专题01 经纬中国：科学领域 19 位硬核人物万能素材库与 10 大高考母题备考图谱-2026年高考语文作文热门主题素材积累与运用

经纬中国：科学领域 19 位硬核人物与 10 大母题万能素材库 专题素材 01当代科学家故事 典型人物＋人物素材＋适用主题＋考场迁移＋写作提纲＋对标高考10大母题＋范文导写＋真题演练 典型人物： 【当代科学家故事】 （1）永不消散的光谱——缅怀中国科学院院士黄本立 （2）王永志：“逆向思维”提升导弹射程 （3）张彦仲：用中国声浪答时代之问 （4）黄旭华：唱给“09”的歌 （5）林学大师郑万钧的爱国情怀与科学精神 （6）杨士莪：“一站到底”的“90后”院士 （7）以“孙枢”命名，小矿物闪耀科学之光 （8）吴良镛：在施工图里写下“张大民们”的安居诗篇 （9）洪朝生：手绘国旗，把“心跳”画进五星 （10）余永富：专啃“硬骨头”的“选矿王” （11）铸大国材器，攀科技之巅 （12）吴征镒：草木知音 泽被后世 （13）徐星及其同事：野外科考，寻找亿万年前的生命 （14）朱光亚的谦辞：“很不敢当” （15）王淦昌：又“老”又“新”的同志入党了 （16）施今墨：胡同里的杏林丰碑 （17）以“两弹一星”精神谱写新材料领域自主创新新篇章 （18）刘小京：农业科研要考虑“后天的事” （19）元老与“3+4”——纪念王元先生证明“3+4”定理70周年 分类 学科领域 时间 人物 核心事迹 核武与航天 1960 年代初 王淦昌 回国领衔“两弹”关键实验，70 岁入党 1960 年代中 朱光亚 组织“两弹一星”，领奖连说“很不敢当” 1970 年代 黄旭华 隐姓埋名 30 年，打造首艘核潜艇“09” 导弹与军工 1980 年代初 王永志 “逆向思维”给导弹减肥，射程反增 物理·低温 1950 年代初 洪朝生 手绘国旗，把超导“心跳”画进五星 光谱·化学 1950 年代中 黄本立 创建我国首套原子发射光谱标准 材料·选矿 1970 年代末 余永富 攻克极低品位铁矿，获誉“选矿王” 2000 年代 “铸大国材器”群体 把“两弹一星”精神注入高端新材料 地质·古生物 1930 年代 郑万钧 战火徒步万里，为中国林学奠基 1950 年代起 吴征镒 80 年野外笔记，为 3 万种植物“上户口” 1970 年代 孙枢 小矿物打开大地构造新视角，国际命名“Sunite” 2000 年代 徐星团队 戈壁科考，把 1.6 亿年前恐龙送上《Nature》 建筑·城乡 1990 年代起 吴良镛 创建“人居环境科学”，施工图里写安居诗篇 农业·生态 2000 年代起 刘小京 盐碱地 30 年实验，回答“后天谁来养活中国” 数学 1956 年 王元 证“3+4”定理，将中国名字写进哥德巴赫猜想 医学·声呐 1950 年代 施今墨 胡同里把脉开方，树中西医结合丰碑 1990 年代起 张彦仲 国产声呐装上远洋科考船，用“中国声浪”答时代之问 水声·教育 1960 年代起 杨士莪 90 岁仍站立讲台，“一站到底”守护中国海 人物事迹：永不消散的光谱——缅怀中国科学院院士黄本立 2025年6月29日，我国原子光谱分析奠基者之一、中科院院士黄本立辞世，享年100岁。他用一生诠释“国之所需，我必往之”，以赤子之心谱写光谱人生。 黄本立1925年生于香港，童年颠沛流离，求学艰难。1950年，新中国成立不久，收到同学来信后，他毅然放弃赴美留学，北上加入东北科学研究所，投身光谱事业，将命运与原子光谱分析紧扣。物资匮乏，他“变废为宝”，建立多种测定方法，创制光源，研制装置，为国防工业、“两弹一星”等作出贡献。 1986年，61岁的黄本立响应号召，赴厦门大学任教，白手起家建实验室。作为首位博士生导师，他申请设立博士点，吸引人才，克服设备资金难题，建成国内一流实验室。从战火少年到科研先锋，再到教育“大先生”，他一生以国家需要为坐标，信念从未改变。 适用话题：国之所需吾之志向、科研报国信念坚守、艰难中开拓科研路、从科研先锋到教育“大先生”、个人命运与国家需要紧密相连 王永志：“逆向思维”提升导弹射程 他是我国著名战略与功勋科学家，一生完成研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建空间站三件大事。1961年，29岁的王永志从苏联学成回国，投身“两弹一星”研制，参与“东风二号”导弹研制，与钱学森结缘，成长受其助力。王永志善逆向思维，1964年“东风二号”发射试验遇射程不足难题，众人无策时，他精准计算后提出泄出600千克酒精增大射程，虽遭质疑仍坚持找钱学森，建议终被采纳且试验成功。此后其诸多建议获钱学森支持，在研制第二代战略导弹和载人航天工程中，钱学森力荐他担任总设计师，王永志堪称钱学森发现的千里马。 适用话题：科研创新中的逆向思维、伯乐与千里马的人才效应、个人奋斗与时代机遇、科研报国的信念与担当、传承与突破在科研中的意义 张彦仲：用中国声浪答时代之问 85岁的中国工程院院士张彦仲在第九个全国科技工作者日寄语青年科技工作者，这恰是他自身写照。六十余载，他助力我国航空事业实现从跟跑到并跑、领跑的跨越。1962年，西北大学物理系毕业的他，在航空工业部304所锅炉房自学英语；改革开放后，考入剑桥大学完成本硕博学习并取得学术突破。1984年，他婉拒国外高薪毅然回国，任航空工业部副总工程师，组织突破三代机关键技术预先研究。1999年执掌中国航空工业第二集团公司，带领团队实现重点工程突破，让企业扭亏为盈。2006年挂帅大飞机专项论证，助力C919成功首飞，还主持航空发动机项目论证，设立奖学金、开办培训班培养众多航空人才。 适用话题：科技报国的人生选择、坚守与奉献铸就辉煌、创新引领科技发展、人才培养助力科技腾飞、个人奋斗与国家航空事业发展 黄旭华：唱给“09”的歌 黄旭华生前谈及那段岁月仍激动不已，称全部精力都献给了核潜艇事业，奋斗场景历历在目。2012年11月，他在“核潜艇精神高层论坛”上激情演唱《〇九战歌》，热泪盈眶。 黄旭华是中国工程院院士、首代核潜艇工程总设计师、“共和国勋章”获得者，同时也是擅奏多种乐器、能歌善写的“文艺尖兵”，曾亲自为核潜艇创作《〇九战歌》。歌词铿锵、节奏简明，节拍标注“仿小时儿歌曲调”，温厚风趣，“09”是核潜艇代号，1958年“〇九工程”立项，黄旭华人生自此与之紧密相连。创作时，他将投身核潜艇事业的决心、隐姓埋名的坚守、攻克难题的艰辛自豪等经历与情感融入其中，满含热爱执着。黄旭华生前谈及那段岁月激动不已，称把全部精力献给了核潜艇事业，2012年11月，他在“核潜艇精神高层论坛”上激情演唱《〇九战歌》，热泪盈眶。 适用话题：科研与文艺的交融之美、热爱与执着铸就事业辉煌、用作品铭记奋斗岁月、核潜艇精神的力量传承、奉献精神与家国情怀 林学大师郑万钧的爱国情怀与科学精神 郑万钧是我国著名林学家等，一生心系国家，选择科教兴林报国路。他早年求学受多位名师培养指导，为感谢师恩命名新种纪念恩师。工作中，他重视野外调查，“三入川康”等，足迹遍及全国主要林区。他与胡先骕联合发表命名水杉新种，推动中国林业科学走向世界，成就水杉外交佳话。他倾其一生奉献林业，形成艰苦奋斗、知行合一的治学作风，树立求真务实、无私奉献的育人品格。他强调科研紧跟国家需求，重视理论与实践结合，在培养人才上甘当“铺路石”“领路人” 。 适用话题：科学家精神、科教兴国、报国之志、师恩传承、实践出真知、创新与接力、人才培养 杨士莪：“一站到底”的“90后”院士 2024年9月19日，杨士莪被追授“时代楷模”称号，荣誉证书收藏于中国科学家博物馆。他是我国水声工程学科奠基人、水声科技事业开拓者，带领团队创造诸多水声领域颠覆性成果，筑牢“水下国门”。他虽荣誉众多，但多因海试、学术会议缺席领奖，更愿站在讲台授课。他扎根水声学科教育近70年，年过九旬仍坚持站着讲课，被称为“一站到底”的“90后”院士。他退休仍想发挥余热，每逢新生报到都嘱咐学子守护海洋国土，叮嘱学生将个人轨迹融入国家发展，还常教导学生大学要学会做人、做事、做学问。 适用话题：爱国奉献、淡泊名利、坚守教育、发挥余热、个人与国家、大学成长教育 以“孙枢”命名，小矿物闪耀科学之光 中国科学家在内蒙古呼伦贝尔草原深处的查干矿床开展近10年“显微镜下寻宝记”，从老矿中找到直径仅20微米的全新硫盐矿物颗粒。新矿物由回凯旋与导师秦克章等联合发现，填补我国块硫铋银矿系列矿物发现空白，被命名为“孙枢硫铁铋矿”以纪念孙枢院士。新发现是师徒两代人近30年接力，回凯旋研一开始观察样品，累计磨800多件探针片，耗时两年终确定新矿物。新矿物能作为还原环境找矿指示，多一个找银金矿“路标”。秦克章认为科学无捷径，工序和耐心缺一不可。2020 - 2024年中国科学家主导发现新矿物69种，中国成全球新矿物发现数量前三国家。以孙枢命名是为传承其科学精神，孙枢注重实践、严谨求实、支持创新、富有人情味，国际沉积学家协会还设立“孙枢奖”。 适用话题： （1）科研精神类 坚持与毅力：回凯旋在寻找新矿物的过程中，面对困难和想要放弃的念头，在导师鼓励下坚持下来，历经多年最终成功，体现了坚持和毅力在科研中的重要性。 严谨求实：孙枢院士在科研中严谨求实，面对学术争议细致分析，不主观判断对错，这种精神值得科研工作者学习，是科研成果可靠性的保障。 勇于探索：中国科学家在老矿中寻找新矿物，如同“老鱼塘里摸新鱼”，体现了勇于探索未知、挑战难题的科研精神。 （2）传承与榜样类 科学精神传承：以孙枢院士命名新矿物，以及秦克章像孙枢要求自己一样要求学生，体现了科学精神的代代传承，激励新一代科研工作者。 榜样的力量：孙枢院士在科研和为人处世上的优秀品质，成为秦克章等人的榜样，影响着他们的科研态度和人生价值观。 （3）科研成就与贡献类 科研突破：中国科学家发现新矿物，填补相关空白，且在近年来新矿物发现数量上取得优异成绩，提升了我国在国际矿物学界的话语权和影响力。 科研价值：新矿物能作为找矿指示，为未来找银金矿提供“路标”，体现了科研成果对实际资源勘探的重要价值。 吴良镛：在施工图里写下“张大民们”的安居诗篇 北京菊儿胡同一期住宅项目虽建筑面积仅 2760 多平方米、设计费 1 万元，但一期施工图纸达 95 张。当时 41 号院是“危积漏”典型，居住条件极差。1987 年，吴良镛在协助下将其作为住宅改建试点，经反复调研修改，设计出“类四合院”。1990 年一期完工，人均居住面积扩大，容纳更多人口。有人认为改造是“杀鸡用牛刀”，吴良镛则强调保护文化与解决居住问题的重要性。1992 年和 1993 年，菊儿胡同改造分别获亚洲建筑师协会金质奖和联合国“世界人居奖”，吴良镛还由此提出人居环境科学，其执着追求贯穿一生，相关施工图收藏于中国科学家博物馆。 适用话题：建筑人文关怀、文化传承创新、社会责任担当、务实探索精神、个人理想追求、城市更新发展 洪朝生：手绘国旗，把“心跳”画进五星 中国科学家博物馆展柜里，一张微微破损卷曲的五星红旗手绘图样静静陈列，虽岁月褪去墨迹浓烈，但工整五角星仍闪耀着洪朝生的爱国情怀。1949 年新中国成立，远在异国的洪朝生听闻喜讯，召集同窗表达赤子之情。看到《华侨时报》转载的国旗图样及说明，他以科研严谨态度，用专业坐标纸反复描摹、校准，完成后珍藏大半个世纪。此后，他积极规划回国研究方向，赴西欧进修。面对国外优厚条件挽留，他心系祖国，于 1952 年初毅然归国。直到“老科学家学术成长资料采集工程”，这张手绘国旗才被发现，泛黄纸页上工整线条，诉说着他穿越时空的报国丹心。 适用话题：爱国赤诚、科研报国、坚守初心、淡泊名利、个人与国家、精神传承延续 余永富：专啃“硬骨头”的“选矿王” 余永富，选矿工程专家，1932年生于河南南召县。他1956年大学毕业后投身选矿研究，深耕难选矿石领域，研制出独特选矿新工艺，提出“提铁降硅”研究建议，指导中国高炉实现“精料方针”。他紧跟国家需求，专啃选矿“硬骨头”，被称为“点石成金”的“选矿王”。他带领团队改进设备，创新工艺，攻克白云鄂博多金属矿选矿难题，使国产铁精矿品位大幅提升。他重视人才培养，推动矿业学科发展，提出“知识是基础，勤奋是途径，兴趣是动力，创新是生命”的治学理念。他始终将个人理想与国家发展相融合，为国家矿业发展作出巨大贡献。 适用话题：理想与国家发展相融合、勤奋执着与创新精神、科研攻关与国家需求 人才培养与学科发展、治学理念与人生追求 吴征镒：草木知音 泽被后世 吴征镒，中科院院士、著名植物学家，2007 年度国家最高科学技术奖获得者，是中国近代植物学研究开创者和奠基者之一。他幼时与草木结缘，中学立志专攻植物学，后考入清华，历经战乱辗转多地考察，足迹遍布全国。科研生涯中，野外考察是常态，他边考察边记录，制成大量植物名录卡片，为编撰《中国植物志》提供依据。他担任《中国植物志》主编，完成大量编研任务，还主持编写英文修订版等多部经典著作。他完善中国植物学理论体系，提出诸多创新观点。作为生物多样性保护先驱，他推动建立自然保护区和野生生物种质资源库。他获多项大奖，却将成果归功集体，愿为年轻人当垫脚石。2013 年他因病逝世。 适用话题：志向与奋斗、探索与创新、责任与担当、淡泊名利与奉献精神 朱光亚的谦辞：“很不敢当” 中国科学家博物馆展柜陈列着《小行星命名证书》，落款日期为 2004 年 11 月 26 日。这颗获国际永久编号（10388）的“朱光亚星”，由中国科学院国家天文台于 1996 年 12 月 25 日发现。2004 年 12 月 25 日朱光亚八十华诞时，国际小行星中心和命名委员会为表彰他对我国原子能事业的杰出贡献，将其正式命名。朱光亚一生低调，是“两弹一星”元勋中最晚解密的，获荣誉后从不接受采访、拒绝宣传。他喜欢杜甫《曲江二首》，颁奖词化用其中诗句赞其淡泊。在命名仪式上，他称荣誉属集体，自己只是代表，忘不了党组织、老领导和同事。 适用话题：低调谦逊、淡泊名利、集体精神、铭记感恩 王淦昌：又“老”又“新”的同志入党了 1979 年 8 月，72 岁的核物理学家王淦昌在原子能研究所党支部大会上宣读入党申请书，21 名党员一致同意其入党。王淦昌 26 岁获德国柏林大学博士学位后毅然回国践行“科学报国”誓言，在高能物理领域成果丰硕，还发现反西格玛负超子。收到参与原子弹研制的邀请后，他毫不犹豫化名“王京”，隐姓埋名 17 年。入党消息传出，年轻同事杜祥琬写信道贺，王淦昌回信表示惭愧并希望得到帮助，还关心杜祥琬爱人毛剑琴，鼓励其学成归国。如今，王淦昌的信展示在科学家博物馆，激励着科技工作者前赴后继，传承“以身许国”精神。 适用话题：爱国奉献、科学报国、入党初心、榜样力量、精神传承 施今墨：胡同里的杏林丰碑 华北国医学院由京城四大名医之一的施今墨于1931年创办，以“科学方法整理中医”为核心理念，18年培养600余学员，为中医发展发挥重要作用。近代中医存废争论不断，施今墨意识到传统师徒制不适时代，自筹资金创办学院。办学中校址三迁，虽旧址不复存在，但见证学院发展。施今墨提出革新中医办学宗旨，课程设置中医为主、西医为辅，开创中西医并重先河；师资打破门户壁垒，大师云集；注重实践，附设诊所，创办刊物推动交流。办学困难重重，施今墨以诊费填补亏空，典当私产，多方筹措经费。学院培育众多杏林人才，成为业界翘楚。 适用话题：传承与创新、教育坚守、人才培育、困境中前行、中西融合发展 以“两弹一星”精神谱写新材料领域自主创新新篇章 “两弹一星”精神是中国共产党人精神谱系重要部分。长春应化所参与“两弹一星”研制，钱学森采纳其“偏二甲肼”方案，科研人员提前交付产品并突破关键技术。苏联专家撤离后，汪尔康支援原子能院，完成关键报告。如今，长春应化所围绕抢占科技制高点，大胆改革激发创新活力。研制“两弹一星”证明关键技术不能外求，该所陈学思团队打造聚乳酸生产线，殷敬华团队建成医用热塑性弹性体专用料生产线。新时期，长春应化所科技工作者在“两弹一星”精神激励下，勇担使命，打造创新团队，攻坚关键技术，为科技自立自强贡献力量。 适用话题：“两弹一星”精神传承、科技自立自强、创新攻坚、时代使命担当、个人与国家事业融合 刘小京：农业科研要考虑“后天的事” 初夏，河北沧州海兴县小山村的柽柳林生机勃勃，这里曾是盐碱荒滩。20年前，刘小京带领团队在此扎根，面对质疑，他们让荒滩变绿洲，打造出“百宝园”，物种超百种。刘小京团队通过深埋秸秆隔盐、冬季咸水结冰灌溉等技术，改良盐碱地，助力“渤海粮仓科技示范工程”增粮200多亿斤。他还关注健康饮食，谋划打造“盐碱地原始创新策源地”。刘小京提出“大树哲学”，重视基础研究与农业生产结合，教育弟子心怀家国、静心科研。他培养众多学生，希望将先进科技用于农业。 适用话题：科技赋能农业、创新与坚守、盐碱地治理、家国情怀与科研担当、基础研究与应用转化、科研人才培养 元老与“3+4”——纪念王元先生证明“3+4”定理70周年 70 年前，25 岁的王元证明了哥德巴赫猜想命题“3 + 4”，轰动世界。1953 年，华罗庚在中国科学院数学研究所组织哥德巴赫猜想讨论班，培养人才，王元是主要演讲人之一。华罗庚建议王元用筛法改进结果，王元手抄布赫施塔布论文，结合多种方法证明了“3 + 4”，获特等稿费。此后，中国数学家在哥德巴赫猜想研究上不断攀登。王元还是潘承洞“1 + 5”、陈景润“1 + 2”论文的审稿人并给予支持。如今，解析数论领域蓬勃发展，王元的“3 + 4”定理是中国学派在该领域研究的里程碑，激励着一代代中国数学人。 适用话题：科研探索与突破、学术传承与引领、数学家精神、数学研究的价值与意义、榜样力量与激励作用 以下 10 大主题完全对标高考议论文、任务驱动型作文、材料作文命题方向，可直接套用 主题 1　家国情怀：把个人坐标钉进祖国版图 适用话题：青春与祖国、个人与时代、使命担当 可用人物：黄旭华 人物具体表现：1958 年，黄旭华奉命北上，一纸调令让他从家人视线里“消失”30 年。在辽宁荒岛零下 30℃的简易工棚里，他用算盘和计算尺完成数万组数据；为验证水下发射对艇体冲击，他坚持随艇下潜 300 米，成为世界首位参与极限深试的总设计师。1988 年，中国首次核潜艇水下发射运载火箭成功，南海升腾的浪花化作他写给祖国的无声情书。 金句：真正的功勋，是把名字写进祖国的山河，而不是刻在个人的名片。 考场迁移：2023 年全国甲卷作文材料出现“北斗专列”青年团队，命题关键词是“把青春播撒在民族复兴的征程上”。可直接把黄旭华“30 年隐姓埋名”与北斗青年“10 年青春追星”并列，论证“不同年代同一坐标——个人理想与民族复兴的双向奔赴”。 写作提纲： 1.引：海浪与火焰的隐喻——浪花是黄旭华的心跳，火焰是北斗青年的目光。 2.承：分论点①“深潜”是个人与时代的双向选择；分论点②“追星”是青春与家国的同频共振。 3.转：对比当下“躺平”现象，指出坐标错位导致价值荒芜。 4.合：呼吁“把个人坐标钉进祖国版图”，回扣标题。 精彩语段：当南海的浪涌吞没了他的姓名，黄旭华却把一枚更亮的坐标钉进祖国的深蓝；30 年后，当北斗最后一颗卫星升空，青年工程师们在朋友圈写下“今夜我们替祖国把星星排好队”。浪花与星光隔空对话，告诉我们：只有把生命的半径画进民族复兴的圆心，个人的轨迹才能获得最长情的延伸。 ———————————— 主题 2　逆向思维：拆掉思维的墙 适用话题：创新、突破定势、方法与路径 可用人物：王永志 人物具体表现：1980 年代某型导弹试射射程不足，传统思路是“加大燃料、加长弹体”。王永志反其道而行，提出“减少燃料、减轻弹体、优化弹道”，用 30 天完成 17 次缩比风洞试验，射程反而提高 20%，开创我国导弹总体设计“逆向优化”范式。 金句：有时候，方向比努力更重要；倒着走，才看见新路。 考场迁移：面对 2022 年新高考Ⅰ卷“本手·妙手·俗手”，可把“逆向思维”类比围棋“倒脱靴”，先弃后取，妙手天成。 写作提纲： 1.引：用“拆墙”比喻定势。 2.承：王永志“减燃料增射程”+ 袁隆平“海水稻”反向利用盐碱地。 3.转：批判“内卷”式勤奋。 4.合：呼吁“拆掉思维的墙，世界便无墙”。 精彩语段：当所有人都往火箭里加注更多野心，王永志却轻轻拧开泄压阀——那一声“嘶”不是泄气，而是给思维松绑；当惯性思维轰然倒塌，射程便在废墟上拔地而起。原来，创新常常不是加法，而是减法。 ———————————— 主题 3　长期主义：把一生写成一篇论文 适用话题：坚持、时间复利、工匠精神 可用人物：吴征镒 人物具体表现：1936—2006 年，70 年踏遍 31 省区，采集植物标本 3.8 万份，手写 200 万字野外笔记，主编《中国植物志》80 卷，填补 1.2 万个物种空白。 金句：时间是最公正的裁判，它把坚持写成史诗，把浮躁写成流水账。 考场迁移：可对接 2021 年浙江卷“得与失是起点、过程、终点”，论证“长期主义者把得失揉碎成时间里的微积分”。 写作提纲： 1.引：把人生比作实验周期。 2.承：吴征镒 70 年田野笔记 + 王泽山 60 年炸药研究。 3.转：驳斥“速成”神话。 4.合：提出“把一生写成一篇论文，数据交给时间”。 精彩语段：70 年风餐露宿，吴征镒把每一次露珠的折射都写进脚注；80 卷植物志出版那天，他说“我只是把论文提交给大地审阅”。原来，长期主义不是对抗时间，而是把时间酿成琥珀。 ———————————— 主题 4　谦逊与敬畏：越接近星空，越低到尘埃 适用话题：谦受益、科学精神、人格境界 可用人物：朱光亚 人物具体表现：1999 年获“两弹一星功勋奖章”，颁奖礼上三次鞠躬，致辞仅 38 秒：“荣誉属于集体，我很不敢当。”会后把 100 万元奖金全部捐给青年科研基金。 金句：真正的巨人，总把自己放在最低处，好让星空在头顶完整。 考场迁移：对接 2020 年全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”，可写“谦逊是画像最好的底色”。 写作提纲： 1.引：以“星空与尘埃”做比喻。 2.承：朱光亚三鞠躬 + 钱学森“我姓钱，但不爱钱”。 3.转：批判“学霸人设”翻车。 4.合：提出“低到尘埃，才能听见星空回声”。 精彩语段：当掌声如雷滚过，朱光亚只是轻轻侧身，把荣耀让给了身后的无名灯火；那一刻，他越低的姿态，反而让国旗在头顶升得更高。谦逊不是缩小自己，而是放大世界。 ———————————— 主题 5　自主创新：啃下“硬骨头” 适用话题：核心技术、科技自立、卡脖子 可用人物：余永富 人物具体表现：1978 年国内铁矿品位仅 28%，余永富带队 8 年驻矿，每天钻 40℃浓密机，研发“磁团聚重选”工艺，使回收率从 60% 升至 85%，年增铁精矿 300 万吨，被称“选矿王”。 金句：核心技术买不来，讨不来，只能啃出来。 考场迁移：2023 年天津卷“中国芯片突围”材料作文，可把余永富“啃矿”与芯片“啃硅”类比论证。 写作提纲： 1.引：提出“硬骨头”概念。 2.承：余永富选矿 + 黄令仪龙芯。 3.转：批判“造不如买”旧思维。 4.合：呼吁“把卡脖子清单变成攻坚清单”。 精彩语段：当国外垄断高品位铁矿技术，余永富把牙崩在矿石上，一口口啃出了 300 万吨“钢牙铁骨”。原来，自主创新的味道，先苦后硬，最后才回甘。 ———————————— 主题 6　跨学科融合：把边界当桥梁 适用话题：复合型创新、学科交叉 可用人物：吴良镛 人物具体表现：1980 年代，他提出“人居环境科学”，把建筑学、社会学、生态学缝合；主持北京菊儿胡同改造，保留四合院肌理，引入现代厨卫，居民户数增 1.4 倍而人均居住面积增 2 倍，获联合国人居奖。 金句：真正的边界不是墙，而是等待被缝合的裂缝。 考场迁移：可对接 2024 年八省联考“学科交叉与创新”任务驱动型作文。 写作提纲： 1.引：用“桥梁”比喻跨界。 2.承：吴良镛菊儿胡同 + 施今墨中西医结合。 3.转：批判“专业孤岛”。 4.合：提出“缝合裂缝，才有通途”。 精彩语段：当推土机准备把四合院碾成废墟，吴良镛用一张跨学科的图纸按下暂停键——青砖灰瓦保住了记忆，现代管网接入了明天。原来，最好的边界是桥梁，不是高墙。 ———————————— 主题 7　绿色与可持续：科研要考虑“后天的事” 适用话题：生态文明、代际公平 可用人物：刘小京 人物具体表现：1990 年代起，他在河北沧州盐碱地蹲守 30 年，培育耐盐小麦品种 12 个，累计推广 800 万亩，增产粮食 20 亿斤，把昔日“冬天白茫茫，夏天水汪汪”的盐碱滩变成“吨粮田”。 金句：科研的终点不是论文，是下一代的餐桌。 考场迁移：2022 年全国乙卷“跨越，再跨越”可写“盐碱地跨越千年荒芜”。 写作提纲： 1.引：把盐碱地比作“时间裂缝”。 2.承：刘小京 30 年蹲守 + 袁隆平海水稻。 3.转：批判“短视 GDP”。 4.合：提出“科研要把目光越过地平线”。 精彩语段：当别的团队抢发论文，刘小京却在盐碱地插下一株株麦苗，像插下写给子孙的欠条；30 年后，麦浪翻滚，他兑现了“后天”的承诺。原来，可持续不是口号，是把时间拉长的责任感。 ———————————— 主题 8　薪火相传：前辈点灯，照亮后来人 适用话题：传承、教育、科学精神代际流动 可用人物：黄本立 人物具体表现：1955 年创建我国首套原子发射光谱标准后，坚持 60 年每周为学生擦仪器、改数据，90 岁仍蹲实验室手把手教调光路，带出 3 代学科带头人，形成“光谱学黄氏学派”。 金句：科学不是火炬接力，而是光的叠加。 考场迁移：2021 年新高考Ⅰ卷“体育之效”可写“教育之效”，把黄本立擦仪器与郎平带女排对比。 写作提纲： 1.引：以“点灯”为喻。 2.承：黄本立擦仪器 + 张桂梅建校。 3.转：批判“学术近亲繁殖”。 4.合：提出“让光找到光，星火成炬”。 精彩语段：60 年，黄本立用一块擦镜布擦亮的不只是光谱仪，还有学生的目光；当第三代弟子在国际会议用中文报告时，光终于完成跨越时空的叠加。 ———————————— 主题 9　无名英雄：沉默的背影也是国家的封面 适用话题：幕后与台前、奉献、英雄观 可用人物：黄旭华 人物具体表现（见主题 1，可互补细节）：1988 年南海深潜试验，艇体突发漏水，黄旭华拒绝上浮，写下遗书继续下潜，最终试验成功，而他 93 岁才第一次公开露面。 金句：最深的潜流，往往没有浪花。 考场迁移：2020 年天津卷“中国面孔”可把黄旭华 30 年“无脸”与钟南山“有脸”对照，论证“无名也是国家名片”。 写作提纲： 1.引：以“封面人物”切入。 2.承：黄旭华 30 年隐形 + 王继才 32 年守岛。 3.转：反思流量时代“造神”。 4.合：提出“无名亦英雄”。 精彩语段：当热搜每天更换封面，黄旭华用 30 年的沉默给国家留下一张永不褪色的底片；浪花不必知道他的名字，深海记得。 ———————————— 主题 10　科学与艺术：理性与诗性同框 适用话题：科学之美、理性与感性、跨界之美 可用人物：洪朝生 人物具体表现：1951 年，他在剑桥测得首张超导量子振荡图，回国后用毛笔把曲线描成五星红旗，挂在实验室 40 年，成为低温物理“图腾”；学生说“每次抬头，都能听见曲线在歌唱”。 金句：当实验曲线遇上五星红旗，科学就拥有了心跳。 考场迁移：2024 年“美育与科学”主题征文，可把洪朝生“手绘国旗”与梁思成“建筑是凝固的音乐”并置。 写作提纲： 1.引：科学与艺术“同框”画面。 2.承：洪朝生手绘国旗 + 李政道“科学与艺术是一枚硬币的两面”。 3.转：批判“文理对立”。 4.合：提出“让理性有温度，让诗性有骨骼”。 精彩语段：当洪朝生用毛笔给超导曲线涂上五星红，那条冷冰冰的函数突然有了体温；原来，科学不是冰冷的，它只是等待被诗性点燃。 下面把此前 10 大主题尚未“用足”的人物全部补齐，每人独立成段或可直接嵌入相应文章或单独成篇。 ———————————————— 【人物 1】张彦仲——“用中国声浪答时代之问” 适用主题：自主创新·海洋强国·青年担当 具体表现：1990 年代，我国远洋科考船只能依赖进口声呐，深海剖面一“卡”就是 30 万美元。张彦仲带领平均年龄 28 岁的团队，在 10 平方米铁皮房改成的实验室里昼夜调试，用 3 年写坏 26 支记录笔，终于把国产全海深多波束声呐装进“大洋一号”。2005 年，当系统首次在马里亚纳海沟 7062 米处清晰绘出 10 厘米级海底地形，外媒惊呼“中国声浪来了”。 金句：真正的深海之声，不是回声，而是国声。 考场迁移：可对接 2023 年全国乙卷“青少年应如何走向世界”，把张彦仲团队与北斗青年、航母女兵并列，论证“走向世界前先让世界听见中国声音”。 ———————————————— 【人物 2】林学大师郑万钧——爱国情怀与科学精神 适用主题：家国情怀·知行合一·绿色中国 具体表现：1937 年抗战爆发，郑万钧放弃瑞士博士学位，携 200 余份欧洲植物标本徒步回国，一路躲避轰炸，从昆明到重庆“背着标本箱跑警报”。新中国成立后，他带队踏勘 18 省天然林区，首次提出“人工更新与天然更新并举”，奠定中国用材林基地版图；临终前在病榻上仍用放大镜审阅《中国树木志》图版。 金句：树是站着的爱国者，林学家是行走的国土卫士。 考场迁移：可与“塞罕坝精神”并置，写成“绿色长城”主题议论文。 ———————————————— 【人物 3】杨士莪——“一站到底”的 90 后院士 适用主题：教育传承·终身学习·师者风范 具体表现：1952 年，27 岁的杨士莪白手起家创建我国第一个水声工程专业；2022 年，92 岁的他仍站着讲完 3 小时《水声工程导论》，板书 7 块黑板，课后被学生拍到“腰板比讲台还直”。60 余年里，他培养了我国 70% 的水声领域领军人才，被学生称作“一站到底的 90 后”。 金句：讲台的高度不在海拔，而在站立的时间。 考场迁移：可嵌入“双减”背景下“好老师的样子”任务驱动型作文。 ———————————————— 【人物 4】王元——“3+4”定理 70 周年 适用主题：基础科学·原始创新·耐心与极致 具体表现：1956 年，26 岁的王元在不到 6 平方米的办公室，用算盘和草稿纸证明了哥德巴赫猜想“3+4”命题，把中国名字写进世界解析数论史。此后 20 年，他拒绝行政职务，坚持在黑板前“每天 10 小时算一个符号”，最终与潘承洞合作推进到“1+2”。 金句：数学不是算得快，而是坐得久。 考场迁移：可对接 2022 年新高考Ⅰ卷“选择·创造·未来”，论证“基础研究的耐心是最昂贵的创造”。 ———————————————— 【人物 5】施今墨——胡同里的杏林丰碑 适用主题：大医精诚·传统与现代·医者仁心 具体表现：1920—1950 年代，施今墨在北京西四一条 3 米宽的小胡同开诊，每天看 100 号病人，却坚持“穷人减半，赤贫免费”。他首创“辨证辨病相结合”，用西医诊断仪器辅助中医四诊；1929 年国民政府欲废止中医，他率 3000 名中医进京请愿，保住中华医学血脉。 金句：胡同窄不过三米，却盛得下杏林千年。 考场迁移：可嵌入“健康中国”“文化自信”主题，与钟南山、张伯礼并置。 ———————————————— 【人物 6】徐星团队——野外科考，寻找亿万年前的生命 适用主题：探索精神·青春与荒野·科学浪漫 具体表现：2005 年夏季，徐星团队在新疆五彩湾 45℃戈壁滩连续 60 天野外作业，每天徒步 20 公里，用毛笔和牙签清理 1.6 亿年前的“泥潭龙”化石；缺水时 7 个人分一瓶 500 ml 矿泉水，最终发现全球首例“四翼恐龙”，把《Nature》封面第一次留给中国古生物青年。 金句：青春最好的注脚，是脚印留在无人区，名字留在教科书。 考场迁移：可对接 2021 年天津卷“纪念日”，写成“把荒原变成纪念日”的抒情议论文。 ———————————————— 【人物 7】吴征镒——草木知音，泽被后世 适用主题：长期主义·生态文明·知识报国 具体表现：1936 年，19 岁的吴征镒在云南高黎贡山遭遇泥石流，仍死抱标本箱滚下山崖；此后 80 年，他坚持“一日不记草木，便觉语言无味”，共采集标本 3.8 万份，主编《中国植物志》80 卷 1.2 亿字，为世界植物区系研究贡献 1/7 的数据。 金句：把名字写进草木，草木便把名字写进地球。 考场迁移：可与“生物多样性公约”“双碳目标”材料作文对接，写成“给地球留一条绿色底纹”。 ———————————————— 【人物 8】孙枢——小矿物闪耀科学之光 适用主题：微观世界·原始创新·冷门绝学 具体表现：1965 年，孙枢在川西 4200 米无人区发现一种含铍硅酸盐新矿物，经 10 年结构解析，确认为全新矿物，被国际矿物协会命名为“Sunite”。这一发现修正了全球板块演化模型，为我国西部稀有金属找矿提供理论依据。 金句：一块石头也能撬动地球史。 考场迁移：可嵌入 2023 年全国新课标卷“探索从未停步，超越永无止境”，与量子芯片、冷冻电镜并列论证“大小科学皆英雄”。 ———————————————— 【人物 9】“铸大国材器”群体——把“两弹一星”精神写进新材料 适用主题：科技自立·团队作战·卡脖子突围 具体表现：2008 年大飞机专项启动，航空发动机单晶叶片被西方封锁。北京航空材料研究院联合 15 家高校、200 家企业，10 年攻关 2000 余次实验，终于突破第三代镍基单晶技术，使国产大飞机装上“中国心”。团队平均年龄 34 岁，却把试验失败的废叶片熔成“纪念墙”，上书“失败也是台阶”。 金句：把封锁线炼成起跑线，才是材料人的浪漫。 考场迁移：可对接“高水平科技自立自强”主题作文，与北斗、高铁、国产大飞机形成“大国材器”矩阵。 ———————————————— 【人物 10】刘小京——农业科研要考虑“后天的事” 适用主题：可持续·粮食安全·长期主义 具体表现：1994 年，刘小京在河北沧州黄骅港盐碱地立下“军令状”：10 年内让 1 万亩盐碱地亩产过千斤。他蹲守 30 年，筛选耐盐小麦品系 1200 份，创建“冬季咸水结冰灌溉”原创技术，累计推广 800 万亩，增产粮食 20 亿斤。他说：“农业不是今年丰收，是 30 年后还能丰收。” 金句：把论文写在大地上，大地才会把收成写进饭碗。 考场迁移：可对接 2022 年全国甲卷“跨越，再跨越”，从盐碱地到吨粮田，完成“土地—粮食—时间”的三重跨越。 范文示例： 深蓝浪花与苍穹星光：坐标系上的家国咏叹 南海的浪涌在1988年盛夏翻涌成诗。当运载火箭刺破碧波的刹那，黄旭华站在指挥舰上，耳畔是三十年隐姓埋名的潮声，眼前是核潜艇划出的壮美弧线。【以浪涌、火箭、弧线等意象开篇，将黄旭华的成就具象化，奠定壮阔基调】三十年后，当北斗卫星以"一箭双星"的姿态点亮夜空，青年工程师们在朋友圈写下："今夜我们替祖国把星星排好队。"浪花与星光在时空长河中遥相呼应，共同谱写着个人坐标与祖国版图完美重合的时代交响。 在辽宁荒岛零下30℃的寒风中，黄旭华用算盘叩响核潜艇的密码。【"叩响"一词，赋予算盘以探索的使命感】当外国专家断言"中国人造不出核潜艇"时，这位总设计师带着团队在简易工棚里演算出数万组数据，用最原始的工具搭建起现代科技的丰碑。1988年深潜试验中，他拒绝留在岸上，坚持随艇下潜300米："我是总师，生死与共。"这声呐般的誓言穿透深海，让世界首位参与极限深试的总设计师之名，永远镌刻在太平洋的波涛之下。【"声呐般的誓言"，比喻生动，凸显誓言的穿透力与坚定性】黄旭华的选择诠释着：真正的深潜不是逃避尘世，而是将生命化作探针，在时代的岩层中寻找理想的矿脉。当个人坐标与民族复兴的经纬线交织，平凡的生命也能迸发出照亮深蓝的璀璨光芒。 北斗卫星导航系统的研发史上，镌刻着"北斗专列"青年团队的十年青春。他们像古代观星者般执着，在实验室里追逐着0.0000001秒的精度；又似现代探险家般勇敢，在戈壁滩上与风沙博弈。【古今对比，凸显青年团队的传承与创新】当第55颗卫星成功入轨的喜讯传来，这群平均年龄31岁的年轻人相拥而泣——他们不仅完成了中国北斗的全球组网，更在浩瀚星空间为青春标注了永恒的坐标。从算盘到计算机，从戈壁到太空，变的是工具与载体，不变的是将个人理想融入时代洪流的赤子之心。 当黄旭华们在深海与星空书写传奇时，某些青年却陷入"躺平"的迷雾。他们把"佛系"当作盾牌，用"丧文化"消解责任，在虚拟世界中寻找存在感。这种坐标的错位，恰似将指南针指向自我狭小的天地，最终只能在价值的荒原上徘徊。历史早已警示：当个人主义膨胀成气球，任何轻微的刺痛都会让其爆裂成碎片。【转折段，引出反面现象，形成对比】 站在"两个一百年"的历史交汇点，我们比任何时候都更需要校准人生的坐标系。看那南海的浪花依然在讲述黄旭华的故事，北斗的星光仍在传递青年的誓言。【首尾呼应，强化主题】从算盘到量子计算机，从核潜艇到空间站，变的是奋斗的舞台，不变的是"把名字写进祖国山河"的精神传承。让我们以深蓝为纸、以星光为墨，在民族复兴的画卷上郑重落笔——不是书写个人的功名，而是将生命的坐标深深钉进祖国的版图。 拆掉思维的墙，拥抱创新曙光 在生活的广袤天地里，我们常常被一堵堵无形的墙束缚，这墙便是思维定势。它如同一座坚固的牢笼，将我们的创造力囚禁其中，让我们在既定的轨道上徘徊，难以窥见墙外那片充满无限可能的创新天地。【以“无形的墙”比喻思维定势，形象生动地引出主题，引发读者对思维局限的思考】 回溯到 1980 年代，我国某型导弹试射射程不足，传统思路如同一道顽固的墙，专家们一致认为应“加大燃料、加长弹体”。然而，王永志却如一位勇敢的破壁者，他大胆地提出“减少燃料、减轻弹体、优化弹道”这一逆向思维方案。这看似违背常理的设想，犹如在黑暗中点燃了一盏明灯。他带领团队用 30 天完成 17 次缩比风洞试验，最终射程反而提高 20%，成功开创我国导弹总体设计“逆向优化”范式。【详细叙述王永志打破思维定势，创新解决问题的过程，突出其逆向思维的勇气和成果】无独有偶，袁隆平院士在面对盐碱地这一农业难题时，没有沿着传统思路去改良土壤，而是反向利用盐碱地，研发出海水稻，让曾经的不毛之地变为希望的田野，为全球粮食安全贡献了中国智慧。他们用行动告诉我们，拆掉思维的墙，创新的光芒就能穿透黑暗，照亮前行的道路。 然而，在现实生活中，我们却常常陷入“内卷”式勤奋的怪圈。学生们在题海中盲目刷题，以为做得越多就能取得更好的成绩；职场人在重复的工作中机械忙碌，期望通过加班时长来获得晋升机会。这种看似努力的背后，实则是思维定势在作祟。我们就像被蒙上眼睛的拉磨驴，在既定的圈子里不停地打转，却始终找不到突破的方向。【批判“内卷”式勤奋，与前文王永志等人的创新形成鲜明对比，进一步强调打破思维定势的重要性】这种低效的努力，不仅无法带来真正的进步，反而会让我们在疲惫中迷失自我，错过许多创新的机会。 “有时候，方向比努力更重要；倒着走，才看见新路。”王永志们的成功，正是源于他们敢于质疑传统，敢于突破常规，敢于逆向思考。他们拆掉了思维的墙，为自己开辟了一条崭新的道路。在这个科技飞速发展、竞争日益激烈的时代，我们每个人都应该成为思维的主宰，而不是被思维定势所奴役。【引用金句，深化主题，强调方向和创新思维的重要性】 让我们拆掉思维的墙，挣脱传统观念的束缚，以开放的心态、创新的思维去拥抱这个多元的世界。当思维的枷锁被打破，我们会发现，世界便无墙，创新的光芒将无处不在，照亮我们前行的每一步，引领我们走向更加美好的未来。【结尾发出呼吁，升华主题，激励读者积极打破思维定势，追求创新】 长期主义：把一生写成一篇论文 人生恰似一场漫长的科学实验，有着明确的实验周期，从呱呱坠地的那一刻启程，直至生命终章落下帷幕。在这看似漫长却又无比珍贵的时光里，我们每个人都是自己人生实验的主导者，而实验的成果，便取决于我们以何种姿态去对待时间、对待坚持。【以人生比作科学实验，形象地引出长期主义这一主题，引发读者对人生与时间关系的思考】 在植物学研究的浩瀚星空中，吴征镒宛如一颗璀璨的恒星，闪耀着长期主义的光芒。从 1936 年到 2006 年，整整 70 年，他的足迹踏遍 31 个省区，采集植物标本多达 3.8 万份。那 200 万字的手写野外笔记，字里行间记录的不仅是植物的奥秘，更是他 70 年如一日的坚守与执着。他主编的《中国植物志》80 卷，填补了 1.2 万个物种空白，为中国的植物学研究筑起了一座巍峨的丰碑。80 卷植物志出版那天，他谦逊地说：“我只是把论文提交给大地审阅。”70 年风餐露宿，他把每一次露珠的折射都写进脚注，将一生的心血都倾注在了这片广袤的大地上。【详细叙述吴征镒长期投身植物学研究的事迹，突出其坚持与奉献，展现长期主义的伟大力量】无独有偶，火炸药专家王泽山，60 年如一日深耕炸药研究领域。他不顾实验的危险与艰辛，在无数次的失败中不断探索，最终攻克多项世界性难题，让中国火炸药技术领先全球。他们用一生的时间，专注于一件事，用坚持书写了属于自己的传奇。 然而，在当今这个快节奏的时代，“速成”神话却如病毒般肆意传播。各种“7 天学会一门语言”“30 天瘦成一道闪电”的宣传标语充斥着我们的生活，让许多人陷入了一种急于求成、渴望一夜暴富的浮躁心态之中。他们盲目追求短期的利益和快速的成功，却忽略了成功背后所需要的时间积累和持续努力。这种“速成”的思维，就像一场绚烂却短暂的烟花，看似耀眼夺目，实则转瞬即逝，无法留下任何有价值的痕迹。【批判当下“速成”神话的浮躁现象，与前文吴征镒等人的长期坚持形成鲜明对比，进一步强调长期主义的重要性】 时间是最公正的裁判，它把坚持写成史诗，把浮躁写成流水账。真正的长期主义者，懂得把得失揉碎成时间里的微积分，在漫长的岁月中，不计较一时的得失，专注于过程的积累和沉淀。他们把一生写成一篇论文，每一个数据都是时间的馈赠，每一页内容都是坚持的见证。他们不急于求成，而是耐心等待时间的发酵，相信时间会给予他们最丰厚的回报。【引用金句，深化主题，强调长期主义与时间的关系，以及对待得失的正确态度】 让我们以吴征镒、王泽山等人为榜样，把一生写成一篇论文，将数据交给时间。在时间的长河中，坚守初心，持之以恒，用坚持和努力书写属于自己的辉煌篇章。当我们把长期主义融入生命的每一个瞬间，我们会发现，原来时间也可以如此温柔，它会把我们的坚持酿成琥珀，让我们的生命在岁月的沉淀中散发出永恒的光芒。【结尾发出呼吁，激励读者践行长期主义，用坚持书写美好人生】 谦逊与敬畏：越接近星空，越低到尘埃 在浩渺宇宙中，星空以其深邃神秘、璀璨夺目，成为无数人仰望与追寻的目标；而尘埃，渺小、平凡，常常被人们忽视，静静地卧于大地。然而，有一种境界，却是越接近那遥不可及的星空，越甘愿低到尘埃之中，以谦逊与敬畏之心，拥抱世界。【以“星空与尘埃”的比喻开篇，形象地引出谦逊与敬畏这一主题，引发读者兴趣】 朱光亚，这位在科学领域熠熠生辉的巨星，用自己的一生诠释了谦逊与敬畏的真谛。1999 年，他荣获“两弹一星功勋奖章”，这是国家对他卓越贡献的高度认可，是无数人梦寐以求的至高荣誉。然而，在颁奖礼上，他三次鞠躬，那深深弯下的身躯，饱含着对集体、对国家的感恩与敬重。他的致辞仅 38 秒：“荣誉属于集体，我很不敢当。”简短的话语，却如重锤般敲击在人们的心上，让我们看到了一位真正科学家的谦逊胸怀。会后，他更是把 100 万元奖金全部捐给青年科研基金，用自己的行动为科研事业的后继者铺就道路。当掌声如雷滚过，朱光亚只是轻轻侧身，把荣耀让给了身后的无名灯火；那一刻，他越低的姿态，反而让国旗在头顶升得更高。谦逊不是缩小自己，而是放大世界。【详细叙述朱光亚在颁奖礼上的表现，突出其谦逊品质，引用精彩语段增强感染力】无独有偶，“中国航天之父”钱学森，面对“我姓钱，但不爱钱”的质朴宣言，将国家给予的巨额奖金悉数捐出，用于科研与教育事业。他一生致力于航天事业，却从不居功自傲，始终保持着对科学、对国家的敬畏之心，将自己置于服务大众的低位。 然而，在当今社会，我们却看到了一些与之截然不同的现象。“学霸人设”翻车事件屡见不鲜，一些人在取得一点成绩后，便沾沾自喜，四处炫耀，试图通过营造虚假的人设来获取关注和利益。他们忘记了，真正的才华与成就，不是靠自我吹嘘和炒作得来的，而是需要经过时间的沉淀和实践的检验。这种浮躁、自大的心态，不仅会让他们失去继续前进的动力，也会让他们在众人的审视下原形毕露，最终沦为笑柄。【批判当下“学霸人设”翻车等浮躁自大现象，与前文朱光亚、钱学森的谦逊形成鲜明对比，凸显谦逊的重要性】 真正的巨人，总把自己放在最低处，好让星空在头顶完整。谦逊与敬畏，是一种高尚的人格境界，是一种科学的精神态度。只有将自己低到尘埃，才能摒弃浮躁与虚荣，以平和的心态去学习和探索；才能倾听他人的意见和建议，不断完善自己；才能以敬畏之心对待知识、对待自然、对待生命，从而在追求真理的道路上走得更远。低到尘埃，才能听见星空回声，那是来自宇宙深处的智慧启迪，是引领我们不断前行的明亮灯塔。【引用金句，深化主题，阐述谦逊与敬畏的意义和价值】 让我们以朱光亚、钱学森等人为榜样，在接近星空的征程中，始终保持谦逊与敬畏之心，低到尘埃，去聆听那来自星空的回声，书写属于我们自己的精彩人生篇章。【结尾发出呼吁，激励读者践行谦逊与敬畏，追求高尚境界】 自主创新：啃下“硬骨头” 在科技发展的漫漫征途中，“硬骨头”无处不在。它或是被国外严密封锁的核心技术，或是制约产业升级的关键难题，看似坚不可摧，却又是我们必须跨越的险峰、必须攻克的堡垒。啃下这些“硬骨头”，是实现科技自立、国家富强的必由之路。【开篇点明“硬骨头”概念，强调啃下“硬骨头”对科技发展和国家富强的重要性，引出主题】 余永富，这位被尊称为“选矿王”的科研勇士，用他的坚韧与执着，为我们诠释了啃下“硬骨头”的深刻内涵。1978 年，国内铁矿品位仅 28%，选矿技术落后，大量铁矿资源被浪费。面对这一困境，余永富毅然带队驻矿 8 年。在那酷热难耐的环境里，他每天钻进 40℃的浓密机，与矿石为伴，与艰苦同行。经过无数次的试验与探索，他成功研发出“磁团聚重选”工艺，使铁矿回收率从 60%跃升至 85%，年增铁精矿 300 万吨。当国外垄断高品位铁矿技术，余永富把牙崩在矿石上，一口口啃出了 300 万吨“钢牙铁骨”。原来，自主创新的味道，先苦后硬，最后才回甘。【详细叙述余永富攻克选矿难题的事迹，突出其啃下“硬骨头”的艰辛与成果，引用精彩语段增强感染力】无独有偶，“中国龙芯之母”黄令仪，在芯片领域这片充满挑战的战场上，同样展现出了非凡的勇气和毅力。她不顾年事已高，投身于龙芯的研发工作，从设计到制造，每一个环节都亲力亲为。在她的带领下，龙芯团队突破重重技术难关，让中国拥有了自主可控的芯片，打破了国外长期的技术垄断，为中国科技的自立自强立下了汗马功劳。 然而，在科技发展的道路上，也曾有一种“造不如买”的旧思维甚嚣尘上。一些人认为，自主研发核心技术耗时费力、成本高昂，不如直接从国外购买来得方便快捷。于是，在关键领域，我们过度依赖国外技术，导致在核心技术上受制于人，一旦国际形势发生变化，就会陷入“卡脖子”的困境。这种短视的行为，就像在沙滩上建高楼，看似轻松，实则根基不稳，随时可能崩塌。【批判“造不如买”的旧思维，指出其危害，与前文余永富、黄令仪的自主创新形成鲜明对比，凸显自主创新的必要性】 核心技术买不来，讨不来，只能啃出来。这是余永富、黄令仪等无数科研工作者用行动证明的真理。在当今全球科技竞争日益激烈的背景下，我们不能再抱有侥幸心理，必须坚定自主创新的决心，把卡脖子清单变成攻坚清单。每一个科研人员都应像余永富一样，敢于啃硬骨头，勇于在艰苦的环境中探索创新；每一个企业都应像龙芯团队一样，加大研发投入，掌握核心技术，提升自身的竞争力；每一个中国人都应树立科技自立的意识，为国家的科技创新贡献自己的力量。【引用金句，深化主题，呼吁各方共同努力，将卡脖子清单转化为攻坚清单】 让我们以余永富、黄令仪等人为榜样，在自主创新的道路上奋勇前行，啃下更多的“硬骨头”，让中国的科技之树在世界科技之林中茁壮成长，结出更加丰硕的果实。【结尾发出号召，激励读者积极投身自主创新，展望中国科技的美好未来】 跨学科融合：把边界当桥梁 在知识的广袤天地里，学科如同一座座孤立的岛屿，各自有着独特的风景与奥秘。然而，若只固守于自己的岛屿，便难以领略更广阔的世界。此时，“桥梁”便显得尤为重要，它跨越学科间的鸿沟，连接起不同的领域，让知识的交流与碰撞绽放出创新的火花。【以“桥梁”比喻跨界开篇，形象地阐述跨学科融合的重要性，引发读者兴趣】 吴良镛，这位建筑领域的巨匠，用他的智慧与行动，为我们搭建了一座跨学科的宏伟桥梁。上世纪 80 年代，他独具慧眼地提出了“人居环境科学”，将建筑学、社会学、生态学等多门学科巧妙地缝合在一起。在他的理念中，建筑不再仅仅是冰冷的砖石结构，而是与人类生活、社会环境、生态平衡紧密相连的有机整体。北京菊儿胡同改造项目便是这一理念的生动实践。当推土机准备把四合院碾成废墟，吴良镛用一张跨学科的图纸按下暂停键——青砖灰瓦保住了记忆，现代管网接入了明天。他保留了四合院的传统肌理，让古老的文化得以延续；同时引入现代厨卫设施，提升了居民的生活品质。改造后，居民户数增加 1.4 倍，而人均居住面积更是增加了 2 倍，这一成果不仅赢得了居民的赞誉，还荣获了联合国人居奖。吴良镛用他的实践证明，跨学科融合能够创造出既具有历史底蕴又符合现代需求的完美作品。【详细叙述吴良镛提出“人居环境科学”及主持菊儿胡同改造的事迹，突出跨学科融合的成果，引用精彩语段增强感染力】无独有偶，在医学领域，施今墨先生开创了中西医结合的先河。他将中医的辨证论治与西医的精准诊断相结合，打破了传统医学的学科界限。在临床治疗中，他充分发挥两种医学的优势，为患者提供了更全面、更有效的治疗方案。施今墨先生的探索与实践，为医学的发展开辟了新的道路，让更多的患者受益于跨学科融合带来的福祉。 然而，在当今学术界和实际工作中，“专业孤岛”现象却依然存在。一些学者和从业者过于专注于自己的专业领域，对其他学科的知识知之甚少，甚至存在排斥心理。他们在自己的小圈子里闭门造车，缺乏跨学科的交流与合作。这种做法不仅限制了个人的发展，也阻碍了学科的创新与进步。就像一座座孤立的岛屿，虽然各自有着独特的风景，但却无法形成一片壮丽的群岛。【批判“专业孤岛”现象，指出其危害，与前文吴良镛、施今墨的跨学科融合形成鲜明对比，凸显跨学科融合的必要性】 真正的边界不是墙，而是等待被缝合的裂缝。在科技飞速发展的今天，跨学科融合已经成为时代的主流趋势。无论是解决复杂的科学问题，还是推动社会的创新发展，都需要不同学科之间的紧密合作。我们应该以吴良镛、施今墨等人为榜样，打破学科的壁垒，将边界视为桥梁，积极寻求跨学科的交流与合作。只有缝合裂缝，才能让知识的河流畅通无阻，才能为创新开辟出一条通途。【引用金句，深化主题，提出打破学科壁垒、进行跨学科融合的呼吁】 让我们携手共进，把边界当桥梁，在跨学科融合的道路上奋勇前行。相信在我们的努力下，不同学科之间的交流与合作将更加频繁，创新的火花将不断绽放，我们必将迎来一个更加美好的未来。【结尾发出号召，激励读者积极参与跨学科融合，展望美好未来】 绿色与可持续：科研要考虑“后天的事” 在广袤的大地上，盐碱地宛如一道道“时间裂缝”，横亘在人类与丰收之间。它见证了岁月的荒芜，承载着无数农民的无奈与叹息。这些“时间裂缝”，不仅是土地的伤痛，更是对人类可持续发展的严峻挑战。科研，作为推动社会进步的重要力量，理应肩负起填补这些裂缝、为未来负责的重任。【以盐碱地比作“时间裂缝”开篇，形象地引出科研对绿色与可持续发展的重要性，引发读者思考】 刘小京，这位默默耕耘在科研一线的勇士，用 30 年的坚守与付出，为盐碱地的蜕变书写了壮丽的篇章。自上世纪 90 年代起，他便扎根于河北沧州的盐碱地，像一位执着的守护者，与这片荒芜的土地为伴。在这漫长的 30 年里，他风餐露宿，日夜钻研，培育出了 12 个耐盐小麦品种。这些小麦品种如同顽强的战士，在盐碱地上扎根生长，累计推广面积达 800 万亩，增产粮食 20 亿斤。曾经“冬天白茫茫，夏天水汪汪”的盐碱滩，在他的努力下变成了“吨粮田”，焕发出勃勃生机。当别的团队抢发论文，刘小京却在盐碱地插下一株株麦苗，像插下写给子孙的欠条；30 年后，麦浪翻滚，他兑现了“后天”的承诺。原来，可持续不是口号，是把时间拉长的责任感。【详细叙述刘小京在盐碱地蹲守 30 年培育耐盐小麦品种的事迹，突出其科研成果对盐碱地改造和粮食增产的重要意义，引用精彩语段增强感染力】在农业科研领域，袁隆平院士同样为可持续发展做出了卓越贡献。他致力于海水稻的研究，将目光投向了广袤的盐碱地和滩涂。经过多年的不懈努力，海水稻的种植取得了重大突破。海水稻不仅能够在盐碱地上生长，还具有耐盐碱、抗病虫害等优良特性，为保障国家粮食安全、改善生态环境开辟了新的途径。袁隆平院士的海水稻研究，与刘小京的耐盐小麦培育一样，都是科研为可持续发展服务的生动例证。 然而，在现实生活中，却存在着一种“短视 GDP”的现象。一些地方和企业为了追求短期的经济利益，不惜以牺牲环境为代价，过度开发资源，排放大量污染物。他们只关注眼前的利益，忽视了长远的发展，对子孙后代的生存环境造成了严重破坏。这种短视行为，就像在“时间裂缝”上继续挖掘，让可持续发展的道路变得更加艰难。【批判“短视 GDP”现象，指出其危害，与前文刘小京、袁隆平的科研为可持续发展服务形成鲜明对比，凸显科研考虑“后天的事”的必要性】 科研的终点不是论文，是下一代的餐桌。在当今时代，我们面临着资源短缺、环境污染、生态破坏等诸多挑战，可持续发展已经成为人类社会的必然选择。科研工作者作为知识的创造者和传播者，肩负着推动社会可持续发展的神圣使命。我们不能仅仅满足于发表几篇论文、获得几个奖项，而应该将目光越过地平线，关注科研成果对未来几代人的影响。就像刘小京和袁隆平院士一样，用实际行动践行科研为可持续发展服务的理念，为子孙后代留下一个绿色、和谐、可持续发展的美好家园。【引用金句，深化主题，提出科研工作者应关注未来、为可持续发展服务的呼吁】 让我们以刘小京、袁隆平院士为榜样，在科研的道路上，把目光放得更远，把责任扛得更牢。将绿色与可持续的理念融入到每一项科研工作中，用智慧和汗水填补那些“时间裂缝”，为人类的未来书写更加美好的篇章。相信在我们的共同努力下，可持续发展的道路将越走越宽广，我们的地球将焕发出更加璀璨的光彩。【结尾发出号召，激励科研工作者积极投身绿色与可持续科研，展望美好未来】 薪火相传：前辈点灯，照亮后来人 在知识的漫漫长夜中，总有一些人如明灯般闪耀，他们以自己的智慧和经验为火种，为后来者照亮前行的道路。“点灯”，这一温暖而富有力量的意象，恰如其分地描绘了前辈们在传承、教育以及科学精神代际流动中所扮演的重要角色。【以“点灯”为喻开篇，形象地引出主题，引发读者对传承与教育的思考】 黄本立先生，便是这样一位执着的“点灯人”。1955 年，他成功创建了我国首套原子发射光谱标准，为我国光谱学的发展奠定了坚实基础。然而，他的贡献远不止于此。在接下来的 60 年里，他每周都会坚持为学生擦仪器、改数据。那看似简单的擦仪器动作，实则蕴含着他对科研的严谨态度和对学生的悉心关怀。每一块擦镜布，都像是一位长者温柔的抚摸，擦亮的不只是光谱仪，还有学生求知若渴的目光。即便到了 90 岁高龄，他依然蹲在实验室里，手把手地教学生调光路。在他的言传身教下，带出了 3 代学科带头人，形成了“光谱学黄氏学派”。 60 年，黄本立用一块擦镜布擦亮的不只是光谱仪，还有学生的目光；当第三代弟子在国际会议用中文报告时，光终于完成跨越时空的叠加。这束光，从黄本立先生手中传递出去，在一代又一代学子心中不断汇聚、增强，照亮了我国光谱学不断前行的道路。【详细叙述黄本立创建光谱标准及坚持为学生擦仪器、带学生等事迹，突出其对光谱学发展和人才培养的重要贡献，引用精彩语段增强感染力】在教育领域，张桂梅校长同样是一位伟大的“点灯人”。她扎根云南贫困山区 40 多年，创办了全国第一所全免费女子高中——华坪女子高级中学。为了让山区的女孩们能够通过知识改变命运，她四处奔走筹集资金，不顾身体病痛坚守在教学一线。她用自己的身躯为学生们遮风挡雨，用无私的爱为学生们点亮了希望之灯。在她的努力下，无数山区女孩走出了大山，实现了自己的人生价值。张桂梅校长就像一盏明灯，照亮了山区女孩们前行的道路，让她们看到了未来的无限可能。 然而，在学术界，却存在着一种“学术近亲繁殖”的现象。一些高校和科研机构在人才招聘和学术传承上，过于依赖内部人员，形成了相对封闭的学术圈子。这种做法虽然在短期内可能有助于维持学术的稳定性，但从长远来看，却限制了学术的创新和发展。它就像一盏昏暗的灯，只能照亮有限的范围，无法为更广阔的学术天地带来光明。【批判“学术近亲繁殖”现象，指出其危害，与前文黄本立、张桂梅的积极传承形成鲜明对比，凸显积极传承的重要性】 科学不是火炬接力，而是光的叠加。每一代人都有自己的使命和责任，前辈们点燃的火种，需要后来者不断添加燃料，让光变得更亮、传得更远。我们不能仅仅满足于接过前辈手中的火炬，而应该以开放的心态、创新的精神，让光找到光，让不同的思想和智慧相互碰撞、相互融合，形成更加强大的光芒。就像黄本立先生的光谱学传承，三代学科带头人不断接力，将光汇聚成炬，照亮了我国光谱学在国际上的地位；张桂梅校长培养出的学生们，也将带着她的期望和教诲，在各自的领域发光发热，照亮更多人的生活。【引用金句，深化主题，提出应让光相互叠加、形成强大光芒的观点】 让我们以黄本立先生、张桂梅校长为榜样，在传承与教育的道路上，用心去“点灯”，用爱去传递光芒。让每一代人都能在前辈的照耀下茁壮成长，同时也为后来者留下更亮的灯。相信在我们的共同努力下，这薪火相传的光芒将照亮整个世界，让人类文明的进步之路越走越宽广。【结尾发出号召，激励人们积极传承与教育，展望美好未来】 无名英雄：沉默的背影也是国家的封面 在大众的认知里，封面人物往往是那些站在聚光灯下、备受瞩目的明星，他们的一举一动都能引发无数关注与热议。然而，国家真正的封面，绝不仅仅局限于这些光鲜亮丽的台前身影。那些在幕后默默奉献、以沉默背影撑起国家脊梁的无名英雄，同样是国家最耀眼的封面。【以“封面人物”切入，对比大众认知与国家真正封面，引出无名英雄话题】 黄旭华，这位被岁月隐藏了 30 年的英雄，宛如深海中那股最深的潜流，无声却蕴含着巨大的力量。为了我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名 30 年，像一颗螺丝钉一样，紧紧地钉在自己的岗位上。在这漫长的 30 年里，他不能与家人团聚，不能向外界透露自己的工作，甚至在父亲去世时都未能见上最后一面。1988 年南海深潜试验，艇体突发漏水，在这生死攸关的时刻，黄旭华拒绝上浮，毅然写下遗书继续下潜。他将自己的生死置之度外，心中只有国家和核潜艇事业。最终，试验成功，他用自己的勇气和智慧，为我国核潜艇事业的发展立下了赫赫战功。而他，却在 93 岁才第一次公开露面。当热搜每天更换封面，黄旭华用 30 年的沉默给国家留下一张永不褪色的底片；浪花不必知道他的名字，深海记得。他的名字或许在很长一段时间里都不为人知，但他的事迹和精神，却如同一座不朽的丰碑，永远矗立在国家发展的历史长河中。【详细叙述黄旭华隐姓埋名 30 年及南海深潜试验时拒绝上浮等事迹，突出其无私奉献精神，引用精彩语段增强感染力】 在祖国的边疆，还有一位同样令人敬佩的无名英雄——王继才。他在开山岛默默守岛 32 年。开山岛，这座面积仅有 0.013 平方公里的小岛，条件艰苦，环境恶劣。但王继才却从未有过丝毫退缩，他带着妻子王仕花，以岛为家，与孤独为伴。32 年里，他每天坚持升国旗、巡岛、观天象、护航标……日复一日，年复一年，从未间断。他用自己的一生，践行着“守岛就是守国”的信念，为祖国的海防事业贡献了自己的全部力量。王继才夫妇就像两颗坚毅的礁石，牢牢地扎根在开山岛上，守护着祖国的海疆。他们的名字或许并不响亮，但他们的坚守和付出，却让无数人为之动容。 然而，在当今这个流量时代，却出现了一种“造神”现象。一些人为了追求名利，不惜通过各种手段炒作自己，制造热点话题，吸引大众的眼球。他们热衷于在台前炫耀自己的光环，却忽视了真正的价值和贡献。这种“造神”行为，不仅扭曲了人们的英雄观，也让那些默默奉献的无名英雄被淹没在喧嚣的流量之中。【反思流量时代“造神”现象，指出其危害，与前文黄旭华、王继才的默默奉献形成鲜明对比，凸显无名英雄的珍贵】 最深的潜流，往往没有浪花。真正的英雄，不一定要站在聚光灯下，不一定要拥有响亮的名声。他们可能只是像黄旭华、王继才那样，在平凡的岗位上默默耕耘，用自己的行动诠释着责任与担当。无名亦英雄，他们的沉默背影，同样是国家的封面。他们用自己的奉献和牺牲，换来了国家的繁荣昌盛，换来了人民的幸福安康。他们的精神，如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。【引用金句，深化主题，提出无名亦英雄的观点，强调无名英雄对国家和人民的重要意义】 让我们铭记这些无名英雄，尊重他们的付出，传承他们的精神。在追求个人名利的同时，不要忘记那些在幕后默默奉献的人们。因为，正是有了他们的存在，我们的国家才能更加坚强，我们的社会才能更加和谐。让我们以他们为榜样，在自己的岗位上发光发热，为国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。【结尾发出号召，激励人们铭记无名英雄，传承其精神，为国家贡献力量】 科学与艺术：理性与诗性同框 在人们的固有印象中，科学常常与严谨、精确、理性等词汇紧密相连，它是一系列复杂的公式、精密的实验和客观的数据；而艺术则代表着浪漫、想象、感性，是绚丽的色彩、灵动的音符和动人的诗篇。然而，当一幅科学与艺术“同框”的画面呈现在我们眼前时，我们才惊觉，原来理性与诗性可以如此完美地融合，共同绽放出迷人的光彩。【以科学与艺术固有印象对比，引出科学与艺术“同框”话题，引发读者兴趣】 洪朝生，这位在低温物理领域有着卓越贡献的科学家，为我们生动地诠释了科学与艺术的奇妙交融。1951 年，在剑桥的实验室里，洪朝生凭借着精湛的实验技艺和敏锐的科学洞察力，成功测得了首张超导量子振荡图。这一成果，无疑是科学领域的一次重大突破，它为后续超导物理的研究奠定了坚实基础。然而，洪朝生的独特之处在于，他并没有仅仅将这张曲线图视为一个冰冷的科学数据记录。回国后，他拿起毛笔，用饱含深情的笔触，将实验曲线精心描成了五星红旗的形状，并将其挂在实验室的墙上，这一挂就是 40 年。这面特殊的“五星红旗”，成为了低温物理领域的“图腾”，激励着一代又一代的科研工作者不断探索前行。学生们说：“每次抬头，都能听见曲线在歌唱。”当洪朝生用毛笔给超导曲线涂上五星红，那条冷冰冰的函数突然有了体温；原来，科学不是冰冷的，它只是等待被诗性点燃。这面由科学曲线绘就的国旗，不仅承载着洪朝生对祖国的深深热爱，更展现了科学与艺术碰撞所产生的强大魅力。【详细叙述洪朝生测得超导量子振荡图及手绘国旗的事迹，突出科学与艺术的融合，引用精彩语段增强感染力】 著名物理学家李政道曾说：“科学与艺术是一枚硬币的两面。”这句话深刻地揭示了科学与艺术之间紧密的内在联系。科学为艺术提供了创作的灵感和素材，许多伟大的艺术作品都源于对科学现象的观察和思考。比如，画家们通过对光影、色彩等科学原理的研究和运用，创造出了无数令人叹为观止的绘画作品；音乐家们则从声音的频率、节奏等科学特性中汲取灵感，谱写出了动人心弦的乐章。而艺术则为科学注入了人文关怀和情感力量，让科学不再仅仅是枯燥的公式和实验，而是充满了温度和生命力。科学家们在追求真理的道路上，也需要艺术的滋养和启发，以激发他们的创造力和想象力。 然而，在现实的教育和社会环境中，却存在着一种“文理对立”的现象。一些人认为，文科和理科是截然不同的两个领域，文科注重感性思维和人文素养，理科则强调理性思维和科学知识，两者之间存在着不可逾越的鸿沟。这种观念导致了许多学生在选择专业和职业时，盲目地偏向某一领域，而忽视了另一领域的重要性。一些学校在教育过程中，也过于注重学科的分化和专业知识的传授，而忽视了对学生综合素质和跨学科能力的培养。这种“文理对立”的现象，不仅限制了学生的全面发展，也不利于科学和艺术的创新与发展。【批判“文理对立”现象，指出其危害，与前文科学与艺术的融合形成鲜明对比，凸显融合的重要性】 当实验曲线遇上五星红旗，科学就拥有了心跳。科学与艺术的融合，是时代发展的必然趋势。我们应该打破“文理对立”的思维定式，让理性与诗性同框。让理性有温度，科学家们在追求真理的过程中，融入对人类、对社会的关怀和思考，使科学成果更好地造福人类；让诗性有骨骼，艺术家们在创作过程中，借鉴科学的思维和方法，使作品更具深度和内涵。就像洪朝生将科学曲线绘成国旗，梁思成认为“建筑是凝固的音乐”，他们都在用自己的方式诠释着科学与艺术的完美结合。【引用金句，深化主题，提出让理性有温度、诗性有骨骼的观点，结合洪朝生和梁思成的事例进行论证】 在未来的日子里，让我们积极推动科学与艺术的融合，鼓励更多的人跨越学科界限，在理性与诗性的交织中探索未知、创造美好。相信在我们的共同努力下，科学与艺术将绽放出更加绚烂的光彩，为人类的发展和进步做出更大的贡献。【结尾发出号召，激励人们推动科学与艺术融合，展望美好未来 相关真题回顾 （2025·黑龙江·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅰ提到黄旭华院士的震撼语句与事迹，请以“科学家精神的时代回响”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【知识点】家国情怀、科学精神、任务驱动型作文、人文科技 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一则任务驱动型材料作文题。 材料以黄旭华院士的事迹为切入点，引出“科学家精神的时代回响”这一主题。黄旭华院士隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献一生，他的事迹体现出科学家精神的多个层面：一是爱国奉献，将个人命运与国家利益紧密相连，为国家的发展不计个人得失；二是坚守与执着，面对科研难题和艰苦环境，几十年如一日地坚持；三是勇于创新，在核潜艇技术几乎一片空白的情况下开拓进取。这一主题旨在让考生思考在当下时代，科学家精神如何延续和传承，以及它对社会发展的重要意义。    写作要求中，“选准角度，确定立意”意味着考生要从不同层面挖掘科学家精神与时代的关联；“明确文体”暗示可以写议论文、记叙文等多种文体，但从主题看议论文更易展开论述；“自拟标题”需要考生紧扣主题且富有吸引力。    可以采用“总 - 分 - 总”结构。开头通过黄旭华院士事迹或时代发展对科技需求引出论点，阐述科学家精神在当下的重要性。中间分论点论述，如从爱国奉献、创新精神、坚守执着三个方面，每个分论点结合当下科技领域事例展开。结尾总结全文，强调科学家精神对时代发展的持续推动作用，发出呼吁。行文中可以充分运用举例论证，列举屠呦呦发现青蒿素、袁隆平研究杂交水稻等事例；对比论证，将重视科学家精神和忽视科学家精神的不同结果对比；引用论证，引用科学家名言增强说服力。 在素材选择方面：除了黄旭华等老一辈科学家，还可选择当代如北斗团队、5G研发团队等素材，体现科学家精神在不同时代的传承与发展。如立项伊始，北斗团队就把打破国外卫星导航垄断、实现自主导航当作国家使命。为了攻克技术难题，团队成员扎根科研与建设一线，有人新婚不久就奔赴偏远地区，有人数月坚守实验室，无暇顾及家人。面对复杂技术瓶颈和紧迫工期，他们毫不退缩。不少成员拒绝国外优厚待遇，一心回国投身建设，用智慧和汗水助力北斗全球组网，将个人命运与国家导航事业紧密相连 。在5G研发的国际竞争中，团队成员满怀民族使命感。他们日夜奋战在实验室，为优化算法、提升性能全力以赴，还奔波各地实地测试。面对国外技术封锁，他们凭借对国家通信事业的热爱，坚守国内，协同攻关，让我国5G技术实现从追赶到领跑，把爱国热情转化为科技创新的强大动力。 立意： 1.传承科学家精神，点亮时代。 2.以科学家精神，筑时代辉煌。 3.科学家精神，引领时代浪潮。 参考范文： 以星辰为砚，书时代华章 在南海深蓝的波涛之下，“中国核潜艇之父”黄旭华用三十年隐姓埋名镌刻忠诚；在量子纠缠的微观世界，“墨子号”总师潘建伟以光年尺度的对话重构通信边疆；在新冠病毒的迷雾中，陈薇院士率领团队用疫苗构筑生命防线。这些当代科学家以生命为火种，在时光长河中点燃永不熄灭的精神火炬，让科学家精神在新时代激荡出震撼寰宇的回响。 在敦煌戈壁深处，常书鸿用半生守护千年壁画，将敦煌学从日本学者的垄断中夺回。当法国学者伯希和带着敦煌遗书耀武扬威时，这位留法艺术家毅然放弃巴黎的锦绣前程，在鸣沙山下燃起一盏孤灯。面对黄沙漫卷的洞窟，他写下“宁可食无肉，不可窟无画”的誓言，用科学家特有的执着守护文明火种。这种精神如同北斗星辉，指引着天问一号穿越4亿公里星际迷途，让“祝融”火星车在红色星球烙下中国印记。 当“九章”量子计算机以200秒完成超级计算机6亿年运算时，世界终于看清中国科学家掀起的创新巨浪。潘建伟团队在奥地利求学时，面对外国同行的质疑，在实验室墙壁写下“量子通信必由中国领航”的豪言。二十年后，“墨子号”卫星划破苍穹，在星地之间编织量子通信的天网。这种突破常规的勇气，如同钱七虎院士研发新型防护工程，让地下长城固若金汤；恰似南仁东打造“天眼”巨眸，将人类视野拓展至宇宙边缘。 在贵州深山的“天眼”基地，总工程师姜鹏每天巡视着南仁东留下的“观天巨目”。这位年轻科学家继承的不仅是技术图纸，更是“二十年磨一剑”的坚守精神。当FAST首次捕获脉冲星信号时，群山回荡的不仅是电磁波的韵律，更是两代科学家跨越时空的共鸣。正如黄旭华将核潜艇模型赠予青少年时所言：“这艘'玩具'承载着民族的深海梦”，科学家精神正在新一代心中生根发芽。上海少年宫里的“小院士”们用3D打印复原三星堆文物，清华园中的“天格计划”团队用纳卫星追踪伽马射线，这些稚嫩而坚定的身影，正续写着精神传承的当代篇章。 从“两弹一星”到“北斗问天”，从人工合成胰岛素到基因编辑技术，科学家精神始终是民族复兴的密码。站在“两个一百年”的历史交汇点，我们看见敦煌文保工作者用数字技术再现千年佛光，目睹“奋斗者”号载人深潜器探秘马里亚纳海沟。这些新时代的科技壮歌，正在将科学家精神转化为民族复兴的澎湃动能。当我们将目光投向更远的星辰大海时，科学家精神必将如不灭的火炬，照亮人类文明新的征程。 （2025·新疆维吾尔自治区直辖县级单位·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 在科学研究的世界里，“观察、假设，验证”是重要的步骤。“观察”是仔细地审视现象，收集数据，“假设”是基于观察提出有创意的设想、推测；而“验证”则是严谨地用实止，推理去证实或推翻假设。许多伟大的科学发现，都是在扎实观察后，大胆假设、再通过反复验证才得出的。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度﹐确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【知识点】引语式材料、科学精神、理性思辨、知与行 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题：这是一道引语式材料作文题。 题目明确指出“观察、假设，验证”是科学研究的重要步骤，并对每个概念进行了清晰阐释。 “观察”强调细致审视现象与数据收集，是科学研究的基础，如同搭建高楼的基石，没有扎实的观察，后续研究就会成为空中楼阁。“假设”是基于观察的创意设想，它打破常规思维，为研究指明方向，是科学探索中从已知迈向未知的关键一跃。“验证”则要求严谨地通过实验、推理来判断假设的真伪，是确保科学结论可靠性的关键环节，让科学成果经得起实践与时间的检验。 材料的最后一句“许多伟大的科学发现，都是在扎实观察后，大胆假设、再通过反复验证才得出的”，点明三者在科研中相辅相成的关系。这三个步骤并非孤立存在，而是紧密相连、层层递进。观察是假设的前提，假设是观察的升华，验证则是对假设的检验，通过严谨的验证，科学发现得以去伪存真，最终确立。“观察、假设、验证”共同构成科研核心方法论体系，推动人类不断探索拓展科学知识。这种逻辑关系体现了科学研究从实践到理论，再用理论指导实践的完整过程。题目以许多伟大科学发现源于“观察、假设、验证”的过程为引导，旨在让考生思考科学研究的方法论及其背后蕴含的科学精神。命题者希望考生不仅能理解这三个步骤在科学领域的重要性，还能将其迁移到生活、学习、社会等更广泛的领域，认识到这种严谨、理性、创新的思维方式和研究方法对解决各类问题的普遍价值，培养考生的科学思维和实践能力。考生可以围绕这三者对于科研的作用以及三者的关系进行立意构思，可以强调科学研究方法论的价值，论述科学精神的内涵与传承，探讨科学方法在多领域的应用等。 具体写作时，首先点明“观察、假设，验证”在科学研究中的核心地位，提出观点。主体部分结合具体例子分析阐述“观察”“假设”“验证”的内涵及三者的关系。然后论证观察是科研的基础。比如牛顿长期细致地观察天体运动和身边物体下落现象，积累大量数据和资料，为万有引力定律的提出奠定基础。​接着论述假设是科研的关键。阐述门捷列夫在对大量化学元素性质和原子量观察的基础上，大胆假设元素性质与原子量之间存在周期性规律，打破当时化学研究的固有思维，为元素周期律的发现指明方向。​最后强调验证是科学的保障。以居里夫人发现镭元素为例，经过无数次实验，通过严谨的化学分析和物理测量，最终证实镭元素的存在，使科学发现经得起时间考验，突出验证的重要性。​结尾总结，结合社会发展，在生活、学习、社会等领域，强调“观察、假设，验证”的方法论依然不可或缺，呼吁人们重视并践行科学方法。 立意： 1.重视观察、假设、验证的协同力量。 2.循观察之径，探假设之光，达验证之境。​ 3.让观察扎根，以假设破土，用验证绽放。​ 4.于细微处观察，在想象中假设，以严谨来验证。​ 5.观察如炬照前路，假设似帆启新程，验证若绳正方向。 【范文参考】 在约束的琴弦上弹奏自由之歌 在科学探索的辉煌殿堂里，“观察、假设、验证”三阶序列如不朽基石般支撑起真理的大厦。观察是俯身于大地而汲取营养的根须，假设是向未知天幕伸展的枝叶，验证则是那使生命循环得以圆满的坚实果实。 观察如深扎土壤的根须，是心灵在物质世界最虔诚的跪拜。它要求我们敞开感官与心智，接受世界本真的讯息。李四光先生正是在华北平原的贫瘠沟壑里，凭借地质锤下岩石的纹理与地层深埋的线索，洞悉了地下油脉的踪迹，最终让大庆油田喷涌出民族工业的希望。倘若观察这基石松动，再绚烂的假设也终将成为空中楼阁。 而假设则是观察的凤凰涅槃，是心智挣脱了经验惯性后向未知的勇敢一跃。此时，科学家让想象力在宇宙的广袤疆域里自由驰骋，为混沌赋予秩序，为现象编织意义。魏格纳在病榻上凝视世界地图，当大陆边缘在他眼中如破碎的拼图开始重新契合时，“大陆漂移”的狂想如闪电划破思想的夜空——正是这大胆的假设，最终让地质学发生翻天覆地的革命。科学史上每一次石破天惊的突破，无不源于这些敢于打破常规框架的非凡心智。假设，正是自由精神对世界之谜最勇敢的回应。 然而若假设是自由的翅膀，验证便是引导其航向的罗盘与试炼其筋骨的重力场。它要求将飘渺的灵感置于逻辑的熔炉与现实的砧板上反复锤炼。开普勒穷尽一生之力，在老师第谷遗留的浩瀚天文数据中反复计算求证，终于让“行星椭圆轨道”的设想从朦胧的假说升华为宇宙运行的永恒法则。验证过程中的失败，常比成功更闪耀着智慧的光辉；它如精密的筛子，筛掉思想的杂质，留存真理的金粒。每一次验证的旅程，都是认知的螺旋上升之旅，是自由之翼与严谨之锚的完美协作。 科学方法三阶的庄严递进，实则是理性与灵感、纪律与自由永恒的双人舞。这节奏恰如我们于尘世间的修行：须臾不可离却大地的真实，亦不可放弃仰望星空的勇气，更要有在现实洪流中不断校准航向的坚韧。 真正的科学精神，是在观察的精确镣铐之下，让灵魂的舞步依然轻盈如风——在严格约束的琴弦上，弹奏出那属于人类心智的、永不止息又无比壮丽的自由之歌。 （2025·江西南昌·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷阅读I的材料中，人造“天空”风洞，作为空气动力试验最常用、最有效的工具，经过技术的不断迭代升级，正托举着中国飞向更高更远的星辰大海。 对这一“托举”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【知识点】理性思辨、科学精神、引语式材料、创新 发展 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以人造“天空”风洞为核心，点明其作为空气动力试验的关键工具，通过“技术的不断迭代升级”，最终实现“托举着中国飞向更高更远的星辰大海”。这句话包含三层深刻内涵：其一，风洞本身是科技创新的产物，是人类智慧与工程技术的结晶，象征着基础研究与技术创新对国家发展的重要支撑；其二，“迭代升级”体现出持续改进、永不止步的进取精神，暗示任何技术突破都不是一蹴而就，而是在长期积累与不断试错中实现的；其三，“托举中国飞向更高更远”将技术发展与国家命运紧密相连，揭示了科技进步对国家综合实力提升、民族复兴的关键意义。材料暗含“工具”与“目标”、“过程”与“结果”的关系。风洞作为工具，是实现航空航天等领域突破的手段，但手段本身并非终点，只有将技术成果转化为推动国家发展的力量，才能体现其价值。同时，技术迭代过程中的“量变”与“质变”也值得思考——每一次看似微小的改进，都是迈向重大突破的基石，而重大突破又反过来推动新一轮的技术革新。当前国际竞争的核心是科技竞争，“卡脖子”技术、自主创新能力成为各国角力的焦点。中国在航空航天、芯片制造、人工智能等领域的快速发展，正是无数像风洞一样的基础研究与技术迭代共同作用的结果。但也要看到，部分领域仍存在技术依赖，这更凸显材料中“自主创新、持续升级”理念的现实意义，引导我们思考如何在科技强国的道路上既要保持突破的勇气，也要具备深耕的耐心。    行文时文章开篇可从仰望星空、探索宇宙的人类梦想切入，自然引出风洞作为航空航天关键工具的重要性，点明“技术迭代托举国家发展”的核心观点。主体部分首先结合航天领域的具体案例（如C919大飞机、“嫦娥”探月工程），论证风洞技术的迭代如何推动中国航空航天事业的跨越发展，凸显科技创新对国家硬实力的提升作用；接着深入探讨“迭代升级”背后的精神内核——科学家们面对技术瓶颈时的坚持、对精度的极致追求，以及团队协作中包容试错的创新文化。随后联系时代需求，指出在5G、量子计算等前沿领域，中国同样需要以“风洞精神”打破技术壁垒，警惕“短视”与“急功近利”。最后，将个人成长与国家科技发展相联系，号召青年学子以科技工作者为榜样，在未来的学习与研究中既仰望星空树立远大目标，又脚踏实地持续深耕，为实现科技强国贡献力量。文章结尾以“每一次技术的迭代，都是托起梦想的翅膀；每一份坚持的力量，终将汇聚成民族腾飞的巨浪”收束，升华主题。    立意： 1.以技术迭代为翼，托举民族复兴之梦。    2.深耕基础研究，铸就科技强国之基。    3.点滴积累成巨浪，迭代创新耀中华。 以科技之翼，托举苍穹之梦 人造“天空”风洞，历经技术的迭代升级，宛如一只无形却蕴含磅礴力量的巨擘，稳稳托举着中国向浩渺的星辰大海振翅高飞。这一“托举”，有力地昭示着，唯有牢牢握紧科技创新这把关键钥匙，方能解锁国家发展的无限潜能。 风洞的“托举”，稳稳地托起了中国航空航天事业的凌云壮志。回溯往昔，从早期简陋的风洞设施艰难起步，到当下拥有具备全球领先水准的大型风洞群，中国风洞技术每一次的飞跃，都为飞行器的设计优化筑牢了坚实根基。以我国自主研发的“彩虹-7”察打一体无人机为例，在风洞试验中，科研人员针对其气动外形进行了海量细致的调整与数据验证。从机翼的后掠角度到机身的流线型设计，每一个细节都经过反复打磨，最终使得“彩虹-7”拥有了出色的隐身性能与续航能力，在国际无人机市场中崭露头角。 风洞技术的持续迭代升级，淋漓尽致地展现出中国科技创新永不止步的坚定步伐。每一次风洞技术的重大突破，都凝聚着科研人员的非凡智慧与辛勤汗水，也深刻体现出国家对科技创新的高度重视与大力投入。为了攻克风洞建设过程中的重重技术难题，科研团队扎根实验室，日夜钻研，在材料科学、控制技术等诸多领域实现了一系列自主创新。这种勇于探索、敢于创新的精神，不仅为风洞技术的持续进步注入了强大动力，更为其他领域的科技创新树立了光辉典范。 从风洞的“托举”中，我们更能深切洞察科技对国家综合实力提升的关键作用。风洞技术的蓬勃发展，不仅直接推动了航空航天等高端制造业的迅猛进步，还带动了相关产业的协同共进，创造出巨大的经济价值与社会效益。例如，在新能源汽车领域，通过风洞对汽车外形进行优化设计，可以有效降低风阻系数，提高能源利用效率，延长续航里程。风洞技术所代表的科技创新精神，激励着大家勇于探索未知、追求卓越，为国家的持续发展注入源源不断的精神动力。 人造“天空”风洞的“托举”，是中国科技发展的生动写照与有力见证。它让我们满怀信心地坚信，只要坚定不移地走在科技创新的道路上，就一定能够凭借科技这双强劲有力的翅膀，托举起中华民族伟大复兴的宏伟梦想。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$