精品解析：上海市金山区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末道德与法治试题

上海市金山区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末 道德与法治试题 2025年6月 （开卷，教科书中不得夹带材料；时间：40分钟；满分：30分） 1 自我反省，共同进步 （1）在认识自己的活动中，宇轩找到了这些名言警句，请将这些名言警句与认识自己的方法或者道理进行配对。 吾日三省吾身 自我分析 尺有所短，寸有所长 用发展的眼光看待自己 士别三日，当刮目相看 全面认识自己 中国始终秉持“共商、共建、共享、共赢”的原则，积极推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，与世界各国携手共进，共同应对全球性挑战。 宇轩发现国际社会的“竞争与合作”在校园同样存在。进入初中，学习压力增大，部分同学认为成绩竞争就是一种较量，看不得别人的进步；成绩有优势的同学“独善其身”，觉得教别人会耽误自己时间，不愿意分享学习经验，不认同“合作共赢”。时间一长，大家心里都憋着一股劲，却使不到一块儿去，班级凝聚力越来越差。 （2）结合材料，运用所学内容，针对班级中存在的一个问题提出具体的改进措施，以营造良好的班级学习氛围，增强班级凝聚力。 2 奋斗意义人生 活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲 《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）请结合小华演讲，联系自己，谈谈如何树立人生理想？ （2）【单选】“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”该古语蕴含的道理有（ ） ①近期目标要围绕长远目标展开 ②树立正确的人生目标有利于我们战胜困难 ③完成近期目标有助于我们实现长远目标 A.①② B.①③ C.②③ （3）做有梦想的少年，应当树立_____________________，应当紧扣_______________。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的_______的强大力量。 3 追求美好人生 此生属于祖国,此生无怨无悔--隐身30年的中国核潜艇先驱黄旭华 国家的分量,在一个人心中能有多重？重到可以为之远离家乡、荒岛求索，深藏功名三十载；重到从一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”；重到年过九旬仍不甘退休,誓要再干好多年……黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 看完上述人物事迹后，宇轩感叹道:“黄旭华的事迹让我感动，他为国逐梦，让生命充满力量。所以，只有为国逐梦并且做出杰出贡献的人生才是不平凡的，才是伟大的。” （1）请你运用第十三课“实现人生价值”所学知识，对宇轩的观点进行评析。 （2）【多选】 20 年来，各级共青团联合教育、财政、人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主基层开展志愿服务。批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层,让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A.坚定理想信念,志存高远 B.投身志愿服务,放弃学业 C.追求名利至上，成为优秀人才 D.立志报效祖国,担当时代责任 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市金山区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末 道德与法治试题 2025年6月 （开卷，教科书中不得夹带材料；时间：40分钟；满分：30分） 1. 自我反省，共同进步 （1）在认识自己的活动中，宇轩找到了这些名言警句，请将这些名言警句与认识自己的方法或者道理进行配对。 吾日三省吾身 自我分析 尺有所短，寸有所长 用发展的眼光看待自己 士别三日，当刮目相看 全面认识自己 中国始终秉持“共商、共建、共享、共赢”的原则，积极推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，与世界各国携手共进，共同应对全球性挑战。 宇轩发现国际社会的“竞争与合作”在校园同样存在。进入初中，学习压力增大，部分同学认为成绩竞争就是一种较量，看不得别人的进步；成绩有优势的同学“独善其身”，觉得教别人会耽误自己时间，不愿意分享学习经验，不认同“合作共赢”。时间一长，大家心里都憋着一股劲，却使不到一块儿去，班级凝聚力越来越差。 （2）结合材料，运用所学内容，针对班级中存在的一个问题提出具体的改进措施，以营造良好的班级学习氛围，增强班级凝聚力。 【答案】（1） （2）针对班级凝聚力明显下降，学习氛围愈发压抑，班级可以组织开展共建美好集体的主题班会，引导学生充分认识到美好集体是大家共同学习共同生活的精神家园，大家分工合作，优势互补，才能促进每个人更好地成长。我们要有主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，善于合作，共同进步。 针对部分同学对进步的同学不能摆正态度，成绩优异的同学拒绝分享学习方法，班级可以设立双向成就榜，引导这些同学认识到要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，集体成员间需要良性竞争，要敢于竞争，勇于挑战。在互帮互助中能相互激励、合作学习，共同提高，教学相长。我们要有主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，善于合作，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：自我全面分析的要求、竞争并不必然伤害友谊、承担责任促进集体发展、建设美好集体的要求、集体生活中的合作策略。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 小问1详解】 本题考查自我全面分析的要求。 结合所学知识，“吾日三省吾身”，强调多次反省自己，即要学会自我分析；“尺有所短，寸有所长”，比喻事物各有长处也各有不足，彼此都有可取之处，说明一个人要懂得全面认识自己；“士别三日，当刮目相看”，强调不能用老眼光看待别人，即要用发展的眼光看待自己。 据此，连线的内容对应为：“吾日三省吾身”→自我分析，“尺有所短，寸有所长”→全面认识自己，“士别三日，当刮目相看”→用发展的眼光看待自己。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用竞争并不必然伤害友谊、承担责任促进集体发展、建设美好集体的要求、集体生活中的合作策略的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国始终秉持“共商、共建、共享、共赢”的原则、合作共赢、携手共进+班级存在的问题：学习压力增大、班级凝聚力越来越差→可链接组织开展共建美好集体的主题班会，引导学生分工合作，优势互补，共建美好集体+树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，善于合作，共同进步； 关键词②：中国始终秉持“共商、共建、共享、共赢”的原则、合作共赢、携手共进+班级存在的问题：有同学看不得别人的进步、成绩有优势的同学不愿意分享学习经验→可链接设立双向成就榜，引导同学认识到要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，集体成员间要良性竞争，勇于挑战+互帮互助、合作学习、共同提高+树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，善于合作，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 奋斗意义人生 活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是小华的演讲 《我辈当如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音…… （1）请结合小华的演讲，联系自己，谈谈如何树立人生理想？ （2）【单选】“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”该古语蕴含的道理有（ ） ①近期目标要围绕长远目标展开 ②树立正确的人生目标有利于我们战胜困难 ③完成近期目标有助于我们实现长远目标 A.①② B.①③ C.②③ （3）做有梦想的少年，应当树立_____________________，应当紧扣_______________。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的_______的强大力量。 【答案】（1）郭永怀树立“报效祖国”的目标，启示我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；袁隆平怀揣“让所有人远离饥饿”、屠呦呦秉承“治病救人”的信念，启示我们树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。 作为初中生的我们应当学习榜样力量，将个人发展植根于国家、民族人民的需要，将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。 （2）B （3） ① 远大志向 ②. 时代脉搏 ③. 中国梦 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标应考虑的因素、人生目标的设立、梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用树立人生目标应考虑的因素的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郭永怀怀着“报效祖国”的目标，突破阻力回到祖国，为祖国重大国防工程的建设贡献力量→可链接要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业； 关键词②：袁隆平怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野矢志不渝……为解决世界粮食安全问题作出卓越成就+屠呦呦秉承“治病救人”的信念，发现青蒿素，为人类健康带来福音→可链接树立正确的人生目标，应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查人生目标的设立。 ①③：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，意思是不积累一步半步的行程，就无法达到千里之外；不积累细小的水流，就无法汇成江河大海。启示我们近期目标要围绕长远目标展开，完成近期目标有助于我们实现长远目标。故①③符合题意； ②：观点正确，但题文中没有体现人生目标对于战胜困难的重要意义，故②不符合题意； 故本题选B。 【小问3详解】 本题考查做有梦想的少年的要求、梦想的重要性，可结合教材知识作答。 3. 追求美好人生 此生属于祖国,此生无怨无悔--隐身30年的中国核潜艇先驱黄旭华 国家的分量,在一个人心中能有多重？重到可以为之远离家乡、荒岛求索，深藏功名三十载；重到从一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”；重到年过九旬仍不甘退休,誓要再干好多年……黄旭华的人生，就像深海中的核潜艇，“深潜”一辈子，无声，却有无穷的力量。 看完上述人物事迹后，宇轩感叹道:“黄旭华的事迹让我感动，他为国逐梦，让生命充满力量。所以，只有为国逐梦并且做出杰出贡献的人生才是不平凡的，才是伟大的。” （1）请你运用第十三课“实现人生价值”所学知识，对宇轩的观点进行评析。 （2）【多选】 20 年来，各级共青团联合教育、财政、人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务。批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层,让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（ ） A.坚定理想信念,志存高远 B.投身志愿服务,放弃学业 C.追求名利至上，成为优秀人才 D.立志报效祖国,担当时代责任 【答案】（1）宇轩的观点错误。 黄旭华深藏功名三十载为国逐梦，让生命充满力量，值得我们学习，但平凡人人生也是有价值的。平凡的劳动也能为他人何社会做出贡献，只要我们沉下心来，干一行、爱一行、精一行，也能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 作为初中生的我们要向黄旭华学习,积极劳动,乐于奉献,在劳动和奉献中实现人生价值,书写大爱与担当 （2）AD 【解析】 【分析】考点考查：平凡中创造伟大、崇尚无私奉献精神 ，勇于承担社会责任 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有为国逐梦并且做出杰出贡献人生才是不平凡的，才是伟大的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：平凡中创造伟大。 论据②：崇尚无私奉献精神 ，勇于承担社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查崇尚无私奉献精神 ，勇于承担社会责任。 AD：西部计划志愿者奔向西部、深入基层给我们的启示是坚定理想信念,志存高远，要立志报效祖国,担当时代责任，故AD符合题意； B：投身志愿服务，并不代表放弃学业，而是我们的高校毕业生承担责任的表现，故B说法错误； C：追求名利至上的价值观是错误的，我们应该坚定理想信念，要报效祖国，故C说法错误； 故本题选AD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$