宁教使钩镰枪,宋江大破连环马”,徐宁向众好汉演示钩镰枪法,并教出了一支钩镰枪部队。时机成熟,宋江制订了作战方案。决战到来,梁山好汉巧妙将连环马队诱进钩镰枪和挠钩部队度的伏击圈,最终全歼了呼延灼的连环马军,俘虏了韩滔。 按先后顺序排列:③①④②⑤; 故选D。 4.下列有关名著内容的表述,不正确的一项是(   )(3分) A.“万卷经书曾读过,平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。名称吴学究,人号智多星。”这是《水浒传》中对晁盖的赞美。 B.《水浒传》在每个章回的开篇经常会出现“诗曰”“词曰”,对本回内容进行简要概括,例如“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”的诗句,就是对“林教头风雪山神庙”这个故事的概述。 C.《水浒传》中,宋江得知晁盖被缉捕,借禀告知县之际赶到晁盖处告知,又赶回劝知县晚上再去捉人,给晁盖等人撤退争取时间。由于宋江的帮助,晁盖等人安然脱身。 D.《水浒传》中,杨志因杀死泼皮牛二,被打入死牢,后刺配充军到北京大名府留守司,因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路,之后到二龙山落草。 【答案】A 【详解】本题考查名著内容。 A.这一段赞美的不是晁盖,而是吴用。从“名称吴学究,人号智多星”可以明确看出是在描述吴用。吴用足智多谋,他与晁盖自幼结交,帮着晁盖智取生辰纲,后凭借其才华,智激林冲杀王伦,又帮助梁山破祝家庄等诸多事迹都体现了他的智慧。 故选A。 阅读下面的文字,完成下面小题。 从浩如烟海的诗词歌赋,到深邃厚重的经史子集,中华优秀传统文化是我们共同的精神家园。(   )欣赏古典之美不限人群,(   )理解古人哲思却存在门槛。悠远的历史,迥异的生活,古奥的文字,以及词句中的(   ),都带来了理解上的困难。从这个意义上说,《中国诗词大会》《中国成语大会》等文化节目的热播,为初学者叩开了解传统文化的大门,而与千古圣哲神交,还需积年累月、(   )的努力。 从李贺的“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”,到白居易的“灯火万家城四畔,星河一道水中央”,古人曾想象过站在地球之外回望地球的景象。如今, 。读过古人这些诗词,对中国空间站的宇宙级浪漫或许会有更深的理解。当每个人都能在日常生活中从中收获进步体悟诗词之美时,诗词就不再是读书时的“死记硬背”、考试时的“绞尽脑汁”,而将化作我们的生活情趣、处世智慧。 5.下列依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(   )(3分) A.不管 都 小题大作 融会贯通 B.尽管 但 微言大义 一以贯之 C.尽管 还 微言大义 融会贯通 D.不管 也 小题大作 一以贯之 6.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是(   )(3分) A.这样的诗意想象可以在自己的空间站里长期驻留,中国人已可以走入现实 B.这样的诗意想象已走入现实,中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留 C.中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留,这样的诗意想象已走入现实 D.中国人已经可以在自己的空间站里走入现实,长期已驻留这样的诗意想象 【答案】5.B 6.B 【解析】5.本题考查词语运用。 第一、二空,第一个空需要表达的是尽管欣赏古典之美具有普遍性,但理解古人哲思却存在难度。第二个空则用于连接这两个观点,表达转折关系。应使用“尽管……但……”; 第三空,‌‌小题大作‌:拿小题目作大文章,比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。微言大义:包含在精微语言里的深刻的道理。此处描述的是古典词句中蕴含的深刻含义,应使用“微言大义”; 第四空,融会贯通:(融会:融合;贯通:全面透彻的了解)指把各方面的知识、道理融合贯穿,从而获得对事物全面、透彻的理解。一以贯之:指做人做事,按照一个道理,从始至终都不会改变。此处强调持续、一贯的努力,应使用“一以贯之”; 故选B。 6.本题考查句子衔接。 阅读文段可知,语境描述了古人对地球外部景象的想象,并指出如今这种想象已经或可能成为现实。接着,语境提到通过古人的诗词可以更深地理解中国空间站的宇宙级浪漫,以及诗词在日常生活中对我们的影响。 A. 这样的诗意想象可以在自己的空间站里长期驻留,中国人已可以走入现实:此选项的语序和语境不符,且“走入现实”与“空间站里长期驻留”的表述不够准确。 B. 这样的诗意想象已走入现实,中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留:此选项首先指出古人的诗意想象已经成为现实,然后说明中国人已经可以在空间站长期驻留,与语境相符,且逻辑清晰。 C. 中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留,这样的诗意想象已走入现实:虽然此选项也提到了空间站和诗意想象成为现实,但语序与语境不符,先提空间站再提诗意想象,与语境中先提诗意想象再提空间站的顺序不一致。 D. 中国人已经可以在自己的空间站里走入现实,长期已驻留这样的诗意想象:此选项的表述混乱,不符合语境。 故选B。 7.请完成古诗文整理单。(11分) 论“愁”的多种打开方式 序号 类别 古诗文名句 出处 ① 无所适从 ,将登太行雪满山。 李白《行路难》 ② 去国怀乡 露从今夜白, 。 杜甫《月夜忆舍弟》 因思杜陵梦, 。 温庭筠《商山早行》 ③ 命运之悲 汉文有道恩犹薄, ? 刘长卿《长沙过贾谊宅》 ④ 英雄失路 云横秦岭家何在? 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ⑤ 历史沧桑 , 。 许浑《咸阳城东楼》 ⑥ 相思无奈 ,夜吟应觉月光寒。 李商隐《无题》 ⑦ 人生况味 欲说还休, 。 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 ⑧ 忧乐之心 , 。 范仲淹《岳阳楼记》 【答案】 欲渡黄河冰塞川 月是故乡明 凫雁满回塘 湘水无情吊岂知 雪拥蓝关马不前 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 晓镜但愁云鬓改 却道天凉好个秋 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、凫、湘、绿芜、蝉、鬓、忧”等字词容易写错。 二、现代文阅读(26分) 阅读《日坛的树》,完成下面小题。(18分) 日坛的树 ①人守着一座公园住,真是一件很幸福的事。我们家就在日坛北门外一幢普通的楼房里,从童年到中年,我在那里生活了三十多年,对日坛有深厚的感情。 ②日坛始建于1530年,是京城著名的五大坛之一。据史料记载,朝阳门外东岳庙向南数百步就是日坛,坛外古松万株,森沈蔽日,非常壮观。后来由于时代的更迭,树木遭到砍伐,园中的建筑物多有坍塌。红墙绿瓦上常见凄凄芳草,那里几乎成为荒僻的废园。直到上世纪七十年代初,日坛重新修缮,祭日圆台等一大批古建筑才得以重建,原来空旷地方种上树建成新景。 ③日坛西南角有座土山,山上有个三十多米清晖亭。据说以前城东一带鲜有高大建筑,清晨站在亭上放眼东眺,能够看见太阳在地平线初升的景象,“清晖”之名由此而来。夏天,无论白天怎样酷热,只要太阳一落山,亭子周围的树很快就会驱散暑热,送来徐徐凉风。因此,我特别喜欢日坛的树。 ④对我而言,日坛的树有着无穷的魅力。走进公园,漫步其中,总有惊奇的发现,这里,除了甬道两旁人工种植的杨树、柳树、槐树和松树,更多的是散见于公园各处自然生长的树。它们在土坡上、空地处,肆意伸展着枝叶。朴树、卫矛、白蜡、暴马丁香、金银木、龙爪槐、柿树、杜仲、冬青、银杏、枣树、元宝枫……树种繁多,简直称得上北方植物园。 ⑤这里树龄最老的,是一棵侧柏,它临近祭日圆坛西南的红墙,最粗的树干只长到两米高,再往上就分出了九条枝干。这九条弯曲的枝干虬劲有力向地延伸着,犹如九条苍龙,故被称为“九龙柏”。此树历经1100多年的风雨沧桑,如今仍有几个枝干依旧苍翠,显示着强劲的生命力。 ⑥这里最古老的树种,是水杉。我在日坛神库西边看到三棵。它和另一古老树种银杏,都有“活化石”之称。它的叶子细长,类似针叶,却不像松树绿得那般深。每年夏天它都枝繁叶茂,一派葱绿;秋天它悄无声息地落叶,树冠上只留一点小球球似的果实。 ⑦再往前走几步,就看到一棵很大的二乔玉兰。这棵玉兰上世纪七十年代就栽种在这里,如今已有十米多高。每年清明前后,枝头上就会冒出一堆堆粉白的大花骨朵,多达上千朵之多,开得香气扑鼻,引得很多女孩在此驻足留影。 ⑧北京春天的光阴很短,夏天悄然而至。人们再逛公园时,就喜欢走在树荫下边遛边聊,或者坐在有树荫的椅子上悠闲说笑。这时大伙儿自然就会想到日坛的那棵悬铃木。你从公园北门进来往南走五十米,往南穿过北天门再走一点儿,一抬头就能看见那棵大树,它的树冠很大,足以覆盖三百多平方米的地方,密密匝匝的树叶,一层遮着一层,密得阳光都找不到一点缝隙。据说这棵悬铃木堪称京城之冠,其实它的树龄也就五十多年。这种速生落叶乔木很适合栽种在道路两旁,充分发挥遮阴挡尘的作用。 ⑨到了秋天,悬铃木脱去一树绿装,所有的枝杈都结满铃铛一样的果实。风一吹过,满树的铃铛就唰唰地摇响了秋的声音。秋风如同一支画笔潇潇洒洒点染出了各种颜色的树叶。【甲】柿子树和元宝枫摇着火红树叶,银杏树则是换上金黄的盛装,在蓝湛湛的天穹下热情地邀请人们一同赏秋。 ⑩北京的秋天与冬天的交替,一夜之间就完成了。就在人们还仰着脸,惊异地看着蓝天衬托着一树金黄的时候,就在脚下铺了一层的落叶,犹豫着该怎样留住这秋天的美景的时候,一夜的风几乎把所有的秋叶都扯到地上。原来世界上美好的事物都那么容易消逝! ⑪北方的冬天显出了干冽清冷的样子,显出一派肃穆的景象。有些昏黄的天空,像是一种期待。小雪花一粒粒从天宇中飘然而降,静静地落在地上。只经过一个夜晚,就产生出一个银白色的世界。【乙】只有那些松柏依然保持着墨绿的本色,像哨兵一样守护那些古老的建筑。在一阵阵吹来的寒风面前,它们不屈地抖落树身的白雪,显示着自己的倔强。 ⑫这时候透过那些萧瑟的树木,一眼就能看到日坛公园里的红墙绿瓦和那些古建筑,祭日圆台显得空旷,高大的神库显得庄重神秘,而小巧玲珑的宰牲亭飞檐像是挑着一个梦似的,它们各显神韵。那些树与公园的建筑融为一个整体,在寂静中安睡,做着春天的梦。 ⑬我爱日坛的树,一年四季各有各的景致,春有① ,夏有② ,秋有③ ,冬有肃穆。它们都把自己的美无私地奉献给季节。 ⑭日坛的树是一种美,更是一种品质。 (取材于纪建国的文章,有删改) 8.请你依据对文章的理解,补全文章结尾处的段落内容。(4分) 9.联系上下文,说说你对第四段中“肆意”一词的理解。(4分) 10.请你从【甲】【乙】两处画线句中任选其一,简要分其表达效果。(5分) 11.作者说“日坛的树有着无穷的魅力”,请联系全文,谈谈你的体会。(5分) 【答案】8.示例:①花香 ②浓绿 ③多彩 9.示例:“肆意”在本句中有任意、自由的意思,表现出树自然生长的姿态、旺盛的生命力。 10.示例一:甲运用拟人的修辞,“摇着”“换上盛装”写出柿子树和元宝枫随风摇曳的姿态,银杏树秋天叶子金黄;用“火红”“金黄”等鲜明色彩的词语写出树叶的绚烂多彩。这些都充分表达出作者对日坛的树的喜爱之情。 示例二:乙运用比喻、拟人的修辞,把松柏比作哨兵,“守护古老的建筑”,“不屈抖落白雪”,生动形象地写出松柏的挺拔、倔强,表达对树的品质的赞美。 11.示例:①日坛公园生长着朴树、金银木、柿树等各种树,树种繁多,简直称得上北方的植物园;②日坛公园有历经1100多年仍苍翠的侧柏,有被誉为“活化石”之称的古老树种水杉、银杏,显示着强劲的生命力;③日坛的树,一年四季各有各的美;④日坛的树把自己的美无私地奉献给季节;⑤日坛的树能与公园的建筑融为一个整体。 【解析】8.本题考查补写句子及对文章内容的理解。 根据第⑦段“每年清明前后,枝头上就会冒出一堆堆粉白的大花骨朵,多达上千朵之多,开得香气扑鼻,引得很多女孩在此驻足留影”可知,春天日坛公园的玉兰花就会开放,散发出迷人的花香。可据此填写,示例:春有繁花; 根据第⑧段“人们再逛公园时,就喜欢走在树荫下边遛边聊,或者坐在有树荫的椅子上悠闲说笑”“它的树冠很大,足以覆盖三百多平方米的地方,密密匝匝的树叶,一层遮着一层,密得阳光都找不到一点缝隙”可知,夏天的公园,树荫浓密。可据此填写,示例:夏有绿荫; 根据第⑨段“到了秋天,悬铃木脱去一树绿装,所有的枝杈都结满铃铛一样的果实”“秋风如同一支画笔潇潇洒洒点染出了各种颜色的树叶”可知,秋天充满了色彩与收获。可据此填写,示例:秋有果实。 9.本题考查对关键词句的理解和赏析。 “肆意”原指不顾一切由着自己的样子,任意。根据第④段“走进公园,漫步其中,总有惊奇的发现,这里,除了甬道两旁人工种植的杨树、柳树、槐树和松树,更多的是散见于公园各处自然生长的树。它们在土坡上、空地处,肆意伸展着枝叶”可知,“肆意”在这里指那些自然生长的树自由自在、无拘无束地伸展着枝叶,突出了这些树蓬勃生长、充满生命力的状态,也表现了日坛的自然生态之美。 10.本题考查关键词句的理解和赏析。 甲句,这句话运用了拟人的修辞手法,赋予柿子树和元宝枫“摇”的动作,银杏树“换”的动作,生动形象地描绘出秋天树叶色彩斑斓的景象,同时又富有动态美和画面感,表现了秋天景色的美丽和作者对秋天的喜爱之情。“火红”“金黄”色彩鲜明,形象生动地表现了秋天树叶颜色的鲜艳和美丽,使读者仿佛身临其境。 乙句,这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将松柏比作哨兵,“守护那些古老的建筑”“抖落树身的白雪,显示着自己的倔强”是将松柏拟人化,生动形象地写出了松柏在冬天坚守岗位的姿态,突出了松柏不畏严寒、坚强和忠诚的坚韧品质,也使句子更具感染力。从而表达作者对松柏的赞美之情。 11.本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第④段“朴树、卫矛、白蜡、暴马丁香、金银木、龙爪槐、柿树、杜仲、冬青、银杏、枣树、元宝枫 ……树种繁多,简直称得上北方植物园”可知,它们品种繁多,树龄悠久,既有古老的树种如侧柏、水杉,也有后来栽种的大树如悬铃木、二乔玉兰,形成了独特的风景; 根据第⑤段“此树历经1100多年的风雨沧桑,如今仍有几个枝干依旧苍翠,显示着强劲的生命力”,第⑥段“这里最古老的树种,是水杉。我在日坛神库西边看到三棵。它和另一古老树种银杏,都有‘活化石’之称”可知,日坛公园的树历史悠久,并且展现出强劲的生命力,鼓舞着人们; 根据第⑬段“我爱日坛的树,一年四季各有各的景致”“它们都把自己的美无私地奉献给季节”可知,不同季节的树呈现出不同的景致和色彩,春天繁花盛开,夏天浓荫蔽日,秋天五彩斑斓,冬天肃穆中蕴含生机,这些树奉献了美丽,给人们带来了美的享受; 根据第⑫段“那些树与公园的建筑融为一个整体,在寂静中安睡,做着春天的梦”可知,这些树不仅给人们带来美的享受,还与古建筑融为一体,构成独特的景观; 根据第⑭段“日坛的树是一种美,更是一种品质”可知,这些树不仅仅是一种美,更是一种品质,它们无私奉献,坚强不屈,给人以启示和鼓舞。因此,作者对日坛的树有着深厚的感情和无比的喜爱。据此回答即可。 阅读以下材料,完成下面小题。(8分) 2024年2月26日,中央广播电视总台打造的中国首部文生视频(输入文字生成的视频)AI动画片《千秋诗颂》在CCTV-1播出。小语对AI技术很感兴趣,收集了一些资料。 材料一: ①《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词,通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受,展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情,让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力,在内心厚植文化自信。 ②《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践,科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定,众多网友留言点赞:“当AI大模型遇到东方审美,中国诗词真正‘活’了起来”…… (选自央视新闻客户端,有删改) 材料二: ①《千秋诗颂》以我国自主AIGC(生成式人工智能)技术支持制作而成,依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”,综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果,支持了从美术设计到动效生成,再到后期成片的各个环节。 ②“大模型”如何生成这部动画片呢?据介绍,为了让“大模型”具备理解古诗词的能力,科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练,使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片,这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时,创作者上传参考风格图片,并添加一些文字描述,点击“生成概念”,便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果,只需选取对象,输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事,动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据,参考了博物馆文物和相关图片,如片中孟浩然桌上的茶具就是由AI技术复原的唐代“七星盘”。 ③片中的场景也是由“参考风格图片+提示词”组合生成。另外,在“大模型”中,输入多段视频或图片素材,可自动生成转场动画,实现不同场景和视频之间的“丝滑”连接。基于独创的主题一致性模块,“大模型”生成的动画还可实现多机位效果,保持故事情节的连贯和起伏。 (选自新浪网,有删改) 材料三: ①AI影视创作与传统影视创作相比,具有以下优势: ②效率提高。据介绍,在同等预算条件下,按照传统动画制作流程计算,《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成,运用AI后,制作周期缩短至4个月。 ③成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程,节省了人工成本和场地、装备等物质成本。 ④技术优胜。AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果。 ⑤创意无限。AI作品能够突破传统影视制作的思维定式,创造出更多新颖有趣的内容。 ⑥个性化定制。AI创作可以通过分析大数据,生成更符合观众口味的剧情和角色,为观众提供个性化定制。 ⑦目前,AI在某些影视领域已经颇具竞争力,如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展,AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类。但AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作,因为人类创作者的创造力和情感表达能力是AI创作无法替代的。 (选自《未来文创报》,有删改) 材料四: ①AI视频生成模型的发展过程表明人类无法避免“与AI共舞”,我们需要拥有哪些能力才不会被AI替代? ②第一是讲故事的能力。无论文学创作还是艺术表达,都鼓励我们把内心最真实的世界以各种形式不受限制地表达出来,而由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼,却难以引起情感共鸣。换句话说,AI可以提供海量信息,但缺乏讲述动听感人故事的能力。 ③第二是拥抱新技术的能力。无论AI将来如何发展,它本质上是没有自我意识的工具,是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们了解它的工作原理和优缺点,建立自己的批判性思维,才能让技术成为自我创造性表达的工具。 ④第三是提出问题的能力。如果将AI定义为一个巨大的知识库,当我们想从AI那里获取某个信息时,必须要提出一个清晰、精准的问题。AI的输出质量很大程度上受到提问的影响,提问的人要有良好的逻辑思维和准确的语言表达。 ⑤第四是思辨的能力。AI依赖于已有的知识对涉及“新知”的问题进行分析,但它输出的答案并非完全正确,我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力,对AI的回答进行验证判断,才能不被技术“牵着鼻子走”。 ⑥第五是创新的能力。人类有别于机器,就在于人类有独立的思考能力,能够深度认知,产生深刻的思想。比如AI可以生成一般的消息文本,却不能代替记者进行深入采访,写成深度报道。 (选自《成都商报》,有删改) 12.为介绍《千秋诗颂》,小语对材料做了整理。其中与材料相符的一项是(   )(3分) A.《千秋诗颂》是全球首部文生视频动画片,由我国自主AIGC技术支持制作。 B.《千秋诗颂》的节目收视率在全国上星少儿频道动画片的排行榜上居于榜首。 C.《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模型”为创作团队提供精准数据制作而成。 D.《千秋诗颂》中的动画人物也是通过“参考风格图片+提示词”的方法生成。 13.根据材料,下列活动不能被AI技术取代的一项是(   )(3分) A.在新媒体上发布体育新闻 B.记者追踪热点事件并进行深度评论 C.创作一首描写春天的诗歌 D.在动画片里再现唐代繁华的长安城 14.有人说“AI不是要替代人类,而是要成为人类的助手”,请结合材料谈谈AI作为人类助手的积极意义和潜在弊端。(利弊各2点即可)(4分) 【答案】12.D 13.B 14.AI作为人类助手的积极意义:根据材料一第一段“《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词,通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受,展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情,让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力,在内心厚植文化自信” 可知,有利于传承传统文化,在青少年内心厚植文化自信。根据材料三中第三段“成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程,节省了人工成本和场地、装备等物质成本”可知,AI创作影视可提高效率,降低成本,还具有技术上的优势,AI成为影视制作者的好助手;根据材料三第七段“AI在某些影视领域已经颇具竞争力,如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展,AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类”可知,增强我们的竞争意识。 AI作为人类助手的潜在弊端:根据材料四第二段“由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼,却难以引起情感共鸣”可得,难以引起情感共鸣;根据材料四第三段“无论AI将来如何发展,它本质上是没有自我意识的工具,是由人类创造出来解决问题的技术手段”,第四段“当我们想从AI那里获取某个信息时,必须要提出一个清晰、精准的问题”,第五段“AI依赖于已有的知识对涉及‘新知’的问题进行分析,但它输出的答案并非完全正确,我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力,对AI的回答进行验证判断”可得,可能会干扰人们的判断;根据材料三第二段“据介绍,在同等预算条件下,按照传统动画制作流程计算,《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成,运用AI后,制作周期缩短至4个月”,第五段“AI作品能够突破传统影视制作的思维定式,创造出更多新颖有趣的内容”可得,可能会令人类对AI过度依赖,不利于人类思维能力的提升。 【导语】这篇文章通过多角度展现了AI技术在影视创作中的应用与挑战。材料一和二具体介绍了《千秋诗颂》这部动画片如何利用AI技术实现文化传承和审美表现。材料三分析了AI在影视创作中的优势,如效率、成本等,并指出其尚未能完全替代人工创作。材料四进一步讨论了人类在AI时代需具备的能力,以保持自身不可替代的价值。文章全面呈现了AI在文化领域的助力与局限,提示人类在技术进步中的角色转变。 12.本题考查信息筛选和辨析。 A.结合材料首段“2024年2月26日,中央广播电视总台打造的中国首部文生视频(输入文字生成的视频)AI动画片《千秋诗颂》在CCTV-1播出”可知,是中国首部文生视频AI动画片,而不是全球首部,错误; B.结合材料一第②段“《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一”可知,题干的表述缺少关键词“首播六集”,错误; C.材料二第①段“《千秋诗颂》以我国自主AIGC(生成式人工智能)技术支持制作而成,依托中央广播电视总台‘央视听媒体大模型’,综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果,支持了从美术设计到动效生成,再到后期成片的各个环节”;题干表述过于片面,因此是错误的; 故选D。 13.本题考查分析理解文章内容的能力。 B.根据材料三第⑦段“但AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作,因为人类创作者的创造力和情感表达能力是AI创作无法替代的”可知,AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作。本项“记者追踪热点事件并进行深度评论”就是属于人工创作,故不能被AI技术取代; 故选B。 14.本题考查材料提炼和概括。 AI作为人类助手的积极意义: 结合材料一第①段“《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词,通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受,展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情,让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力,在内心厚植文化自信”、第②段“《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一”“当AI大模型遇到东方审美,中国诗词真正‘活’了起来”……”可知,通过AI的介入让中国诗词“活”了起来,把静止的诗词变成了能动、能说的动画,其形式更加新颖有趣,能够受到青少年的喜爱,而通过AI制作的和经典诗词相关的《千秋诗颂》受到了青少年的喜欢,让青少年感受到了中华文化的魅力,厚植了文化自信,因此AI的运用对于传承中国传统文化、帮助青少年厚植文化自信有非常大的积极意义; 结合材料三第②段“效率提高”、第③段“成本降低”、第④段“技术优胜”、第⑤段“创意无限”、第⑥段“个性化定制”可知,AI影视创作和传统影视创作相比,具有成本低、效率高、技术优胜、创意有突破、能个性化定制等优势,其作为人类助手,能够帮助人类更好地进行影视创作; 结合材料二最后一段“目前,AI在某些影视领域已经颇具竞争力,如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展,AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类”可知,AI在某些影视领域已经颇具竞争力,其创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,这对人类形成一定压力,迫使人类要更努力,寻找新的属于人类的突破口,增强人类的竞争意识。 AI作为人类助手的潜在弊端: 结合材料四第②段“而由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼,却难以引起情感共鸣。换句话说,AI可以提供海量信息,但缺乏讲述动听感人故事的能力”可知,可知,AI可以带来视觉震撼,但是其创作内容却缺少情感,无法打动人心; 结合材料四第③段“无论AI将来如何发展,它本质上是没有自我意识的工具,是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们了解它的工作原理和优缺点,建立自己的批判性思维,才能让技术成为自我创造性表达的工具”可知,AI没有自我意识,其本质是工具,其没有批判性思维,无法有创造性的表达,对于人类的进步在创新方面不能提供太多助力; 结合材料四第④段“第三是提出问题的能力。如果将AI定义为一个巨大的知识库,当我们想从AI那里获取某个信息时,必须要提出一个清晰、精准的问题。AI的输出质量很大程度上受到提问的影响,提问的人要有良好的逻辑思维和准确的语言表达”可知,AI的回答受限于提问,如果提问人思维不清晰,那么回答必然也会有许多问题,最后AI的回答可能对提问人没有益处,甚至有干扰作用; 结合材料四第⑤段“第四是思辨的能力。AI依赖于已有的知识对涉及‘新知’的问题进行分析,但它输出的答案并非完全正确,我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力,对AI的回答进行验证判断,才能不被技术‘牵着鼻子走’”可知,AI的答案并非完全正确,受限于其收集的信息,其答案可能错误,这需要提问人根据自己的能力、学识去判断,所以AI可能会干扰人们的判断; 结合材料二第②段“生成人物时,创作者上传参考风格图片,并添加一些文字描述,点击‘生成概念’,便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果,只需选取对象,输入动态效果提示词即可”、材料三第②段“效率提高。据介绍,在同等预算条件下,按照传统动画制作流程计算,《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成,运用AI后,制作周期缩短至4个月”可知,AI给人类提供了许多便利的同时,也让人类更加以来AI,长此以往,可能人类会丧失某些能力,不利于人类思维能力的提升。 三、文言文阅读(14分) 阅读《岳阳楼记》,完成小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 15.下列选项中加点字的意思相同的一项是(   )(3分) A.巴陵胜状    名胜古迹    出奇制胜    浑欲不胜簪 B.南极潇湘    此乐何极    初极狭    极为神速 C.去国怀乡    天府之国    国泰民安    精忠报国 D.吾谁与归    归心似箭    完璧归赵    猎马带禽归 16.翻译文中画线句并依据上下文对其作出分析,全都正确的一项是(   )(3分) A.政通人和,百废具兴 翻译:政事顺利,百姓和乐,各种荒废的建筑都兴建起来。 分析:滕子京面对贬谪困境,积极作为,在各个方面都取得了卓越政绩,因此范仲淹主动为他作“记”。 B.浮光跃金,静影沉璧 翻译:浮动的日光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。 分析:运用了比喻和对偶的修辞手法,描绘了一幅日月映水、金色玉光的景象,营造了一种轻松愉悦的氛围。 C.不以物喜,不以己悲 翻译:不因外物和自己处境的变化而喜悲。 分析:与后文的“忧其民”和“忧其君”,一同回答了前文的“何哉”之问,表现出“古仁人”超越个人的忧乐观。 17.根据选文及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(8分) 材料一 仲淹泛①通《六经》,长于《易》,学者多从质问②,为执经讲解,亡所倦。妻子衣食,仅能自充。为政尚忠厚,所至有恩。及其卒也,羌酋③数百人,哭之如父,斋④三日而去。赠兵部尚书,谥⑤文正⑥。 (取材于《宋史·范仲淹传》) 材料二 辽、夏使至,必问光⑦起居,敕⑧其边吏曰:“中国相司马矣,毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好,于学无所不通。洛中有田三顷,丧妻,卖田以葬,恶衣菲食⑩以终其身。及(光)葬,哭者如哭其私亲。归葬陕州,谥曰文正。 (取材于《宋史·司马光传》) 注:①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒,旧指祭祀前整洁身心。⑤[谥]授与,加封;尤指死后追封。君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号。⑥[文正]美谥的一种。⑦[光]司马光,北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲食]粗劣的衣食。 范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》,长于《易》”,司马光“① ”,二人均有极高的学问。生活上,范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒,司马光妻子去世后需要卖田才能安葬,可见,二人虽身居高位但都具有② 的美德。为政上,范仲淹有“③ ”的政治抱负;司马光担任宰相,辽、夏不敢侵犯。正因为如此,他们获得了百姓的④ ,去世后获加美谥,实至名归。 【答案】15.D 16.C 17. 于学无所不通 淡泊名利 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 爱戴 【导语】《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的名篇,文章通过重修岳阳楼的背景,引出对乐与忧的深入思考。范仲淹通过描绘洞庭湖的壮丽与变幻,以及不同天气下引发的心情变化,提出“不以物喜,不以己悲”的人生态度,倡导“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高胸怀。文章结构缜密,情景交融,以景寓情,表现出范仲淹关爱社会、忧国忧民的高尚情怀,成为千古传颂的名篇。 15.本题考查文言文实词、一词多义。 A.胜:优美的,好的/名胜,有名的风景优美的地方/取胜/禁得起,能承受; B.极:达到极点/尽头/非常,很/非常,很; C.国:国都/指地区、地域/国家/国家; D.归:都是“一道、回”的意思; 故选D。 16.本题考查文言文的翻译和理解。 A.有误。根据文章内容,滕子京“属予作文以记之”,即嘱托范仲淹作文来记述这件事情,并不是范仲淹主动为他作“记”。 B.有误。“浮光”写的是月光照耀下的水波,并不是“日光像跳动的金子”“日月映水”。 故选C。 17.本题考查文言文的理解和分析。 第一空:由“仲淹泛通《六经》,长于《易》,学者多从质问,为执经讲解,亡所倦。妻子衣食,仅能自充……司马光‘于物澹然无所好,于学无所不通’”可知,范仲淹精通六经,尤其擅长《易经》,而司马光在学问上也达到了无所不通的境界,故第一空应填“于学无所不通”。 第二空:由“妻子衣食,仅能自充……丧妻,卖田以葬,恶衣菲食以终其身”可知,范仲淹和司马光虽然身居高位,但他们的生活却十分简朴,甚至到了妻子去世需要卖田安葬的地步,这体现了他们淡泊名利的美德,故第二空可填写填“淡泊名利”(不慕名利)。 第三空:由“嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’乎”可知,范仲淹有着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,他时刻关心着国家和人民的命运,故第三空应填“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 第四空:由“及其卒也,羌酋数百人,哭之如父,斋三日而去……及(光)葬,哭者如哭其私亲”可知,范仲淹和司马光去世后,都得到了百姓的深切哀悼和怀念,这体现了他们深受百姓的爱戴和尊敬,故第四空可以填“爱戴”。 【点睛】参考译文: 庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡的太守。到了第二年,政务顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它连接着远处的山,吞吐着长江,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。然而,它北面通向巫峡,南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧? 像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,这时登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上与小洲上的花草,青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了。 唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢 ?写于庆历六年九月十五日。 材料一: 范仲淹博通《六经》,精于《易经》,当时学习的人大多向他提出疑问,(他)拿着经书给他们讲解,没有疲倦的时候。妻儿的衣服和饭食,仅仅只能充饥、御寒而已。范仲淹治理国家崇尚忠厚老实,所至之处都对百姓有很大的恩惠。等到他死时,数百位羌族部族的首领,都像失去父亲一样为他痛哭,并斋戒三日以后才离开。后来授予兵部尚书,死后追赠谥号“文正”。 材料二: 辽国和西夏的使者来了,一定打听司马光的起居和身体状况。而且他们的君主命令边境官史:“中国任用司马光为宰相了,不要轻率生事,发生边境纠纷。”司马光对物质淡泊无所喜好,而对学问没有什么不精通的。他在洛阳有田地三顷,妻子死后,他卖掉土地作为丧葬的费用,一生生活简朴。等到司马光逝去安葬的时候,痛苦的人就好像死去了亲人一样。被安葬在陕州,死后追赠谥号“文正”。 四、作文(50分) 18.“出发”和“到达”,你更盼望哪一个?又引发了你怎样的联想和思考呢?请你自选角度写一篇文章,可以讲述经历,可以阐述观点,也可以进行文学创作。 盼望 艾青 一个海员说, 他喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 要求:①自拟题目,自选文体(诗歌除外);②600—800字;③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文: 出发与到达,都是成长的姿态 人生就像一场漫长的旅行,我们不断经历着出发与到达。对于出发和到达,我没有更盼望哪一个,因为它们都有着独特的意义,都是成长的重要姿态。 出发,是一种勇气的象征。每一次出发,都意味着离开熟悉的环境,走向未知的前方。就像种子突破泥土的束缚,勇敢地向着阳光生长。曾经,我参加学校组织的野外拓展活动。出发前,心中满是对陌生环境的担忧,对挑战的恐惧。但当我真正迈出那一步,才发现出发给予我一种新的力量。那是一种对自我的挑战,是敢于挣脱舒适圈的果敢。出发的途中,或许会遇到风雨,会有迷茫,但也正是这些困难,磨炼了我们的意志,让我们学会坚强与独立。每一次出发都是一个新的起点,它让我们满怀希望与憧憬,去探寻那无限的可能。 到达,则是努力后的收获。当我们克服重重困难,最终到达目的地时,心中满是成就感。那是对自己一路坚持的肯定。到达,意味着目标的实现,是对付出的最好回报。在学习的道路上,每一次考试取得进步,就像是到达了一个小的站点。经过无数个日夜的努力,解开一道道难题,背诵一篇篇课文,当看到成绩提升的那一刻,所有的辛苦都化为喜悦。到达不仅是一个结果,更是一种激励,激励我们向着下一个目标再次出发。 出发与到达,就像循环的乐章。出发是激昂的前奏,到达是振奋的高潮,而一个到达之后又会是新的出发的序曲。我们不能只盼望到达而畏惧出发,因为没有出发就永远不会到达;同样,也不能忽视到达的意义,它是对出发的回应,是成长路上的一个个里程碑。 无论是出发还是到达,都值得我们珍视。它们共同编织成我们精彩的人生画卷,记录着我们的成长、欢笑与泪水。在未来的日子里,我将以勇敢的姿态不断出发,以感恩的心情享受每一次到达,在这一去一来之间,书写属于自己的辉煌篇章。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。题目引用了艾青的《盼望》一诗,要求我们对“出发”与“到达”进行联想与思考,并结合自己的经历或观点进行阐述。因此,在审题时,我们需要关注两个关键词:“出发”和“到达”,并理解它们之间的内在联系。在审题时,“出发”可以理解为开始一段旅程、追求一个目标或实现一个梦想等,它代表着一种积极向上的态度和行动;“到达”则可以理解为完成一段旅程、实现一个目标或梦想等,它代表着一种成果或成就。同时,“出发”和“到达”也是相互关联的,没有“出发”就没有“到达”,而“到达”又是新的“出发”的起点。在立意时,我们需要根据自己的经历和思考来确定文章的中心思想。结合题目要求,我们可以讲述自己的经历,通过具体的事例来阐述“出发”与“到达”的关系。比如,可以写自己在学习、运动、生活等方面的经历,通过不断的“出发”和“到达”来实现自我成长和提升。可以从人生的角度来思考“出发”与“到达”的意义。人生就像一段旅程,我们不断地“出发”,追求自己的梦想和目标,而每一次的“到达”都是对我们努力和付出的肯定,同时也是新的“出发”的起点。也可以探讨“出发”与“到达”之间的辩证关系。虽然“出发”和“到达”是两个不同的阶段,但它们之间是相互联系、相互影响的。只有勇敢地“出发”,才能有机会“到达”;而每一次的“到达”,又会激发我们新的“出发”。 2.构思选材。本篇习作可以写成议论文,也可以写成记叙文。我们可以选取自己经历中的典型事例,通过叙述和描写来展现“出发”与“到达”的过程和感受。比如,可以写自己在备考过程中的努力和坚持,最终取得了好成绩;或者写自己在参加比赛时的紧张和兴奋,最终获得了荣誉等。同时,引用相关的名言警句或故事来增强文章的说服力和感染力。比如,可以引用“千里之行,始于足下”来强调“出发”的重要性;或者讲述一位成功人士的经历来激励读者勇敢地追求自己的梦想等。也可以写成议论文,文章可以开门见山,围绕“不断挑战、重视过程、勇于出发、不懈追求”等方向直接点明中心;中间段落,可以引用历史名人故事,采用举例论证、对比论证等论证方法,论证观点;结尾段可以采用直接抒情的方式,表达赞美之情,升华主题。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2025-2026学年度九年级新生语文开学测试 (四) 考试时间:150分钟;总分:120分 一、积累与运用(29分) 1.下列加点字注音无误的一项是(  )(3分) A.娉婷(pīng)      褴褛(lǚ)        箴言(jiān)        强聒不舍(guō) B.逞能(chěng)    撩逗(liáo)    搽粉(chá)          造谣中伤(zhòng) C.憎恶(è)          阔绰(chuò)    麾下(huī)         抽丝剥茧(bāo) D.恣睢(zì)         豢养(huàn)    诓骗(kuāng)      锲而不舍(qì) 2.下列句子中书写无误的一项是(  )(3分) A.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。 B.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深缔固。 C.有人说,山穷水尽,走头无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。 D.若使后之学者都默守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步。 3.《水浒传》中有关宋江的情节,按先后顺序排列正确的一项是(   )(3分) ①阎婆大闹郓城县,朱仝义释宋公明 ②及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条 ③美髯公智稳插翅虎,宋公明私放晁天王 ④武行者醉打孔亮,锦毛虎义释宋江 ⑤徐宁教使钩镰枪  宋江大破连环马 A.①③②⑤④ B.④③①⑤② C.②①⑤④③ D.③①④②⑤ 4.下列有关名著内容的表述,不正确的一项是(   )(3分) A.“万卷经书曾读过,平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。名称吴学究,人号智多星。”这是《水浒传》中对晁盖的赞美。 B.《水浒传》在每个章回的开篇经常会出现“诗曰”“词曰”,对本回内容进行简要概括,例如“天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”的诗句,就是对“林教头风雪山神庙”这个故事的概述。 C.《水浒传》中,宋江得知晁盖被缉捕,借禀告知县之际赶到晁盖处告知,又赶回劝知县晚上再去捉人,给晁盖等人撤退争取时间。由于宋江的帮助,晁盖等人安然脱身。 D.《水浒传》中,杨志因杀死泼皮牛二,被打入死牢,后刺配充军到北京大名府留守司,因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路,之后到二龙山落草。 阅读下面的文字,完成下面小题。 从浩如烟海的诗词歌赋,到深邃厚重的经史子集,中华优秀传统文化是我们共同的精神家园。(   )欣赏古典之美不限人群,(   )理解古人哲思却存在门槛。悠远的历史,迥异的生活,古奥的文字,以及词句中的(   ),都带来了理解上的困难。从这个意义上说,《中国诗词大会》《中国成语大会》等文化节目的热播,为初学者叩开了解传统文化的大门,而与千古圣哲神交,还需积年累月、(   )的努力。 从李贺的“遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻”,到白居易的“灯火万家城四畔,星河一道水中央”,古人曾想象过站在地球之外回望地球的景象。如今, 。读过古人这些诗词,对中国空间站的宇宙级浪漫或许会有更深的理解。当每个人都能在日常生活中从中收获进步体悟诗词之美时,诗词就不再是读书时的“死记硬背”、考试时的“绞尽脑汁”,而将化作我们的生活情趣、处世智慧。 5.下列依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(   )(3分) A.不管 都 小题大作 融会贯通 B.尽管 但 微言大义 一以贯之 C.尽管 还 微言大义 融会贯通 D.不管 也 小题大作 一以贯之 6.下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是(   )(3分) A.这样的诗意想象可以在自己的空间站里长期驻留,中国人已可以走入现实 B.这样的诗意想象已走入现实,中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留 C.中国人已经可以在自己的空间站里长期驻留,这样的诗意想象已走入现实 D.中国人已经可以在自己的空间站里走入现实,长期已驻留这样的诗意想象 7.请完成古诗文整理单。(11分) 论“愁”的多种打开方式 序号 类别 古诗文名句 出处 ① 无所适从 ,将登太行雪满山。 李白《行路难》 ② 去国怀乡 露从今夜白, 。 杜甫《月夜忆舍弟》 因思杜陵梦, 。 温庭筠《商山早行》 ③ 命运之悲 汉文有道恩犹薄, ? 刘长卿《长沙过贾谊宅》 ④ 英雄失路 云横秦岭家何在? 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ⑤ 历史沧桑 , 。 许浑《咸阳城东楼》 ⑥ 相思无奈 ,夜吟应觉月光寒。 李商隐《无题》 ⑦ 人生况味 欲说还休, 。 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 ⑧ 忧乐之心 , 。 范仲淹《岳阳楼记》 二、现代文阅读(26分) 阅读《日坛的树》,完成下面小题。(18分) 日坛的树 ①人守着一座公园住,真是一件很幸福的事。我们家就在日坛北门外一幢普通的楼房里,从童年到中年,我在那里生活了三十多年,对日坛有深厚的感情。 ②日坛始建于1530年,是京城著名的五大坛之一。据史料记载,朝阳门外东岳庙向南数百步就是日坛,坛外古松万株,森沈蔽日,非常壮观。后来由于时代的更迭,树木遭到砍伐,园中的建筑物多有坍塌。红墙绿瓦上常见凄凄芳草,那里几乎成为荒僻的废园。直到上世纪七十年代初,日坛重新修缮,祭日圆台等一大批古建筑才得以重建,原来空旷地方种上树建成新景。 ③日坛西南角有座土山,山上有个三十多米清晖亭。据说以前城东一带鲜有高大建筑,清晨站在亭上放眼东眺,能够看见太阳在地平线初升的景象,“清晖”之名由此而来。夏天,无论白天怎样酷热,只要太阳一落山,亭子周围的树很快就会驱散暑热,送来徐徐凉风。因此,我特别喜欢日坛的树。 ④对我而言,日坛的树有着无穷的魅力。走进公园,漫步其中,总有惊奇的发现,这里,除了甬道两旁人工种植的杨树、柳树、槐树和松树,更多的是散见于公园各处自然生长的树。它们在土坡上、空地处,肆意伸展着枝叶。朴树、卫矛、白蜡、暴马丁香、金银木、龙爪槐、柿树、杜仲、冬青、银杏、枣树、元宝枫……树种繁多,简直称得上北方植物园。 ⑤这里树龄最老的,是一棵侧柏,它临近祭日圆坛西南的红墙,最粗的树干只长到两米高,再往上就分出了九条枝干。这九条弯曲的枝干虬劲有力向地延伸着,犹如九条苍龙,故被称为“九龙柏”。此树历经1100多年的风雨沧桑,如今仍有几个枝干依旧苍翠,显示着强劲的生命力。 ⑥这里最古老的树种,是水杉。我在日坛神库西边看到三棵。它和另一古老树种银杏,都有“活化石”之称。它的叶子细长,类似针叶,却不像松树绿得那般深。每年夏天它都枝繁叶茂,一派葱绿;秋天它悄无声息地落叶,树冠上只留一点小球球似的果实。 ⑦再往前走几步,就看到一棵很大的二乔玉兰。这棵玉兰上世纪七十年代就栽种在这里,如今已有十米多高。每年清明前后,枝头上就会冒出一堆堆粉白的大花骨朵,多达上千朵之多,开得香气扑鼻,引得很多女孩在此驻足留影。 ⑧北京春天的光阴很短,夏天悄然而至。人们再逛公园时,就喜欢走在树荫下边遛边聊,或者坐在有树荫的椅子上悠闲说笑。这时大伙儿自然就会想到日坛的那棵悬铃木。你从公园北门进来往南走五十米,往南穿过北天门再走一点儿,一抬头就能看见那棵大树,它的树冠很大,足以覆盖三百多平方米的地方,密密匝匝的树叶,一层遮着一层,密得阳光都找不到一点缝隙。据说这棵悬铃木堪称京城之冠,其实它的树龄也就五十多年。这种速生落叶乔木很适合栽种在道路两旁,充分发挥遮阴挡尘的作用。 ⑨到了秋天,悬铃木脱去一树绿装,所有的枝杈都结满铃铛一样的果实。风一吹过,满树的铃铛就唰唰地摇响了秋的声音。秋风如同一支画笔潇潇洒洒点染出了各种颜色的树叶。【甲】柿子树和元宝枫摇着火红树叶,银杏树则是换上金黄的盛装,在蓝湛湛的天穹下热情地邀请人们一同赏秋。 ⑩北京的秋天与冬天的交替,一夜之间就完成了。就在人们还仰着脸,惊异地看着蓝天衬托着一树金黄的时候,就在脚下铺了一层的落叶,犹豫着该怎样留住这秋天的美景的时候,一夜的风几乎把所有的秋叶都扯到地上。原来世界上美好的事物都那么容易消逝! ⑪北方的冬天显出了干冽清冷的样子,显出一派肃穆的景象。有些昏黄的天空,像是一种期待。小雪花一粒粒从天宇中飘然而降,静静地落在地上。只经过一个夜晚,就产生出一个银白色的世界。【乙】只有那些松柏依然保持着墨绿的本色,像哨兵一样守护那些古老的建筑。在一阵阵吹来的寒风面前,它们不屈地抖落树身的白雪,显示着自己的倔强。 ⑫这时候透过那些萧瑟的树木,一眼就能看到日坛公园里的红墙绿瓦和那些古建筑,祭日圆台显得空旷,高大的神库显得庄重神秘,而小巧玲珑的宰牲亭飞檐像是挑着一个梦似的,它们各显神韵。那些树与公园的建筑融为一个整体,在寂静中安睡,做着春天的梦。 ⑬我爱日坛的树,一年四季各有各的景致,春有① ,夏有② ,秋有③ ,冬有肃穆。它们都把自己的美无私地奉献给季节。 ⑭日坛的树是一种美,更是一种品质。 (取材于纪建国的文章,有删改) 8.请你依据对文章的理解,补全文章结尾处的段落内容。(4分) 9.联系上下文,说说你对第四段中“肆意”一词的理解。(4分) 10.请你从【甲】【乙】两处画线句中任选其一,简要分其表达效果。(5分) 11.作者说“日坛的树有着无穷的魅力”,请联系全文,谈谈你的体会。(5分) 阅读以下材料,完成下面小题。(8分) 2024年2月26日,中央广播电视总台打造的中国首部文生视频(输入文字生成的视频)AI动画片《千秋诗颂》在CCTV-1播出。小语对AI技术很感兴趣,收集了一些资料。 材料一: ①《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词,通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受,展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情,让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力,在内心厚植文化自信。 ②《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践,科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定,众多网友留言点赞:“当AI大模型遇到东方审美,中国诗词真正‘活’了起来”…… (选自央视新闻客户端,有删改) 材料二: ①《千秋诗颂》以我国自主AIGC(生成式人工智能)技术支持制作而成,依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”,综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果,支持了从美术设计到动效生成,再到后期成片的各个环节。 ②“大模型”如何生成这部动画片呢?据介绍,为了让“大模型”具备理解古诗词的能力,科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练,使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片,这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时,创作者上传参考风格图片,并添加一些文字描述,点击“生成概念”,便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果,只需选取对象,输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事,动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据,参考了博物馆文物和相关图片,如片中孟浩然桌上的茶具就是由AI技术复原的唐代“七星盘”。 ③片中的场景也是由“参考风格图片+提示词”组合生成。另外,在“大模型”中,输入多段视频或图片素材,可自动生成转场动画,实现不同场景和视频之间的“丝滑”连接。基于独创的主题一致性模块,“大模型”生成的动画还可实现多机位效果,保持故事情节的连贯和起伏。 (选自新浪网,有删改) 材料三: ①AI影视创作与传统影视创作相比,具有以下优势: ②效率提高。据介绍,在同等预算条件下,按照传统动画制作流程计算,《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成,运用AI后,制作周期缩短至4个月。 ③成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程,节省了人工成本和场地、装备等物质成本。 ④技术优胜。AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果。 ⑤创意无限。AI作品能够突破传统影视制作的思维定式,创造出更多新颖有趣的内容。 ⑥个性化定制。AI创作可以通过分析大数据,生成更符合观众口味的剧情和角色,为观众提供个性化定制。 ⑦目前,AI在某些影视领域已经颇具竞争力,如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展,AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类。但AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作,因为人类创作者的创造力和情感表达能力是AI创作无法替代的。 (选自《未来文创报》,有删改) 材料四: ①AI视频生成模型的发展过程表明人类无法避免“与AI共舞”,我们需要拥有哪些能力才不会被AI替代? ②第一是讲故事的能力。无论文学创作还是艺术表达,都鼓励我们把内心最真实的世界以各种形式不受限制地表达出来,而由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼,却难以引起情感共鸣。换句话说,AI可以提供海量信息,但缺乏讲述动听感人故事的能力。 ③第二是拥抱新技术的能力。无论AI将来如何发展,它本质上是没有自我意识的工具,是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们了解它的工作原理和优缺点,建立自己的批判性思维,才能让技术成为自我创造性表达的工具。 ④第三是提出问题的能力。如果将AI定义为一个巨大的知识库,当我们想从AI那里获取某个信息时,必须要提出一个清晰、精准的问题。AI的输出质量很大程度上受到提问的影响,提问的人要有良好的逻辑思维和准确的语言表达。 ⑤第四是思辨的能力。AI依赖于已有的知识对涉及“新知”的问题进行分析,但它输出的答案并非完全正确,我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力,对AI的回答进行验证判断,才能不被技术“牵着鼻子走”。 ⑥第五是创新的能力。人类有别于机器,就在于人类有独立的思考能力,能够深度认知,产生深刻的思想。比如AI可以生成一般的消息文本,却不能代替记者进行深入采访,写成深度报道。 (选自《成都商报》,有删改) 12.为介绍《千秋诗颂》,小语对材料做了整理。其中与材料相符的一项是(   )(3分) A.《千秋诗颂》是全球首部文生视频动画片,由我国自主AIGC技术支持制作。 B.《千秋诗颂》的节目收视率在全国上星少儿频道动画片的排行榜上居于榜首。 C.《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模型”为创作团队提供精准数据制作而成。 D.《千秋诗颂》中的动画人物也是通过“参考风格图片+提示词”的方法生成。 13.根据材料,下列活动不能被AI技术取代的一项是(   )(3分) A.在新媒体上发布体育新闻 B.记者追踪热点事件并进行深度评论 C.创作一首描写春天的诗歌 D.在动画片里再现唐代繁华的长安城 14.有人说“AI不是要替代人类,而是要成为人类的助手”,请结合材料谈谈AI作为人类助手的积极意义和潜在弊端。(利弊各2点即可)(4分) 三、文言文阅读(14分) 阅读《岳阳楼记》,完成小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 15.下列选项中加点字的意思相同的一项是(   )(3分) A.巴陵胜状    名胜古迹    出奇制胜    浑欲不胜簪 B.南极潇湘    此乐何极    初极狭    极为神速 C.去国怀乡    天府之国    国泰民安    精忠报国 D.吾谁与归    归心似箭    完璧归赵    猎马带禽归 16.翻译文中画线句并依据上下文对其作出分析,全都正确的一项是(   )(3分) A.政通人和,百废具兴 翻译:政事顺利,百姓和乐,各种荒废的建筑都兴建起来。 分析:滕子京面对贬谪困境,积极作为,在各个方面都取得了卓越政绩,因此范仲淹主动为他作“记”。 B.浮光跃金,静影沉璧 翻译:浮动的日光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧。 分析:运用了比喻和对偶的修辞手法,描绘了一幅日月映水、金色玉光的景象,营造了一种轻松愉悦的氛围。 C.不以物喜,不以己悲 翻译:不因外物和自己处境的变化而喜悲。 分析:与后文的“忧其民”和“忧其君”,一同回答了前文的“何哉”之问,表现出“古仁人”超越个人的忧乐观。 17.根据选文及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(8分) 材料一 仲淹泛①通《六经》,长于《易》,学者多从质问②,为执经讲解,亡所倦。妻子衣食,仅能自充。为政尚忠厚,所至有恩。及其卒也,羌酋③数百人,哭之如父,斋④三日而去。赠兵部尚书,谥⑤文正⑥。 (取材于《宋史·范仲淹传》) 材料二 辽、夏使至,必问光⑦起居,敕⑧其边吏曰:“中国相司马矣,毋轻生事、开边隙。”光于物澹然⑨无所好,于学无所不通。洛中有田三顷,丧妻,卖田以葬,恶衣菲食⑩以终其身。及(光)葬,哭者如哭其私亲。归葬陕州,谥曰文正。 (取材于《宋史·司马光传》) 注:①[泛]广。②[质问]询问以正其是非。③[羌酋]羌族首领。④[斋]斋戒,旧指祭祀前整洁身心。⑤[谥]授与,加封;尤指死后追封。君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号。⑥[文正]美谥的一种。⑦[光]司马光,北宋政治家、史学家。⑧[敕]告诫。⑨[澹然]恬淡貌。⑩[恶衣菲食]粗劣的衣食。 范仲淹与司马光谥号都是“文正”。范仲淹“通《六经》,长于《易》”,司马光“① ”,二人均有极高的学问。生活上,范仲淹妻儿的吃穿仅能够充饥御寒,司马光妻子去世后需要卖田才能安葬,可见,二人虽身居高位但都具有② 的美德。为政上,范仲淹有“③ ”的政治抱负;司马光担任宰相,辽、夏不敢侵犯。正因为如此,他们获得了百姓的④ ,去世后获加美谥,实至名归。 四、作文(50分) 18.“出发”和“到达”,你更盼望哪一个?又引发了你怎样的联想和思考呢?请你自选角度写一篇文章,可以讲述经历,可以阐述观点,也可以进行文学创作。 盼望 艾青 一个海员说, 他喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 要求:①自拟题目,自选文体(诗歌除外);②600—800字;③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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